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专题提升
专题七　用电安全
1. 家庭电路和安全用电知识是现代公民生活的必备知识，下列有关图文说法
正确的是（　D　）
A. 将三孔插头掰掉一个，两孔插座照样能用，这是符合安全用电常识的
B. 图中的家庭电路元件的连接顺序是错误的
C. 使用测电笔时，手不能接触测电笔的任何金属部分
D. 当人触电时，应及时切断电源或用干木棒挑开电源线
D
2. 电动汽车环保节能，如图是电动汽车的充电桩，下列有关说法符合安全用
电的是（　D　）
A. 安装充电桩时，不用连接地线
B. 若充电桩起火，可以用水扑灭
C. 充电过程发生故障时可以带电维修
D. 每个充电桩都要安装漏电保护装置
D
3. 新能源汽车充电器装置中的断路器使用的双金属片是一种基于热膨胀原理
的过载保护装置。当电流过载导致温度升高时，双金属片因两侧金属膨胀程
度不同而发生弯曲，从而自动切断电路。图甲是断路器的工作原理图，图乙
为黄铜合金和镍铁合金两种金属片受热膨胀过程中伸长量ΔL随升高的温度Δt
变化图像，请结合图乙推测该断路器中的双金属片合理排列方式是（　A　）
A
4. 如图是小余家的部分电路，闭合开关，三孔插座中连接上电热水壶，一段
时间后导线cd中某处（不包括c、d端点）出现断路故障，他用测电笔分别测
试了电路的不同位置。以下有关用电器工作状态及测电笔氖管发光情况的说
法中正确的是（　C　）
A. 电冰箱不能工作，测b点不发光
B. 电热水壶不能工作，测c点不发光
C. 灯泡正常工作，测d点不发光
D. 用电器均不能工作，测三孔插座中性线发光
C
5. 下图表示家庭电路的一部分，下列有关说法正确的是（　D　）
A. 图中控制灯泡的开关连接错误
B. 断路器安装在Q处而不是P处
C. 测电笔检测地线孔时氖管发光
D. 三孔插座短路时电灯不能发光
D
6. 如图所示是小科家家庭电路的一部分。下列叙述中错误的是（　B　）
A. 开关与灯泡串联
B. 灯泡与插座串联
C. 开关S断开时，用测电笔分别测试电路中a、b、c、d四处，能使氖管发光
的是d处
D. 该插座能将用电器的金属外壳与大地相连
B
7. 如图是常用的插线板电路简化图，L是电源指示灯，下列有关说法正确的是
（　C　）
A. 使用时线路a应接入户相线
B. 插座①孔应接入户中性线
C. 开关同时控制指示灯与插座
D 使用时指示灯应与插座串联
C
8. 如图是正常家庭电路的一部分，下列说法不正确的是（　B　）
A. 导线A与大地之间的电压为220V
B. 测电笔先后插入插座的左右插孔，氖管都不发光
C. 在家庭电路中灯泡与插座并联
D. 电冰箱的插头插入三孔插座能使电冰箱的金属外壳接地
B
9. 如图所示，图甲是小锦家卧室的一个插座，他用测电笔测试插座的A孔，
氖管发光，则A孔接的是 线；图乙是一个台灯的电路示意图，当把台
灯接入电路时，为了安全，应将台灯插头的 （填“C”或“D”）插脚
接相线。小锦在学习家庭电路与安全用电后有这样一个疑惑，在图丙所示的
电路中，当开关闭合后，人站在地面上接触到A或B点时是否都触电呢？于是
他找来电池、小灯泡、导线等组成电路来探究，老师告诉他相线相当于电源
正极，中性线和大地都相当于电源负极，他将灯L0当成人体，若灯L0发光则
证明有电流流过人体，人触电；那么你认为当人接触B点时，相当于图丁中L0
的E端接 （填“C”或“D”）点，当开关闭合后人站在地面上接触到B
点 （填“会”或“不会”）触电。
相　
D　
C　
不会　
10. 当流过熔断器的电流过大时，其内部熔丝就会熔断，从而保护电路。为了
研究在不同电流大小时，熔断器的熔断时间，兴趣小组选择一款额定电流为
IN的熔断器进行如下研究：
①将熔断器连接在能提供特定电流的电路中。
②调节通过熔断器的电流，记录每一次的熔断时间，数据如表：
电流/A 1.25IN 1.6IN 1.8IN 2.0IN 2.5IN 3.0IN 4.0IN 8.0IN
熔断时间/s 不熔断 3600 1200 40 8 4.5 2.5 1.0
（1）测量熔断时间的工具为 。
（2）熔断器在电路中的连接方式 （填“并联”或“串联”）。
秒表　
串联　
（3）电流为1.25IN时，一段时间后熔丝的温度恒定且尚未达到熔点，此时
熔丝产热速度 （填“大于”“等于”或“小于”）其散热速度。
（4）根据实验获取的数据，可得出的结论是
。
等于　
通过熔丝的电流越大，它的
熔断时间越短（合理即可）　
电流/A 1.25IN 1.6IN 1.8IN 2.0IN 2.5IN 3.0IN 4.0IN 8.0IN
熔断时间/s 不熔断 3600 1200 40 8 4.5 2.5 1.0
11. 家庭电路中，为了防止漏电，需要安装漏电保护断路器（俗称“漏电保护
器”），它们通常安装在供电箱中。家用漏电保护器是在用电器发生漏电故
障或人因操作失误而触电时实施保护的设备，正常情况下，住户家中没有电
流流向地面，即图乙中I3为零，进户线中流入的电流I1和流出的电流I2相等。
如果电路中某处发生漏电（漏电是指电流从墙体、人体、接地线或其他路径
流向地面），即图中的I3不为零，就会造成I1和I2不相等，当I1和I2的差异达到
一定值，漏电保护器便会迅速自动切断电路。排除漏电故障后，重新合闸即
可恢复供电。
（1）漏电保护器实质上就是一个 （填“电源”“用电器”或“开
关”）。
（2）如果电路中发生漏电，漏电电流为I3，则I1、I2、I3大小关系的表达式
为 。
开关　
I1＝I2＋I3　
（3）漏电保护器的试验电路可以用来检测漏电保护器是否正常工作，由一
只试验开关S与电阻R组成，闭合试验开关S就能模拟漏电情形，试验电路的
连接符合要求的是 。（虚线框表示漏电保护器）
C　
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专题提升
专题九　循环、呼吸、排泄系统
1. 一般体检抽血时，医护人员通常用橡皮管将上臂捆扎，使前臂血管暴起以
便抽血。穿刺的血管是（　B　）
A. 动脉
B. 静脉
C. 毛细血管
D. 静脉和动脉都可以
B
2. 如图是酵母菌呼吸作用示意图，下列说法正确的是（　C　）
A. 物质a是水，物质b是二氧化碳
B. 可利用酵母菌酿酒、制作泡菜
C. 等量葡萄糖在条件Y下比在条件X下释放的能量多
D. 酵母菌在条件Y下进行的呼吸作用方式为无氧呼吸
C
3. 当异物阻塞呼吸道时，可采用“海姆利克急救法”进行急救（如图）。其
原理是通过压迫腹部，使腹压突然改变，迫使异物排出，以下施救者操作正
确的是（　B　）
A. 抱住胸部，快速向内压迫胸部
B. 抱住上腹部，快速向内、向上压迫腹部
C. 抱住下腹部，快速向内压迫腹部
D. 抱住下腹部，快速向内、向上压迫腹部
B
4. 如图是健康人正常尿液形成过程示意图。血液流过肾脏时，在①②部位发
生了重要的生理作用，图中“·”表示血液的某种成分，“→”表示血液运动的路
径。则“·”表示的成分是（　A　）
A. 葡萄糖
B. 尿素
C. 蛋白质
D. 红细胞
A
5. 图甲、图乙分别为人体心脏结构示意图、某组织处局部血管示意图，下列
相关说法正确的是（　D　）
A. ③为肺动脉、D为右心房、⑤为静脉
B. 心腔A、B中流的是动脉血
C. 若⑥为小肠毛细血管，则⑦内血液的葡萄糖比与⑤内血液的葡萄糖要少
D. 血液途径D→②→⑤→⑥→⑦→①→A的循环属于体循环
D
