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第2课 生涯规划 筑梦未来
职业生涯像一次漫长的旅行，而职业生涯规划就是这次旅行的导航图，职业生涯规划帮助我们明确目标和方向，并找到实现目标的各种途径。学习本课，我们将了解职业生涯的内涵与特点，理解职业生涯规划的重要性，懂得职业生涯规划的过程也是促进个人成长的过程。导 语一、认识职业生涯
1、什么是职业生涯
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
车：你
（你是一辆什么车？）
日：梦想、目标
（你这辆车要开往哪？）
路：路径
（你这辆车要怎么开？）
《庄子·养生主》：“吾生也有涯，而知也无涯。”
南朝沈炯《独酌谣》“生涯本漫漫，神理暂超超”等。
《辞海》中“生涯”的定义是：指从事某种活动或职业的生活。
台湾学者林幸台对“生涯”概念的界定是，“生涯包括个人一生中所从事的工作，以及其担任的职务、角色，但同时也涉及其他非工作、非职业的活动，亦即个人生活中衣食住行娱乐各方面的活动与经验。”
职业生涯，是一个人一生中以职业为核心所串联起来的全部经历。有的人一生中只从事一种职业，有的人一生中会从事很多种职业。职业生涯是一个人一生通过职业准备职业发展不断推进职业理想的过程。
（一）什么是职业生涯
（二）职业生涯的类型外职业生涯主要是指从事职业时的工作单位、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。外职业生涯内职业生涯主要是指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。内职业生涯职业生涯人生五计家计3年岁慢慢增长，开始成家立业，要维持嘉廷的温饱与和乐。生计1人在小的时候要吃饱穿暖、生存下去。身计2青少年期，要勤奋学习、志向高远，思考自己如何在社会中立身，明确自己的社会位置。死计5明白人生必然的归宿，回顾人生而未有悔恨，从容面对人生结束。4老计白发渐增，心力犹存，人开始颐养天年、怡然自得。小鹿的爷爷出生在一个瓷器绘画世家，从小耳濡目染，对绘制瓷器产生浓厚兴趣。等初中毕业后，他就进入专门学校，系统学习文化知识和瓷器绘画技艺。
从学校毕业后，小鹿的爷爷入职陶瓷工厂，成为一名瓷器画师。在工厂里，他每天虚心向厂里的老师傅学习，并积极参加厂里的培训班，学到了不少新技艺，逐渐成为陶瓷厂的骨干。
后来小鹿的爷爷开设了自己的工作室，开始自主创业。不断尝试和学习新的绘画手法，慢慢成为远近闻名的瓷器绘画高手。随着经验的增长，他又开办了一家瓷器绘画学校，致力于培养新一代瓷器画师，成为德高望重的师傅。
退休后，小鹿的爷爷便基本离开了瓷器绘画的工作岗位，开始享受美好的老年生活，偶尔也与以前的同事探讨行业发展前景，为年轻人解答工作中遇到的问题。
阅读与思考
维持阶段
探索阶段
成长阶段
从出生开始，到完成义务教育阶段的学业为止。
建立阶段
职业生涯
退出阶段
从初中毕业开始，到正式走上工作岗位为止。
从走上工作岗位开始，一直到达事业高峰期。
从到达事业高峰期开始，到完全离开工作岗位之前。
从离开工作岗位算起，至人生的尽头。
（二）职业生涯的阶段
从学校毕业后，小鹿的爷爷入职陶瓷工厂，成为一名瓷器画师。在工厂里，他每天虚心向厂里的老师傅学习，并积极参加厂里的培训班，学到了不少新技艺，逐渐成为陶瓷厂的骨干。小鹿的爷爷出生在一个瓷器绘画世家，从小耳濡目染，对绘制瓷器产生浓厚兴趣。等初中毕业后，他就进入专门学校，系统学习文化知识和瓷器绘画技艺。探索阶段成长阶段建立阶段后来小鹿的爷爷，开始自主创业。不断尝试和学习新的绘画手法，慢慢成为远近闻名的瓷器绘画高手。随着经验的增长，他又开办了一家瓷器，致力于培养新一代瓷器画师，成为德高望重的师傅。开设了自己的工作室绘画学校退休后，小鹿的爷爷便基本离开了瓷器绘画的工作岗位，开始享受美好的老年生活，偶尔也与以前的同事探讨行业发展前景，为年轻人解答工作中遇到的问题。维持阶段退出阶段
