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六年级道德与法治阶段性作业
一、判断题（每小题 2分，共 20分）
1.凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。（ ）
A.正确 B.错误
2.我国允许中国公民具有双重国籍。（ ）
A.正确 B.错误
3.居民身份证上独一无二的信息是公民身份号码。（ ）
A.正确 B.错误
4.16-25周岁的公民，居民身份证的有效期为 10年。（ ）
A.正确 B.错误
5.超市购物结账时，必须出示居民身份证。（ ）
A.正确 B.错误
6.偷税漏税权是宪法规定的公民基本权利之一。（ ）
A.正确 B.错误
7.公民在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法
权益。（ ）
A.正确 B.错误
8.依法纳税是公民的法定义务。（ ）
A.正确 B.错误
9.学校、医院都属于我国的国家机构。（ ）
A.正确 B.错误
10. 全国人民代表大会及其常务委员会是我国最高国家权力机关。（ ）
A.正确 B.错误
二、单项选择题（本题共 25小题，每小题 2分，50分。）
11．关于道德与法律，下列说法不正确的是（ ）
A．道德与法律是基本的社会规则
B．道德与法律规范着我们的行为
C．道德与法律都是由国家制定和颁布，都具有强制力和权威性
D．道德与法律对社会而言，如同鸟之双翼、车之双轮，缺一不可
12．公益广告中提到：“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有
的生活!当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了
意义!”对此，下列说法正确的有（ ）
①我们的生活与法律息息相关 ②法律保护我们的生活，我们可以为
所欲为
③法律已经深深嵌入我们的生活之中 ④法律无所不能，这才是法律存在的
意义
A．①② B．①③ C．②③ D.③④
13．同学们学习了法律作用之后，引用下面这段话进行总结。这体现出（ ）
法律用处大，生活需要它。治国依良法，兴盛又发达。
权益受侵害，维权要用法。守法又护法，利民利国家。
①法律调整社会关系 ②法律维护公共秩序
③法律规范无所不能 ④法律保护合法权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．在道德与法治课上，同学们围绕“法律的作用”展开了热烈地讨论。下列
观点你赞同的是（ ）
A．玲玲：法律能够维护社会秩序，保障社会生活
B．芳芳：法律规定做错了事就会被公安机关拘留
C．涛涛：遵守法律是大人做的事情，跟小孩无关
D．勤勤：只要我们不犯法，法律就跟我们没关系
15．关于法律的作用错误的是（ ）
A．法律如同指南针，告诉我们行为的方向
B．法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌
C．法律如同尺子，衡量我们行为的对错
D．法律如同绳索，限制着我们的自由
16．在以下关于法律的表述中，正确的是（ ）
A．遵守法律是大人们的事情，和未成年人无关
B．法律规定了只要犯错就会被警察抓进监狱
C．只要我们自己不犯法，法律就和我们没有关系
D．法律的作用之一就是保护人们的生活.促进人和人和谐相处
17．“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。——王安石”，
下面关于法律的作用说法不正确的是（ ）
A．法律为我们设定了行为准则，维护我们的正常生活
B．法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任
C．合法的行为受到法律保护，违法的行为受到法律制裁
D．法律只保护少部分遵守法律的人的合法权益
18．12月 4日某小学六（1）班召开“宪法权威之我见”主题班会，以下同学
发言错误的是（ ）
A．同学甲说：宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好
B．同学乙说：我们是未成年人，宪法的规定是针对成年人的
C．同学丙说：宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力
D．同学丁说：宪法是根本法，其它法律不得与宪法相抵触
19．下面说法正确的是（ ）
A．宪法是根本法，任何法律不得与宪法相抵触，所以其他法律可有可无
B．我国现行各法律系独立存在，互不相干
C．宪法具有最高法律效力，如果其他法律有跟宪法相抵触的，参照宪法对
其他法律进行修正
D．宪法是由立法机关制定的，体现的是立法机关人员的意志
20．中央全面依法治国工作会议再次重申，公权力的行使，必须以宪法为根
本的活动准则，绝不允许任何组织、任何人以任何借口、任何形式以言代法、以
权压法、徇私枉法，做有悖于人民利益的事情。以下说法错误的是（ ）
A．法定职责必须为，法无授权不可为
B．行政机构不受宪法和法律的约束
C．宪法是根本法，是国家的总章程，具有最高的法律效力
D．我们要树立宪法的权威，以宪法为根本活动准则
21．在学习宪法时，小明在小组讨论会上提出，应该建议全国人大把当前受
社会关注的食品安全问题写入宪法。对这一建议，你的态度是（ ）
A．赞成。宪法是一切组织和个人的根本活动准则，可以让全体公民都重视
这一问题
B．不赞成。宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题
C．赞成。宪法具有最高的法律效力，可以严惩这一领域的违法犯罪行为
D．不赞成。宪法是根本法，已经包含了有关食品安全问题的法律
22．下面说法正确的是（ ）
A．王强是个包工头，拖欠手下工人的工资一年多了，应该受到就业促进法
制裁
B．宪法保障公民的基本权利，同时也规定了公民应当履行的基本义务
C．宪法是国家的根本法，具体规定了人们日常生活中方方面面的问题
D．对于犯罪分子，我们可以依据行政法来定罪量刑
23．在法律体系中，宪法与其他法律法规不同。仔细观察图片，说法正确的
是（ ）
①根据宪法，立法机关可以制定很多法律
②这些法律都与宪法有关
③宪法有着至高无上的地位，是国家的根本法
④宪法没有规定国家的根本制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．老师在给学生讲解宪法与其他法律的关系时说：“法律体系就像一棵枝叶
繁茂的大树，宪法就是这棵树的主干部分，而其他法律则是树上长出的枝丫。”
老师的话表明，在我国的法律体系中宪法（ ）
A．是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力
B．规定了我国公民的基本权利和义务
C．是其他法律之和