6. 根据如表①②③三种液体样本成分分析，判断它们依次来自（　A　）
样本 蛋白质 葡萄糖 尿素 钠
① 0 0 0.15％ 0.35％
② 8％ 0.1％ 0.03％ 0.3％
③ 微量 0.1％ 0.03％ 0.32％
A. 肾盂、血管、肾小囊
B. 血管、肾小囊、肾盂
C. 肾小囊、血管、肾盂
D. 血管、肾盂、肾小囊
A
7. “白肺”是指重症肺炎患者在X光线下肺部显影呈大片的白色状而因此得
名，“白肺”患者的临床表现为胸闷气喘、呼吸急促等。如图是患者体内肺
泡与血液气体交换示意图，a、b分别代表两种气体。下列叙述正确的是
（　C　）
A. a为氧气，b为二氧化碳
B. b进入血液需要经过三层细胞
C. a、b气体交换过程是通过扩散作用实现的
D. “白肺”患者在平静状态下呼吸频率和心率偏低
C
8. 如图为人体血液循环模型，其中A、B、C、D分别代表右心房、左心房、
右心室、左心室；①、②代表房室瓣。各瓶均为软瓶，挤压可以产生压力使
液体流动。模拟实验中下列说法错误的是（　C　）
A. D→G→F→H→A模拟了人的体循环
B. 注射器的作用是平衡内外压力
C. 对应人体，I中流动脉血，J中流静脉血
D. 该模型模拟血液循环时装置内应当充满液体
C
9. 如图甲所示为人体在呼吸时胸廓的某一状态，大箭头方向表示横膈膜运动
方向。如图乙所示为某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化。
（1）图甲表示 （填“吸气”或“呼气”）过程，图甲过程对应图
乙中的 （填“Oab”或“bcd”）段。
吸气　
Oab　
（2）图丙所示为“探究呼出气体与吸入空气中二氧化碳含量变化”的实验
装置，锥形瓶中装有澄清石灰水，在模拟图甲过程时，应进行的操作是
（填“打开a，关闭b”或“打开b，关闭a”或“ab均打
开”）。
打
开b，关闭a　
10. 医学上常用肾脏微穿刺法确定肾脏的具体损伤部位，在显微镜下将微穿刺
针准确地插入肾小囊中，抽取囊腔中的液体进行分析。如图为肾单位结构示
意图。
（1）图中结构①的主要作用是 。
重吸收　
（2）下表是某患者的肾小囊提取液成分检测表，其中能证明该患者肾小球
受损的证据是 。
检测成分 水 大分子蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐
含量（g/100mL） 93 8 0.1 0.03 0.004 0.9
（3）微穿刺检查前要求不能大量饮水，若大量饮水，此时产生的尿液与平
时相比无机盐的浓度 （填“偏高”“偏低”或“正常”）。
肾小囊提取液（原尿）中含有大分子蛋白质　
偏低　
11. 图甲是人体肾单位结构模式图，图乙表示肾单位各部位葡萄糖、无机盐、
尿素含量变化情况。请回答下列问题：
（1）图甲A、C、D中的液体是尿液的是 。
（2）结构B中发生的生理过程为 。
D　
重吸收　
（3）图乙a、b、c三条曲线中表示葡萄糖含量变化的是 。
c　
12. 如图甲所示为人体内水分平衡示意图，如图乙所示为心脏及其相连血管的
示意图。据图回答问题：
（1）通过饮水和进食获取的水，经吸收进入血液后，由⑨进入心脏，依次
经过⑤→ （按顺序填写图乙中的序号）→①，再由血液循
环将其运输到全身各处。
（2）图甲中的X表示细胞的 ，该生理活动的文字表达式
为 。
（3）剧烈运动后，人会汗流浃背，此时大量流汗主要为了维持人体的
（填“体温”或“水分”）平衡。
⑥③④⑦⑧　
呼吸作用　
葡萄糖（或有机物）＋氧气
二氧化碳＋水＋能量　
体
温　
13. 如图甲所示，A、B、C、D、E表示与人体新陈代谢直接相关的生理过
程，如图乙所示为人体内经某一过程后血液中气体含量变化模式图。请据图
回答：
（1）图甲中，完成A过程的主要器官是 。
小肠　
（2）图乙血液中气体含量变化对应的是图甲中的 （填图中字母）表
示的生理过程。
B　
14. 如图是人体部分生理活动示意图，标号①～⑧表示人体内相关生理过程，
字母A、B、C、D分别表示心脏四腔。请据图回答下列问题：
（1）小科早晨食用了馒头、鸡蛋和豆浆，这些食物在消化道中被消化的主
要场所是 。
（2）某人患有肾炎，医生给他手臂静脉注射药物，该药物最先进入心脏的
（填字母）；在给病人进行尿检时发现蛋白质超标，可能是肾脏中
结构发生病变。
小肠　
A　
肾小球　
（3）图乙曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，下列符合的
是 （填字母）。
A. 血液流经肺泡时CO2含量
B. 血液流经小肠时葡萄糖含量
C. 血液流经肾脏时尿素含量
AC　
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专题提升
专题三　大气压强
1. 以下实例中没有应用大气压的是（　A　）
A. 背双肩书包比单肩书包舒服
B. 用针筒抽取药液
C. 把带吸盘的挂衣钩按在平整的墙壁上
D. 抽水机抽水
A
2. 医院内部处于“负压”状态，可以防止病房内部气体向外扩散。所谓“负
压”是指室内的气压低于室外的气压，下列现象中有可能处于“负压”状态
的是（　B　）
A. 正在炖制排骨的高压锅内
B. 被大气压压在瓷砖上的塑料吸盘内
C. 充满气后的汽车轮胎内
D. 吹大后的气球内
B
3. 小虞在学习了大气压强的知识后，自制了一个实验装置：甲的敞口瓶内装
有98℃的热水，乙是倒扣的装满水的杯子及盖着的薄塑料片，丙是充有一定
量空气的气球。将它们放入密闭的玻璃罩内，当用抽气机不断抽去罩内空气
的过程中，下列现象中不会出现的是（　C　）
A. 甲中的热水沸腾起来
B. 乙中的塑料片掉下来
C. 气球体积变小
D. 甲、乙、丙均出现明显变化
C
4. 如图所示为项目组同学自制的气压计，将气压计从一楼拿到六楼时，细玻
璃管中液面会升高，下列说法正确的是（　D　）
A. 可以通过减少玻璃管的直径来增大气压计的精确度
B. 细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大
C. 玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压
D. 用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满
D
5. 小科利用注射器改进“气压对液体沸点影响”的实验。他用注射器吸入刚
停止沸腾的热水，并用橡皮帽堵住入水口，用力向外拉动活塞，水重新沸
腾。下列说法正确的是（　B　）
A. 向外拉活塞，水的温度升高，重新沸腾
B. 向内压活塞，水不会沸腾
C. 实验说明气压越低，水的沸点越高
D. 拔火罐是利用该实验原理工作的
B
6. 图甲是按压式手动取水器，内部结构如图乙，其中A、B是只能朝一个方向
打开的阀门，当按压气囊时，A阀门关闭，B阀门打开，就可连续不断出水。
（1）气囊弹回时，A、B阀门的开闭状态是 。
（2）使用时发现，松开气囊，因水桶内气压不能立刻减小，无法立即停止
出水，造成浪费。某同学提出只需在取水器上加装一个阀门，需要出水时关
闭阀门，需要停止出水时打开阀门即可。为实现上述功能，请在图丙①、②
两处中选择合适位置安装阀门，并说明理由：
。
A阀门打开、B阀门关闭　
②位置，②位置与桶相通，
打开阀门后，桶内外气压相同，即可停止出水　
7. 小科自制了一台简易乒乓球发球机，如图所示。当吹风机吹风时，球上方
