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浙江省台州市临海市2024-2025学年五年级下学期期末科学试题
1．热带雨林中的植物具有明显的分层现象，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种分层现象的主要因素是(　　)。
A．光照 B．水分 C．温度 D．空气
【答案】A
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】热带雨林植物分层的主要影响因素是光照。高大乔木生长在最上层，能优先获得充足阳光；下层灌木和草本植物只能利用上层遮挡后剩余的散射光。植物为了争夺光照，逐渐形成了乔木、灌木、草本的分层结构。水分、温度、空气在雨林内部差异较小，不是造成分层的主要原因。光照强度随高度明显变化，直接决定不同植物的分布位置，因此形成分层现象的主要因素是光照。故选A。
2．将两个船体横向连在一起，构成双体船(如图)，这样设计的主要目的是(　　)。
A．使船行驶得更快 B．能有效增加船的抗风浪能力
C．能承载更多货物 D．能更好控制船的方向
【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】双体船将两个船体横向连接，重心更低、支撑面更宽，稳定性远高于单体船，能有效增加抗风浪能力，行驶时更不容易侧翻。这种设计主要目的是提升稳定性，而非提高速度、增加载货量或控制方向。加宽船体结构可以显著减小摇晃，让船只在风浪中保持平稳，这是双体船最核心的优势。因此，这样设计的主要目的是增强抗风浪能力。故选B。
3．如图，小明在区域甲、乙的土壤中洒水，用黑纸盖住乙、丁区域，中央位置放上20条蚯蚓，关于这个实验下列说法不正确的是(　　)。
A．多数蚯蚓会爬向乙区域
B．放20条蚯蚓是为了避免偶然性
C．实验后应将蚯蚓放回大自然
D．蚯蚓适应力强，可在任何区域生存
【答案】D
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境。实验中乙区域洒水且被黑纸遮盖，环境最适宜，因此多数蚯蚓会爬向乙，故A正确；
B.使用20条蚯蚓能避免个体差异带来的实验偶然性，使结果更可靠，故B正确；
C.实验结束后将蚯蚓放回大自然，是爱护小动物、保护生态的正确做法，故C正确；
D.蚯蚓对环境有明确要求，需要适宜的湿度、黑暗环境和腐殖质，并非能在任何区域生存，故D错误。
故选D。
4．2025年4月 25 日，神舟二十号航天员顺利进驻空间站，开启长达(　　)的空间科学研究。
A．十天 B．一个月 C．半年 D．一年
【答案】C
【知识点】探索宇宙
【解析】【分析】神舟二十号航天员于2025年4月25日进驻空间站，计划在轨驻留约6个月（半年）。实际任务中，乘组在轨驻留204天，于11月14日返回，刷新了中国航天员单个乘组在轨驻留时间最长纪录。十天、一个月时长过短，不符合空间站长期驻留任务要求；一年时长过长，与官方公布的任务计划及实际执行情况不符。因此，开启长达半年的空间科学研究。故选C。
5．垃圾应分类回收，下列生活垃圾，应该放入如右上图垃圾箱中的是(　　)。
A．酱油瓶 B．大骨棒 C．油漆桶 D．旧课本
【答案】B
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【分析】图中垃圾箱为其他垃圾（干垃圾）类别。大骨棒因质地坚硬、难以降解和回收，属于其他垃圾；酱油瓶、旧课本可回收再利用，属于可回收物；油漆桶含有有害化学物质，属于有害垃圾。按照垃圾分类标准，只有大骨棒应放入其他垃圾容器。酱油瓶、旧课本属于可回收物，油漆桶属于有害垃圾，均不符合。故选B。
6．要制作一个生态瓶，下列做法合理的是(　　)。
A．选用不透光的瓶子 B．动植物的数量配比要合理
C．瓶内装满水 D．生态瓶放在阳光下曝晒
【答案】B
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】A.选用不透光的瓶子会让植物无法光合作用，故A错误；
B.生态瓶是一个微型生态系统，动植物数量配比合理才能保证氧气、食物等循环平衡，系统才能稳定维持，故B正确；
C.瓶内装满水会缺少空气，动物无法呼吸，故C错误；
D.放在阳光下曝晒会导致水温过高、生物死亡，故D错误。
故选B。
7．用边长为16 cm的正方形铝箔纸造方形船，其中载重量最小的是(　　)。
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】用同样大小的铝箔纸造方形船，船底面积越小、船帮越高，排水体积越小，载重量就越小。A船体积14×14×1=196（立方厘米），B船12×12×2=288（立方厘米），C船10×10×3=300（立方厘米），D船8×8×4=264（立方厘米），A船体积最小，载重量最小。故选A。
8．将橡皮泥捏成各种形状，最容易浮在水面的是(　　)。
A．实心立方体
B．实心球体
C．实心圆柱体
D．船体
【答案】D
【知识点】物体的沉浮
【解析】【分析】物体在水中的沉浮与排开水的体积有关。实心立方体、球体、圆柱体的橡皮泥，体积集中、排开水的体积小，受到的浮力小于自身重力，因此容易下沉。而船体形状的橡皮泥，中间空心、展开面积大，能排开更多的水，大大增大了浮力。当浮力大于重力时，橡皮泥就能浮在水面。这和现实中轮船能浮在水面的原理相同，所以在这四种形状里，船体形状最容易浮在水面。故选D。
9．面对全球气候变暖，除了开发、推广新能源，我们也需要通过改变生活方式来减少二氧化碳排放，下列措施中，我们可采取的是(　　)。
①使用节能LED灯 ②少开私家车 ③使用太阳能热水器 ④夏季空调再调低1℃
⑤在田里就地焚烧麦秆增加土壤肥力
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．②③④
【答案】C
【知识点】保护环境
【解析】【分析】①使用节能LED灯、②少开私家车、③使用太阳能热水器，都能节约能源、减少碳排放，有利于缓解气候变暖。④夏季空调温度调得更低会更耗电，增加碳排放；⑤焚烧麦秆会产生大量二氧化碳和烟尘，加重污染。因此④⑤做法错误。只有①②③是正确可行的低碳生活方式，故选C。
10．在右图装置的容器内加入200毫升水，滴完第一个50毫升水需要30秒，那么全部滴完需要的时间应该(　　)。
A．等于120秒 B．大于120秒 C．小于120秒 D．无法判断
【答案】B
【知识点】水钟
【解析】【分析】该装置为滴漏实验，滴水速度和水位高低有关。水位越高，水压越大，水滴得越快；随着水位下降，水压变小，滴水速度会变慢。前50毫升水位高，30秒滴完；后面150毫升水位逐渐降低，水流越来越慢，每滴50毫升所用时间都会比30秒更长。4个50毫升理论匀速是120秒，实际因速度变慢，总时间一定大于120秒。故选B。
11．假如人体的传出神经受到了损伤，那么当我们被强光照射时将会(　　)。
A．大脑接收不到信息 B．看不到强光
C．无法做出指令 D．无法闭眼
【答案】D
【知识点】神经系统
【解析】【分析】被强光照射时的反射活动路径是：眼睛感受光刺激→传入神经将信号传给大脑→神经中枢做出指令→传出神经将指令传递给眼睑肌肉→完成闭眼动作。传出神经负责将神经中枢的指令传递给效应器（肌肉）。若传出神经受损，指令无法传递到眼睑肌肉，就无法闭眼。故选D。
12．中国自主研发的“奋斗者”号能下潜到海底1万多米，这是通过改变自身的(　　)实现的。
A．动力系统 B．体积 C．船舵 D．重量
【答案】D
【知识点】船的动力装置
【解析】【分析】“奋斗者”号潜水器的沉浮原理和潜水艇一致，是通过改变自身重量实现下潜与上浮的。它通过调节水舱，吸入海水增加自身重量，重力大于浮力时就下潜；排出海水减轻重量，浮力大于重力时就上浮。动力系统负责推进，体积基本保持不变，船舵用于控制方向，均不是实现深浅的关键。因此，“奋斗者”号能下潜到万米深海，依靠的是改变自身重量来控制沉浮，故选D。
13．下列器官中，(　　)是人体的控制中心，不断地发送和接收信息。