D．制定与修改的程序没有其他法律严格
25．对宪法及其国家宪法日的认识，正确的是（ ）
A．我国现行宪法是 1954年颁布的
B．宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据
C．宪法和我们的生活没有多大关系
D．12月 4日为国家宪法日，国家宪法日的设立，只是增加了一个纪念日而
已
26．小明的公民身份号码前 6位是“110101”，这表示：
A. 他的出生日期码 B. 他的性别是男性
C. 他的户籍所在地的地址码 D. 校验码信息
27．七年级学生小东绘制了时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时
间轴说明了（ ）
A．我们与法律相伴一生，生活与法律息息相关
B．法律护我，我们一生都受到法律的特殊保护
C．法律的规范性，主要依靠人们自觉自愿遵守
D．法律服务人民当下生活，同时决定未来生活
28．“保障你一路通畅，美丽你的城市，方便你的生活，抹去你的担忧，无论
你做什么，我始终会保护你，凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所
有的生活!”对此，下列说法正确的是（ ）
①只要有了法律，就能实现法治
②公民在法律面前一律平等
③法律就在身边，我们与法律息息相关
④法律已经深深嵌入我们的生活之中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
29．近年来，我们坚持依宪立法，坚决把宪法规定、宪法原则、宪法精神贯
彻到立法中，体现到各项法律法规中。这是因为（ ）
①国家的一切权力属于人民是宪法的基本原则
②宪法是根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力
③宪法所规定的内容是国家生活和社会生活中某一方面的问题
④宪法是其他法律的立法基础和立法依据
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
30．学习了“宪法是根本法”的内容，爸爸问小明，如果我们山东省所立的法
律法规与宪法的内容或精神抵触，就会被修改或宣布无效，是为什么？你觉得小
明应该回答（ ）
①宪法是根本法，具有最高的法律效力
②宪法规定了国家社会生活中的所有问题
③宪法的修订程序比其他法律更加严格
④宪法是其他法律的立法基础和立法依据
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
31．2025年 11月，某省召开人民代表大会，选举产生了新一届省政府、省
监察委员会、省高级人民法院和省人民检察院领导人员。这一过程体现的核心道
理是（ ）
A. 人民直接行使国家权力
B. 人大代表行使选举权，不受人民监督
C.“一府一委两院”由同级人民代表大会产生
D. 国家机关的权力可以随意行使
32．2025年 12月，全国人大常委会对国务院某部门的工作进行专题询问，
要求其就民生领域政策落实情况作出说明。这一举措体现了（ ）
A. 全国人大常委会是最高国家行政机关
B. 国务院对全国人大常委会负责、受其监督
C. 国务院有权监督全国人大常委会的工作
D.“一府一委两院”相互监督、相互制约
33．2025年“两高”发布涉家暴典型案例，明确精神暴力、同居关系暴力纳入司
法规制，落实宪法中“婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护”的规定。这表明（ ）
①宪法的实施需要普通法律的保障
②国家机关积极履行维护宪法的职责
③宪法规定了所有家庭纠纷的解决办法
④宪法精神通过司法实践得以践行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
34．《中华人民共和国刑法》第一条规定：“为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，
制定本法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。”这说
明（ ）
A．在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触
B．宪法是一切组织和个人的根本活动准则
C．《中华人民共和国刑法》是惩治犯罪、保护人民的法律
D．宪法制定和修改程序最为严格
35. “夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。”
这句话说明了法律政令在社会中的重要作用。下列哪一项最准确地概括了法
律政令的这一作用？（ ）
A．法律政令只是用来惩罚坏人的工具。
B．法律政令规定了人们可以做什么，不可以做什么。
C．法律政令是保护好人，打击坏人的唯一手段。
D．法律政令是维护社会秩序，促进公平正义的基石。
三、材料分析题（包括 2个大题，共 30分）
36．以下是六年级学生小华生活中的几个片段：
片段一：小华的爸爸经营一家小吃店，每月按时到税务局申报纳税。
片段二：小华的哥哥今年 20周岁，积极响应国家号召，报名参军并通过体检。
片段三：小华在车站等车，排队上车。
（1）结合教材内容，分析小华家人和个人的行为分别履行了哪些基本义务？（6分）
（2）根据“公民履行义务既包括做法律规定必须做的事情，也包括不做法律禁止做的事
情”这一内容，举例说明小华在校园生活中如何做到这一点？（8分）
37.依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关
乎社会的进步与国家的发展。为了培养学生的权利义务观念，某校利用假期给学
生布置了一个项目化作业——对公民基本权利与义务进行探究。以下是该校六年
级（2）班同学在完成作业的过程中遇到的问题，请你与他们一起来解决。
阶段一：聚焦主题，任务安排
一组同学召开小组会议，一起拟定这次项目化作业的行动计划。
项目化行动计划（方案）
主题：关于公民基本权利与义务的调研与探究
完成方式：①___________________________________。
注意事项：②___________________________________。
（1）请你与一组同学共同完成计划方案中的①②。（4分）
阶段二：参与活动，合作探究
二组同学在去公园进行实地调查途中，发现一群“健走团”的人无视红绿灯
指示，横穿街道十字路口，造成车辆一段时间的拥堵。对于周围行人的指责，有
“健走团”成员大声回复：“这是我们的自由！宪法都有规定，公民有游行的自
由。”
（2）二组同学准备上前劝说这些“健走团”的人。请你结合材料，运用所学
公民基本权利与义务的相关知识，谈谈他们会如何劝说。（12分）

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