的气体流速增大，压强 （填“变大”“不变”或“变小”）。已知
球的质量为4g，竖直方向上受大气压力作用的等效面积为16cm2。若不计球与
管壁间的摩擦，当球的下方和上方气压差为 Pa时，球恰好能悬停在进
球口的管道里；若考虑球与管壁间的摩擦，则需要 （填“增
大”“不变”或“减小”）乒乓球上方的风速，才能将球发出。（g取
10N/kg）
变小　
25　
增大　
8. 许多房屋顶上安装有如图所示的“风帽”，它能利用自然风旋转，实现室
内换气。当风帽旋转时，其周围的空气流速 ，压强变小，从而使室
内污浊的空气在 的作用下自动排出。
变大　
大气压　
9. 如图所示，取一支大试管装满水，再取一支外径略小于大试管内径的小试
管，开口向上装填于大试管中。然后将两试管倒转，使试管口悬空向下，此
时大试管中的水会 。小试管会 ，这种现象是
作用的结果。
从缝隙中流出　
上升　
大
气压　
10. 小科利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和体积
为2mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很良好，但摩擦较
大。他进行了如下实验：
（1）拔去橡皮帽，将活塞推至底端，向右拉针筒至针筒开始拉动时，弹簧
测力计示数为1.5N。接着他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔。当
弹簧测力计示数为6.6N时，针筒开始向右移动，又测得针筒全部刻度的总
长度为4cm，则本地大气压强的测量值为 kPa。
102　
（2）小科发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这
将使得大气压的测量值 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。
偏小　
11. 如图，将一个飞机机翼模型a固定，连接在U形玻璃管两端的两根橡皮管管
口分别固定于a的上下表面附近，玻璃管两侧液面相齐平。现用吹风机正对a
吹风，请预测吹风时装置中将会出现的现象并说明理由。
【答案】机翼模型上表面为曲面，下表面为平面，当风吹过时，上表面空
气流速大而压强小，下表面空气流速小而压强大。那么U形管左侧上方气压
大，右侧上方气压小，则左侧液面降低，右侧液面升高。
12. 不少游客去青藏高原会出现头痛、头昏、失眠、乏力等“高原反应”的
症状。不仅人有“高原反应”，一些物品也有类似的反应。
（1）食品袋的“高原反应”：在火车上，游客发现背包中密封的食品袋膨
胀了很多（如图）。
食品袋膨胀的主要原因是 。
高原气压比平原小　
（2）电气设备绝缘的“高原反应”：在高海拔地区，电气设备必须经特定
处理才能达到绝缘要求。研究表明，空气密度越大，空气的绝缘效果越
好。裸露在空气中的导电材料，相较于平原地区，为了达到相同的绝缘效
果，在高海拔地区，材料间的距离需要调整得更 （填“大”或
“小”）。
大　
（3）烹煮食物的“高原反应”：在高海拔地区，需用“特殊装备”——高
压锅才能将食物煮熟。图甲是高压锅结构示意图，锅盖面积为400cm2，出
气孔的横截面积为10mm2，限压阀重1N，图乙为水的沸点与气压的关系
图。某地大气压为0.6×105Pa，试计算此高压锅在该地煮饭，可达最高温度
为多少？
【答案】限压阀的自重对排气孔产生的压强
p阀＝＝＝1×105Pa
锅内最大压强
p内＝p大气＋p阀＝0.6×105Pa＋105Pa＝1.6×105Pa
根据图像可知，此时锅内的温度大约在117℃或118℃。
13. 小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资料：儿童
不小心将笔帽吸入引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞，因此
被称为“救命孔”。
（1）医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患
者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，被称为“生命的拥抱”。
此方法应用的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积
时，压强增大。
变小　
（2）若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，笔帽的横截面积约为
0.8cm2，医生至少需要1N的力才能将笔帽取出。由于呼吸道堵塞导致肺内
气压降低，则此时肺内气压大约是多少帕？（外界气压p0＝1.0×105Pa）
【答案】医生将笔帽恰好取出时，笔帽受到外界大气压力p0S和向外的力
F、肺内向外的气体压力pS作用处于平衡状态，则p0S＝F＋pS，此时肺内气
压p＝p0－＝1.0×105Pa－＝8.75×104Pa。
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专题提升
专题八　营养物质的消化及酶的催化作用
1. 按合理膳食要求，每日三餐摄入各类食物构成的膳食大致比例为（　A　）
A
2. 小科的早饭是肉包、豆浆，结合如图分析下列说法正确的是（　B　）
A. 包子皮的主要成分在3处被初步消化
B. 肉馅中的肉在4处被最终消化
C. 肉馅中葱里的维生素被消化后吸收进入血液中
D. 豆浆中的主要成分最终被分解成甘油和脂肪酸
B
3. 为了比较脂肪、糖类和蛋白质所含能量的多少，某兴趣小组进行了如图所
示实验。该实验中不需要测量的量是（　A　）
A. 物质燃烧的时间
B. 燃烧物质的质量
C. 试管内水的质量或体积
D. 试管内水能达到的最高温度
A
4. 为帮助人们设计健康的饮食方案，营养学家将食物分为五类，并提倡合理
膳食，如图是我国营养专家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例，请据
图分析下列说法中错误的是（　D　）
A. Ⅴ所占的比例最大，是因为这类食物是人类最重要的供能物质
B. 小刚同学牙龈容易出血，应多吃Ⅳ类食物
C. 病人应多吃Ⅱ、Ⅲ类食物
D. Ⅰ所占的比例最小，所以可以不吃
D
5. 如图是人体消化系统示意图，下列有关说法正确的是（　C　）
A. 摄取的食物依次通过①④②⑤⑥③
B. ②分泌的消化液含消化脂肪的酶
C. ④为蛋白质开始消化的初始场所
D. 膳食纤维需要在③中被消化后吸收
C
6. 小金做了如图所示实验，下列相关叙述错误的是（　A　）
A. 实验中设置①③是探究唾液淀粉酶活性会受pH的影响
B. 图甲③试管中最后加入5％的盐酸溶液会影响实验结果
C. 图乙水温37℃左右是唾液淀粉酶维持活性最适宜温度
D. 图丙试管中滴加碘液，①和③变蓝色，②不会变蓝色
A
7. 酶是生物催化剂，生物体内都含有各种各样的催化酶。如图所示为人体内
某种酶在不同pH条件下，其催化效率与温度之间的关系。下列有关分析正确
的是（　B　）
A. 当pH从5到7，酶的催化效率逐渐升高
B. t1的温度大概在37℃左右
C. 人体内各种酶在中性环境下的催化效率最高
D. 在温度从0～t2的变化中，酶的催化效率逐渐降低
B
8. 酶是人体内食物化学消化的“功臣”。下列消化液中，不含消化酶的是
（　C　）
