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浙江省金华市婺城区2024-2025学年五年级下册期末考试科学试卷
一、选择题（每题2分，共40分）
1．小创研究的问题是“绿豆种子必须在适宜的温度里才能发芽吗？”请问实验中需要改变的条件是（　　）。
A．温度 B．绿豆 C．土壤
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】这是典型的科学对比实验，研究问题围绕“适宜温度是否影响绿豆发芽”。根据单一变量原则，实验里只能改变要研究的条件，也就是温度。我们可以设置低温、常温、高温几组对照，其余像绿豆数量、水分、光照、摆放环境等，全都要保持一模一样。绿豆、土壤都属于需要固定不变的条件，不能随意改动，不然实验结果就不准，无法证明温度和发芽的关系。故选A。
2．在植物的生长过程中，光的主要作用是（　　）。
A．保持适宜的温度
B．制造生存所需的养料
C．保持土壤的干燥
【答案】B
【知识点】植物生长的影响因素；光合作用
【解析】【分析】植物生长离不开阳光，最关键的作用是进行光合作用。叶片依靠阳光，把空气里的二氧化碳和根部吸收的水分，转化成淀粉等养料，给自己提供生长、开花、结果需要的营养。保持温度，阳光只能辅助升温，不是光照的主要作用；让土壤干燥，反而会缺水影响植物存活的。故选B。
3．在研究“蚯蚓对光照的选择”实验中，蚯蚓的数量最好控制在大约（　　）。
A．1条 B．10条 C．30条
【答案】B
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】做蚯蚓避光实验时，不能只放1条蚯蚓。单条蚯蚓容易出现偶然情况，比如生病、不动，会让实验结果不准，没有说服力。也不适合放30条太多，数量过大会拥挤扎堆，活动空间不足，互相干扰，还不方便观察记录。选择大约10条蚯蚓数量最合适，既能避免偶然误差，让实验现象更明显、结果更可靠，又不会因为数量太多造成拥挤混乱。故选B。
4．每年，因为气候、日照和食物等因素的影响，我国的丹顶鹤都会在南方和东北之间来回飞行，其行为在科学上称之为（　　）。
A．繁殖 B．过冬 C．迁徙
【答案】C
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】动物因为季节变化、气温冷暖、日照长短和食物多少等原因，会定期在固定地点之间长途飞行、来回搬家，这种规律性活动就叫作迁徙。丹顶鹤冬天飞到温暖南方过冬，春天飞回东北繁殖生活，就是典型迁徙行为。繁殖，只是生育后代的行为，不是南北往返飞行；过冬，只是迁徙里的一部分目的，不是科学统称。故选C。
5．小创制作生态瓶，当他把生态瓶中的小鱼增加一倍后，会发现小鱼浮出水面的次数（　　）。
A．减少 B．不变 C．增多
【答案】C
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】生态瓶是一个小小的密闭生态环境，里面的空气、水草产生的氧气总量是有限的。当把小鱼数量增加一倍后，水里所有小鱼呼吸消耗的氧气会变多，水中氧气很快就会不够用。水里缺氧时，小鱼只能频繁游到水面，张嘴呼吸靠近空气的表层水，来获取更多氧气，所以浮出水面的次数会明显变多。水草光合作用产生的氧气，短时间跟不上小鱼增多的耗氧需求。故选C。
6．船在水中行驶时，会受到水的阻力。请问下面三种类型的船头，受到阻力最小的是（　　）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】制作小船
【解析】【分析】船只航行时，外形结构会直接影响水中前进受到的阻力大小。船头造型不同，破开水流的效果也不一样：方正、宽大的船头推水面积大，前行阻力会明显变大；而流线型的尖船头，能顺畅分开水流，减少水体产生的阻挡力量。对比几种船头设计就能发现，尖形船头能最大程度降低水流阻碍，让船行驶更轻快、速度更快。故选A。
7．独木舟、摇橹木船和明代宝船都是用木头制作的。请问它们在历史上出现的先后顺序是（　　）。
A．独木舟、摇橹木船、明代宝船
B．摇橹木船、独木舟、明代宝船
C．明代宝船、独木舟、摇橹木船
【答案】A
【知识点】船的历史
【解析】【分析】在船只发展历史里，最早出现的是独木舟，古人把整根树干挖空做成小船，结构最简单，是最原始的水上交通工具。后来人们不断改进，造出可以用船桨、船橹划行的摇橹木船，行驶更稳、载重更大。到了明代，造船技术达到高峰，造出体型巨大、工艺精良的宝船，还曾用于远航探索。按照从简单到复杂、从早期到后期的发展顺序，依次就是独木舟、摇橹木船、明代宝船。故选A。
8．用垫圈模拟重物测试小船的载重量，我们在放置垫圈时需要注意的是（　　）。
A．垫圈可以多个一起放
B．垫圈可以有大有小
C．垫圈要轻轻地放置
【答案】C
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】测试小船载重量是严谨的对比实验，操作规范会直接影响结果。如果快速丢放垫圈，冲击力会让船体晃动、进水甚至侧翻，无法测出真实承载能力。轻轻摆放，能保证小船平稳受力，实验数据才准确可靠。多个一起放，容易受力不均、船体倾斜；垫圈大小不一，重物标准不统一，会让实验失去公平性，都是错误操作。故选C。
9．钢铁造的航空母舰（福建舰）之所以能浮在水面上，是因为福建舰（　　）。
A．在水里重力变小了 B．有强大的发动机 C．排开的水量很大
【答案】C
【知识点】浮力
【解析】【分析】钢铁本身很重，直接放进水里会下沉，但航空母舰能浮起来，关键和排开水量有关。福建舰船体宽大、内部空心，放入水中会推开大量的水，排开的水量越多，受到的向上浮力就越大。当浮力大到能撑起整艘船的重量，军舰就能平稳漂浮在水面上。物体重力不会在水里变小，是错误常识；发动机只能提供动力推进航行，和漂浮原理无关。故选C。
10．竹筏、木排在水中运货时，其主要的缺点是（　　）。
A．装载的货物少 B．货物容易掉进水里 C．货物容易被水打湿
【答案】C
【知识点】制作竹筏
【解析】【分析】竹筏和木排是早期简易水上运输工具，依靠竹木浮力漂浮在水面，整体结构低矮，筏面贴近水面。航行时水波容易漫上来，江水、河水会直接打在摆放的货物上。装载量少不是它最突出的核心缺点；货物轻易掉落不常见，只要摆放固定好就能避免。而竹木缝隙多、筏身贴水，没法隔水防护，货物很容易被湖水、河水浸湿损坏，这是竹筏、木排运货时最大、最常见的缺点。故选C。
11．像泡沫、木头等保温材料，之所以能起到保温作用是因为这些材料具有（　　）。
A．能生热 B．散热慢 C．散热快
【答案】B
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】A.泡沫、木头这类保温材料，本身不会自己产生热量，故A错误；
B.它们的内部结构疏松，藏着很多静止空气，空气不容易传热，能牢牢锁住温度，减缓热量往外跑。
热量很难快速穿透材料散发出去，也就是散热速度很慢，既能保住高温不让变冷，也能隔开外部热气不让内部升温。故B正确；
C.散热快，会让温度快速流失，完全不符合保温原理。故C错误。
故选B。
12．在同一个煤气灶上，分别用大小、形状一样的铁锅、铜锅和陶瓷锅加热1.5L的水。请问水最先沸腾的是（　　）。
A．铁锅 B．铜锅 C．陶瓷锅
【答案】B
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】不同材料的导热能力差别很大，铜是导热速度特别快的金属，铁锅导热次之，陶瓷属于热的不良导体，传热最慢。实验里锅的大小、水量、火源都一样，只改变锅的材料。铜锅能快速把煤气灶的热量传递给水，水温上升最快；铁锅传热稍慢；陶瓷锅热量难传进去，烧水耗时最久。所以同样条件加热，铜锅里的水会最先达到沸点沸腾。故选B。
13．如图，炒菜用的铲的手柄一般都是橡胶或木头做的，这主要是为了（　　）。
A．降低成本 B．轻巧美观 C．防止烫手
【答案】C
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】炒菜时锅铲会接触高温的锅体和食物，金属铲身导热快，温度会迅速升高。橡胶和木头属于热的不良导体，导热能力差，用它们做手柄，能有效阻挡热量传递到手上，避免使用时被烫伤。降低成本和轻巧美观并非主要原因，故选C。
14．在船模比赛中，小创发现自己制作的小船在航行中船头向右偏（如图），此时矫正航向的正确做法是把船的尾舵（　　）。
A．向右微调 B．向左微调 C．保持不动
【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】船舵是控制船只航向的关键部件，其工作原理是利用水流对舵面的作用力改变船的行驶方向。当船头向右偏航时，说明船的整体航向出现了向右的偏差。为了矫正航向，需要给船一个向左的力，使船头回到正前方。此时，将船尾舵向左微调，水流冲击左偏的舵面，会产生向左的反作用力，推动船尾向右、船头向左，从而修正向右偏的航向，使船直线航行。故选B。
15．小创根据所学的知识和提供的一些材料，自己动手设计并制作一艘小船，这个环节在工程与技术中，我们称之为（　　）。
A．明确任务 B．制订方案 C．动手制作