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】神经系统
【解析】【分析】大脑是人体的神经控制中心，负责接收全身传来的各种信息，进行分析、判断后再发出指令，指挥身体做出反应，持续不断地发送和接收信息。心脏主要负责泵血输送营养，肺负责气体交换，胃负责消化食物，它们都不具备信息处理和控制功能。故选C。
14．下列纸张使用后，可以回收再利用的是(　　)。
A．餐巾纸 B．一次性纸杯 C．湿巾 D．纸板箱
【答案】D
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【分析】纸板箱材质为干净的纸板，纤维结构完整，可以回收再加工成新的纸制品。餐巾纸、一次性纸杯、湿巾在使用和生产过程中，会沾染油污、水分，或添加了防水涂层、化纤成分，难以进行回收处理，一般属于其他垃圾。只有纸板箱符合可回收物标准，能够回收再利用，故选D。
15．下图是小明用硬纸板、橡皮筋、图钉制作的运动系统模型，其中图钉模拟的是(　　)。
A．骨骼 B．关节 C．肌肉 D．皮肤
【答案】B
【知识点】关节和肌肉的运动
【解析】【分析】在这个运动系统模型里，硬纸板模拟骨骼，起到支撑作用；橡皮筋模拟肌肉，通过收缩牵拉产生运动；图钉将两块纸板连接在一起，能让纸板自由转动，模拟的是骨与骨之间相连的关节。关节的作用就是连接骨骼、实现屈伸转动，和图钉的功能一致。皮肤不参与运动模型的核心结构，因此图钉模拟的是关节，故选B。
16．下列不是通过热传递使双手变热的是(　　)。
A．双手反复摩擦后变热 B．双手握住暖手宝变热
C．双手烤火变热 D．双手放入热水中变热
【答案】A
【知识点】热传递
【解析】【分析】热传递是热量从高温物体转移到低温物体的过程。握住暖手宝、烤火、放入热水，都是通过热传递让手变热。而双手反复摩擦是做功产生热量，将机械能转化为内能，不属于热传递。故选A。
17．下列方法中，(　　)能使帆船(见上图)行驶得更快。
A．将船舱分隔 B．增大帆布面积
C．加重船体 D．在船身两侧加木杆
【答案】B
【知识点】帆船
【解析】【分析】帆船是依靠风力推动帆布前进的。增大帆布面积，可以接收到更多的风力，获得更大的动力，从而让帆船行驶得更快。将船舱分隔、在船身两侧加木杆主要是为了提高船的稳定性，加重船体会增大阻力，这些都不能让船跑得更快。因此，只有增大帆布面积能有效提升帆船速度，故选B。
18．下列科学家与其成就相符合的是(　　)。
A．钟扬提出了治蝗新思路————改变蝗区的自然面貌，割断飞蝗的食物来源
B．伽利略用自制的望远镜发现了木星的四颗卫星————支持了哥白尼的“日心说”
C．童第周坚持观察与记录天气现象————被称为“中国气象学之父”
D．爱迪生用三棱镜发现了太阳光由许多不同颜色的光组成
【答案】B
【知识点】科学常识
【解析】【分析】A.治蝗新思路是马世骏提出的，并非钟扬；故A错误；
B.伽利略自制望远镜观测到木星四颗卫星，为哥白尼日心说提供了重要观测证据，故B正确；
C.“中国气象学之父” 是竺可桢，不是童第周；故C错误；
D.用三棱镜发现太阳由七色光组成的是牛顿，不是爱迪生。故D错误。
故选B。
19．关于图中的实验，下列说法不正确的是(　　)。
A．流入盆中的水很清澈 B．实验前将“小山丘”压平实
C．土壤会被冲刷到山丘底部 D．“小山丘”被冲出许多小细沟
【答案】A
【知识点】降雨对土地带来的变化
【解析】【分析】A.这个实验模拟的是雨水对土壤的侵蚀作用。实验中水流会冲刷 “小山丘” 上的土壤，把泥土带到下方盆中，因此流入盆里的水会浑浊不清，故A错误；
B.实验前把 “小山丘” 压平实，能让实验效果更明显，故B正确；
C.水流冲刷下，土壤会被冲到山丘底部，故C正确；
D.“小山丘”表面会被冲出许多小细沟，故D正确。
故选A。
20．标准大气压下，持续加热一杯常温水(如右下图所示)，下列水温变化最符合实验现象的是(　　)。
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】在标准大气压下，水的沸点为100℃。持续加热时，水温会先逐渐上升，达到100℃开始沸腾后，继续吸收热量但温度保持不变，直到水完全汽化。曲线应呈现先陡升、后水平的两段式特征。
A.全程水温没有变化；故A错误；
B.上升后水温度比100℃高；故B错误；
C.准确反映了水温先升后恒定在100℃的实验现象，故C正确；
D.最高水温比100℃高。故D错误。
故选C。
21．右图所示的加热装置，热在石棉网中的传递正确的是(　　)。
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】酒精灯火焰集中加热石棉网中心位置，热量通过热传导从高温处向低温处传递，因此热传递方向是从中心向四周均匀扩散。A选项方向错误、B选项单向传递不符合实际、D选项无规律扩散均不正确。只有C选项呈现以受热点为中心，向外辐射传递的路径，符合固体热传导规律。所以热在石棉网中的传递正确的是C。故选C。
22．爷爷喜欢钓鱼，他发现河里的鱼看起来比实际位置更靠近水面。当他用鱼叉捕鱼时，为了准确叉中鱼，应该瞄准(　　)位置。
A．看到的鱼的偏上方 B．看到的鱼的偏下方
C．看到的鱼的尾部 D．直接瞄准看到的鱼
【答案】B
【知识点】光的折射
【解析】【分析】我们看到水中的鱼是光的折射形成的虚像。鱼身上的光从水中斜射入空气时会发生偏折，折射光线远离法线，人眼逆着光线看去，虚像的位置比鱼的实际位置偏高、偏浅。如果直接瞄准看到的鱼，会叉在虚像上。想要准确叉中真实的鱼，必须向看到的鱼的偏下方瞄准。故选B。
23．下图是地球上的水资源及淡水资源构成与占比图，下列分析正确的是(　　)。
A．地球虽然是一颗“水球”，但淡水只占了2.5%
B．我们可利用的淡水资源丰富，占比69.7%
C．地球上的水资源非常丰富，我们可以放心利用
D．江流湖泊在淡水资源中占比最大
【答案】A
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】A.地球表面约71%被水覆盖，被称为“水球”，但淡水资源仅占总水量的2.5%，故A正确；
B.人类可利用的淡水资源极少，69.7% 是难以利用的冰川，并非可直接利用，故B错误；
C.淡水资源稀缺且分布不均，必须节约用水，不能随意浪费，故C错误；
D.淡水中占比最大的是冰川和永久积雪，并非江河湖泊，故D错误。
故选A。
24．乐乐利用喷雾瓶，在阳光下喷洒出细小的水滴，形成了漂亮的彩虹。这个实验中，小水滴起到了(　　)的作用。
A．光的折射 B．光的反射
C．加速光的传播 D．光的直线传播
【答案】A
【知识点】光的折射
【解析】【分析】彩虹是太阳光进入空气中的小水滴后，发生折射、反射、再折射形成的色散现象。其中，让不同颜色的光分开、形成彩虹的关键原因是光的折射。小水滴就像一个个微型三棱镜，把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。光的反射只是过程中的一部分，并非主要作用；小水滴不会加速光的传播，也和光的直线传播无关。因此小水滴起到的主要作用是光的折射，故选A。
25．当你不小心被石头绊了一下，身体向前倾斜时，手臂会飞快地向前伸出撑住地面，同时一条腿迅速向后蹬直，稳住身体，避免摔倒。在身体做出反应的过程中，起最关键作用的是(　　)。
A．运动系统的肌肉强壮有力，能自动做出保护动作
B．血液循环系统快速将能量输送到手臂和腿部肌肉
C．神经系统感知危险信息，并发出指令指挥肌肉收缩完成动作
D．身体本能反应，与学习的身体系统知识关系不大
【答案】C
【知识点】神经系统
【解析】【分析】被绊倒时身体迅速做出保护动作，属于神经调节完成的快速反射。首先，神经系统感知到失衡的危险信息，迅速将信号传到大脑和脊髓，再立即发出指令，指挥肌肉快速收缩，从而完成伸手、蹬腿等动作。肌肉有力只是执行动作，血液循环输送能量较慢，无法实现瞬间反应，这种本能反应正是依靠神经系统完成的。因此，起最关键作用的是神经系统感知信息并发出指令，故选C。
26．造一艘小船
某小组设计制作了竹筏模型，并进行了多次测试改进。
（1）测试竹筏载重量时，加到第5个螺母，螺母刚好被浸湿，说明竹筏的载重量为　 　个螺母。