A. 胃液 B. 胰液 C. 胆汁 D. 肠液
C
9. 下表是小科在探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”时设计的实验，请据
表中信息回答下列问题：
试管编号 加入的物质 是否搅拌 处理方法 检验方法
1 馒头碎屑＋2 mL唾液 充分搅拌 37℃ 2 滴碘液
2 馒头碎屑＋2 mL清水 充分搅拌 37℃ 2 滴碘液
3 馒头块＋2 mL唾液 不搅拌 37℃ 2 滴碘液
4 馒头碎屑＋2 mL唾液 充分搅拌 0℃ 2 滴碘液
5 馒头碎屑＋2 mL唾液 充分搅拌 60℃ 2 滴碘液
（1）若1号和2号作为一组对照实验，探究的问题是
。
（2）若1号和3号作为一组对照实验，变蓝的试管是 号。
（3）如果想探究温度能影响酶的催化作用，应选用 号试管进行
实验。
唾液淀粉酶对馒头碎
屑中淀粉的消化作用　
3　
1、4、5　
试管编号 加入的物质 是否搅拌 处理方法 检验方法
1 馒头碎屑＋2 mL唾液 充分搅拌 37℃ 2 滴碘液
2 馒头碎屑＋2 mL清水 充分搅拌 37℃ 2 滴碘液
3 馒头块＋2 mL唾液 不搅拌 37℃ 2 滴碘液
4 馒头碎屑＋2 mL唾液 充分搅拌 0℃ 2 滴碘液
5 馒头碎屑＋2 mL唾液 充分搅拌 60℃ 2 滴碘液
（4）如果所有试管的实验现象都出现了蓝色，请写出一种可能的原
因：
。
淀粉糊与唾液未充分混合（或唾液中唾液淀粉酶量偏少或实验时间不
足）　
10. 为了探究“影响酶催化作用的因素”，小科同学进行如下实验操作：
步
骤 操作内容 第一组 第二组 第三组
① 分别向1、2、3号试
管中加入1％的淀粉
溶液2mL 1号 2号
3号
② 分别滴加不同液体，
轻轻振荡 2mL唾液溶
液＋1mL蒸
馏水 2mL唾液溶液＋
1mL5％氢氧化钠
溶液 2mL唾液溶液＋
1mL5％盐酸溶
液
③ 水浴加热5～10min 37℃ 37℃ 37℃
④ 加碘液后摇匀 1滴 1滴 1滴
⑤ 观察并记录现象
根据表格内容分析回答：
（1）本实验的目的是：探究 对唾液淀粉酶催化作用的影响。
（2）第一组在本实验中起到 作用。
（3）针对步骤②中所加的两种液体的先后顺序，小科认为对本实验探究是
没有影响的，你是否赞同小科的说法？ 。
（4）已知唾液淀粉酶在pH接近7时活性最强，因此小科预测第 组不
变蓝。
pH　
对照　
不赞同　
一　
11. 当前研究发现现代人类的平均体温从37℃逐渐下降至约36.6℃，远低于传
统的37℃，这一趋势在近200年内尤为明显。酶是生物体内的催化剂，其活性
受温度的影响显著，体温下降会不会影响酶的催化作用？为此某兴趣小组研
究淀粉酶在37℃和36℃时对淀粉的催化作用的影响。
（1）兴趣小组设计两种方案，方案一：按①⑤⑥步骤顺序进行；方案二：
按②③④⑤⑥步骤顺序进行。请选择合理的方案： （填“方案
一”或“方案二”）。
①选取甲、乙两支试管分别都加入2mL淀粉溶液和1mL新鲜的淀粉酶溶液，
甲试管置于37℃水浴中，乙试管置于36℃水浴中，5min。
②选取甲、乙两支试管分别加入2mL淀粉溶液，甲试管置于37℃水浴中，
乙试管置于36℃水浴中，5min。
方案二　
③选取丙、丁两支试管分别加入1mL新鲜的淀粉酶溶液，丙试管置于37℃
水浴中，丁试管置于36℃水浴中，5min。
④将丙试管中的液体加入到甲试管中，丁试管中的液体加入到乙试管中，
分别混合均匀，然后甲试管置于37℃水浴中，乙试管置于36℃水浴中，
10min。
⑤用分光光度计（对淀粉含量定量分析的仪器），每隔2min检测淀粉
的含量。
⑥多次重复实验，统计并处理数据。
（2）选择正确方案后，处理数据如图所示。兴趣小组认为，温度对酶的催
化作用有影响，据图分析其依据是

。
相同时间内，37℃试管中的淀粉含量
比36℃试管中的淀粉含量低（37℃时淀粉分解速度比36℃时分解速度更
快）　
（3）此实验能否得出37℃就是该淀粉酶的最适温度并说明原因：
。
（4）研究表明，体温每下降1℃，免疫力可能降低30％左右。下列造成人
类的平均体温下降的可能原因有
。
A. 体力劳动减少，代谢减缓
B. 恒温环境的普及，造成身体自主产热能力降低
C. 医疗水平提高，传染病减少，导致炎症发热的现象减少
不能，
没有做酶在36～37℃及37℃以上的实验　
ABC　
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专题提升
专题二　化学方程式
1. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，测得反应前后
各物质的质量如图所示，下列分析正确的是（　C　）
A. 甲一定是单质
B. 丙一定是催化剂
C. 该反应为化合反应
D. 参加反应的甲和乙的质量比为4∶3
C
2. 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反
应，一段时间后，测得有关数据如下表所示。下列说法正确的是（　C　）
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 20 2 1 37
反应后质量/g a 32 1 12
A. 表格中a的值为5
B. 该反应类型属于分解反应
C. 参与反应的X、Q的质量比为1∶5
D. 物质Z在反应中起催化作用
C
3. 某研究小组以CO和H2为原料合成清洁能源二甲醚：4H2＋
2CO C2H6O＋H2O。向固定容积的密闭容器中充入4gH2和28gCO，
经过一段时间反应后容器内压强稳定不变，反应过程中各物质均为气态。反
应过程中测得的部分数据如表所示。下列说法正确的是（　C　）
时间 0min 20min 40min 80min 100min
m（H2）/g 4 2.8 － 0.8 m1
m（CO）/g 28 m2 11.2 5.6 5.6
m（C2H6O）/g 0 － m3 － 18.4
m（H2O）/g 0 － － m4 －
C
A. 压强稳定后，H2和CO恰好完全反应
B. 表中的数据：m1＜m2＜m3
C. 20min时，容器中有30％的CO发生反应
D. 随着反应的进行，混合气体中H2和CO的质量比变小
4. 已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为：2Mg＋
X 2MgO＋C，则X的化学式为 ；若金属镁的质量为m1；完全反
应后生成碳的质量为m2，则m1 （填“＞”“＝”或“＜”）m2。
CO2　
＞　
5. 某校科学小组同学想通过实验验证质量守恒定律。
【实验思路】先确认发生的是“物理变化”还是“化学变化”，再比较变化
中反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。
（1）如图甲的实验方案 （填“能”或“不能”）用来验证质量守
恒定律。
小组同学又设计了图乙的方案：
不能　
Ⅰ. 锥形瓶内装入白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节平衡。
Ⅱ. 取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立
即塞紧瓶塞。
Ⅲ. 待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察天平是否平衡。