【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】在工程技术的完整流程里，首先要明确任务目标，接着画出思路、制定设计方案，最后准备材料亲手加工组装。题目中小创结合所学知识，利用现有材料亲自设计、动手做出小船，正是流程里实打实的实操环节。明确任务，只是确定要做什么；制订方案，只停留在构思、规划阶段，还没开始动手。只有亲自选材、搭建、完成成品，才属于动手制作环节。故选C。
16．大气就像是盖在地球表面的一张“毛毯”，使地球表面的实际平均气温长期保持在15℃左右。这说明大气属于（　　）。
A．热的良导体 B．热的不良导体 C．无法判断
【答案】B
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】大气层像一层保暖毛毯，能把地球散发的热量牢牢留住，减缓热量向太空快速散失，让地表温度稳定维持在适宜的15℃左右。如果大气是热的良导体，热量会很快散发到宇宙中，地球昼夜温差会极大，夜晚变得极度寒冷。空气本身传热能力很弱，属于热的不良导体，既能阻挡热量快速流失，也不会让热量快速传入。正是依靠大气这种保温作用，地球才有稳定温和的温度，适合万物生存生长。故选B。
17．2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护的是（　　）。
A．饮用水水源 B．农业灌溉用水 C．工厂里的工业用水
【答案】A
【知识点】水污染
【解析】【分析】2017年修订的《水污染防治法》第三条明确规定，水污染防治坚持预防为主、综合治理原则，优先保护饮用水水源，严格管控工业、生活、农业污染。饮用水直接关系公众健康与生命安全，是最核心的民生用水，法律将其置于最高保护优先级，专门设立保护区、禁止排污、严控风险。农业灌溉、工业用水虽需保护，但均排在饮用水水源之后。故选A。
18．将回收的垃圾再利用，变废为宝。我们称这种解决垃圾问题的方法为（　　）。
A．减量化 B．资源化 C．无害化
【答案】B
【知识点】垃圾的处理
【解析】【分析】解决垃圾问题有三种常用方法：减量化、资源化、无害化。资源化就是把可回收垃圾重新加工、再次利用，实现变废为宝，比如废纸再造新纸、塑料瓶做成新物品、金属回收熔炼再用，让垃圾重新变成有用资源。减量化，是减少垃圾产生的数量；无害化，是处理有害垃圾，避免污染环境、危害健康。故选B。
19．小创说，使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少二氧化碳4.7克。因此，我们在生活中应该对使用再生纸的行为予以（　　）。
A．鼓励 B．禁止 C．无所谓
【答案】A
【知识点】可再生资源、不可再生资源
【解析】【分析】再生纸是回收废纸加工制成的环保纸张，使用一张再生纸就能节约标准煤、减少二氧化碳排放，既能节省矿产与林木资源，还能降低废气产生，减轻空气污染，保护生态环境。节约能源、低碳减排是绿色环保的重要做法。禁止使用和无所谓的态度，都不符合保护环境、节约资源的理念。日常生活里，我们应主动多用再生纸、节约用纸，践行低碳生活，所以这种有益环保的行为一定要大力鼓励。故选A。
20．以下做法中，能科学、有效治理城市中湖泊环境污染的措施是（　　）。
A．取消游船，禁止游客坐船在湖里游玩
B．禁止在湖里养鱼
C．严格治理周边的工业污水和生活污水
【答案】C
【知识点】水污染
【解析】【分析】城市湖泊污染的主要源头，是工厂排出的废水、居民日常产生的生活污水，这些污水流入湖中，会让水质变差、滋生杂物、破坏水环境。直接取消游船、禁止养鱼，都只是表面限制，没法从根本解决污染问题，还会影响正常合理利用。只有严控污水排放，把有害废水处理干净再排放，才能从源头净化水质，长久保护湖泊生态，是科学有效的治理办法。故选C。
二、填空题（每空1分，共20分）
21．在我国家庭生活中，最为常用和最为广泛的一种能源是　 　。
【答案】电能
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】在日常生活里，电能是我国家庭使用最普遍、范围最广的能源。家里照明开灯、冰箱保鲜、空调调温、洗衣机洗衣、电饭煲做饭、烧水充电，全都离不开电能。电能使用干净便捷，输送安全稳定，能轻松转化成光能、热能、动能，满足居家各种生活需求。像煤炭、燃气等能源，用途相对单一，使用场景有限，普及度和通用性都比不上电能。如今家家户户都接通电路，各类家电都依靠电能工作，它已经全面融入日常起居，成为家庭生活中最核心、最常用的基础能源。
22．绿色植物在光照条件下能吸收空气中的二氧化碳和水分，然后在绿色叶片中制造出生存所需的　 　，并释放出　 　。
【答案】养料；氧气
【知识点】光合作用
【解析】【分析】这是植物光合作用的核心知识。在阳光照射下，绿色植物的叶片能吸收空气中的二氧化碳，再结合根部输送上来的水分，在叶片里加工转化，制造出自身生长需要的养料，用来长枝叶、开花、结果。同时，这个过程还会释放出氧气，补充到空气中。植物制造的养料能供给自己存活生长，放出的氧气又能供人和动物呼吸使用。这也是绿植能净化空气、保护环境的关键原因，是大自然重要的能量与气体循环过程。
23．小创制作的生态瓶，相当于把自然界中的池塘搬到教室里开展研究，其实验方法在科学上称之为　 　；在研究中，小创通过改变生态瓶里的生物数量和非生物条件等观察生物的生存情况，这种实验方法在科学上称之为　 　。（选填：“对比实验”或“模拟实验”）
【答案】模拟实验；对比实验
【知识点】制作生态瓶；对比实验
【解析】【分析】把自然里的池塘环境缩小，装进瓶子模仿真实生态来研究，这种复刻模仿自然场景的做法，就是模拟实验。它不用直接研究大自然，靠搭建简易模型，就能观察生态变化，方便课堂学习。而改变生物数量、水分、水草等条件，设置不同组别对照观察，看环境变化对生物生存的影响，就是对比实验。对比实验会控制单一变量，通过相互比较得出规律。
24．在制作竹筏、木排时，小创应该　 　（选项：“先设计，再制作”或“直接制作”）；竹筏、木排比独木舟在水中更为　 　（选填：“稳定”或“不稳定”）。
【答案】先设计，再制作；稳定
【知识点】制作竹筏
【解析】【分析】在工程制作流程中，规范做法一定是先设计，再制作。动手前要先想好选材、拼接方式、整体结构，规划好细节再加工，能避免返工、减少失误，做出合格成品；直接盲目制作容易结构不合理、容易损坏。从水上稳定性来看，竹筏、木排由多根竹木并排捆绑而成，底部接触面更宽、受力更均匀，漂浮时不容易侧翻。独木舟船体窄、重心集中，晃动明显。所以竹筏和木排比独木舟在水中行驶更平稳、承载力更强，整体更加稳定。
25．随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力，于是人们给船装上了新的动力，如：　 　和　 　。
【答案】蒸汽机；电力
【知识点】船的动力装置
【解析】【分析】早期小船依靠人力划桨、摇橹就能航行，可随着船只体积变大、载重增加，人力提供的动力远远不够，没法驱动大船前进。后来科技不断进步，人们给大船加装了全新动力装置。首先出现的是蒸汽机，它让帆船逐步升级，依靠蒸汽动力推动船只航行，开启了大船远航的时代。之后又发展出电力驱动，搭配发动机使用，动力更稳定、干净又高效。
26．到目前为止，太阳系中　 　是我们人类唯一的家园，它为我们的生存提供了基本的条件，请举出两个生命生存的必要条件　 　、　 　。
【答案】地球；液态水；适宜的温度
【知识点】地球家园中有什么
【解析】【分析】在整个太阳系里，只有地球是目前人类唯一能生存居住的家园。其他星球要么太冷、要么太热，没有合适环境，无法孕育生命。生命想要正常存活生长，离不开关键条件：首先要有液态水，水是生物喝水、养分运输的基础；其次要有适宜的温度，温度太冷会结冰、太热会蒸发，都不适合生存。除此之外，充足空气、阳光也是重要条件。地球刚好同时具备这些优势，温度适中、水源充足、大气保暖，才能滋养动植物与人类，成为独一无二的生命家园。
27．解决垃圾问题的方法有　 　、　 　和　 　。
【答案】减量化；资源化；无害化
【知识点】垃圾的处理
【解析】【分析】解决垃圾问题主要有三种科学方法。减量化是从源头减少垃圾产生，节约资源、少用一次性物品，避免多余废弃物出现。资源化就是垃圾分类回收，把可利用垃圾重新加工、变废为宝，让垃圾再次成为有用资源。无害化是针对有害垃圾，通过专业处理消除污染，防止危害环境和人体健康。
28．热传递具有单向性，它总是从　 　的一端传向　 　的一端。
【答案】热（温度高）；冷（温度低）
【知识点】热传递
【解析】【分析】热传递有着固定的单向规律，热量只会自发从温度高的物体或部位，传到温度低的物体或部位，不会反过来自行传递。比如摸热水杯会觉得烫，是热量从高温杯子传到低温手上；冬天捂暖手宝，热量也是从暖手宝传给冰凉的手心。无论是热传导、热对流还是热辐射，都遵守这个原则。高温处的热量慢慢分散，低温处吸收热量，直到两边温度差不多，热传递才会变慢甚至暂停。
29．目前人们使用的能源中，　 　和　 　被称为可再生能源，其优点是清洁无污染。
【答案】地热能；太阳能
【知识点】可再生资源、不可再生资源
【解析】【分析】可再生能源是能不断自然再生、循环利用的能源，太阳能、地热能都属于这类。太阳能依靠太阳光获取能量，可用来发电、烧水，使用时不会产生废气垃圾；地热能取自地球内部的热量，能供暖、发电，清洁又稳定。它们共同优点是干净环保、几乎没有污染，还能长期持续使用。像煤炭、石油这类能源，用完就会变少，还会排放污染物，属于不可再生能源。
30．如果在野外遇到正在冬眠的动物或迁徙途中“掉队”的鸟，最具人性的帮助方法是　 　。
【答案】不打扰