当今社会迅速发展知识不断升级，新事物不断涌现人们的职业生涯发展变化增多。我们不能固步自封，要坚持终身学习，在职业上达到各个阶段，积极用对变化和挑战，善于思考，动态规划，活到老、学到老、干到老，是我们在职业生涯发展中必须坚持的理念。
2、职业生涯有特点
职业
生涯
独特性
发展性
阶段性
互动性
每个人的职业生涯各不相同。即使是从事相同职业，具有相同发展轨迹的人，由于个人条件，所处环境，职业理想以及付出的努力程度不同，他们的职业生涯也不会完全一样，有着自己独特的历程。
1、独特性
每个人的职业生涯，伴随着个人的成长，都在不断发展变化，而且发展过程也各不相同。有的人终身从事同一种职业，有的人会因为社会环境、兴趣能力或机遇等调整自己的职业。有的人职业发展速度快，有的人职业发展平缓；有的人职业发展较为顺利，有的人职业发展会遭遇挫折。每个人都需要积极适应自己职业生涯的发展变化。
2、发展性
”多元智力理论“也称“多元智能理论”，由美国著名的教育学家和心理学家加德纳提出；智能是解决问题或创造具有某种文化价值的产品的能力；一种处理信息的生理和心理潜能，这种潜能可以在某种文化背景中被激发，从而解决问题或生产和创造某种被文化所认可的产品。01智能的多样性八种智能：语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际智能、自我内省智能、自然智能02智能的差异性结构组合、发展速度的差异，而非智商的高低在职业生涯的不同阶段，有不同的目标与任务。每个阶段都是前一个阶段的延续，同时也要为后一个阶段做好铺垫。对于我们来说，现在积极为职业生涯做好准备，有利于以后各个阶段的发展。
3、阶段性
每个人的职业生涯，都是个人与他人，个人与社会互相作用的结果。个人的职业生涯会受到多种因素的影响，不同的人在同样的社会条件下，会产生不同的生涯发展结果。个人的职业生涯发展，也会对这些影响因素产生反作用。
4、互动性
二、走进职业生涯规划
职业生涯规划，是一个人对自己职业前景的展望，是对自己职业发展道路的思想和谋划。“凡事预则立，不预则废。”职业生涯规划对个人职业发展具有重要意义。
（一）什么是职业生涯规划
有目标，才会有前进的方向和奋斗的动力。清晰而明确的发展目标，会让我们在职业生涯中少走弯路，朝着既定的职业理想不断努力。1、帮助我们明确发展目标（二）职业生涯规划的作用
“扬长”即发挥自己的长处；“补短”即弥补自己的短处。并有意识地不断缩小自身条件与发展目标的差距。在校时，我们要扬长补短，主动适应未来从事职业的要求；择业时，我们要扬长避短，选择适合自己的职业。
2、帮助我们扬长补短
结论：一个木桶能装多少水，应该取决应该是取决于三方面的因素，第一是短板决定水量，第二是木板与木板之间是否有缝隙，第三是有一个好的桶底。
再远大的职业理想如果没有规划和行动，就会变成空想。切实可行的职业生涯规划，能增强学习的目的性与计划性，帮助我们找准努力的方向。能增进对专业的了解和热爱，促使我们执着专注，更好的发挥潜能；鞭策我们直面困难和挑战。把握发展的机会，努力朝着目标前进。
3、帮助我们提高执行力
阅读与思考小康与小林为什么会有不同的职业生涯发展轨迹？小林如何才能获得良好的职业发展？
1、职业生涯规划要与社会发展相一致。
社会大环境为我们提供了生存条件和发展机会。要把个人发展与经济社会发展紧密联系起来，正确认识和处理“职业选人”与“人选职业”的关系，提高适应社会的能力。
（三）什职业生涯规划的基本要求
面向未来的职业生涯规划
2、职业生涯规划要以自身实际为出发点。作为“准职业人”，要从自身实际出发。了解自己的性格特点，兴趣爱好、优势和劣势等，明确自己的职业理想，制订适合自己的职业生涯规划。
kala
职业生涯
规划
价值观
兴趣
能力
性格
……
3、职业生涯规划要立足所学专业。
专业技能是我们未来就业和职业发展的基础。要干一行、爱一行、钻一行，深入了解自身的专业优势，对照职业要求，掌握专业知识和专业技能，注重实践应用，提升竞争力。

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