【交流反思】
（2）该实验中，必须待反应结束并冷却后再称量的目的是
。
（3）要确认是否发生了化学变化，有同学认为气球膨胀这一现象就足以作
为发生化学变化的证据，你是否同意，并说明理由：
。
防止冷却前气
球处于膨胀状态，空气对气球产生的浮力影响实验结果　
否，气球内气体受
热，也能使气球膨胀，但不是化学变化　
（4）反应结束后，若有部分白磷未参与反应，依然能得出正确结论。请根
据图丙的思维模型，推理解释：因为实验测得反应前后装置内物质总质量相
等，且反应前后 质量不变，所以参加化学反应的各物
质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
未参加反应的物质　
6. 小科用如图所示的装置进行实验来验证质量守恒定律。在实验中，他用电
子天平测得反应前试管和固体总质量为m1，加热反应后测得试管和剩余固体
总质量为m2，量筒内收集到的气体体积为V（实验中操作正确，氧气的密度
为ρ）。请回答：
（1）装置中试管口略向下倾斜的目的是
。
（2）根据质量守恒定律，m1、m2、V和ρ之间应存在的等量关系为
。
（3）小科根据实际测得的数据计算，发现与上述等量关系式并不相符。造
成这一结果的原因可能是 （填字母编号）。
A. 试管中氯酸钾没有完全分解
B. 导管口连续均匀冒气泡时才收集气体
C. 导气管没有伸入量筒底部，部分氧气溶解于水
D. 停止加热后，调节量筒内外液面相平再读数
防止水蒸气冷凝回流炸裂试
管　
m1－m2
＝Vρ　
BC　
（4）实验结束后，小科在拆卸装置时闻到刺激性气味，他想：氧气是无色
无味的，有刺激性气味的气体会不会是二氧化硫？小金认为不可能，他的理
由是 。
反应物中不含有硫元素，不能生成二氧化硫　
7. 自发现加热硝石可以产生氧气以来，科学家进行了100多年的探索，发
现了氯酸钾（KClO3）与二氧化锰（MnO2）混合加热这一经典制氧气
法，历程如下。
资料：MnO2与浓硫酸混合加热制氧的化学方程式：2MnO2＋2H2SO4
（浓） 2MnSO4＋2H2O＋O2↑。
（1）判断硝石中一定含有O元素的依据是
。
（2）MnO2和浓硫酸混合加热制氧中MnO2的作用是 （填
“催化作用”或“作为反应物”）。
（3）另写一个利用固体加热制取氧气的化学方程
式： 。
质量守恒定律或加热硝石可以
产生氧气　
作为反应物　
2KClO3
2KCl＋3O2↑　
8. 某同学采用一些植物的器官来代替MnO2作催化剂，分解H2O2制取氧气，记
录如下表。
序号 1 2 3
溶液的质量/g 34 34 34
溶液的溶质质量分数 15％ 15％ 15％
植物的器官及质量 大颗粒胡萝卜16g 大颗粒马铃薯16g 小颗粒马铃薯16g
收集到的气体体积/mL 80 80 80
收集气体的时间/min 18 10.5 4
请依据上述信息，回答下列问题：
（1）要使胡萝卜能够更快地促进H2O2的分解，可采用的方法是
。
用更小的
胡萝卜颗粒（合理即可）　
（2）理论上34g15％的H2O2溶液中的溶质完全分解，能制得氧气多少克？
【答案】设34g15％的H2O2溶液中的溶质完全分解，能制得氧气质量为x，
2H2O2 2H2O＋O2↑
68　　　　　　32
34g×15％　　　x
＝　　x＝2.4g
答：34g15％的H2O2溶液中的溶质完全分解，能制得氧气质量为2.4g。
9. 小金同学利用一定质量的KClO3和MnO2混合物采用排水法制取氧气。实验
过程中断一段时间后，由小科继续进行。两位同学都将实验数据及时记录并
绘制成图像。
（1）在组装装置时，需将图甲所示的两段导管用橡皮管连接起来，则与橡
皮管相连的是 端（用字母表示）。
bd　
（2）图乙表示实验过程中生成的氧气质量随时间变化，图丙表示相应时刻
大试管内剩余固体总质量随时间的变化情况。分析图像，计算说明：
①由图丙可知t4时刻KClO3已完全分解，根据质量守恒定律，图乙中a的值
为 。
②求t3时刻剩余固体中KClO3的质量分数。（计算结果保留至0.1％）
【答案】68.2％　
4.8　
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专题提升
专题六　电动机与发电机
1. 新能源汽车被越来越多的家庭所接受，这类汽车的动力装置是电动机，下
列各图符合其工作原理的是（　D　）
D
2. 如图所示为直流电动机工作原理图，下列分析正确的是（　B　）
A. 电动机是利用电流的磁效应原理工作的
B. 线圈由图示位置转动180°时，ab边受力方向改变
C. 对调磁体的磁极，可以改变线圈转动的速度
D. 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能
B
3. 小科利用如图所示装置验证电磁感应现象，下列能使灵敏电流计发生偏转
的操作是（　D　）
A. 磁体不动，导体AB竖直向上运动
B. 导体AB和磁体同速水平向右运动
C. 导体AB不动，磁体竖直向上运动
D. 导体AB不动，磁体水平向右运动
D
4. 我国是目前为数不多的可以生产无针注射器的国家，其中一种电动式无针
注射器通电时永磁体的磁场与通电线圈相互作用，产生强大的助推力，使药
液以接近声音的速度注入皮肤。下列关于该注射器说法错误的是（　C　）
A. 它工作时将电能转化为机械能
B. 它可以通过增大通电线圈的电流来增大推力
C. 它是利用电磁感应原理工作的
D. 它可以通过增大永磁体磁场强度来增大推力
C
5. 小科喜欢电吉他，学习电与磁的知识后，知道了拾音器的基本结构如图所
示。他又查询资料得知：磁体附近的金属弦容易被磁化，当弦振动时，在线
圈中产生感应电流，感应电流经放大器放大后，驱动扬声器振动产生声波。
下列关于拾音器说法正确的是（　D　）
A. 将磁体换成铁棒，电吉他仍能正常工作
B. 电吉他要正常工作，金属弦可以选用铜丝
C. 线圈中产生感应电流的原理与电磁继电器的工作原理相同
D. 弦振动过程中，线圈中的电流方向不断变化
D
6. 如图所示是一种磁性门锁的工作原理示意图：闭合开关，电磁铁吸引插
销，门打开；断开开关，在弹簧的作用下，插销重新插入门锁插槽，门锁
上。下列有关磁性门锁的说法错误的是（　B　）
A. 制作插销的材料可以选择铁
B. 电磁铁的原理是电磁感应现象
C. 门锁插槽需要定期抹油以减小摩擦
D. 需定期更换电池，避免打不开门
B
7. 小亮在学习了电和磁的知识后，用甲、乙两个直流电动机设计了如图所示
的装置，闭合开关S后甲开始转动，同时用皮带带动乙转动，小灯泡发光。在
此过程中，将电能转化为机械能的装置是 （填“甲”或“乙”），如
果要使甲的转动方向与原来相反，可采取的措施是 。
甲　
将电源正负极对调　
8. 利用如图所示装置研究“磁场对通电导体的作用”。
（1）应在图甲装置中的MN之间接入
（填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”）。
（2）图乙装置中，当通入恒定不变的电流后，线圈的ab段和 （填字
母）段会受到力的作用。
电源　
cd　
（3）要使图乙中的线圈持续转动，应在其外部加装换向器，其目的是

。
当
通电线圈转过平衡位置时，它能自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈持
续转动　
9. 如图甲是用来检测血流速度和血流量的电磁流量计。其原理如图乙所示，