（2）下列改进措施，无法增加竹筏载重量的是(　　)。
A．增加竹竿数量 B．换成两端有节的竹竿
C．均匀分散地放置螺母 D．在竹筏一端安装船舵
（3）小组计划为竹筏安装能使其自行、持续行驶的动力装置，以下建议中，最合理的是(　　)。
A．电动螺旋桨(由电池驱动) B．蒸汽推进装置
C．摇橹 D．风帆
（4）该小组还为竹筏包裹了一层铝箔纸，这么做的目的是　 　。
（5）现实中的竹筏，筏头高高翘起(如右图)，这样设计的主要目的是(　　)。
A．节省材料 B．增加载重量 C．减小阻力 D．造型独特
【答案】（1）4
（2）D
（3）A
（4）防止竹筏被浸湿
（5）C
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】（1）在测试竹筏载重量时，判断标准是物体不被水浸湿。当加到第5个螺母时，螺母刚好被浸湿，说明此时已经超出了竹筏安全承载的范围。因此，竹筏能够稳定承载、且不浸水的最大数量是4个螺母。
（2）增加竹筏载重量的核心是增大排开水的体积、提高浮力。
A.增加竹竿数量，能扩大竹筏体积，提升浮力；故A错误；
B.两端有节的竹竿不易进水，能保持更好的浮力；故B错误；
C.均匀放置螺母，可让竹筏平稳受力，不易侧翻，提高有效载重；故C错误；
D.安装船舵只能控制竹筏行驶方向，不能改变浮力大小和承载能力，因此无法增加载重量。故D正确。
（3）题目要求安装自行、持续行驶的动力装置。
A.电动螺旋桨由电池供电，能持续转动产生推力，让竹筏自主稳定行驶，最合理；故A正确；
B.蒸汽推进装置结构复杂、安全性低，不适合小型竹筏模型；故B错误；
C.摇橹需要人力操作，不能自行行驶；故C错误；
D.风帆依靠风力，动力不稳定，无法保证持续行驶。故D错误。
故选A。
（4）竹筏的竹竿如果长时间浸泡在水中，容易吸水变重，浮力会下降，载重量也会减小。铝箔纸质地紧密、不吸水，包裹在竹筏外部可以有效阻隔水分渗入竹竿内部，保持竹竿干燥轻便，从而维持竹筏的浮力，提升行驶稳定性和载重量。同时铝箔纸还能减少竹竿磨损，延长模型使用寿命。包裹铝箔纸并不能改变船的动力或方向，核心作用就是防水、防止竹筏被浸湿。
（5）现实中的竹筏把筏头设计成高高翘起的形状，主要是为了减小行驶时的水阻和风阻。翘起的船头可以更顺畅地划开水面，减少波浪对竹筏的冲击，让竹筏在水中行进更轻快、省力。这种设计和节省材料无关，也不能直接增加载重量，更不是单纯为了造型好看。因此，筏头翘起的核心目的是减小阻力，提升行驶效率，故选C。
27．沙漠边缘的“绿色守卫战”
甘肃民勤————被沙漠包围的县城，素有“中国沙乡”之称。而在这片沙漠里，如今每天都会出现这样的场景：少则几百、多则几千的人们，扛着铁锹和树苗，向沙漠深处挺近。他们来自全国各地，共赴一场“沙漠之约”。
（1）曾经的民勤县荒漠化面积高达90%，造成这一现象的原因，不包括(　　)。
A．气候干旱 B．沙尘暴频繁
C．过度开垦与弃耕 D．温室效应
（2）民勤县东、西、北三面均被沙漠包围，从生态学角度分析，沙漠是一个(　　)。
A．生物群落 B．生态系统 C．种群 D．生物圈
（3）沙漠虽然环境恶劣，但也生存着一些生物(见右图)，请从右图中找出它们之间的食物关系，并写出一条食物链。
　 　。
（4）下列是发生在民勤县的现象，能说明生物改变环境的是(　　)。
A．沙漠气候使得哈密瓜品质极佳
B．通过人工造林，沙子逐渐土壤化
C．引种的新疆沙冬青，少花无果
D．利用骆驼运输货物、搬运生活用水
（5）下列民勤县的地形地貌中，由于风的作用形成的是(　　)。
A．雅丹地貌
B．低山丘陵
C．青土湖湿地
D．森林面积不断增长
（6）如右图所示的柠条、梭梭树和胡杨，均是防风固沙的先锋树种，主要与它们(　　)的特点有关。
A．叶片细长 B．根系发达 C．茎秆高大 D．花蜜香甜
【答案】（1）D
（2）B
（3）芨芨草→黄羊→狼
（4）B
（5）A
（6）B
【知识点】食物链、食物网；风化；空气污染；植物的生长环境；生态系统
【解析】【分析】（1）民勤县荒漠化严重，主要原因包括：当地气候干旱，降水稀少，植被难以生长；沙尘暴频繁侵蚀土地，加剧沙化；过度开垦与弃耕破坏地表植被，导致土壤沙化。而温室效应主要引起全球气温升高、冰川融化、气候异常等，并不是造成当地荒漠化的直接原因。故选D。
（2）生态系统是指生物群落与它所处的无机环境相互作用而形成的统一整体。沙漠中既有仙人掌、骆驼、沙鼠等生物，也有阳光、沙土、水分、空气等非生物环境，二者共同构成了完整的生态系统。种群仅指同一种生物，群落只包含多种生物，都不包含环境；生物圈是地球上最大的生态系统，范围远大于一片沙漠。因此从生态学角度看，沙漠属于一个生态系统，故选B。
（3）食物链反映生物之间吃与被吃的关系，起点必须是生产者（植物），之后是各级消费者，箭头指向捕食者。芨芨草和沙蒿是沙漠中的植物，属于生产者；沙鼠、黄羊以植物为食，是初级消费者；老鹰、狐、狼捕食小型动物，属于次级或三级消费者。示例食物链：芨芨草→黄羊→狼，也可以写沙蒿→沙鼠→狐、芨芨草→沙鼠→老鹰等。
（4）生物改变环境是指生物的生命活动让周围环境发生变化。
A.这个现象是环境影响生物的生长，属于环境影响生物；故A错误；
B.人工造林后，植物固沙、改良土质，让沙子慢慢变成土壤，是生物改变环境；故B正确；
C.引种植物生长不良，是环境不适应导致；故C错误；
D.利用骆驼运输，是生物适应环境并被人类利用。故D错误。
故选B。
（5）雅丹地貌是风力侵蚀、搬运作用长期塑造形成的典型风成地貌，多出现在干旱沙漠地区，与民勤的风沙环境相符。低山丘陵主要是地壳运动、流水侵蚀等内力与外力共同作用形成；青土湖湿地是水源汇集形成；森林面积增长是人工植树造林的结果。后三者都不是风力直接塑造的地貌。因此，由风的作用形成的是雅丹地貌，故选A。
（6）柠条、梭梭树、胡杨能在沙漠中防风固沙，关键在于它们根系发达。发达的根系可以深深扎入沙土，牢牢固定住流沙，防止土壤被风吹走，同时还能在干旱环境中吸收深层地下水，维持自身生存。叶片细长只是减少水分蒸发的适应特征，茎秆高大与防风固沙无直接关系，花蜜香甜是利于传粉的特点，都不是它们能有效固沙的主要原因。因此，这些树种适合防风固沙主要与根系发达有关，故选B。
28．对比实验
对比实验是科学研究中一种常见的方法，通过控制变量以及不变量，比较分析结果，用以探究变量对实验对象的影响。下列实验中，不属于对比实验的是(　　)。
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验需要设置两组或多组实验，只改变一个条件，其他条件保持一致，通过对比得出结论。B、C、D选项均设置了对照，控制了单一变量，属于对比实验。而A选项只有一组实验，没有设置对照实验，也没有进行变量对比，无法通过比较得出结论，因此不属于对比实验。故选A。
29．小乐组装了一个摆(如下图所示)并展开研究，他通过上下移动磁片来改变摆锤重心的位置，所测实验数据见右下表。
每15秒摆动次数记录
摆的名称 第一次 第二次 第三次 取值
甲 18 17 18 18
乙 11 11 11 11
丙 6 7 7 7
（1）据上图可知，小乐研究的是摆的摆动快慢与(　　)的关系。
A．摆绳长度 B．摆锤质量
C．摆锤长短 D．摆锤重心位置
（2）小乐想要将乙摆改装成一个一分钟摆60次的摆，他可以通过将磁片往　 　(填“上”或“下”)移动来实现，也可以通过　 　的方法来实现。
（3）实验中，小乐发现同一个摆在摆动过程中，摆幅会　 　(填“变大”“变小”或“不变”)；还发现摆的摆动快慢与摆幅大小　 　(填“有关”或“无关”)。
【答案】（1）D
（2）上；缩短摆绳长度
（3）变小；无关
【知识点】观察并记录钟摆运动的特点；摆运动快慢的影响因素
【解析】【分析】（1）从实验描述可以看出，小乐在实验中没有改变摆绳长度、摆锤质量和摆锤长短，而是通过上下移动磁片，改变摆锤的重心位置，并记录不同情况下摆的摆动次数。摆动次数反映摆动快慢，实验只改变了摆锤重心位置这一个变量，其他条件均保持相同。因此，这个实验研究的是摆的摆动快慢与摆锤重心位置的关系，故选D。