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】野外冬眠的动物和迁徙掉队的鸟类，都有自身适应自然的生存规律。冬眠是动物抵御寒冷、保存体力的本能，随意唤醒它们，会消耗大量能量，导致难以存活；迁徙掉队的鸟儿，大多会依靠自身调整、休整后继续赶路，人为投喂、捕捉干预，反而会破坏它的生存节奏。最科学、最人性化的帮助就是静静远离、不去打扰，让它们遵循自然本能活下去。我们只需守护好周边环境，不惊吓、不触碰、不干预，就是对野生动物最好的保护，也能尊重自然生态的平衡。
三、读图题（每空1分，共15分）
31．请将“蚜虫”“七星瓢虫”“青菜”“青蛙”和“蛇”填入下图中：
（1）像上述这样，生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系称为______。
（2）我们一般用______表示食物链中“谁被谁吃”的关系。
（3）______是动物获得营养的必要需求，动物消耗______而获得能量。
【答案】请将“蚜虫”“七星瓢虫”“青菜”“青蛙”和“蛇”填入下图中：
（1）食物链 （2）箭头或“→” （3）食物 食物
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】（1）自然界里各类生物之间，普遍存在捕食与被捕食的关联。这种一环扣一环的吃食关系，如同串联起来的链条，能把周边不同动植物紧密联结在一起。生物研究者将这种固定的食物依存关系，统一称作食物链。它是生态系统里最基础的联系，维系着种群平衡，让大自然的生物群落能稳定繁衍、有序生存。
（2）书写和标注食物链时，常会用箭头直观体现捕食关系。大家要记住规范用法：箭头要指向捕食的一方，代表能量传递的方向，清晰表明谁是谁的食物。掌握这个标注规则，就能准确梳理生物间的吃食关联，读懂简单的食物链条，分清各类生物在自然里的捕食位置，避免标注出错。
（3）所有动物开展活动、维持生命都需要消耗能量，而这些能量无法凭空产生，只能依靠进食获取。食物能为动物补充所需养分与能量，支撑它们生长、活动、繁衍。由此能看出，食物是动物生存离不开的必需品。动物吃下食物，就能吸收储存能量，保障日常生命活动正常进行，维持自身存活。
32．近年来，我国大力发展光伏发电，其原理是利用半导体界面的“光伏效应”而将　 　直接转变为　 　的一种新技术。如图是一个太阳能充电器，它可以把　 　转化为电能。
【答案】光能；电能；光能
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】光伏发电是一种清洁能源技术，其核心原理是“光伏效应”。当太阳光照射到半导体材料上时，光子的能量会激发电子产生定向移动，从而形成电流。在这个过程中，太阳能（光能）被直接转化为电能，实现了能量的高效转换。题目中的太阳能充电器，正是应用了这一原理。它通过光伏板接收太阳光，将太阳辐射的光能转化为可以储存和使用的电能，为手机等设备充电。
33．小创为验证金属圆片的传热方式，在A、B、C处各滴上一滴变温油墨（如图）：请问在D点加热，变温油墨的颜色最先发生变化的是　 　点，最晚发生变化的是　 　点。这种传热方式被称之为　 　。
【答案】C；A；热传导
【知识点】热传递
【解析】【分析】金属圆片属于热的良导体，在D点加热后，热量会通过金属直接传递，这种接触传热的方式称为热传导。由于C点距离加热点D最近，热量传递最快，因此C点的变温油墨最先变色；A点距离加热点最远，热量传递路径最长，所以A点的油墨最晚变色。整个过程体现了热从高温处向低温处传导的规律。
四、科学探究与实验（每空1分，共25分）
小创在爸爸的指导下，对蚕豆种子发芽率与光照、温度和水分之间的关系进行了研究。其实验方法如下表：
种植杯 光照 水分 温度
1号 向阳 充足 18℃
2号 向阳 不充足 18℃
3号 背阴 充足 18℃
34．小创实验用的蚕豆种子都是饱满、没有损伤的，假如有一杯没有发芽，最有可能的是（　　）。
A．1号 B．2号 C．3号
35．请问用1号杯和2号杯进行对照，其研究影响蚕豆种子发芽的因素是（　　）。
A．光照 B．温度 C．水分
36．请问用1号杯和3号杯进行对照，其研究影响蚕豆种子发芽的因素是（　　）。
A．光照 B．温度 C．水分
37．假如三个种植杯中的蚕豆都发芽了，请问过一段时间后蚕豆苗长的最好的是（　　）。
A．1号 B．2号 C．3号
38．小创随妈妈到菜市场买菜，发现绿豆芽一般都是黄色的，请问其主要原因是（　　）。
A．缺少光照 B．温度较低 C．水分不足
【答案】34．B
35．C
36．A
37．A
38．A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子蕴含着生命活力，每一粒完整的种子，本质上都是一株未成熟的幼小植物体。只要它所处的环境满足生长需求，就能顺利扎根、萌发，最终长成一株全新的植物。而种子发芽必不可少的三个关键条件，分别是适量的水分、适宜的温度以及充足的空气，三者缺一不可。
34．本次实验所用的蚕豆种子，均为颗粒饱满、无破损的健康种子，因此种子自身条件不会影响发芽结果，发芽与否主要由外部环境决定。其中2号种植杯的水分供应不足，而充足的水分是种子发芽的必要条件，缺少这一条件，种子无法正常萌发，所以最有可能不发芽的是2号杯，故选B。
35．对照实验的核心是控制单一变量，对比1号杯和2号杯的实验条件，不难发现，两者唯一的不同之处就是水分含量——1号杯水分充足，能满足种子发芽需求，2号杯水分匮乏，无法提供发芽所需水分。由此可判断，这个对照实验的研究主题，就是水分对蚕豆种子发芽的影响。故选C。
36．同样依据对照实验单一变量原则，观察1号杯和3号杯的实验设置，两者的温度、水分等条件完全一致，唯一的差异在于光照情况：1号杯能获得充足光照，3号杯则处于光照不足的环境中。据此可确定，该实验主要研究的是光照对蚕豆种子发芽的影响，故选A。
37．在本次实验中，三个种植杯的温度条件保持一致，变量主要是光照和水分。结合植物生长规律可知，光照充足、水分适量的环境，最利于植物的生长发育。若三个种植杯中的蚕豆种子都成功发芽，1号杯因同时具备充足光照和适量水分的优势，其蚕豆苗后续生长状况大概率最好，故选A。
38．我们日常见到的绿豆芽大多呈黄色，核心原因是它生长过程中缺少光照。绿豆芽生长时，需要通过光照进行光合作用来合成叶绿素，叶绿素是让植物呈现绿色的关键物质。一旦缺乏光照，光合作用无法正常进行，叶绿素无法合成，绿豆芽就会呈现出自然的黄色，故选A。
39．小创用边长12cm的正方形铝箔做成船舷高度和底面面积不同的铝箔船，在水中测得其载重量如下表：
铝箔船 1号 2号 3号 4号
船舷高度 4厘米 3厘米 2厘米 1厘米
船底面积 16平方厘米 36平方厘米 64平方厘米 100平方厘米
船的体积 64立方厘米 108立方厘米 128立方厘米 100立方厘米
载重量 17个垫圈 28个垫圈 36个垫圈 25个垫圈
（1）观察上表中的数据，　 　号船的载重量最大。
（2）根据上表中的数据，小创通过计算发现决定铝箔船载重量的主要因素是（　　）。
A．船舷高度 B．船底面积 C．船的体积
（3）铝箔在水中是沉的，但把它做成铝箔船却能浮在水面上，是因为在水中（　　）。
A．铝箔重力变小了 B．受到浮力增大了 C．铝箔形状改变了
（4）小创用弹珠代替垫圈测试铝箔船载重量时，发现弹珠会滚动，解决这个问题方法是　 　。
（5）小创为了研究船的载重量，在本实验中保持不变的条件是　 　和　 　等。
（6）本实验方法在科学上称为　 　（选填：“对比实验”或“模拟实验”）。
【答案】（1）3
（2）C
（3）B
（4）设计隔板，将小船分成多个船舱
（5）铝箔的大小；垫圈的重量
（6）对比实验
【知识点】对比实验；船的载重量
【解析】【分析】（1）对照实验表格里的各项数据能清晰看出，3 号铝箔船一共能承载 36 个垫圈，对比其余组别船只，这个承载数量是所有样品里最高的。在统一测试标准、垫圈重量完全相同的前提下，能装下的垫圈越多，就代表船只的承载能力越强。由此就能直接判断，本次实验中 3 号船的整体载重量排在第一，是载重量最大的一艘船。
（2）整理分析整张实验数据表，能明显发现规律：铝箔船的外形体积越大，能装载的垫圈数量就越多，载重量也跟着变大。这说明船只体积和承重能力联系紧密。排除材料、重物重量等固定条件后，真正能改变铝箔船能装多少重物的关键，就是船只自身的体积大小，它是决定这艘船承载能力的核心因素。故选C。
（3）整块平整的铝箔放进水里会直接下沉，可把它折成船的造型就能平稳漂浮。原因在于改造外形后，船身浸入水中挤占的空间变大，排开的水量随之增多。水里的浮力会跟着排水量增加而变大，足够托起铝箔船的重量。简单来说，改变形状增大排水空间、提升浮力，就是铝箔船能稳稳浮在水面上的根本原因。故选B。
（4）如果把测试重物换成弹珠，就会遇到弹珠容易滚动移位的问题，会让船身重心不稳，测出的载重量数据不准。想要解决这个问题，可以提前在铝箔船内部加装隔断挡板，把船舱划分成多个独立小空间。把弹珠分别放进隔间里固定住，避免随意滑动，就能让船身保持平稳，保障后续承重实验的数据准确可靠。
（5）开展本次铝箔船承重对比实验时，需要严格控制变量。比如全程使用大小、厚度一模一样的铝箔材料，统一规格垫圈保证单个重量相同，还有测试的水面环境也要保持一致。固定这些基础条件，才能只保留船只体积、外形这一个变量，让各组实验结果能公平对比，得出科学真实的实验结论。