使用时将血管放置于两磁极之间，金属电极A、B与血管壁接触，仪表与电极
A、B相连。血液在血管中流动时A、B间就会有电压，产生的电流通过仪表从
而显示出血流速度和流量。电磁流量计的工作原理是 ，利用类
似的电磁流量计可以测量以下哪种液体的流量？
（填序号）。
①盐水　　②蒸馏水　　③食用油
电磁感应　
①　
10. 我国“福建舰”采用电磁弹射技术（如图甲），其核心原理是通电导体在
磁场中受到力的作用。小东设计如图乙装置探究通电导体在磁场中的受力情
况，实验数据如下表所示。
序号 电流表示数/A 压力传感器示数/N 直铜棒受到的磁场力/N
1 0 4.0 0
2 0.1 4.4 0.4
3 0.2 4.8 0.8
4 0.3 5.2 1.2
结合图表回答：
（1）本实验探究的问题是通电导体在磁场中受到磁场力的大小与
的关系。
（2）实验中直铜棒受磁场力的方向为 （填“竖直向上”或
“竖直向下”）。
电流大
小　
竖直向下　
序号 电流表示数/A 压力传感器示数/N 直铜棒受到的磁场力/N
1 0 4.0 0
2 0.1 4.4 0.4
3 0.2 4.8 0.8
4 0.3 5.2 1.2
（3）电磁弹射相比蒸汽弹射（如图丙），具有哪些优势？ （可多
选）。
A. 电流调节响应快，加速更均匀
B. 可控性高，便于实现不同重量的弹射需求
C. 能量转换效率高，无蒸汽泄露等损耗问题
ABC　
（4）为验证结论的普遍性，需补充实验，可更换
（写出一点
即可），进行多次实验并测量。
不同的金属导体（不同
长度、不同材料、不同形状的导体）或磁性强弱不同的磁体　
11. 用一个铁钉、一节电池、一根电线和一个纽扣形强磁铁（磁性随温度升高
而减弱），可组装成一个演示用的简易电动机，组装过程如图所示。电流通
过磁铁和铁钉，铁钉旋转。
（1）该简易电动机的工作原理是 。
通电导体在磁场中受到力的作用　
（2）演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以改变 的
方向。
（3）电动机的导线下端应间歇性地接触磁铁，这样做的主要原因是
（填字母）。
A. 防止铁钉被磁化
B. 防止电流通过时产生过多热量
磁场或电流　
B　
12. 小欢和小乐利用如图甲所示装置探究“导体在磁场中产生感应电流的条
件”，相关步骤及结果如表所示。
序号 开关 AB棒运动情况 灵敏电流计的指针偏转情况
① 断开 左右运动 不偏转
② 闭合 左右运动 偏转
③ 闭合 上下运动 不偏转
（1）装置中，AB棒可能是 （填“铁棒”“铝棒”或“塑料棒”）。
（2）对比①和②可知，产生感应电流的条件之一是 。
铝棒　
电路为通路　
序号 开关 AB棒运动情况 灵敏电流计的指针偏转情况
① 断开 左右运动 不偏转
② 闭合 左右运动 偏转
③ 闭合 上下运动 不偏转
（3）对比②和③，小欢认为产生感应电流的条件之一是电路中的部分导体
必须左右运动；小乐则认为产生感应电流的条件之一是电路中的部分导体
需做切割磁感线运动，并不一定要左右运动。为了验证小欢观点的错误，
小乐通过 （填写实验操作），让AB棒上下运动也
产生了感应电流。
将磁体两极水平放置　
序号 开关 AB棒运动情况 灵敏电流计的指针偏转情况
① 断开 左右运动 不偏转
② 闭合 左右运动 偏转
③ 闭合 上下运动 不偏转
（4）依据探究结论，在如图乙所示的“摇绳发电”活动中，小欢和小乐应
沿 （填“东西”或“南北”）方向站立并摇绳。
东西　
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专题提升
专题五　电流的磁场
1. 下面是四名同学判断通电螺线管极性时的做法，其中正确的是（　C　）
C
2. 电磁铁被广泛应用于生产、生活中。下列产品中没有用到电磁铁的是
（　C　）
C
3. 贮存粮食的仓库湿度过大粮食有可能会霉变，为此小虞设计了如图甲所示
的粮库湿度报警模拟电路。电路由电源、开关S、电磁铁、衔铁、警示灯等组
成，湿敏电阻接在电路中某位置（图中未画出）。闭合开关S后：当空气湿度
小于设定值时，警示灯亮度随湿度变化；当湿度增大到设定值时，警示灯开
始闪烁报警。图乙是可供选择的两种湿敏电阻的阻值随湿度变化的关系图
像。已知电源电压恒定，灯泡电阻不变，电磁铁线圈电阻忽略不计。下列说
法正确的是（　D　）
A. 湿敏电阻应安装在图甲Q处
B. 当湿度低于设定值时，湿度越小警示灯越亮
C. 应选R1作为该电路的湿敏电阻
D. 换用阻值更小的警示灯可使警示灯在更低湿度下开始闪烁
D
4. 科学发现往往闪耀着科学家们智慧的光芒。
（1）1820年奥斯特发现通电导线能使其周围的小磁针发生偏转。如图，在
小磁针的上方拉一根与小磁针 （填“垂直”“平行”或“任意方
向”）的直导线，闭合开关时，小磁针 N极向纸外偏转，则电源 （填
“A”或“B”）端为正极。
平行　
B　
（2）法拉第深入思考了奥斯特实验，认为：通电导线能使磁针转动，说明
磁针受到力的作用，那么反过来，磁针也能使通电导线转动。他这样推测的
依据是 。
力的作用是相互的　
5. 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
（1）在演示奥斯特实验时，如图甲所示，①闭合开关；②放置小磁针观察
指向；③摆放一根长直导线。为了减弱地磁场的影响，正确的实验操作顺序
为 。
A. ①②③ B. ②③①
C. ②①③ D. ③①②
B　
（2）由图乙（a）、（b）、（c）可知：电流周围存在磁场，且
。
（3）小曙推理：若一束电子沿着水平方向平行地飞过小磁针上方，如图乙
（d）所示，小磁针也会发生偏转。其依据是
；（d）中小磁针N极偏转方向和图乙 （填序号）的小磁针偏
转方向相同。
磁场方向
与电流的方向有关　
电子的定向移动会形成电
流　
（c）　
6. 小科猜想电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈匝数有关，于是他利用学生
电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、电子测力计、软铁块P、电磁铁
（用漆包线制作的电磁铁，每20匝抽出一个接线端a、b、c、d，内阻不计）
等器材设计了如图所示的装置进行探究（电子测力计挂上铁块P后再调零），
实验数据如表所示。
电源正极所接接线柱 a b c d
电流表示数/A 0.40 0.40 0.40 0.40
电子测力计示数/N 0.10 0.08 0.06 0.04
（1）实验中小科是通过 来判定电磁铁磁性
强弱的。
（2）由表中数据可以得出的实验结论是
。
电子测力计示数的大小　
通过线圈的电流相同时，电磁铁
线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强　
电源正极所接接线柱 a b c d
电流表示数/A 0.40 0.40 0.40 0.40
电子测力计示数/N 0.10 0.08 0.06 0.04
（3）若要探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，请将实验步骤补充
完整：
①断开开关，按图组装实验电路，电源正极接a接线柱，将滑动变阻器的滑
片置于最右端，挂上软铁块P，对电子测力计进行调零；

。
闭合开关，向左
移动滑片，观察电子测力计的示数变化，得出电磁铁磁性强弱与电流的关
系　