（2）乙摆15秒摆动11次，一分钟约摆动44次，要达到每分钟60次，需要加快摆动速度。摆的快慢与摆长有关，摆长越短，摆动越快。实验中把磁片向上移动，会降低摆锤重心，相当于缩短有效摆长，摆动变快。除此之外，直接缩短摆绳长度也能减小摆长，让摆动加快，从而实现一分钟摆60次。
（3）在实际摆动过程中，受到空气阻力等摩擦力的影响，摆的机械能会不断转化为内能，能量逐渐损耗。随着能量衰减，摆幅会变小，但这不影响摆动的周期。根据单摆原理，摆的摆动快慢仅与摆长有关，而与摆幅大小无关。只要摆长不变，无论摆幅大小如何，摆动的频率（快慢）都是一致的。因此摆幅大小不影响摆动快慢。
30．小明设计了如右图的对比实验，研究绿豆种子发芽与阳光的关系。
（1）你认为小明的设计是否合理 　 　。若不合理，请为小明提一条改进建议：　 　。
（2）实验过程中，小明还应给绿豆种子提供空气、　 　、　 　等适宜条件。
【答案】（1）不合理；两组分别加入适量且数量相同的绿豆种子
（2）水分；温度
【知识点】种子萌发的条件；对比实验
【解析】【分析】（1）本实验旨在探究阳光对绿豆种子发芽的影响。要实现科学对比，必须保证除“光照”外的其他条件完全相同，尤其是种子数量。如果两组种子数量不一致，发芽数量的差异可能是由种子数量不同导致的，从而无法证明光照是否真正影响发芽。因此，合理的设计应要求：两组实验种子数量相同，同时控制水分、温度、空气等环境因素一致，确保实验结果只由变量（光照）引起。
（2）种子发芽必需的基本条件是充足的空气、一定的水分、适宜的温度，大多数种子发芽和阳光没有直接关系。在这个对比实验中，小明研究的是绿豆种子发芽与阳光的关系，只能改变光照这一个条件，空气、水分、温度等其他条件都要保持相同且适宜。如果缺少水分，种子无法吸水膨胀、萌发；温度过低或过高，都会抑制种子内部的酶活性，导致发芽缓慢甚至不发芽。因此实验中还应提供适宜的水分和温度。
31．下图实验既是对比实验，也是模拟实验。
（1）作为对比实验，该实验改变的条件是　 　；作为模拟实验，透明密封袋模拟　 　。
（2）一段时间后，袋外温度计读数如图2，那么袋内温度最有可能是(　　)。
A．27℃ B．15℃ C．35℃ D．28℃
（3）该实验反映的环境问题是　 　。平时生活中，我们可以通过　 　(请写出一个措施)来改善这个问题。
【答案】（1）温度计放置在透明密封袋内外；温室气体
（2）C
（3）温室效应；少开私家车
【知识点】认识气温计；对比实验；空气污染
【解析】【分析】（1）这是模拟温室效应的实验。作为对比实验，实验只改变温度计放置的位置，一个在密封袋内，一个在袋外，其他条件相同，通过对比温度变化得出结论。作为模拟实验，透明密封袋能让阳光进入，又阻止热量散失，起到保温作用，模拟的是地球的温室（大气层），用来模拟温室气体产生的保温效果。
（2）这个实验模拟的是温室效应。透明密封袋能让太阳光的热量进入，却不容易让热量散发出去，因此袋内温度会明显高于袋外温度。袋外温度计显示的是常温，袋内因为有类似温室的保温作用，温度会上升得更明显。A、D只比常温略高，B低于常温，都不符合温室效应的特点；35℃明显高于外界温度，最符合实验现象。所以袋内温度最有可能是35℃，故选C。
（3）这个实验用密封袋模拟大气层的保温作用，袋内温度明显升高，直观反映了温室效应这一环境问题。温室效应主要是由二氧化碳等温室气体过多排放引起，会导致全球气候变暖、冰川融化等后果。在日常生活中，我们可以通过多种方式减少温室气体排放，缓解温室效应，比如少开私家车，多乘坐公共交通或步行、骑自行车；也可以节约用电、植树造林、减少使用一次性用品等。
32．一起去露营
周末，小林和家人一起去括苍山露营。露营时不仅欣赏到了很多自然美景，还发现了很多“热科学”，不知道细心的你有没有注意到生活中的这些科学现象呢
（1）小林在串烤串时发现，手握在铁制烤签比握在木质烤签更冰凉，原因是(　　)。
A．铁制烤签温度更低 B．铁制烤签更光滑
C．铁制烤签导热性更强 D．铁制烤签更坚硬
（2）如右图所示是小林烧烤的场景，烤架上的肉被烤熟，热源是　 　。小林觉得坐在烤架边很热，烤架给小林传递热量的主要方式是　 　(请填“热传导”“热对流”或“热辐射”)。
（3）烤架往往选用金属材质制作，主要利用了金属　 　的特点。
（4）小林还为自己准备了一瓶冰镇饮料(如右图)，在冰镇的过程中，下列说法正确的是(　　)。
A.热量由饮料传给冰块
B.热量由冰块传给饮料
C.冰块和饮料之间没有发生热传递
D.热量先由饮料传给冰块，再由冰块传给饮料
（5）小林还烧了一锅饺子，水开后，饺子在锅中翻腾，是水的热对流带动饺子运动。关于热在水中的传递，下列示意图(黑点表示加热点)正确的是(　　)。
A． B．
C． D．
（6）在露营过程中，小林还发现了许多现象，下列热现象与其他三个不同的是(　　)。
A．煮饺子时，锅盖内侧出现很多小水珠
B．冰镇饮料桶里的冰块不断变小
C．热腾腾的饺子锅上直冒“白气”
D．清晨草尖上出现露珠
（7）夜晚群星璀璨，小林利用指星笔与伙伴定位星星，探索星空奥秘。结合下图资料，下列说法中，不合理的是(　　)。
指星笔又称激光笔，可用于在观察天空时指星。 注意事项：指星笔的光很强，严禁对准人眼照射。
A．指星笔发光时是光源
B．指星笔指星时，主要利用了光沿直线传播的原理
C．指星笔的光虽然摸不着，但具有很强的能量
D．借助指星笔可清晰观察到星星表面
【答案】（1）C
（2）炭火；热辐射
（3）良好的导热性
（4）A
（5）B
（6）B
（7）D
【知识点】热传递；材料的导热性；星座
【解析】【分析】（1）手握铁制烤签感觉更凉，不是因为铁的温度更低，而是因为铁是热的良导体，导热性更强。当手接触温度较低的铁签时，手上的热量会迅速被铁传导散失，所以感觉冰凉；而木头是热的不良导体，导热慢，热量不易流失，手感就不那么凉。光滑、坚硬与冷热感觉无关。因此，造成这一现象的主要原因是铁制烤签导热性更强，故选C。
（2）烧烤时，炭火燃烧产生热量，是使肉烤熟的热源。热量通过热传导、热对流传递给烤架和食物，将肉烤熟。小林坐在烤架边感觉到热，并不是通过接触传递（热传导），也不是主要依靠空气流动传热（热对流），而是烤架以电磁波的形式直接向周围散发热量，不需要依靠任何介质，这种传热方式就是热辐射。生活中靠近火堆、太阳晒到身上发热，都属于热辐射现象。
（3）金属具有良好的导热性，能够快速、均匀地将炭火的热量传递到烤架的各个部位，使食物受热均匀，更容易烤熟。同时，金属还具有耐高温、不易燃烧、强度较高的特点，适合在高温烧烤环境下使用。如果选用导热差的材料，热量传递慢，食物会出现半生不熟的情况。因此，烤架选用金属材质，主要利用的就是金属导热性好这一特性。
（4）热传递的规律是热量总是从温度高的物体传向温度低的物体。
A.冰镇饮料时，饮料的温度比冰块高，所以热量会从饮料传给冰块，使饮料温度降低、冰块温度升高，最终两者温度趋于一致。故A正确；
B.热量传递方向相反，故B错误；
C.两者存在温度差，一定会发生热传递；故C错误；
D.热量不会来回传递。故D错误。
故选A。
（5）热在水里主要靠热对流传递。水被加热后会向上跑，上方温度低的冷水就会流下来补充，这样不断循环，就是热对流。这道题里加热点在锅底，所以正确的示意图应该是：加热的地方热水向上走，周围的冷水向下流，形成一圈循环。只有B符合“热水上升、冷水下降”的热对流特点。故选B。
（6）锅盖内侧水珠、饺子锅冒“白气”、清晨草尖露珠，都是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。冰块不断变小，是冰由固态直接变成液态，属于熔化现象。因此，只有B的热现象（熔化）和其他三个（液化）不同，故选B。
（7）A.指星笔自身能够发光，属于光源，说法合理。故A正确；
B.指星笔射出的笔直光束，利用了光沿直线传播的原理，说法合理。故B正确；
C.激光能量较强，严禁照眼，说明光具有能量，说法合理。故C正确；
D.星星距离地球极其遥远，指星笔只能用来指向星星，无法照亮星星表面，更不能观察到星星表面，说法不合理。故D错误。
故选D。
1 / 1浙江省台州市临海市2024-2025学年五年级下学期期末科学试题