（6）对比实验是科学探究里常用的方法，核心是只改动一个变量，其余条件全部固定，再对照结果找规律。这次探究中，只调整铝箔船的外形、尺寸来改变体积，其他材料、重物等都不改动。
（1）观察表格中的数据，我们可以看到3号船的载重量是36个垫圈，这是所有船只中最大的。所以，3号船的载重量最大。
（2）通过比较表格中的数据，我们可以发现船的体积与载重量之间存在一定的关系：船的体积越大，载重量也越大。因此，决定铝箔船载重量的主要因素是船的体积。
（3）铝箔在水中是沉的，但把它做成铝箔船后却能浮在水面上。这是因为铝箔的形状发生了改变，使得它排开的水的体积增大，从而受到的浮力也增大。所以，铝箔船能浮在水面上的原因是受到浮力增大了。
（4）当使用弹珠代替垫圈测试铝箔船载重量时，由于弹珠会滚动，可能会导致测量不准确。为了解决这个问题，可以在铝箔船上设置一些设计隔板，将小船分成多个船舱，将弹珠固定在某个位置，防止它们滚动。
（5）在本实验中，小创保持不变的条件可能是铝箔的大小、垫圈的重量等。这些条件对于比较不同船只的载重量是必要的，因为它们可以确保实验的一致性和可比性。
（6）对比实验是一种通过比较不同条件下的实验结果来得出结论的实验方法。在本实验中，小创通过改变铝箔船的形状和尺寸，比较了不同船只的载重量，从而得出了关于铝箔船载重量的结论。
40．如图是我国2023年的电能来源，请阅读此图完成下列题目。
（1）我国的电能组成种类主要有（　　）。
A．4种 B．5种 C．6种
（2）利用煤燃烧发出的电，我们称之为（　　）。
A．火电 B．太阳能 C．核电
（3）我国使用的电能大部分是由煤燃烧发电取得的，煤燃烧发出1度电，大约需要消耗309克标准煤，排放出大约844克二氧化碳、600克废水等。由此可见，煤燃烧发电的缺点是　 　和　 　。
（4）在模拟温室效应的实验中，小创将一支温度计装入密封袋，封好袋口，并将其置于阳光下。其中透明密封塑料袋模拟的是（　　）。
A．水蒸气 B．云层 C．二氧化碳
【答案】（1）B
（2）A
（3）消耗能源；产生污染
（4）C
【知识点】各种形式的能量；化石燃料
【解析】【分析】（1）结合题干所给信息，我国电能的组成类型较为丰富，经梳理可明确主要包含五种，分别是火力发电、水力发电、风力发电、核能发电以及太阳能发电。对照各选项描述，只有选项B符合这一内容，故选B。
（2）在日常生活中，我们接触到的电能来源多样，不同发电方式对应不同的电能类型。其中，通过燃烧煤炭产生能量，进而转化为电能的方式，被通俗且明确地称为火力发电，简称火电。根据这一生活常识和发电原理，故选A。
（3）火力发电以煤炭为主要原料，这种发电方式存在明显的弊端。一方面，发电过程中会消耗大量标准煤，而煤炭属于不可再生资源，过度消耗会导致资源储量减少，造成资源浪费；另一方面，煤炭燃烧会排放大量污染物，其中包括约844克二氧化碳和600克废水，二氧化碳过量排放会加剧温室效应，废水则会污染土壤和水体，破坏生态环境。综上，煤燃烧发电的主要缺点是资源消耗大且污染环境。
（4）该实验为模拟温室效应的实验，实验中各器材对应着自然界中的相关物质。其中，透明密封塑料袋具有特殊作用，它既能允许阳光顺利透过，这与大气让太阳辐射穿透的特点一致；同时又能阻挡袋内热量快速散发到外界，这和二氧化碳等温室气体阻碍地球热量散失的作用相似。因此，在这个模拟实验中，透明密封塑料袋所模拟的物质是二氧化碳，故选C。
（1）根据题干可知，我国的电能组成种类主要有5种，分别是火电、水电、风电、核电和太阳能发电。故选B。
（2）根据生活常识可知，利用煤燃烧发出的电，我们称之为火电。故选A。
（3）煤燃烧发电时，一方面消耗了大量的标准煤，而煤炭是不可再生资源，大量消耗会导致资源的减少和浪费；另一方面，排放出了大约844克二氧化碳和600克废水等污染物，二氧化碳排放过多会加剧温室效应，废水排放会对土壤、水体等环境造成污染。所以煤燃烧发电的缺点是资源消耗大和环境污染。
（4）在这个模拟实验里，透明密封塑料袋允许阳光透过，就像大气能让太阳辐射透过一样，同时它阻止了袋内热量快速散失，类似于二氧化碳等温室气体阻止地球热量散失的作用，所以透明密封塑料袋模拟的是二氧化碳。故选C。
41．小创发现在寒冷的冬天，用手触摸户外的金属制品和木头制品时，感到木头制品比金属制品热；喝稀饭时，放在热稀饭中的短柄金属勺很快就会烫手，而长柄金属勺就不怎么烫手。
阅读上述资料后，请完成下列题目：
（1）在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木头制品时，感到木头制品比金属制品热，这是因为金属制品的导热能力比木头　 　（选填：“强”或“弱”）。当小创用手触摸户外的木头制品时，手上的热量　 　（选填：“很容易”或“不容易”）传递出去，使得手的温度降低很慢，所以感觉到木头制品比金属制品热。
（2）长柄金属勺比短柄金属勺不容易烫手（如图），是因为热量从勺口传递到勺柄末端所需要的时间更　 　。
（3）要让热稀饭不容易变凉，装稀饭的容器最好用　 　（选填：“金属”或“陶瓷”）材料制作。
（4）在煮稀饭的过程中，我们会发现水慢慢变少，其原因是水　 　（选填：“蒸发了”或“被米吸收”）。
（5）我们在加热稀饭时，用勺子搅拌，稀饭就热的快，加热稀饭的这种传热方式叫（　　）。
A．热传导 B．热对流 C．热辐射
（6）互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（　　）。
A．温度 B．重量 C．热量
（7）幼儿园小朋友们吃饭用的勺子大多是木头做的，其主要目的是为了（　　）。
A．防止手烫伤 B．便宜能省钱 C．不容易摔坏
【答案】（1）强；不容易
（2）长
（3）陶瓷
（4）蒸发了
（5）B
（6）A
（7）A
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】（1）冬天触摸户外的金属和木头，会觉得木头更暖和，这是由材料导热性能差异造成的。金属属于热的良导体，导热速度快，当手接触金属时，手上的热量会被迅速传导走，手部温度快速下降，因此会感觉冰冷。而木头是热的不良导体，导热能力弱，手上的热量不容易被传递出去，温度下降缓慢，所以相比之下，会感觉木头制品更温暖。
（2）长柄金属勺能避免末端烫手，核心原因在于热量传递的距离变长。金属虽然导热性好，但热量从勺头传递到勺柄末端需要经过更长的路径，在传递过程中会有热量损耗，传递速度也会变慢，需要更长时间才能让末端升温。因此，长柄设计延缓了热量到达勺柄末端的速度，使得末端不容易快速变热，从而达到防烫的效果。
（3）想要让热稀饭长时间保持温度，容器的选择至关重要。陶瓷是热的不良导体，导热性能差，用陶瓷容器装热稀饭，能有效阻挡稀饭内部的热量向外界传递散失，减少热量流失的速度。相比金属等导热快的材料，陶瓷可以更好地锁住热量，延缓稀饭降温的过程，让稀饭能在更长时间内保持温热状态。
（4）煮稀饭时会发现水量逐渐减少，这是水发生蒸发现象导致的。在加热过程中，稀饭里的水吸收热量，温度升高，液态的水会慢慢转化为气态的水蒸气，这些水蒸气会散发到空气中。随着加热时间的推移，越来越多的水变成水蒸气流失，稀饭中的水分持续减少，这是液体受热蒸发的典型物理现象。
（5）加热稀饭时用勺子搅拌能让其快速变热，这种传热方式属于热对流。稀饭是液体，加热时内部液体温度不均，搅拌会促使稀饭产生整体流动，温度较高的部分和温度较低的部分相互混合、循环流动，热量随之快速传递到稀饭的各个部位，让整体温度均匀上升，大大加快了加热速度，因此该传热方式为热对流，故选B。
（6）热传递的发生需要满足一个关键条件，即存在温度差。热量总是自发地从温度高的物体向温度低的物体传递，当两个物体的温度完全相同时，不存在温度差，就失去了热传递的动力，热传递过程也就不会发生。因此，温度相同的物体间不会产生热传递，故选A。
（7）小朋友使用的餐具手柄常用木头制作，主要是利用了木头的导热特性。木头是热的不良导体，导热能力差，当餐具接触热的食物时，热量很难通过木头手柄快速传递到手上，能有效阻挡热量传导，避免小朋友的手被高温烫伤，保障使用安全，故选A。
（1）在寒冷的冬天，当我们用手触摸户外的金属制品和木头制品时，会感到木头制品比金属制品热。这是因为金属制品的导热能力比木头强。金属是热的良导体，能够迅速将手上的热量传导出去，使得手的温度迅速降低，所以我们感觉金属制品冷。而木头是热的不良导体，不容易将手上的热量传导出去，手的温度降低得慢，因此感觉木头制品比金属制品热。
（2）由于长柄金属勺的长度增加，热量在传递过程中需要经过更长的距离，因此传递速度相对较慢，时间更长，使得勺柄末端不容易烫手。
（3）为了让热稀饭不容易变凉，装稀饭的容器最好用陶瓷材料制作。陶瓷是热的不良导体，能够减缓热量的散失，从而保持稀饭的温度。
（4）水在加热过程中会逐渐转化为水蒸气，散发到空气中，导致水的量减少。因此在煮稀饭的过程中，我们会发现水慢慢变少，其原因是水蒸发了。
（5）我们在加热稀饭时，用勺子搅拌，稀饭就热的快，加热稀饭的这种传热方式叫热对流。通过搅拌，稀饭内部的液体产生流动，使得热量能够更快地传递到稀饭的各个部分。故选B。
（6）热传递需要温度差作为驱动力，如果两个物体的温度相同，就不会发生热传递。故选A。
（7）木头是热的不良导体，能够减缓热量的传导，从而保护小朋友的手不被烫伤。故选A。
1 / 1浙江省金华市婺城区2024-2025学年五年级下册期末考试科学试卷