电源正极所接接线柱 a b c d
电流表示数/A 0.40 0.40 0.40 0.40
电子测力计示数/N 0.10 0.08 0.06 0.04
7. 智能家居已经悄然走入我们的生活，智能扫地机器人（如图甲）可通过灰
尘传感器自动寻找灰尘清扫，通过电动机旋转产生高速气流，将灰尘等吸入
集尘盒。图乙为其自动扫地的工作原理图，当地面灰尘增多时，空气的透光
程度减弱，使照射到光敏电阻上的光照强度减弱，改变电磁铁的磁性，从而
实现自动控制。控制电路电源电压U为9V，定值电阻R0＝12Ω，R为光敏电
阻，其阻值随光照强度E（单位cd）的变化如图丙所示，其中电磁铁线圈的电
阻不计。
（1）当控制电路开关闭合时，电磁铁上端的磁极为 极。当地面灰尘
减少时，电磁铁的磁性将如何变化？
。
（2）若电压表示数小于等于6V时，电动机开始工作。求电压表示数为6V
时，光照强度为多少？
【答案】3cd　
（3）若想在家里地面灰尘更多时扫地机器人才开始工作，请写出一种改进
扫地机器人控制电路的方法： 。
N　
变强　
减小定值电阻R0的阻值　
8. 为解决夏天开空调时室内空气干燥的问题，小明设计了一款自动启停的空
气加湿器——当空气湿度达到一定值时，可以自动开启或停止加湿。其电路
原理如图所示（其中加湿装置还未画出）。已知控制电路中U＝3V，当电磁
铁中的线圈（电阻忽略不计）电流为30mA时，衔铁刚好被吸合；线圈电流为
20mA时，衔铁释放。R1是滑动变阻器，R2是湿敏电阻，其阻值与空气湿度的
关系如下表。
空气 湿度 10％ 20％ 30％ 40％ 50％ 60％ 70％ 80％ 90％
湿敏电阻R2阻值/Ω 410 300 250 200 170 150 100 50 25
（1）加湿装置应该接在 （填“AB”或“CD”）之间。
AB　
空气 湿度 10％ 20％ 30％ 40％ 50％ 60％ 70％ 80％ 90％
湿敏电阻R2阻值/Ω 410 300 250 200 170 150 100 50 25
（2）为了使在加湿器作用下，空气湿度维持的范围为70％～80％，通过计
算说明此时R1的阻值大小。
【答案】50Ω　
（3）若要降低空气湿度维持的范围，可采取的措施是
。（写出两点）
增大控制电路电源
电压U或减小R1的电阻值，或增加线圈匝数等　
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专题提升
专题四　光合作用和呼吸作用
1. 如图表示德国科学家萨克斯的实验。将绿色的叶片放在暗处几小时后，经脱
色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明
（　C　）
①光合作用需要光 ②光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要叶绿体
C
④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉
A. ①③ B. ②④
C. ①⑤ D. ③⑤
2. 如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置，下列有关说法错误的是
（　C　）
A. 在实验前应该检验装置的气密性
B. 为了使实验现象更明显，可换用更细的玻璃管
C. 实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管
D. 为更好地控制变量，可在B试管内放入等数量的同种死昆虫
C
3. 为了验证菠菜能否进行呼吸作用，小明用相同的菠菜、不同颜色的塑料袋
和化学试剂设计了如下四种实验方案，其中合理的是（　C　）
C
4. 下列有关图中实验装置的叙述，正确的是（　B　）
A. 甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用，现象是在干燥的塑料袋的内表面有
小水珠出现
B. 乙装置验证的是植物的呼吸作用，其现象是澄清石灰水变浑浊
C. 丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其自变量是有无叶绿体
D. 在丁装置中金鱼藻只进行光合作用，所以可以用来验证光合作用的产物有
氧气
B
5. 如图是探究植物光合作用和呼吸作用的实验。下列分析正确的是
（　A　）
A. 如图甲在“探究绿叶在光下能否制造有机物”的实验中，必须用黑纸片把
叶片的一部分从上下两面遮盖起来
B. 图乙烧杯②中装的液体是酒精，可使叶片脱色
C. 图丙装置先放到黑暗处一昼夜再移到光下才能看见气泡
D. 将图丁装置置于光下，则观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象
A
6. 小塘在进行种子呼吸作用对比实验时，向盛有相同浓度和体积石灰水的
甲、乙两支试管中分别放入经不同预处理的蚕豆种子20粒，如图所示。实验
前，种子都要进行消毒处理的原因是
。几天后，甲试管中的澄清石灰水变浑浊，乙试管无明显现象，该实验
得到的结论是 。
防止微生物的呼吸作用对实验产生干
扰　
种子的呼吸作用产生二氧化碳　
7. 人们对光合作用的原料、产物、场所、条件进行了漫长的探索，阅读材料
并回答：
（1）海尔蒙特在实验前后需要测量的数据是植物的质量和 的
质量。
（2）黑尔斯的实验是基于“植物生长可能还需要 中的某种气体物
质参与”的猜想，塞纳比尔的实验验证了黑尔斯的猜想，并确认了这种气体
物质。
（3）恩吉尔曼的实验中只有叶绿体周围有好氧细菌集中，说明此处有
生成。
土壤　
空气　
氧
气　
8. 某科学兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验：
①将整盆天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜；
②如图1，叶片甲不作处理，叶片乙用铝箔纸局部遮光处理，叶片丙用装有
氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋包裹密封；
③将植株放置于阳光下4h，分别摘取叶片甲、乙、丙，按图2的步骤进
行检验。
（1）若要证明光合作用需要二氧化碳，应选用图1中 两张叶片进
行实验。
（2）图2步骤A中盛酒精的是 （填“①”或“②”）。
甲、丙　
①　
（3）若天竺葵光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，如图3曲
线表示该植物在25℃时的氧气释放量与光照强度的关系。若将温度调整到
30℃（其他环境因素如光照强度、CO2浓度等保持不变），理论上图中a点
会下移，则b点、m点在坐标上的移动情况是 。
b点右移，m点下移　
9. 如图表示某密闭大棚内一天中二氧化碳的浓度变化。请回答下列问题：
（1）光合作用的文字表达式： 。
二氧化碳＋水
有机物＋氧气　
（2）大棚植物一天内光合作用制造有机物总量大于呼吸作用消耗有机物总
量，则图中符合上述情况的曲线是 。
（3）为增加大棚植物产量，可采用的方法有
（答出一点即可）。
丙　
增加二氧化碳浓度或增加光
照强度　
10. 番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生
物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了
