资源简介

3.2.2 光合作用
绿叶在光下制造有机物
1.若要安全、快速地将叶片的绿色褪去,下列装置正确的是( )
A　　　　 B　　　　 C　　　　 D　　　　
2.(教材实验改编)如图是验证“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验操作图,其中设置对照的步骤是( )
A.①　　　　B.②　　　　　C.③　　　　D.④
光合作用利用二氧化碳释放氧气
3.(教材图片改编)普利斯特利(如图所示)通过实验发现B钟罩内的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了( )
A.二氧化碳　　　　　
B.氧气　
C.有机物　　　　　
D.能量
4.图中甲是“验证绿色植物在光照条件下会释放出氧气”的实验装置，乙和丙是两个辅助装置。其中，能作为甲的对照装置，说明植物产生氧气需要光照条件的装置是( )
A.乙　　　　　B.丙　　　　　C.乙和丙　　　　　D.乙或丙
5．如图是“探究二氧化碳是光合作用原料”的实验示意图，下列分析正确的是( )
A．B装置在实验中起对照作用
B．滴加碘液后，A装置的现象是叶片变蓝
C．滴加碘液后，B装置的现象是叶片不变蓝
D．实验前，不需要将两株植物放在黑暗处一昼夜
光合作用的实质
6.海尔蒙特实验的柳树生长实验可以推测出，在柳树生长过程中参与制造了有机物的是( )
A．光　　　　B．水　　　　C．淀粉　　　　D．氧气
7．绿色植物光合作用的产物是( )
A．二氧化碳和水　　　　B．有机物和水
C．有机物和氧气　　　　D．有机物和二氧化碳
8．在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是( )
A．二氧化碳、水、氧气
B．二氧化碳、氧气、水
C．氧气、二氧化碳、水
D．氧气、水、二氧化碳
9.光合作用中，物质和能量的变化状况是( )
A．分解有机物，储存能量　　　　B．分解有机物，释放能量
C．合成有机物，储存能量　　　　D．合成有机物，释放能量
有机物的运输及其作用
10．《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构a，阻止物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是( )
A．导管　无机物　　　　B．导管　有机物　　　　C．筛管　有机物　　　　D．筛管　无机物
光合作用原理在农业生产上的应用
11.(2025广州期中)微藻是一类单细胞藻类，是生产生物柴油的良好原料。合理地控制培养条件，既可以增强微藻的光合作用，也可以增加微藻的数量。下列有利于增强微藻光合作用的措施是( )
A．增加氧气浓度　　　　B．降低培养温度　　　　C．降低二氧化碳浓度　　　　D．延长光照时间
12.将银边天竺葵(银边部分的细胞中无叶绿体)的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖(如下图)，置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。下列对此实验的分析，错误的是( )
A.滴加碘液后，叶片的银边变成蓝色
B.滴加碘液后①处变蓝，说明该处产生了淀粉
C.此装置包含两组对照实验，分别是①与②、①与③
D.此装置可验证光合作用需要光和叶绿体
13．当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于( )
A．植物的光合作用和吸收作用　　　　B．植物的光合作用和蒸腾作用
C．植物的分泌物有杀菌作用　　　　D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光
14．下列关于绿色植物光合作用的叙述错误的是( )
A．光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
B．光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分
C．绿色植物的所有器官都能进行光合作用
D．种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量
　　【主题思考】俗话说，“树不怕空心，就怕剥皮”，这是因为韧皮部中存在有筛管，木质部中有导管。如图1所示。图2为果树的一段枝条，长有大小相同的A、B两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请回答第15～16题。
15.对枝条两个部位的树皮进行了环剥，一段时间后关于果
实的生长情况，不正确的是( )
A.果实A可获得有机物继续长大
B.1处的树皮会逐渐膨大
C.两个果实均会因为缺水而脱落
D.果实B有机物来源不足停止生长
16.“绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。”下面对此理解错误的是( )
A.动物都直接以植物为食　　　　B.为其他生物提供基本的食物来源
C.给其他生物提供构建自身的材料　　　　D.为其他生物提供了生命活动的能量来源
17.现有一棵天竺葵，经过暗处理一昼夜后，将其中两片叶片部分遮光后放置在阳光下几小时，然后将甲叶片制成切片，在显微镜下观察，结构如图甲；将乙叶片进行酒精脱色、碘液染色，结果如图乙。请回答下列问题。
甲　　　　　 乙
(1)【温故知新】图甲中进行光合作用的主要部位是 (选填序号)，属于 组织，该组织细胞内含有较多的能将光能转变成化学能的能量转换器—— 。
(2)天竺葵的根吸收的水绝大部分以水蒸气的形式从图甲中［ ］ 散失，这个生理过程称为 。(［ ］内填序号)
(3)用乙叶片染色后(见图乙)，变蓝色的部分是 (选填字母)，该结果说明光合作用需要的条件之一是 ，同时也说明光合作用的产物之一是 。
(4)天竺葵的光合作用制造大量的有机物，这些有机物通过 输送到植物体全身各处的 ，为其生命活动提供 ，并参与构建细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。3.2.2 光合作用
绿叶在光下制造有机物
1.若要安全、快速地将叶片的绿色褪去,下列装置正确的是( C )