1．热带雨林中的植物具有明显的分层现象，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种分层现象的主要因素是(　　)。
A．光照 B．水分 C．温度 D．空气
2．将两个船体横向连在一起，构成双体船(如图)，这样设计的主要目的是(　　)。
A．使船行驶得更快 B．能有效增加船的抗风浪能力
C．能承载更多货物 D．能更好控制船的方向
3．如图，小明在区域甲、乙的土壤中洒水，用黑纸盖住乙、丁区域，中央位置放上20条蚯蚓，关于这个实验下列说法不正确的是(　　)。
A．多数蚯蚓会爬向乙区域
B．放20条蚯蚓是为了避免偶然性
C．实验后应将蚯蚓放回大自然
D．蚯蚓适应力强，可在任何区域生存
4．2025年4月 25 日，神舟二十号航天员顺利进驻空间站，开启长达(　　)的空间科学研究。
A．十天 B．一个月 C．半年 D．一年
5．垃圾应分类回收，下列生活垃圾，应该放入如右上图垃圾箱中的是(　　)。
A．酱油瓶 B．大骨棒 C．油漆桶 D．旧课本
6．要制作一个生态瓶，下列做法合理的是(　　)。
A．选用不透光的瓶子 B．动植物的数量配比要合理
C．瓶内装满水 D．生态瓶放在阳光下曝晒
7．用边长为16 cm的正方形铝箔纸造方形船，其中载重量最小的是(　　)。
A． B．
C． D．
8．将橡皮泥捏成各种形状，最容易浮在水面的是(　　)。
A．实心立方体
B．实心球体
C．实心圆柱体
D．船体
9．面对全球气候变暖，除了开发、推广新能源，我们也需要通过改变生活方式来减少二氧化碳排放，下列措施中，我们可采取的是(　　)。
①使用节能LED灯 ②少开私家车 ③使用太阳能热水器 ④夏季空调再调低1℃
⑤在田里就地焚烧麦秆增加土壤肥力
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．②③④
10．在右图装置的容器内加入200毫升水，滴完第一个50毫升水需要30秒，那么全部滴完需要的时间应该(　　)。
A．等于120秒 B．大于120秒 C．小于120秒 D．无法判断
11．假如人体的传出神经受到了损伤，那么当我们被强光照射时将会(　　)。
A．大脑接收不到信息 B．看不到强光
C．无法做出指令 D．无法闭眼
12．中国自主研发的“奋斗者”号能下潜到海底1万多米，这是通过改变自身的(　　)实现的。
A．动力系统 B．体积 C．船舵 D．重量
13．下列器官中，(　　)是人体的控制中心，不断地发送和接收信息。
A． B．
C． D．
14．下列纸张使用后，可以回收再利用的是(　　)。
A．餐巾纸 B．一次性纸杯 C．湿巾 D．纸板箱
15．下图是小明用硬纸板、橡皮筋、图钉制作的运动系统模型，其中图钉模拟的是(　　)。
A．骨骼 B．关节 C．肌肉 D．皮肤
16．下列不是通过热传递使双手变热的是(　　)。
A．双手反复摩擦后变热 B．双手握住暖手宝变热
C．双手烤火变热 D．双手放入热水中变热
17．下列方法中，(　　)能使帆船(见上图)行驶得更快。
A．将船舱分隔 B．增大帆布面积
C．加重船体 D．在船身两侧加木杆
18．下列科学家与其成就相符合的是(　　)。
A．钟扬提出了治蝗新思路————改变蝗区的自然面貌，割断飞蝗的食物来源
B．伽利略用自制的望远镜发现了木星的四颗卫星————支持了哥白尼的“日心说”
C．童第周坚持观察与记录天气现象————被称为“中国气象学之父”
D．爱迪生用三棱镜发现了太阳光由许多不同颜色的光组成
19．关于图中的实验，下列说法不正确的是(　　)。
A．流入盆中的水很清澈 B．实验前将“小山丘”压平实
C．土壤会被冲刷到山丘底部 D．“小山丘”被冲出许多小细沟
20．标准大气压下，持续加热一杯常温水(如右下图所示)，下列水温变化最符合实验现象的是(　　)。
A．
B．
C．
D．
21．右图所示的加热装置，热在石棉网中的传递正确的是(　　)。
A． B．
C． D．
22．爷爷喜欢钓鱼，他发现河里的鱼看起来比实际位置更靠近水面。当他用鱼叉捕鱼时，为了准确叉中鱼，应该瞄准(　　)位置。
A．看到的鱼的偏上方 B．看到的鱼的偏下方
C．看到的鱼的尾部 D．直接瞄准看到的鱼
23．下图是地球上的水资源及淡水资源构成与占比图，下列分析正确的是(　　)。
A．地球虽然是一颗“水球”，但淡水只占了2.5%
B．我们可利用的淡水资源丰富，占比69.7%
C．地球上的水资源非常丰富，我们可以放心利用
D．江流湖泊在淡水资源中占比最大
24．乐乐利用喷雾瓶，在阳光下喷洒出细小的水滴，形成了漂亮的彩虹。这个实验中，小水滴起到了(　　)的作用。
A．光的折射 B．光的反射
C．加速光的传播 D．光的直线传播
25．当你不小心被石头绊了一下，身体向前倾斜时，手臂会飞快地向前伸出撑住地面，同时一条腿迅速向后蹬直，稳住身体，避免摔倒。在身体做出反应的过程中，起最关键作用的是(　　)。
A．运动系统的肌肉强壮有力，能自动做出保护动作
B．血液循环系统快速将能量输送到手臂和腿部肌肉
C．神经系统感知危险信息，并发出指令指挥肌肉收缩完成动作
D．身体本能反应，与学习的身体系统知识关系不大
26．造一艘小船
某小组设计制作了竹筏模型，并进行了多次测试改进。
（1）测试竹筏载重量时，加到第5个螺母，螺母刚好被浸湿，说明竹筏的载重量为　 　个螺母。
（2）下列改进措施，无法增加竹筏载重量的是(　　)。
A．增加竹竿数量 B．换成两端有节的竹竿
C．均匀分散地放置螺母 D．在竹筏一端安装船舵
（3）小组计划为竹筏安装能使其自行、持续行驶的动力装置，以下建议中，最合理的是(　　)。
A．电动螺旋桨(由电池驱动) B．蒸汽推进装置
C．摇橹 D．风帆
（4）该小组还为竹筏包裹了一层铝箔纸，这么做的目的是　 　。
（5）现实中的竹筏，筏头高高翘起(如右图)，这样设计的主要目的是(　　)。
A．节省材料 B．增加载重量 C．减小阻力 D．造型独特
27．沙漠边缘的“绿色守卫战”
甘肃民勤————被沙漠包围的县城，素有“中国沙乡”之称。而在这片沙漠里，如今每天都会出现这样的场景：少则几百、多则几千的人们，扛着铁锹和树苗，向沙漠深处挺近。他们来自全国各地，共赴一场“沙漠之约”。
（1）曾经的民勤县荒漠化面积高达90%，造成这一现象的原因，不包括(　　)。
A．气候干旱 B．沙尘暴频繁
C．过度开垦与弃耕 D．温室效应
（2）民勤县东、西、北三面均被沙漠包围，从生态学角度分析，沙漠是一个(　　)。
A．生物群落 B．生态系统 C．种群 D．生物圈
（3）沙漠虽然环境恶劣，但也生存着一些生物(见右图)，请从右图中找出它们之间的食物关系，并写出一条食物链。
　 　。
（4）下列是发生在民勤县的现象，能说明生物改变环境的是(　　)。
A．沙漠气候使得哈密瓜品质极佳
B．通过人工造林，沙子逐渐土壤化
C．引种的新疆沙冬青，少花无果
D．利用骆驼运输货物、搬运生活用水
（5）下列民勤县的地形地貌中，由于风的作用形成的是(　　)。
A．雅丹地貌
B．低山丘陵
C．青土湖湿地
D．森林面积不断增长
（6）如右图所示的柠条、梭梭树和胡杨，均是防风固沙的先锋树种，主要与它们(　　)的特点有关。
A．叶片细长 B．根系发达 C．茎秆高大 D．花蜜香甜
28．对比实验
对比实验是科学研究中一种常见的方法，通过控制变量以及不变量，比较分析结果，用以探究变量对实验对象的影响。下列实验中，不属于对比实验的是(　　)。
A．
B．
C．
D．
29．小乐组装了一个摆(如下图所示)并展开研究，他通过上下移动磁片来改变摆锤重心的位置，所测实验数据见右下表。
每15秒摆动次数记录
摆的名称 第一次 第二次 第三次 取值
甲 18 17 18 18
乙 11 11 11 11
丙 6 7 7 7
（1）据上图可知，小乐研究的是摆的摆动快慢与(　　)的关系。
A．摆绳长度 B．摆锤质量
C．摆锤长短 D．摆锤重心位置
（2）小乐想要将乙摆改装成一个一分钟摆60次的摆，他可以通过将磁片往　 　(填“上”或“下”)移动来实现，也可以通过　 　的方法来实现。
（3）实验中，小乐发现同一个摆在摆动过程中，摆幅会　 　(填“变大”“变小”或“不变”)；还发现摆的摆动快慢与摆幅大小　 　(填“有关”或“无关”)。