大量探究，请据图分析回答下列问题：
（1）在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 。（填
字母）
（2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示
的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 这一因素对番茄植
株光合作用的影响。
（3）如图3为24h内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线
图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 （填“＞”“＜”或
“＝”）呼吸作用吸收氧气的量。
ABC
二氧化碳　
＞　
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专题提升
专题一　空气
1. 下列有关实验现象的描述正确的是（　D　）
A. 红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
B. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
C. 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射
D
2. 如图所示为加热氯酸钾制取氧气的部分操作，其中正确的是（　A　）
A. ①检查装置气密性
B. ②加热氯酸钾前将导管伸入集气瓶
C. ③氧气集满后移出集气瓶并盖上玻璃片
D. ④氧气收集完毕后立即熄灭酒精灯
A
3. 下列实验中不能用来测定空气中氧气含量的是（提示：白磷燃烧所需最低
温度为40℃）（　C　）
C
4. 小滨利用如图甲所示装置（气密性良好）测定空气中氧气的含量，集气瓶
中空气的体积为200mL，氧气传感器（可测量氧气浓度，部分结构已略去）
测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。
（1）反应开始到止水夹打开前，图甲集气瓶内可观察到的现象是
。
（2）由图乙可知，在 s时，反应刚好停止。
（3）待整个装置冷却至室温时，小滨打开止水夹，发现进入集气瓶内水的
体积占反应前集气瓶内空气体积的比例约为，远低于，请说明理由：
。
白磷燃
烧，产生大量的白烟　
80　
装置
漏气（或白磷不足）（合理即可）　
5. 某兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效
果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相
同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙
中曲线a、b所示。
（1）图甲中放置过氧化氢溶液的仪器名称为 。
（2）加猪肝块催化的过氧化氢中，完全反应所用的时间大约为 s。
（3）曲线a、b最终达到相同的压强，说明
。
（4）该组同学从曲线a、b变化推测：过氧化氢分解是放热反应。作出该推
测的依据是 。
锥形瓶　
30　
催化剂只能改变反应快慢，但
不能改变生成物的质量（合理即可）　
容器中的最终压强小于实验过程中的最高压强　
6. 空气是大家最为熟悉的物质，如图是对空气中氧气体积含量测定的实验装
置图。
（1）【经典赏析】法国化学家用图1装置测出空气中O2的体积分数约为20％。该实验选择汞的优点有 （可多选）。
A. 汞在常温下即可蒸发，汞蒸气和汞的化合物多有剧毒（慢性）
B. 汞常温下呈液态，便于形成液封，使玻璃钟罩内形成密闭空间
C. 加热时汞只与氧气反应，不与其他气体反应
D. 反应生成的氧化汞是固态，几乎不影响装置内气体压强
BCD　
（2）【实验回顾】图2用红磷测定空气中氧气含量，某实验小组用足量的红
磷和气密性良好的此装置实验多次，测量结果取平均值，测出的氧气含量常
常远低于21％，为此进行如下再探究。
【探究和分析】如图3装置，接通电源，用高压点火装置引燃红磷，利用传
感器技术实时测定实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，得到三条曲
线，变化趋势如图4所示。X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示
（填“温度”或“氧气浓度”）变化趋势；结合Y、Z两条曲线综合分析，X
曲线中AB段压强变化的原因是

。
温度　
红磷燃烧，放出大量的热，瓶内气体受热
膨胀，瓶内气压增大，同时消耗氧气，瓶内气压减小，且温度升高对气压的
影响更大　
【探究结论】结合图4分析图2实验测出的O2含量偏低原因是
。
红磷不能把
氧气耗尽　
7. 氧气在生产生活中有广泛应用，制取氧气的方法有多种。
方案一：图甲是小明利用“固体过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）和二氧化锰在
水中反应生成氧气”的原理来制作简易制氧机。反应时反应仓中液体翻腾、
变浑浊、仓壁变热，过滤仓中有气泡产生。相关的化学反应方程式：2
（2Na2CO3·3H2O2） 4Na2CO3＋6H2O＋3O2↑
（1）过滤仓中的水除了过滤杂质、提纯氧气外，还起到的作用是 。
（多选）
A. 便于观察氧气生成的速度
B. 降低氧气的温度
C. 加快氧气的生成
AB
（2）如果在实验室用固体过碳酸钠、二氧化锰粉末和水制取氧气，则下表中
适合的发生装置和收集装置分别是 。（选填下图中的字母）
发生装置 收集装置
（3）方案二：小明模拟工业上用空气冷冻分离法制氧的方法，进行图乙的实
验，从图中的实验现象可以推测，液态空气汽化时，首先蒸发出来的气体
是 。
BC（或BE）　
氮气　
8. 为探究能使带火星木条复燃的最低氧气体积分数，某同学利用如图装置进
行如下实验。
（注：空气中的氧气体积分数为20％，不考虑水蒸气的影响）
①检查装置气密性，并在圆柱形容器壁上等间隔地标注刻度“1～10”。
②往圆柱形容器内注满水，装入试剂并打开止水夹B、D，待容器中的水排
尽后关闭止水夹B，打开导管C的密封塞，将带火星的木条通过导管C伸入容
器内，观察现象并记录。
③再次往圆柱形容器内注水，调节水位高度分别至刻度“1～10”，重复步
骤②。
获得部分数据如表：
容器内水位所对应的刻度 注满 1～7 8 9 10
收集到的氧气体积分数/％ 100 … ？ … 20
带火星木条的情况 复燃 复燃 复燃 很亮 微亮
（1）仪器A的名称是 。
（2）发生装置中仪器A下端管口伸至液面以下的目的是
。
（3）若试管内残留空气，实验中收集到的氧气实际体积分数会偏
（填“大”或“小”）。
长颈漏斗　
防止生成的氧气
从长颈漏斗逸出　
小　
（4）若忽略试管内残留的空气影响，根据上述实验结果，能使带火星木条
复燃的最低氧气体积分数对应水位刻度为“8”，求对应氧气体积分数。
【答案】36％
容器内水位所对应的刻度 注满 1～7 8 9 10
收集到的氧气体积分数/％ 100 … ？ … 20
带火星木条的情况 复燃 复燃 复燃 很亮 微亮
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