一、选择题（每题2分，共40分）
1．小创研究的问题是“绿豆种子必须在适宜的温度里才能发芽吗？”请问实验中需要改变的条件是（　　）。
A．温度 B．绿豆 C．土壤
2．在植物的生长过程中，光的主要作用是（　　）。
A．保持适宜的温度
B．制造生存所需的养料
C．保持土壤的干燥
3．在研究“蚯蚓对光照的选择”实验中，蚯蚓的数量最好控制在大约（　　）。
A．1条 B．10条 C．30条
4．每年，因为气候、日照和食物等因素的影响，我国的丹顶鹤都会在南方和东北之间来回飞行，其行为在科学上称之为（　　）。
A．繁殖 B．过冬 C．迁徙
5．小创制作生态瓶，当他把生态瓶中的小鱼增加一倍后，会发现小鱼浮出水面的次数（　　）。
A．减少 B．不变 C．增多
6．船在水中行驶时，会受到水的阻力。请问下面三种类型的船头，受到阻力最小的是（　　）。
A． B． C．
7．独木舟、摇橹木船和明代宝船都是用木头制作的。请问它们在历史上出现的先后顺序是（　　）。
A．独木舟、摇橹木船、明代宝船
B．摇橹木船、独木舟、明代宝船
C．明代宝船、独木舟、摇橹木船
8．用垫圈模拟重物测试小船的载重量，我们在放置垫圈时需要注意的是（　　）。
A．垫圈可以多个一起放
B．垫圈可以有大有小
C．垫圈要轻轻地放置
9．钢铁造的航空母舰（福建舰）之所以能浮在水面上，是因为福建舰（　　）。
A．在水里重力变小了 B．有强大的发动机 C．排开的水量很大
10．竹筏、木排在水中运货时，其主要的缺点是（　　）。
A．装载的货物少 B．货物容易掉进水里 C．货物容易被水打湿
11．像泡沫、木头等保温材料，之所以能起到保温作用是因为这些材料具有（　　）。
A．能生热 B．散热慢 C．散热快
12．在同一个煤气灶上，分别用大小、形状一样的铁锅、铜锅和陶瓷锅加热1.5L的水。请问水最先沸腾的是（　　）。
A．铁锅 B．铜锅 C．陶瓷锅
13．如图，炒菜用的铲的手柄一般都是橡胶或木头做的，这主要是为了（　　）。
A．降低成本 B．轻巧美观 C．防止烫手
14．在船模比赛中，小创发现自己制作的小船在航行中船头向右偏（如图），此时矫正航向的正确做法是把船的尾舵（　　）。
A．向右微调 B．向左微调 C．保持不动
15．小创根据所学的知识和提供的一些材料，自己动手设计并制作一艘小船，这个环节在工程与技术中，我们称之为（　　）。
A．明确任务 B．制订方案 C．动手制作
16．大气就像是盖在地球表面的一张“毛毯”，使地球表面的实际平均气温长期保持在15℃左右。这说明大气属于（　　）。
A．热的良导体 B．热的不良导体 C．无法判断
17．2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护的是（　　）。
A．饮用水水源 B．农业灌溉用水 C．工厂里的工业用水
18．将回收的垃圾再利用，变废为宝。我们称这种解决垃圾问题的方法为（　　）。
A．减量化 B．资源化 C．无害化
19．小创说，使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少二氧化碳4.7克。因此，我们在生活中应该对使用再生纸的行为予以（　　）。
A．鼓励 B．禁止 C．无所谓
20．以下做法中，能科学、有效治理城市中湖泊环境污染的措施是（　　）。
A．取消游船，禁止游客坐船在湖里游玩
B．禁止在湖里养鱼
C．严格治理周边的工业污水和生活污水
二、填空题（每空1分，共20分）
21．在我国家庭生活中，最为常用和最为广泛的一种能源是　 　。
22．绿色植物在光照条件下能吸收空气中的二氧化碳和水分，然后在绿色叶片中制造出生存所需的　 　，并释放出　 　。
23．小创制作的生态瓶，相当于把自然界中的池塘搬到教室里开展研究，其实验方法在科学上称之为　 　；在研究中，小创通过改变生态瓶里的生物数量和非生物条件等观察生物的生存情况，这种实验方法在科学上称之为　 　。（选填：“对比实验”或“模拟实验”）
24．在制作竹筏、木排时，小创应该　 　（选项：“先设计，再制作”或“直接制作”）；竹筏、木排比独木舟在水中更为　 　（选填：“稳定”或“不稳定”）。
25．随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力，于是人们给船装上了新的动力，如：　 　和　 　。
26．到目前为止，太阳系中　 　是我们人类唯一的家园，它为我们的生存提供了基本的条件，请举出两个生命生存的必要条件　 　、　 　。
27．解决垃圾问题的方法有　 　、　 　和　 　。
28．热传递具有单向性，它总是从　 　的一端传向　 　的一端。
29．目前人们使用的能源中，　 　和　 　被称为可再生能源，其优点是清洁无污染。
30．如果在野外遇到正在冬眠的动物或迁徙途中“掉队”的鸟，最具人性的帮助方法是　 　。
三、读图题（每空1分，共15分）
31．请将“蚜虫”“七星瓢虫”“青菜”“青蛙”和“蛇”填入下图中：
（1）像上述这样，生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系称为______。
（2）我们一般用______表示食物链中“谁被谁吃”的关系。
（3）______是动物获得营养的必要需求，动物消耗______而获得能量。
32．近年来，我国大力发展光伏发电，其原理是利用半导体界面的“光伏效应”而将　 　直接转变为　 　的一种新技术。如图是一个太阳能充电器，它可以把　 　转化为电能。
33．小创为验证金属圆片的传热方式，在A、B、C处各滴上一滴变温油墨（如图）：请问在D点加热，变温油墨的颜色最先发生变化的是　 　点，最晚发生变化的是　 　点。这种传热方式被称之为　 　。
四、科学探究与实验（每空1分，共25分）
小创在爸爸的指导下，对蚕豆种子发芽率与光照、温度和水分之间的关系进行了研究。其实验方法如下表：
种植杯 光照 水分 温度
1号 向阳 充足 18℃
2号 向阳 不充足 18℃
3号 背阴 充足 18℃
34．小创实验用的蚕豆种子都是饱满、没有损伤的，假如有一杯没有发芽，最有可能的是（　　）。
A．1号 B．2号 C．3号
35．请问用1号杯和2号杯进行对照，其研究影响蚕豆种子发芽的因素是（　　）。
A．光照 B．温度 C．水分
36．请问用1号杯和3号杯进行对照，其研究影响蚕豆种子发芽的因素是（　　）。
A．光照 B．温度 C．水分
37．假如三个种植杯中的蚕豆都发芽了，请问过一段时间后蚕豆苗长的最好的是（　　）。
A．1号 B．2号 C．3号
38．小创随妈妈到菜市场买菜，发现绿豆芽一般都是黄色的，请问其主要原因是（　　）。
A．缺少光照 B．温度较低 C．水分不足
39．小创用边长12cm的正方形铝箔做成船舷高度和底面面积不同的铝箔船，在水中测得其载重量如下表：
铝箔船 1号 2号 3号 4号
船舷高度 4厘米 3厘米 2厘米 1厘米
船底面积 16平方厘米 36平方厘米 64平方厘米 100平方厘米
船的体积 64立方厘米 108立方厘米 128立方厘米 100立方厘米
载重量 17个垫圈 28个垫圈 36个垫圈 25个垫圈
（1）观察上表中的数据，　 　号船的载重量最大。
（2）根据上表中的数据，小创通过计算发现决定铝箔船载重量的主要因素是（　　）。
A．船舷高度 B．船底面积 C．船的体积
（3）铝箔在水中是沉的，但把它做成铝箔船却能浮在水面上，是因为在水中（　　）。
A．铝箔重力变小了 B．受到浮力增大了 C．铝箔形状改变了
（4）小创用弹珠代替垫圈测试铝箔船载重量时，发现弹珠会滚动，解决这个问题方法是　 　。
（5）小创为了研究船的载重量，在本实验中保持不变的条件是　 　和　 　等。
（6）本实验方法在科学上称为　 　（选填：“对比实验”或“模拟实验”）。
40．如图是我国2023年的电能来源，请阅读此图完成下列题目。
（1）我国的电能组成种类主要有（　　）。
A．4种 B．5种 C．6种
（2）利用煤燃烧发出的电，我们称之为（　　）。
A．火电 B．太阳能 C．核电
（3）我国使用的电能大部分是由煤燃烧发电取得的，煤燃烧发出1度电，大约需要消耗309克标准煤，排放出大约844克二氧化碳、600克废水等。由此可见，煤燃烧发电的缺点是　 　和　 　。
（4）在模拟温室效应的实验中，小创将一支温度计装入密封袋，封好袋口，并将其置于阳光下。其中透明密封塑料袋模拟的是（　　）。
A．水蒸气 B．云层 C．二氧化碳
41．小创发现在寒冷的冬天，用手触摸户外的金属制品和木头制品时，感到木头制品比金属制品热；喝稀饭时，放在热稀饭中的短柄金属勺很快就会烫手，而长柄金属勺就不怎么烫手。
阅读上述资料后，请完成下列题目：
（1）在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木头制品时，感到木头制品比金属制品热，这是因为金属制品的导热能力比木头　 　（选填：“强”或“弱”）。当小创用手触摸户外的木头制品时，手上的热量　 　（选填：“很容易”或“不容易”）传递出去，使得手的温度降低很慢，所以感觉到木头制品比金属制品热。
（2）长柄金属勺比短柄金属勺不容易烫手（如图），是因为热量从勺口传递到勺柄末端所需要的时间更　 　。
（3）要让热稀饭不容易变凉，装稀饭的容器最好用　 　（选填：“金属”或“陶瓷”）材料制作。
（4）在煮稀饭的过程中，我们会发现水慢慢变少，其原因是水　 　（选填：“蒸发了”或“被米吸收”）。