30．小明设计了如右图的对比实验，研究绿豆种子发芽与阳光的关系。
（1）你认为小明的设计是否合理 　 　。若不合理，请为小明提一条改进建议：　 　。
（2）实验过程中，小明还应给绿豆种子提供空气、　 　、　 　等适宜条件。
31．下图实验既是对比实验，也是模拟实验。
（1）作为对比实验，该实验改变的条件是　 　；作为模拟实验，透明密封袋模拟　 　。
（2）一段时间后，袋外温度计读数如图2，那么袋内温度最有可能是(　　)。
A．27℃ B．15℃ C．35℃ D．28℃
（3）该实验反映的环境问题是　 　。平时生活中，我们可以通过　 　(请写出一个措施)来改善这个问题。
32．一起去露营
周末，小林和家人一起去括苍山露营。露营时不仅欣赏到了很多自然美景，还发现了很多“热科学”，不知道细心的你有没有注意到生活中的这些科学现象呢
（1）小林在串烤串时发现，手握在铁制烤签比握在木质烤签更冰凉，原因是(　　)。
A．铁制烤签温度更低 B．铁制烤签更光滑
C．铁制烤签导热性更强 D．铁制烤签更坚硬
（2）如右图所示是小林烧烤的场景，烤架上的肉被烤熟，热源是　 　。小林觉得坐在烤架边很热，烤架给小林传递热量的主要方式是　 　(请填“热传导”“热对流”或“热辐射”)。
（3）烤架往往选用金属材质制作，主要利用了金属　 　的特点。
（4）小林还为自己准备了一瓶冰镇饮料(如右图)，在冰镇的过程中，下列说法正确的是(　　)。
A.热量由饮料传给冰块
B.热量由冰块传给饮料
C.冰块和饮料之间没有发生热传递
D.热量先由饮料传给冰块，再由冰块传给饮料
（5）小林还烧了一锅饺子，水开后，饺子在锅中翻腾，是水的热对流带动饺子运动。关于热在水中的传递，下列示意图(黑点表示加热点)正确的是(　　)。
A． B．
C． D．
（6）在露营过程中，小林还发现了许多现象，下列热现象与其他三个不同的是(　　)。
A．煮饺子时，锅盖内侧出现很多小水珠
B．冰镇饮料桶里的冰块不断变小
C．热腾腾的饺子锅上直冒“白气”
D．清晨草尖上出现露珠
（7）夜晚群星璀璨，小林利用指星笔与伙伴定位星星，探索星空奥秘。结合下图资料，下列说法中，不合理的是(　　)。
指星笔又称激光笔，可用于在观察天空时指星。 注意事项：指星笔的光很强，严禁对准人眼照射。
A．指星笔发光时是光源
B．指星笔指星时，主要利用了光沿直线传播的原理
C．指星笔的光虽然摸不着，但具有很强的能量
D．借助指星笔可清晰观察到星星表面
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】热带雨林植物分层的主要影响因素是光照。高大乔木生长在最上层，能优先获得充足阳光；下层灌木和草本植物只能利用上层遮挡后剩余的散射光。植物为了争夺光照，逐渐形成了乔木、灌木、草本的分层结构。水分、温度、空气在雨林内部差异较小，不是造成分层的主要原因。光照强度随高度明显变化，直接决定不同植物的分布位置，因此形成分层现象的主要因素是光照。故选A。
2．【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】双体船将两个船体横向连接，重心更低、支撑面更宽，稳定性远高于单体船，能有效增加抗风浪能力，行驶时更不容易侧翻。这种设计主要目的是提升稳定性，而非提高速度、增加载货量或控制方向。加宽船体结构可以显著减小摇晃，让船只在风浪中保持平稳，这是双体船最核心的优势。因此，这样设计的主要目的是增强抗风浪能力。故选B。
3．【答案】D
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境。实验中乙区域洒水且被黑纸遮盖，环境最适宜，因此多数蚯蚓会爬向乙，故A正确；
B.使用20条蚯蚓能避免个体差异带来的实验偶然性，使结果更可靠，故B正确；
C.实验结束后将蚯蚓放回大自然，是爱护小动物、保护生态的正确做法，故C正确；
D.蚯蚓对环境有明确要求，需要适宜的湿度、黑暗环境和腐殖质，并非能在任何区域生存，故D错误。
故选D。
4．【答案】C
【知识点】探索宇宙
【解析】【分析】神舟二十号航天员于2025年4月25日进驻空间站，计划在轨驻留约6个月（半年）。实际任务中，乘组在轨驻留204天，于11月14日返回，刷新了中国航天员单个乘组在轨驻留时间最长纪录。十天、一个月时长过短，不符合空间站长期驻留任务要求；一年时长过长，与官方公布的任务计划及实际执行情况不符。因此，开启长达半年的空间科学研究。故选C。
5．【答案】B
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【分析】图中垃圾箱为其他垃圾（干垃圾）类别。大骨棒因质地坚硬、难以降解和回收，属于其他垃圾；酱油瓶、旧课本可回收再利用，属于可回收物；油漆桶含有有害化学物质，属于有害垃圾。按照垃圾分类标准，只有大骨棒应放入其他垃圾容器。酱油瓶、旧课本属于可回收物，油漆桶属于有害垃圾，均不符合。故选B。
6．【答案】B
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】A.选用不透光的瓶子会让植物无法光合作用，故A错误；
B.生态瓶是一个微型生态系统，动植物数量配比合理才能保证氧气、食物等循环平衡，系统才能稳定维持，故B正确；
C.瓶内装满水会缺少空气，动物无法呼吸，故C错误；
D.放在阳光下曝晒会导致水温过高、生物死亡，故D错误。
故选B。
7．【答案】A
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】用同样大小的铝箔纸造方形船，船底面积越小、船帮越高，排水体积越小，载重量就越小。A船体积14×14×1=196（立方厘米），B船12×12×2=288（立方厘米），C船10×10×3=300（立方厘米），D船8×8×4=264（立方厘米），A船体积最小，载重量最小。故选A。
8．【答案】D
【知识点】物体的沉浮
【解析】【分析】物体在水中的沉浮与排开水的体积有关。实心立方体、球体、圆柱体的橡皮泥，体积集中、排开水的体积小，受到的浮力小于自身重力，因此容易下沉。而船体形状的橡皮泥，中间空心、展开面积大，能排开更多的水，大大增大了浮力。当浮力大于重力时，橡皮泥就能浮在水面。这和现实中轮船能浮在水面的原理相同，所以在这四种形状里，船体形状最容易浮在水面。故选D。
9．【答案】C
【知识点】保护环境
【解析】【分析】①使用节能LED灯、②少开私家车、③使用太阳能热水器，都能节约能源、减少碳排放，有利于缓解气候变暖。④夏季空调温度调得更低会更耗电，增加碳排放；⑤焚烧麦秆会产生大量二氧化碳和烟尘，加重污染。因此④⑤做法错误。只有①②③是正确可行的低碳生活方式，故选C。
10．【答案】B
【知识点】水钟
【解析】【分析】该装置为滴漏实验，滴水速度和水位高低有关。水位越高，水压越大，水滴得越快；随着水位下降，水压变小，滴水速度会变慢。前50毫升水位高，30秒滴完；后面150毫升水位逐渐降低，水流越来越慢，每滴50毫升所用时间都会比30秒更长。4个50毫升理论匀速是120秒，实际因速度变慢，总时间一定大于120秒。故选B。
11．【答案】D
【知识点】神经系统
【解析】【分析】被强光照射时的反射活动路径是：眼睛感受光刺激→传入神经将信号传给大脑→神经中枢做出指令→传出神经将指令传递给眼睑肌肉→完成闭眼动作。传出神经负责将神经中枢的指令传递给效应器（肌肉）。若传出神经受损，指令无法传递到眼睑肌肉，就无法闭眼。故选D。
12．【答案】D
【知识点】船的动力装置
【解析】【分析】“奋斗者”号潜水器的沉浮原理和潜水艇一致，是通过改变自身重量实现下潜与上浮的。它通过调节水舱，吸入海水增加自身重量，重力大于浮力时就下潜；排出海水减轻重量，浮力大于重力时就上浮。动力系统负责推进，体积基本保持不变，船舵用于控制方向，均不是实现深浅的关键。因此，“奋斗者”号能下潜到万米深海，依靠的是改变自身重量来控制沉浮，故选D。
13．【答案】C
【知识点】神经系统
【解析】【分析】大脑是人体的神经控制中心，负责接收全身传来的各种信息，进行分析、判断后再发出指令，指挥身体做出反应，持续不断地发送和接收信息。心脏主要负责泵血输送营养，肺负责气体交换，胃负责消化食物，它们都不具备信息处理和控制功能。故选C。
