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《主题④有趣的石头》第1课时 教学设计
课题 主题④有趣的石头 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
学习目标 价值体认：感受大自然的神奇，体验观察与劳动乐趣，培养热爱自然、乐于探究的情感。责任担当：积极参与小组合作、交流分享，增强团队协作与集体荣誉感。问题解决：学会多感官观察石头，探究垒石头的稳定方法，能发现并解决简单问题。创意物化：发挥想象对石头进行创意绘画，完成石头 “变脸” 作品，实现创意表达。
重点 掌握多感官观察石头的方法，参与垒石头游戏，完成石头创意绘画。
难点 运用观察方法发现石头特征，合理搭建稳定的石头造型，做出独特的创意石头作品。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，咱们先来玩个小游戏——猜谜语！老师给大家出一个谜语：“满身疙瘩硬邦邦，山上河里常见它，不怕风吹和雨打，垒墙铺路全靠它。”大家开动小脑筋，猜猜看这是什么呀？（等待学生回答）没错，就是石头！在生活中，咱们真的随处都能看到各种各样的石头呢。大家有没有想过，这些看似普通的石头，其实藏着好多有趣的奥秘，每块石头都有自己独一无二的地方哦。接下来，就让我们一起走进《主题④有趣的石头》，去揭开石头的神秘面纱吧！出示课题。 猜谜语、讨论思考，引入主题。 通过猜谜语、设置疑问等活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文做铺垫。
讲授新课 一、活动准备 在生活中，随处可见各种各样的石头。在回家的路上，可能会有小石头；在公园里，也经常能看到“躲”在泥土里的小石头……同学们，你们有没有发现它们之间到底有什么不同呢？任务小清单同学们认真观察每块石头，然后说一说它们之间的不同吧！石头的大小、颜色、形状、光滑度、软硬都不一样。有的大，有的小；有的圆，有的扁；有的光滑，有的粗糙；有的硬，有的容易碎。 二、活动实施1.“认识石头”在进行探究之前，同学们可以将自己发现的不同与小组成员互相交流一下。学生1：我发现啦！石头的大小不一样。学生2：还有它们的颜色也不一样。学生3：我的小石头碎了，你们的怎么这么完好？学生 4：我发现石头的形状不一样，有的圆，有的扁。学生 5：我发现石头有的光滑，有的粗糙，摸起来不一样。了解一个事物不仅要用眼睛去看，还要调动我们的耳朵去听等，★小贴士观察不同于“看一看”（1）细心观察能让你发现更多事物。（2）从不同的角度观察，你会有更多独特的发现。2.“垒石头”游戏同学们思考一下，什么形状和多大的石头能够堆积起来？观察垒石头的图片，让我们开始玩“垒石头”游戏吧。圆圆的、不大不小、平平的石头最容易堆起来。太大、太尖、太小的石头不容易堆起来。同学们分小组进行垒石头比赛，看哪个小组完成得又好又快。出示照片。★小提示垒石头游戏规则：在规定的时间内能够将石头垒得又稳又高！学生1：什么石头放在下面比较合适呢？学生2：我感觉扁扁的石头在下面会比较稳。学生3：大的石头在下面，小的石头放上面。学生 4：石头要平平的、大大的，放在下面才不容易倒。学生 5：垒的时候要轻轻放，对齐一点才更稳。活动结束后，进行小组评比，根据搭建石头的高度来评出最棒小团队，并为其送上小礼物。三、拓展延伸1.我们可以用哪些感官观察石头？可以用眼睛看、耳朵听、手摸。2.怎样垒石头才又稳又高？大的、扁的石头放下面，小的放上面。3.石头和石头有哪些不一样？大小不一样、颜色不一样、形状不一样、软硬不一样。4.观察石头时要注意什么？要细心观察，从不同角度看。 寻找身边的石头，课堂上仔细观察每块石头，对比石头之间的差异，再和小组同学互相交流、分享自己的发现。小组内交流分享自己观察到的石头差异，踊跃发言说出石头的不同特点。学习多感官、多角度观察石头的方法，牢记观察小贴士。分组参与垒石头比赛，动手尝试搭建，摸索垒稳垒高的技巧。参与活动评比，评选出表现优秀的小组。 小组讨论、思考，然后回答。 引导学生留意生活中的常见事物，培养细心观察的习惯，激发对大自然的好奇心与探究欲，为后续深入探究石头做好铺垫。组织小组交流石头差异，鼓励学生大胆表达，在互动中深化对石头特征的认识，提升语言表达与倾听能力。引导学生学习多感官、多角度观察法，牢记观察小贴士，帮助掌握科学观察方法，养成细致探究习惯。开展垒石头比赛，让学生在动手搭建中主动摸索技巧，培养实践能力与小组协作意识。通过活动评比表彰优秀小组，激发学生参与热情，强化合作精神，让学生体验成功与集体荣誉感。巩固石头相关知识，检验学习成果，强化观察能力与动手实践意识，加深对大自然的认知，培养细心、探究的学习习惯。
课堂练习 1.动手找一找：请你在身边找出两块不一样的石头，说说它们在大小、颜色、形状上有什么不同。2.小组试一试：和组员一起用石头垒一垒，比比哪组垒得又稳又高，并说出成功的小窍门。 想一想，做一做。 帮助学生及时巩固知识与技能。
课堂小结 通过这堂课的学习，我们不仅学会了用多种感官观察石头，还学会了合作垒石头的方法，体会到了大自然的神奇和动手的快乐。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 主题④有趣的石头一、活动准备二、活动实施①“认识石头” ②“垒石头” 游戏三、拓展延伸 观看板书 回顾已讲知识点，观察学生对知识的掌握情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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