（5）我们在加热稀饭时，用勺子搅拌，稀饭就热的快，加热稀饭的这种传热方式叫（　　）。
A．热传导 B．热对流 C．热辐射
（6）互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（　　）。
A．温度 B．重量 C．热量
（7）幼儿园小朋友们吃饭用的勺子大多是木头做的，其主要目的是为了（　　）。
A．防止手烫伤 B．便宜能省钱 C．不容易摔坏
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】这是典型的科学对比实验，研究问题围绕“适宜温度是否影响绿豆发芽”。根据单一变量原则，实验里只能改变要研究的条件，也就是温度。我们可以设置低温、常温、高温几组对照，其余像绿豆数量、水分、光照、摆放环境等，全都要保持一模一样。绿豆、土壤都属于需要固定不变的条件，不能随意改动，不然实验结果就不准，无法证明温度和发芽的关系。故选A。
2．【答案】B
【知识点】植物生长的影响因素；光合作用
【解析】【分析】植物生长离不开阳光，最关键的作用是进行光合作用。叶片依靠阳光，把空气里的二氧化碳和根部吸收的水分，转化成淀粉等养料，给自己提供生长、开花、结果需要的营养。保持温度，阳光只能辅助升温，不是光照的主要作用；让土壤干燥，反而会缺水影响植物存活的。故选B。
3．【答案】B
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】做蚯蚓避光实验时，不能只放1条蚯蚓。单条蚯蚓容易出现偶然情况，比如生病、不动，会让实验结果不准，没有说服力。也不适合放30条太多，数量过大会拥挤扎堆，活动空间不足，互相干扰，还不方便观察记录。选择大约10条蚯蚓数量最合适，既能避免偶然误差，让实验现象更明显、结果更可靠，又不会因为数量太多造成拥挤混乱。故选B。
4．【答案】C
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】动物因为季节变化、气温冷暖、日照长短和食物多少等原因，会定期在固定地点之间长途飞行、来回搬家，这种规律性活动就叫作迁徙。丹顶鹤冬天飞到温暖南方过冬，春天飞回东北繁殖生活，就是典型迁徙行为。繁殖，只是生育后代的行为，不是南北往返飞行；过冬，只是迁徙里的一部分目的，不是科学统称。故选C。
5．【答案】C
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】生态瓶是一个小小的密闭生态环境，里面的空气、水草产生的氧气总量是有限的。当把小鱼数量增加一倍后，水里所有小鱼呼吸消耗的氧气会变多，水中氧气很快就会不够用。水里缺氧时，小鱼只能频繁游到水面，张嘴呼吸靠近空气的表层水，来获取更多氧气，所以浮出水面的次数会明显变多。水草光合作用产生的氧气，短时间跟不上小鱼增多的耗氧需求。故选C。
6．【答案】A
【知识点】制作小船
【解析】【分析】船只航行时，外形结构会直接影响水中前进受到的阻力大小。船头造型不同，破开水流的效果也不一样：方正、宽大的船头推水面积大，前行阻力会明显变大；而流线型的尖船头，能顺畅分开水流，减少水体产生的阻挡力量。对比几种船头设计就能发现，尖形船头能最大程度降低水流阻碍，让船行驶更轻快、速度更快。故选A。
7．【答案】A
【知识点】船的历史
【解析】【分析】在船只发展历史里，最早出现的是独木舟，古人把整根树干挖空做成小船，结构最简单，是最原始的水上交通工具。后来人们不断改进，造出可以用船桨、船橹划行的摇橹木船，行驶更稳、载重更大。到了明代，造船技术达到高峰，造出体型巨大、工艺精良的宝船，还曾用于远航探索。按照从简单到复杂、从早期到后期的发展顺序，依次就是独木舟、摇橹木船、明代宝船。故选A。
8．【答案】C
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】测试小船载重量是严谨的对比实验，操作规范会直接影响结果。如果快速丢放垫圈，冲击力会让船体晃动、进水甚至侧翻，无法测出真实承载能力。轻轻摆放，能保证小船平稳受力，实验数据才准确可靠。多个一起放，容易受力不均、船体倾斜；垫圈大小不一，重物标准不统一，会让实验失去公平性，都是错误操作。故选C。
9．【答案】C
【知识点】浮力
【解析】【分析】钢铁本身很重，直接放进水里会下沉，但航空母舰能浮起来，关键和排开水量有关。福建舰船体宽大、内部空心，放入水中会推开大量的水，排开的水量越多，受到的向上浮力就越大。当浮力大到能撑起整艘船的重量，军舰就能平稳漂浮在水面上。物体重力不会在水里变小，是错误常识；发动机只能提供动力推进航行，和漂浮原理无关。故选C。
10．【答案】C
【知识点】制作竹筏
【解析】【分析】竹筏和木排是早期简易水上运输工具，依靠竹木浮力漂浮在水面，整体结构低矮，筏面贴近水面。航行时水波容易漫上来，江水、河水会直接打在摆放的货物上。装载量少不是它最突出的核心缺点；货物轻易掉落不常见，只要摆放固定好就能避免。而竹木缝隙多、筏身贴水，没法隔水防护，货物很容易被湖水、河水浸湿损坏，这是竹筏、木排运货时最大、最常见的缺点。故选C。
11．【答案】B
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】A.泡沫、木头这类保温材料，本身不会自己产生热量，故A错误；
B.它们的内部结构疏松，藏着很多静止空气，空气不容易传热，能牢牢锁住温度，减缓热量往外跑。
热量很难快速穿透材料散发出去，也就是散热速度很慢，既能保住高温不让变冷，也能隔开外部热气不让内部升温。故B正确；
C.散热快，会让温度快速流失，完全不符合保温原理。故C错误。
故选B。
12．【答案】B
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】不同材料的导热能力差别很大，铜是导热速度特别快的金属，铁锅导热次之，陶瓷属于热的不良导体，传热最慢。实验里锅的大小、水量、火源都一样，只改变锅的材料。铜锅能快速把煤气灶的热量传递给水，水温上升最快；铁锅传热稍慢；陶瓷锅热量难传进去，烧水耗时最久。所以同样条件加热，铜锅里的水会最先达到沸点沸腾。故选B。
13．【答案】C
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】炒菜时锅铲会接触高温的锅体和食物，金属铲身导热快，温度会迅速升高。橡胶和木头属于热的不良导体，导热能力差，用它们做手柄，能有效阻挡热量传递到手上，避免使用时被烫伤。降低成本和轻巧美观并非主要原因，故选C。
14．【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】船舵是控制船只航向的关键部件，其工作原理是利用水流对舵面的作用力改变船的行驶方向。当船头向右偏航时，说明船的整体航向出现了向右的偏差。为了矫正航向，需要给船一个向左的力，使船头回到正前方。此时，将船尾舵向左微调，水流冲击左偏的舵面，会产生向左的反作用力，推动船尾向右、船头向左，从而修正向右偏的航向，使船直线航行。故选B。
15．【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】在工程技术的完整流程里，首先要明确任务目标，接着画出思路、制定设计方案，最后准备材料亲手加工组装。题目中小创结合所学知识，利用现有材料亲自设计、动手做出小船，正是流程里实打实的实操环节。明确任务，只是确定要做什么；制订方案，只停留在构思、规划阶段，还没开始动手。只有亲自选材、搭建、完成成品，才属于动手制作环节。故选C。
16．【答案】B
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】大气层像一层保暖毛毯，能把地球散发的热量牢牢留住，减缓热量向太空快速散失，让地表温度稳定维持在适宜的15℃左右。如果大气是热的良导体，热量会很快散发到宇宙中，地球昼夜温差会极大，夜晚变得极度寒冷。空气本身传热能力很弱，属于热的不良导体，既能阻挡热量快速流失，也不会让热量快速传入。正是依靠大气这种保温作用，地球才有稳定温和的温度，适合万物生存生长。故选B。
17．【答案】A
【知识点】水污染
【解析】【分析】2017年修订的《水污染防治法》第三条明确规定，水污染防治坚持预防为主、综合治理原则，优先保护饮用水水源，严格管控工业、生活、农业污染。饮用水直接关系公众健康与生命安全，是最核心的民生用水，法律将其置于最高保护优先级，专门设立保护区、禁止排污、严控风险。农业灌溉、工业用水虽需保护，但均排在饮用水水源之后。故选A。
18．【答案】B
【知识点】垃圾的处理
【解析】【分析】解决垃圾问题有三种常用方法：减量化、资源化、无害化。资源化就是把可回收垃圾重新加工、再次利用，实现变废为宝，比如废纸再造新纸、塑料瓶做成新物品、金属回收熔炼再用，让垃圾重新变成有用资源。减量化，是减少垃圾产生的数量；无害化，是处理有害垃圾，避免污染环境、危害健康。故选B。
19．【答案】A
【知识点】可再生资源、不可再生资源
【解析】【分析】再生纸是回收废纸加工制成的环保纸张，使用一张再生纸就能节约标准煤、减少二氧化碳排放，既能节省矿产与林木资源，还能降低废气产生，减轻空气污染，保护生态环境。节约能源、低碳减排是绿色环保的重要做法。禁止使用和无所谓的态度，都不符合保护环境、节约资源的理念。日常生活里，我们应主动多用再生纸、节约用纸，践行低碳生活，所以这种有益环保的行为一定要大力鼓励。故选A。