14．【答案】D
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【分析】纸板箱材质为干净的纸板，纤维结构完整，可以回收再加工成新的纸制品。餐巾纸、一次性纸杯、湿巾在使用和生产过程中，会沾染油污、水分，或添加了防水涂层、化纤成分，难以进行回收处理，一般属于其他垃圾。只有纸板箱符合可回收物标准，能够回收再利用，故选D。
15．【答案】B
【知识点】关节和肌肉的运动
【解析】【分析】在这个运动系统模型里，硬纸板模拟骨骼，起到支撑作用；橡皮筋模拟肌肉，通过收缩牵拉产生运动；图钉将两块纸板连接在一起，能让纸板自由转动，模拟的是骨与骨之间相连的关节。关节的作用就是连接骨骼、实现屈伸转动，和图钉的功能一致。皮肤不参与运动模型的核心结构，因此图钉模拟的是关节，故选B。
16．【答案】A
【知识点】热传递
【解析】【分析】热传递是热量从高温物体转移到低温物体的过程。握住暖手宝、烤火、放入热水，都是通过热传递让手变热。而双手反复摩擦是做功产生热量，将机械能转化为内能，不属于热传递。故选A。
17．【答案】B
【知识点】帆船
【解析】【分析】帆船是依靠风力推动帆布前进的。增大帆布面积，可以接收到更多的风力，获得更大的动力，从而让帆船行驶得更快。将船舱分隔、在船身两侧加木杆主要是为了提高船的稳定性，加重船体会增大阻力，这些都不能让船跑得更快。因此，只有增大帆布面积能有效提升帆船速度，故选B。
18．【答案】B
【知识点】科学常识
【解析】【分析】A.治蝗新思路是马世骏提出的，并非钟扬；故A错误；
B.伽利略自制望远镜观测到木星四颗卫星，为哥白尼日心说提供了重要观测证据，故B正确；
C.“中国气象学之父” 是竺可桢，不是童第周；故C错误；
D.用三棱镜发现太阳由七色光组成的是牛顿，不是爱迪生。故D错误。
故选B。
19．【答案】A
【知识点】降雨对土地带来的变化
【解析】【分析】A.这个实验模拟的是雨水对土壤的侵蚀作用。实验中水流会冲刷 “小山丘” 上的土壤，把泥土带到下方盆中，因此流入盆里的水会浑浊不清，故A错误；
B.实验前把 “小山丘” 压平实，能让实验效果更明显，故B正确；
C.水流冲刷下，土壤会被冲到山丘底部，故C正确；
D.“小山丘”表面会被冲出许多小细沟，故D正确。
故选A。
20．【答案】C
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】在标准大气压下，水的沸点为100℃。持续加热时，水温会先逐渐上升，达到100℃开始沸腾后，继续吸收热量但温度保持不变，直到水完全汽化。曲线应呈现先陡升、后水平的两段式特征。
A.全程水温没有变化；故A错误；
B.上升后水温度比100℃高；故B错误；
C.准确反映了水温先升后恒定在100℃的实验现象，故C正确；
D.最高水温比100℃高。故D错误。
故选C。
21．【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】酒精灯火焰集中加热石棉网中心位置，热量通过热传导从高温处向低温处传递，因此热传递方向是从中心向四周均匀扩散。A选项方向错误、B选项单向传递不符合实际、D选项无规律扩散均不正确。只有C选项呈现以受热点为中心，向外辐射传递的路径，符合固体热传导规律。所以热在石棉网中的传递正确的是C。故选C。
22．【答案】B
【知识点】光的折射
【解析】【分析】我们看到水中的鱼是光的折射形成的虚像。鱼身上的光从水中斜射入空气时会发生偏折，折射光线远离法线，人眼逆着光线看去，虚像的位置比鱼的实际位置偏高、偏浅。如果直接瞄准看到的鱼，会叉在虚像上。想要准确叉中真实的鱼，必须向看到的鱼的偏下方瞄准。故选B。
23．【答案】A
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】A.地球表面约71%被水覆盖，被称为“水球”，但淡水资源仅占总水量的2.5%，故A正确；
B.人类可利用的淡水资源极少，69.7% 是难以利用的冰川，并非可直接利用，故B错误；
C.淡水资源稀缺且分布不均，必须节约用水，不能随意浪费，故C错误；
D.淡水中占比最大的是冰川和永久积雪，并非江河湖泊，故D错误。
故选A。
24．【答案】A
【知识点】光的折射
【解析】【分析】彩虹是太阳光进入空气中的小水滴后，发生折射、反射、再折射形成的色散现象。其中，让不同颜色的光分开、形成彩虹的关键原因是光的折射。小水滴就像一个个微型三棱镜，把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。光的反射只是过程中的一部分，并非主要作用；小水滴不会加速光的传播，也和光的直线传播无关。因此小水滴起到的主要作用是光的折射，故选A。
25．【答案】C
【知识点】神经系统
【解析】【分析】被绊倒时身体迅速做出保护动作，属于神经调节完成的快速反射。首先，神经系统感知到失衡的危险信息，迅速将信号传到大脑和脊髓，再立即发出指令，指挥肌肉快速收缩，从而完成伸手、蹬腿等动作。肌肉有力只是执行动作，血液循环输送能量较慢，无法实现瞬间反应，这种本能反应正是依靠神经系统完成的。因此，起最关键作用的是神经系统感知信息并发出指令，故选C。
26．【答案】（1）4
（2）D
（3）A
（4）防止竹筏被浸湿
（5）C
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】（1）在测试竹筏载重量时，判断标准是物体不被水浸湿。当加到第5个螺母时，螺母刚好被浸湿，说明此时已经超出了竹筏安全承载的范围。因此，竹筏能够稳定承载、且不浸水的最大数量是4个螺母。
（2）增加竹筏载重量的核心是增大排开水的体积、提高浮力。
A.增加竹竿数量，能扩大竹筏体积，提升浮力；故A错误；
B.两端有节的竹竿不易进水，能保持更好的浮力；故B错误；
C.均匀放置螺母，可让竹筏平稳受力，不易侧翻，提高有效载重；故C错误；
D.安装船舵只能控制竹筏行驶方向，不能改变浮力大小和承载能力，因此无法增加载重量。故D正确。
（3）题目要求安装自行、持续行驶的动力装置。
A.电动螺旋桨由电池供电，能持续转动产生推力，让竹筏自主稳定行驶，最合理；故A正确；
B.蒸汽推进装置结构复杂、安全性低，不适合小型竹筏模型；故B错误；
C.摇橹需要人力操作，不能自行行驶；故C错误；
D.风帆依靠风力，动力不稳定，无法保证持续行驶。故D错误。
故选A。
（4）竹筏的竹竿如果长时间浸泡在水中，容易吸水变重，浮力会下降，载重量也会减小。铝箔纸质地紧密、不吸水，包裹在竹筏外部可以有效阻隔水分渗入竹竿内部，保持竹竿干燥轻便，从而维持竹筏的浮力，提升行驶稳定性和载重量。同时铝箔纸还能减少竹竿磨损，延长模型使用寿命。包裹铝箔纸并不能改变船的动力或方向，核心作用就是防水、防止竹筏被浸湿。
（5）现实中的竹筏把筏头设计成高高翘起的形状，主要是为了减小行驶时的水阻和风阻。翘起的船头可以更顺畅地划开水面，减少波浪对竹筏的冲击，让竹筏在水中行进更轻快、省力。这种设计和节省材料无关，也不能直接增加载重量，更不是单纯为了造型好看。因此，筏头翘起的核心目的是减小阻力，提升行驶效率，故选C。
27．【答案】（1）D
（2）B
（3）芨芨草→黄羊→狼
（4）B
（5）A
（6）B
【知识点】食物链、食物网；风化；空气污染；植物的生长环境；生态系统
【解析】【分析】（1）民勤县荒漠化严重，主要原因包括：当地气候干旱，降水稀少，植被难以生长；沙尘暴频繁侵蚀土地，加剧沙化；过度开垦与弃耕破坏地表植被，导致土壤沙化。而温室效应主要引起全球气温升高、冰川融化、气候异常等，并不是造成当地荒漠化的直接原因。故选D。
（2）生态系统是指生物群落与它所处的无机环境相互作用而形成的统一整体。沙漠中既有仙人掌、骆驼、沙鼠等生物，也有阳光、沙土、水分、空气等非生物环境，二者共同构成了完整的生态系统。种群仅指同一种生物，群落只包含多种生物，都不包含环境；生物圈是地球上最大的生态系统，范围远大于一片沙漠。因此从生态学角度看，沙漠属于一个生态系统，故选B。