A　　　　 B　　　　 C　　　　 D　　　　
2.(教材实验改编)如图是验证“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验操作图,其中设置对照的步骤是( B )
A.①　　　　B.②　　　　　C.③　　　　D.④
光合作用利用二氧化碳释放氧气
3.(教材图片改编)普利斯特利(如图所示)通过实验发现B钟罩内的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了( B )
A.二氧化碳　　　　　
B.氧气　
C.有机物　　　　　
D.能量
4.图中甲是“验证绿色植物在光照条件下会释放出氧气”的实验装置，乙和丙是两个辅助装置。其中，能作为甲的对照装置，说明植物产生氧气需要光照条件的装置是( A )
A.乙　　　　　B.丙　　　　　C.乙和丙　　　　　D.乙或丙
5．如图是“探究二氧化碳是光合作用原料”的实验示意图，下列分析正确的是( A )
A．B装置在实验中起对照作用
B．滴加碘液后，A装置的现象是叶片变蓝
C．滴加碘液后，B装置的现象是叶片不变蓝
D．实验前，不需要将两株植物放在黑暗处一昼夜
光合作用的实质
6.海尔蒙特实验的柳树生长实验可以推测出，在柳树生长过程中参与制造了有机物的是( B )
A．光　　　　B．水　　　　C．淀粉　　　　D．氧气
7．绿色植物光合作用的产物是( C )
A．二氧化碳和水　　　　B．有机物和水
C．有机物和氧气　　　　D．有机物和二氧化碳
8．在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是( B )
A．二氧化碳、水、氧气
B．二氧化碳、氧气、水
C．氧气、二氧化碳、水
D．氧气、水、二氧化碳
9.光合作用中，物质和能量的变化状况是( C )
A．分解有机物，储存能量　　　　B．分解有机物，释放能量
C．合成有机物，储存能量　　　　D．合成有机物，释放能量
有机物的运输及其作用
10．《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构a，阻止物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是( C )
A．导管　无机物　　　　B．导管　有机物　　　　C．筛管　有机物　　　　D．筛管　无机物
光合作用原理在农业生产上的应用
11.(2025广州期中)微藻是一类单细胞藻类，是生产生物柴油的良好原料。合理地控制培养条件，既可以增强微藻的光合作用，也可以增加微藻的数量。下列有利于增强微藻光合作用的措施是( D )
A．增加氧气浓度　　　　B．降低培养温度　　　　C．降低二氧化碳浓度　　　　D．延长光照时间
12.将银边天竺葵(银边部分的细胞中无叶绿体)的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖(如下图)，置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。下列对此实验的分析，错误的是( A )
A.滴加碘液后，叶片的银边变成蓝色
B.滴加碘液后①处变蓝，说明该处产生了淀粉
C.此装置包含两组对照实验，分别是①与②、①与③
D.此装置可验证光合作用需要光和叶绿体
13．当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于( B )
A．植物的光合作用和吸收作用　　　　B．植物的光合作用和蒸腾作用
C．植物的分泌物有杀菌作用　　　　D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光
14．下列关于绿色植物光合作用的叙述错误的是( C )
A．光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
B．光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分
C．绿色植物的所有器官都能进行光合作用
D．种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量
　　【主题思考】俗话说，“树不怕空心，就怕剥皮”，这是因为韧皮部中存在有筛管，木质部中有导管。如图1所示。图2为果树的一段枝条，长有大小相同的A、B两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请回答第15～16题。
15.对枝条两个部位的树皮进行了环剥，一段时间后关于果
实的生长情况，不正确的是( C )
A.果实A可获得有机物继续长大
B.1处的树皮会逐渐膨大
C.两个果实均会因为缺水而脱落
D.果实B有机物来源不足停止生长
16.“绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。”下面对此理解错误的是( A )
A.动物都直接以植物为食　　　　B.为其他生物提供基本的食物来源
C.给其他生物提供构建自身的材料　　　　D.为其他生物提供了生命活动的能量来源
17.现有一棵天竺葵，经过暗处理一昼夜后，将其中两片叶片部分遮光后放置在阳光下几小时，然后将甲叶片制成切片，在显微镜下观察，结构如图甲；将乙叶片进行酒精脱色、碘液染色，结果如图乙。请回答下列问题。
甲　　　　　 乙
(1)【温故知新】图甲中进行光合作用的主要部位是　③　(选填序号)，属于　营养　组织，该组织细胞内含有较多的能将光能转变成化学能的能量转换器—— 　叶绿体　。
(2)天竺葵的根吸收的水绝大部分以水蒸气的形式从图甲中［　⑤　］　气孔　散失，这个生理过程称为　蒸腾作用　。(［　　］内填序号)
(3)用乙叶片染色后(见图乙)，变蓝色的部分是　a　(选填字母)，该结果说明光合作用需要的条件之一是　光　，同时也说明光合作用的产物之一是　淀粉　。
(4)天竺葵的光合作用制造大量的有机物，这些有机物通过　筛管　输送到植物体全身各处的　细胞　，为其生命活动提供　能量　，并参与构建细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。

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