20．【答案】C
【知识点】水污染
【解析】【分析】城市湖泊污染的主要源头，是工厂排出的废水、居民日常产生的生活污水，这些污水流入湖中，会让水质变差、滋生杂物、破坏水环境。直接取消游船、禁止养鱼，都只是表面限制，没法从根本解决污染问题，还会影响正常合理利用。只有严控污水排放，把有害废水处理干净再排放，才能从源头净化水质，长久保护湖泊生态，是科学有效的治理办法。故选C。
21．【答案】电能
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】在日常生活里，电能是我国家庭使用最普遍、范围最广的能源。家里照明开灯、冰箱保鲜、空调调温、洗衣机洗衣、电饭煲做饭、烧水充电，全都离不开电能。电能使用干净便捷，输送安全稳定，能轻松转化成光能、热能、动能，满足居家各种生活需求。像煤炭、燃气等能源，用途相对单一，使用场景有限，普及度和通用性都比不上电能。如今家家户户都接通电路，各类家电都依靠电能工作，它已经全面融入日常起居，成为家庭生活中最核心、最常用的基础能源。
22．【答案】养料；氧气
【知识点】光合作用
【解析】【分析】这是植物光合作用的核心知识。在阳光照射下，绿色植物的叶片能吸收空气中的二氧化碳，再结合根部输送上来的水分，在叶片里加工转化，制造出自身生长需要的养料，用来长枝叶、开花、结果。同时，这个过程还会释放出氧气，补充到空气中。植物制造的养料能供给自己存活生长，放出的氧气又能供人和动物呼吸使用。这也是绿植能净化空气、保护环境的关键原因，是大自然重要的能量与气体循环过程。
23．【答案】模拟实验；对比实验
【知识点】制作生态瓶；对比实验
【解析】【分析】把自然里的池塘环境缩小，装进瓶子模仿真实生态来研究，这种复刻模仿自然场景的做法，就是模拟实验。它不用直接研究大自然，靠搭建简易模型，就能观察生态变化，方便课堂学习。而改变生物数量、水分、水草等条件，设置不同组别对照观察，看环境变化对生物生存的影响，就是对比实验。对比实验会控制单一变量，通过相互比较得出规律。
24．【答案】先设计，再制作；稳定
【知识点】制作竹筏
【解析】【分析】在工程制作流程中，规范做法一定是先设计，再制作。动手前要先想好选材、拼接方式、整体结构，规划好细节再加工，能避免返工、减少失误，做出合格成品；直接盲目制作容易结构不合理、容易损坏。从水上稳定性来看，竹筏、木排由多根竹木并排捆绑而成，底部接触面更宽、受力更均匀，漂浮时不容易侧翻。独木舟船体窄、重心集中，晃动明显。所以竹筏和木排比独木舟在水中行驶更平稳、承载力更强，整体更加稳定。
25．【答案】蒸汽机；电力
【知识点】船的动力装置
【解析】【分析】早期小船依靠人力划桨、摇橹就能航行，可随着船只体积变大、载重增加，人力提供的动力远远不够，没法驱动大船前进。后来科技不断进步，人们给大船加装了全新动力装置。首先出现的是蒸汽机，它让帆船逐步升级，依靠蒸汽动力推动船只航行，开启了大船远航的时代。之后又发展出电力驱动，搭配发动机使用，动力更稳定、干净又高效。
26．【答案】地球；液态水；适宜的温度
【知识点】地球家园中有什么
【解析】【分析】在整个太阳系里，只有地球是目前人类唯一能生存居住的家园。其他星球要么太冷、要么太热，没有合适环境，无法孕育生命。生命想要正常存活生长，离不开关键条件：首先要有液态水，水是生物喝水、养分运输的基础；其次要有适宜的温度，温度太冷会结冰、太热会蒸发，都不适合生存。除此之外，充足空气、阳光也是重要条件。地球刚好同时具备这些优势，温度适中、水源充足、大气保暖，才能滋养动植物与人类，成为独一无二的生命家园。
27．【答案】减量化；资源化；无害化
【知识点】垃圾的处理
【解析】【分析】解决垃圾问题主要有三种科学方法。减量化是从源头减少垃圾产生，节约资源、少用一次性物品，避免多余废弃物出现。资源化就是垃圾分类回收，把可利用垃圾重新加工、变废为宝，让垃圾再次成为有用资源。无害化是针对有害垃圾，通过专业处理消除污染，防止危害环境和人体健康。
28．【答案】热（温度高）；冷（温度低）
【知识点】热传递
【解析】【分析】热传递有着固定的单向规律，热量只会自发从温度高的物体或部位，传到温度低的物体或部位，不会反过来自行传递。比如摸热水杯会觉得烫，是热量从高温杯子传到低温手上；冬天捂暖手宝，热量也是从暖手宝传给冰凉的手心。无论是热传导、热对流还是热辐射，都遵守这个原则。高温处的热量慢慢分散，低温处吸收热量，直到两边温度差不多，热传递才会变慢甚至暂停。
29．【答案】地热能；太阳能
【知识点】可再生资源、不可再生资源
【解析】【分析】可再生能源是能不断自然再生、循环利用的能源，太阳能、地热能都属于这类。太阳能依靠太阳光获取能量，可用来发电、烧水，使用时不会产生废气垃圾；地热能取自地球内部的热量，能供暖、发电，清洁又稳定。它们共同优点是干净环保、几乎没有污染，还能长期持续使用。像煤炭、石油这类能源，用完就会变少，还会排放污染物，属于不可再生能源。
30．【答案】不打扰
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】野外冬眠的动物和迁徙掉队的鸟类，都有自身适应自然的生存规律。冬眠是动物抵御寒冷、保存体力的本能，随意唤醒它们，会消耗大量能量，导致难以存活；迁徙掉队的鸟儿，大多会依靠自身调整、休整后继续赶路，人为投喂、捕捉干预，反而会破坏它的生存节奏。最科学、最人性化的帮助就是静静远离、不去打扰，让它们遵循自然本能活下去。我们只需守护好周边环境，不惊吓、不触碰、不干预，就是对野生动物最好的保护，也能尊重自然生态的平衡。
31．【答案】请将“蚜虫”“七星瓢虫”“青菜”“青蛙”和“蛇”填入下图中：
（1）食物链 （2）箭头或“→” （3）食物 食物
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】（1）自然界里各类生物之间，普遍存在捕食与被捕食的关联。这种一环扣一环的吃食关系，如同串联起来的链条，能把周边不同动植物紧密联结在一起。生物研究者将这种固定的食物依存关系，统一称作食物链。它是生态系统里最基础的联系，维系着种群平衡，让大自然的生物群落能稳定繁衍、有序生存。
（2）书写和标注食物链时，常会用箭头直观体现捕食关系。大家要记住规范用法：箭头要指向捕食的一方，代表能量传递的方向，清晰表明谁是谁的食物。掌握这个标注规则，就能准确梳理生物间的吃食关联，读懂简单的食物链条，分清各类生物在自然里的捕食位置，避免标注出错。
（3）所有动物开展活动、维持生命都需要消耗能量，而这些能量无法凭空产生，只能依靠进食获取。食物能为动物补充所需养分与能量，支撑它们生长、活动、繁衍。由此能看出，食物是动物生存离不开的必需品。动物吃下食物，就能吸收储存能量，保障日常生命活动正常进行，维持自身存活。
32．【答案】光能；电能；光能
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】光伏发电是一种清洁能源技术，其核心原理是“光伏效应”。当太阳光照射到半导体材料上时，光子的能量会激发电子产生定向移动，从而形成电流。在这个过程中，太阳能（光能）被直接转化为电能，实现了能量的高效转换。题目中的太阳能充电器，正是应用了这一原理。它通过光伏板接收太阳光，将太阳辐射的光能转化为可以储存和使用的电能，为手机等设备充电。
33．【答案】C；A；热传导
【知识点】热传递
【解析】【分析】金属圆片属于热的良导体，在D点加热后，热量会通过金属直接传递，这种接触传热的方式称为热传导。由于C点距离加热点D最近，热量传递最快，因此C点的变温油墨最先变色；A点距离加热点最远，热量传递路径最长，所以A点的油墨最晚变色。整个过程体现了热从高温处向低温处传导的规律。
【答案】34．B
35．C
36．A
37．A
38．A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子蕴含着生命活力，每一粒完整的种子，本质上都是一株未成熟的幼小植物体。只要它所处的环境满足生长需求，就能顺利扎根、萌发，最终长成一株全新的植物。而种子发芽必不可少的三个关键条件，分别是适量的水分、适宜的温度以及充足的空气，三者缺一不可。
34．本次实验所用的蚕豆种子，均为颗粒饱满、无破损的健康种子，因此种子自身条件不会影响发芽结果，发芽与否主要由外部环境决定。其中2号种植杯的水分供应不足，而充足的水分是种子发芽的必要条件，缺少这一条件，种子无法正常萌发，所以最有可能不发芽的是2号杯，故选B。
35．对照实验的核心是控制单一变量，对比1号杯和2号杯的实验条件，不难发现，两者唯一的不同之处就是水分含量——1号杯水分充足，能满足种子发芽需求，2号杯水分匮乏，无法提供发芽所需水分。由此可判断，这个对照实验的研究主题，就是水分对蚕豆种子发芽的影响。故选C。
36．同样依据对照实验单一变量原则，观察1号杯和3号杯的实验设置，两者的温度、水分等条件完全一致，唯一的差异在于光照情况：1号杯能获得充足光照，3号杯则处于光照不足的环境中。据此可确定，该实验主要研究的是光照对蚕豆种子发芽的影响，故选A。
37．在本次实验中，三个种植杯的温度条件保持一致，变量主要是光照和水分。结合植物生长规律可知，光照充足、水分适量的环境，最利于植物的生长发育。若三个种植杯中的蚕豆种子都成功发芽，1号杯因同时具备充足光照和适量水分的优势，其蚕豆苗后续生长状况大概率最好，故选A。