（3）食物链反映生物之间吃与被吃的关系，起点必须是生产者（植物），之后是各级消费者，箭头指向捕食者。芨芨草和沙蒿是沙漠中的植物，属于生产者；沙鼠、黄羊以植物为食，是初级消费者；老鹰、狐、狼捕食小型动物，属于次级或三级消费者。示例食物链：芨芨草→黄羊→狼，也可以写沙蒿→沙鼠→狐、芨芨草→沙鼠→老鹰等。
（4）生物改变环境是指生物的生命活动让周围环境发生变化。
A.这个现象是环境影响生物的生长，属于环境影响生物；故A错误；
B.人工造林后，植物固沙、改良土质，让沙子慢慢变成土壤，是生物改变环境；故B正确；
C.引种植物生长不良，是环境不适应导致；故C错误；
D.利用骆驼运输，是生物适应环境并被人类利用。故D错误。
故选B。
（5）雅丹地貌是风力侵蚀、搬运作用长期塑造形成的典型风成地貌，多出现在干旱沙漠地区，与民勤的风沙环境相符。低山丘陵主要是地壳运动、流水侵蚀等内力与外力共同作用形成；青土湖湿地是水源汇集形成；森林面积增长是人工植树造林的结果。后三者都不是风力直接塑造的地貌。因此，由风的作用形成的是雅丹地貌，故选A。
（6）柠条、梭梭树、胡杨能在沙漠中防风固沙，关键在于它们根系发达。发达的根系可以深深扎入沙土，牢牢固定住流沙，防止土壤被风吹走，同时还能在干旱环境中吸收深层地下水，维持自身生存。叶片细长只是减少水分蒸发的适应特征，茎秆高大与防风固沙无直接关系，花蜜香甜是利于传粉的特点，都不是它们能有效固沙的主要原因。因此，这些树种适合防风固沙主要与根系发达有关，故选B。
28．【答案】A
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验需要设置两组或多组实验，只改变一个条件，其他条件保持一致，通过对比得出结论。B、C、D选项均设置了对照，控制了单一变量，属于对比实验。而A选项只有一组实验，没有设置对照实验，也没有进行变量对比，无法通过比较得出结论，因此不属于对比实验。故选A。
29．【答案】（1）D
（2）上；缩短摆绳长度
（3）变小；无关
【知识点】观察并记录钟摆运动的特点；摆运动快慢的影响因素
【解析】【分析】（1）从实验描述可以看出，小乐在实验中没有改变摆绳长度、摆锤质量和摆锤长短，而是通过上下移动磁片，改变摆锤的重心位置，并记录不同情况下摆的摆动次数。摆动次数反映摆动快慢，实验只改变了摆锤重心位置这一个变量，其他条件均保持相同。因此，这个实验研究的是摆的摆动快慢与摆锤重心位置的关系，故选D。
（2）乙摆15秒摆动11次，一分钟约摆动44次，要达到每分钟60次，需要加快摆动速度。摆的快慢与摆长有关，摆长越短，摆动越快。实验中把磁片向上移动，会降低摆锤重心，相当于缩短有效摆长，摆动变快。除此之外，直接缩短摆绳长度也能减小摆长，让摆动加快，从而实现一分钟摆60次。
（3）在实际摆动过程中，受到空气阻力等摩擦力的影响，摆的机械能会不断转化为内能，能量逐渐损耗。随着能量衰减，摆幅会变小，但这不影响摆动的周期。根据单摆原理，摆的摆动快慢仅与摆长有关，而与摆幅大小无关。只要摆长不变，无论摆幅大小如何，摆动的频率（快慢）都是一致的。因此摆幅大小不影响摆动快慢。
30．【答案】（1）不合理；两组分别加入适量且数量相同的绿豆种子
（2）水分；温度
【知识点】种子萌发的条件；对比实验
【解析】【分析】（1）本实验旨在探究阳光对绿豆种子发芽的影响。要实现科学对比，必须保证除“光照”外的其他条件完全相同，尤其是种子数量。如果两组种子数量不一致，发芽数量的差异可能是由种子数量不同导致的，从而无法证明光照是否真正影响发芽。因此，合理的设计应要求：两组实验种子数量相同，同时控制水分、温度、空气等环境因素一致，确保实验结果只由变量（光照）引起。
（2）种子发芽必需的基本条件是充足的空气、一定的水分、适宜的温度，大多数种子发芽和阳光没有直接关系。在这个对比实验中，小明研究的是绿豆种子发芽与阳光的关系，只能改变光照这一个条件，空气、水分、温度等其他条件都要保持相同且适宜。如果缺少水分，种子无法吸水膨胀、萌发；温度过低或过高，都会抑制种子内部的酶活性，导致发芽缓慢甚至不发芽。因此实验中还应提供适宜的水分和温度。
31．【答案】（1）温度计放置在透明密封袋内外；温室气体
（2）C
（3）温室效应；少开私家车
【知识点】认识气温计；对比实验；空气污染
【解析】【分析】（1）这是模拟温室效应的实验。作为对比实验，实验只改变温度计放置的位置，一个在密封袋内，一个在袋外，其他条件相同，通过对比温度变化得出结论。作为模拟实验，透明密封袋能让阳光进入，又阻止热量散失，起到保温作用，模拟的是地球的温室（大气层），用来模拟温室气体产生的保温效果。
（2）这个实验模拟的是温室效应。透明密封袋能让太阳光的热量进入，却不容易让热量散发出去，因此袋内温度会明显高于袋外温度。袋外温度计显示的是常温，袋内因为有类似温室的保温作用，温度会上升得更明显。A、D只比常温略高，B低于常温，都不符合温室效应的特点；35℃明显高于外界温度，最符合实验现象。所以袋内温度最有可能是35℃，故选C。
（3）这个实验用密封袋模拟大气层的保温作用，袋内温度明显升高，直观反映了温室效应这一环境问题。温室效应主要是由二氧化碳等温室气体过多排放引起，会导致全球气候变暖、冰川融化等后果。在日常生活中，我们可以通过多种方式减少温室气体排放，缓解温室效应，比如少开私家车，多乘坐公共交通或步行、骑自行车；也可以节约用电、植树造林、减少使用一次性用品等。
32．【答案】（1）C
（2）炭火；热辐射
（3）良好的导热性
（4）A
（5）B
（6）B
（7）D
【知识点】热传递；材料的导热性；星座
【解析】【分析】（1）手握铁制烤签感觉更凉，不是因为铁的温度更低，而是因为铁是热的良导体，导热性更强。当手接触温度较低的铁签时，手上的热量会迅速被铁传导散失，所以感觉冰凉；而木头是热的不良导体，导热慢，热量不易流失，手感就不那么凉。光滑、坚硬与冷热感觉无关。因此，造成这一现象的主要原因是铁制烤签导热性更强，故选C。
（2）烧烤时，炭火燃烧产生热量，是使肉烤熟的热源。热量通过热传导、热对流传递给烤架和食物，将肉烤熟。小林坐在烤架边感觉到热，并不是通过接触传递（热传导），也不是主要依靠空气流动传热（热对流），而是烤架以电磁波的形式直接向周围散发热量，不需要依靠任何介质，这种传热方式就是热辐射。生活中靠近火堆、太阳晒到身上发热，都属于热辐射现象。
（3）金属具有良好的导热性，能够快速、均匀地将炭火的热量传递到烤架的各个部位，使食物受热均匀，更容易烤熟。同时，金属还具有耐高温、不易燃烧、强度较高的特点，适合在高温烧烤环境下使用。如果选用导热差的材料，热量传递慢，食物会出现半生不熟的情况。因此，烤架选用金属材质，主要利用的就是金属导热性好这一特性。
（4）热传递的规律是热量总是从温度高的物体传向温度低的物体。
A.冰镇饮料时，饮料的温度比冰块高，所以热量会从饮料传给冰块，使饮料温度降低、冰块温度升高，最终两者温度趋于一致。故A正确；
B.热量传递方向相反，故B错误；
C.两者存在温度差，一定会发生热传递；故C错误；
D.热量不会来回传递。故D错误。
故选A。
（5）热在水里主要靠热对流传递。水被加热后会向上跑，上方温度低的冷水就会流下来补充，这样不断循环，就是热对流。这道题里加热点在锅底，所以正确的示意图应该是：加热的地方热水向上走，周围的冷水向下流，形成一圈循环。只有B符合“热水上升、冷水下降”的热对流特点。故选B。
（6）锅盖内侧水珠、饺子锅冒“白气”、清晨草尖露珠，都是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。冰块不断变小，是冰由固态直接变成液态，属于熔化现象。因此，只有B的热现象（熔化）和其他三个（液化）不同，故选B。
（7）A.指星笔自身能够发光，属于光源，说法合理。故A正确；
B.指星笔射出的笔直光束，利用了光沿直线传播的原理，说法合理。故B正确；
C.激光能量较强，严禁照眼，说明光具有能量，说法合理。故C正确；
D.星星距离地球极其遥远，指星笔只能用来指向星星，无法照亮星星表面，更不能观察到星星表面，说法不合理。故D错误。
故选D。
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