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青岛市2026年职教高考高三年级定位考
语文试题答案及评分标准 2025.10
第Ⅰ卷（选择题 共 50 分）
一、（本大题 10 个小题，每小题 2分，共 20 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B C C D B D B C C
二、（本大题 6个小题，每小题 3分，共 18 分）
11 12 13 14 15 16
D C D B B C
三、（本大题 4个小题，每小题 3分，共 12 分）
17 18 19 20
C B D B
第Ⅱ卷（非选择题 共 70 分）
四、（本大题 3个小题，共 10 分）
21. (3 分) (1) 非蛇鳝之穴无可寄托者 (2) 仰观宇宙之大 (3) 石破天惊逗秋雨
【评分标准】答对一句得 1分，句中有错别字或漏字、添字，该句不得分。
22. （3 分）示例：企业研发团队采用创新材料与智能温控技术攻克新能源电池续航难题，
使电动汽车续航里程提升 40%，（这一成果）体现了我国科技创新驱动发展战略的实践成
效。
23.（4 分）示例：
（关于高一年级拔河比赛的）通知
高一年级全体同学：
为增强班级凝聚力，学校定于 10 月 28 日（周日）下午第三节课举办高一级部拔河比
赛，地点为学校操场。请以班级为单位组队，参赛班级需提前 10 分钟到场检录，穿运动
服装，注意安全。
校学生会体育部
2025 年 10 月 28 日
【评分标准】格式规范，称谓顶格书写，落款包含“学生会体育部”及日期，缺一不可，
1
位置在正文右下角（日期在署名下方），根据学生作答酌情赋分。
五、（本大题 5个小题，共 15 分）
24. 答案：直接点明黄河与人们日常生活的关系，“一担水”是全文叙事的线索，后文围
绕其展开对黄河的意义的深入思考，以小见大。
【评分标准】答出“直接点明黄河与人们日常生活的关系以及线索”得 1分，答出“以小
见大”得 1分。
25.答案： 运用拟人的修辞手法，赋于了黄河母亲的身份，展现了黄河的胸怀与深情，突
出了黄河作为中华文明发祥地的重要意义，表达了作者对黄河的赞美与眷恋。
【评分标准】答出修辞手法得 1分。阐述得 2分。
26. 答案：①黄河对人类的浸润：黄河孕育华夏文明，成为民族精神寄托（如生死存亡时
的情感依靠），塑造人们的文化认同；（1 分）②人类对黄河的接纳：人们将黄河融入生
活（如 “一担水” 的日常）、艺术（如诗文、石窟）与信念（如农民眼中的 “风水”），
主动传承黄河文明。（1 分）
【评分标准】答对 1条得 1分，答对 2条得 3分。
27.答案：含义：1)民族存亡关头的保家卫国。2)如今保护黄河的生态环境。
做法：1）技术治理，如修复断流、净化水质等；2）保护自然，保护生态环境。
【评分标准】答出含义得 2分；答出做法得 2分。一条 1分。
28. 答案：文章通过描绘黄河与“日子”的紧密关联，①既展现了黄河作为中华文明的源
头，在精神浸润、文化传承（如艺术、历史）中的核心地位（1分）；②也揭示了当下黄
河面临的生态危机（如断流、污染）（1分）；③最终呼吁人们从日常出发守护黄河，传
承黄河文明。（1分）
29. 【评分标准】见答案。
六、写作（45 分）
29.【评分标准】
一类 二类 三类
（45-37 分） （36-27 分） （26-0 分）
上 中 下 上 中 下 上 中 下
45-43 42-40 39-37 36-34 33-30 29-27 26-19 18-10 9-0
立意新颖 符合题意 偏离题意
2
中心突出 中心明确 中心不明确
内容充实 内容较充实 内容空泛
结构严谨 结构完整 结构混乱
语言生动 语言通顺 语病较多
说明： ①不写题目扣 2分； ②不足 700 字，每少 50 字扣 1 分；
③错别字每 3个扣 1分，重复的不计，最多扣 3分；
④书写不工整，字迹潦草，不能进入一类卷。
3

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