38．我们日常见到的绿豆芽大多呈黄色，核心原因是它生长过程中缺少光照。绿豆芽生长时，需要通过光照进行光合作用来合成叶绿素，叶绿素是让植物呈现绿色的关键物质。一旦缺乏光照，光合作用无法正常进行，叶绿素无法合成，绿豆芽就会呈现出自然的黄色，故选A。
39．【答案】（1）3
（2）C
（3）B
（4）设计隔板，将小船分成多个船舱
（5）铝箔的大小；垫圈的重量
（6）对比实验
【知识点】对比实验；船的载重量
【解析】【分析】（1）对照实验表格里的各项数据能清晰看出，3 号铝箔船一共能承载 36 个垫圈，对比其余组别船只，这个承载数量是所有样品里最高的。在统一测试标准、垫圈重量完全相同的前提下，能装下的垫圈越多，就代表船只的承载能力越强。由此就能直接判断，本次实验中 3 号船的整体载重量排在第一，是载重量最大的一艘船。
（2）整理分析整张实验数据表，能明显发现规律：铝箔船的外形体积越大，能装载的垫圈数量就越多，载重量也跟着变大。这说明船只体积和承重能力联系紧密。排除材料、重物重量等固定条件后，真正能改变铝箔船能装多少重物的关键，就是船只自身的体积大小，它是决定这艘船承载能力的核心因素。故选C。
（3）整块平整的铝箔放进水里会直接下沉，可把它折成船的造型就能平稳漂浮。原因在于改造外形后，船身浸入水中挤占的空间变大，排开的水量随之增多。水里的浮力会跟着排水量增加而变大，足够托起铝箔船的重量。简单来说，改变形状增大排水空间、提升浮力，就是铝箔船能稳稳浮在水面上的根本原因。故选B。
（4）如果把测试重物换成弹珠，就会遇到弹珠容易滚动移位的问题，会让船身重心不稳，测出的载重量数据不准。想要解决这个问题，可以提前在铝箔船内部加装隔断挡板，把船舱划分成多个独立小空间。把弹珠分别放进隔间里固定住，避免随意滑动，就能让船身保持平稳，保障后续承重实验的数据准确可靠。
（5）开展本次铝箔船承重对比实验时，需要严格控制变量。比如全程使用大小、厚度一模一样的铝箔材料，统一规格垫圈保证单个重量相同，还有测试的水面环境也要保持一致。固定这些基础条件，才能只保留船只体积、外形这一个变量，让各组实验结果能公平对比，得出科学真实的实验结论。
（6）对比实验是科学探究里常用的方法，核心是只改动一个变量，其余条件全部固定，再对照结果找规律。这次探究中，只调整铝箔船的外形、尺寸来改变体积，其他材料、重物等都不改动。
（1）观察表格中的数据，我们可以看到3号船的载重量是36个垫圈，这是所有船只中最大的。所以，3号船的载重量最大。
（2）通过比较表格中的数据，我们可以发现船的体积与载重量之间存在一定的关系：船的体积越大，载重量也越大。因此，决定铝箔船载重量的主要因素是船的体积。
（3）铝箔在水中是沉的，但把它做成铝箔船后却能浮在水面上。这是因为铝箔的形状发生了改变，使得它排开的水的体积增大，从而受到的浮力也增大。所以，铝箔船能浮在水面上的原因是受到浮力增大了。
（4）当使用弹珠代替垫圈测试铝箔船载重量时，由于弹珠会滚动，可能会导致测量不准确。为了解决这个问题，可以在铝箔船上设置一些设计隔板，将小船分成多个船舱，将弹珠固定在某个位置，防止它们滚动。
（5）在本实验中，小创保持不变的条件可能是铝箔的大小、垫圈的重量等。这些条件对于比较不同船只的载重量是必要的，因为它们可以确保实验的一致性和可比性。
（6）对比实验是一种通过比较不同条件下的实验结果来得出结论的实验方法。在本实验中，小创通过改变铝箔船的形状和尺寸，比较了不同船只的载重量，从而得出了关于铝箔船载重量的结论。
40．【答案】（1）B
（2）A
（3）消耗能源；产生污染
（4）C
【知识点】各种形式的能量；化石燃料
【解析】【分析】（1）结合题干所给信息，我国电能的组成类型较为丰富，经梳理可明确主要包含五种，分别是火力发电、水力发电、风力发电、核能发电以及太阳能发电。对照各选项描述，只有选项B符合这一内容，故选B。
（2）在日常生活中，我们接触到的电能来源多样，不同发电方式对应不同的电能类型。其中，通过燃烧煤炭产生能量，进而转化为电能的方式，被通俗且明确地称为火力发电，简称火电。根据这一生活常识和发电原理，故选A。
（3）火力发电以煤炭为主要原料，这种发电方式存在明显的弊端。一方面，发电过程中会消耗大量标准煤，而煤炭属于不可再生资源，过度消耗会导致资源储量减少，造成资源浪费；另一方面，煤炭燃烧会排放大量污染物，其中包括约844克二氧化碳和600克废水，二氧化碳过量排放会加剧温室效应，废水则会污染土壤和水体，破坏生态环境。综上，煤燃烧发电的主要缺点是资源消耗大且污染环境。
（4）该实验为模拟温室效应的实验，实验中各器材对应着自然界中的相关物质。其中，透明密封塑料袋具有特殊作用，它既能允许阳光顺利透过，这与大气让太阳辐射穿透的特点一致；同时又能阻挡袋内热量快速散发到外界，这和二氧化碳等温室气体阻碍地球热量散失的作用相似。因此，在这个模拟实验中，透明密封塑料袋所模拟的物质是二氧化碳，故选C。
（1）根据题干可知，我国的电能组成种类主要有5种，分别是火电、水电、风电、核电和太阳能发电。故选B。
（2）根据生活常识可知，利用煤燃烧发出的电，我们称之为火电。故选A。
（3）煤燃烧发电时，一方面消耗了大量的标准煤，而煤炭是不可再生资源，大量消耗会导致资源的减少和浪费；另一方面，排放出了大约844克二氧化碳和600克废水等污染物，二氧化碳排放过多会加剧温室效应，废水排放会对土壤、水体等环境造成污染。所以煤燃烧发电的缺点是资源消耗大和环境污染。
（4）在这个模拟实验里，透明密封塑料袋允许阳光透过，就像大气能让太阳辐射透过一样，同时它阻止了袋内热量快速散失，类似于二氧化碳等温室气体阻止地球热量散失的作用，所以透明密封塑料袋模拟的是二氧化碳。故选C。
41．【答案】（1）强；不容易
（2）长
（3）陶瓷
（4）蒸发了
（5）B
（6）A
（7）A
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】（1）冬天触摸户外的金属和木头，会觉得木头更暖和，这是由材料导热性能差异造成的。金属属于热的良导体，导热速度快，当手接触金属时，手上的热量会被迅速传导走，手部温度快速下降，因此会感觉冰冷。而木头是热的不良导体，导热能力弱，手上的热量不容易被传递出去，温度下降缓慢，所以相比之下，会感觉木头制品更温暖。
（2）长柄金属勺能避免末端烫手，核心原因在于热量传递的距离变长。金属虽然导热性好，但热量从勺头传递到勺柄末端需要经过更长的路径，在传递过程中会有热量损耗，传递速度也会变慢，需要更长时间才能让末端升温。因此，长柄设计延缓了热量到达勺柄末端的速度，使得末端不容易快速变热，从而达到防烫的效果。
（3）想要让热稀饭长时间保持温度，容器的选择至关重要。陶瓷是热的不良导体，导热性能差，用陶瓷容器装热稀饭，能有效阻挡稀饭内部的热量向外界传递散失，减少热量流失的速度。相比金属等导热快的材料，陶瓷可以更好地锁住热量，延缓稀饭降温的过程，让稀饭能在更长时间内保持温热状态。
（4）煮稀饭时会发现水量逐渐减少，这是水发生蒸发现象导致的。在加热过程中，稀饭里的水吸收热量，温度升高，液态的水会慢慢转化为气态的水蒸气，这些水蒸气会散发到空气中。随着加热时间的推移，越来越多的水变成水蒸气流失，稀饭中的水分持续减少，这是液体受热蒸发的典型物理现象。
（5）加热稀饭时用勺子搅拌能让其快速变热，这种传热方式属于热对流。稀饭是液体，加热时内部液体温度不均，搅拌会促使稀饭产生整体流动，温度较高的部分和温度较低的部分相互混合、循环流动，热量随之快速传递到稀饭的各个部位，让整体温度均匀上升，大大加快了加热速度，因此该传热方式为热对流，故选B。
（6）热传递的发生需要满足一个关键条件，即存在温度差。热量总是自发地从温度高的物体向温度低的物体传递，当两个物体的温度完全相同时，不存在温度差，就失去了热传递的动力，热传递过程也就不会发生。因此，温度相同的物体间不会产生热传递，故选A。
（7）小朋友使用的餐具手柄常用木头制作，主要是利用了木头的导热特性。木头是热的不良导体，导热能力差，当餐具接触热的食物时，热量很难通过木头手柄快速传递到手上，能有效阻挡热量传导，避免小朋友的手被高温烫伤，保障使用安全，故选A。
（1）在寒冷的冬天，当我们用手触摸户外的金属制品和木头制品时，会感到木头制品比金属制品热。这是因为金属制品的导热能力比木头强。金属是热的良导体，能够迅速将手上的热量传导出去，使得手的温度迅速降低，所以我们感觉金属制品冷。而木头是热的不良导体，不容易将手上的热量传导出去，手的温度降低得慢，因此感觉木头制品比金属制品热。
（2）由于长柄金属勺的长度增加，热量在传递过程中需要经过更长的距离，因此传递速度相对较慢，时间更长，使得勺柄末端不容易烫手。
（3）为了让热稀饭不容易变凉，装稀饭的容器最好用陶瓷材料制作。陶瓷是热的不良导体，能够减缓热量的散失，从而保持稀饭的温度。
（4）水在加热过程中会逐渐转化为水蒸气，散发到空气中，导致水的量减少。因此在煮稀饭的过程中，我们会发现水慢慢变少，其原因是水蒸发了。
（5）我们在加热稀饭时，用勺子搅拌，稀饭就热的快，加热稀饭的这种传热方式叫热对流。通过搅拌，稀饭内部的液体产生流动，使得热量能够更快地传递到稀饭的各个部分。故选B。
（6）热传递需要温度差作为驱动力，如果两个物体的温度相同，就不会发生热传递。故选A。
（7）木头是热的不良导体，能够减缓热量的传导，从而保护小朋友的手不被烫伤。故选A。
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