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赣州经开区2025-2026学年第二学期期中考试九年级语文
参考答案
1.má0饶2.；（分号）3.激起
4,对于风这种自然现象，人们是不陌生的。
5.D
6.B
7.C解析：本题考查内容理解。C.“卷香风”的主语是“风”，“卷”是风对珠帘的动作，
属于典型的动态描写，而非“化动为静”；结合“香风”“淡秋光”等意象，可判断此处风
势轻柔，与“狂风骤起”的激烈场景相悖：故选C。
8.作者通过间接抒情（如借景抒情、借物抒情、叙事抒情等）(0.5分)和直接抒情(0.5
分)，表达对江南的热爱。如用“烟水”“芰荷”“沙鸥”等清灵意象，勾勒宁静美好的江
南图景，暗含对淡泊生活的向往。(0.5分)结尾“爱杀江南”，以直抒强化情感，将江南
的喜爱推向高潮，凸显对江南的极致眷恋。(0.5分)
解析：本题考查表现手法。这首元曲通过多种抒情手法交织表达对江南的热爱：“一江烟水
照晴岚”以朦胧烟水与睛岚勾勒静谧背景，暗含对山水的沉醉：“芰荷丛一段秋光淡”借淡
雅荷塘秋景，隐含对淡泊景致的喜爱。“沙鸥舞再三”以沙鸥翻飞的动态衬观景愉悦，“卷
香风十里珠帘”借风动珠帘与荷香联动，暗藏对江南市井生活的向往。“画船儿天边至，酒
旗儿风外随”以远近动态叙寧，透露出对水乡活力的兴致。结尾“爱杀江南”用夸张直抒胸
臆，将前文中借景、借物、叙事所蕴含的情感爆发，直白展现对江南的极致眷恋，形成从意
象铺陈到情感宣泄的完整抒情脉络。
9.C【详解】本题考查断句。句意：士兵知道总是一死，无不以一当百，杀敌几千人。金兵
大败。“士卒知必死”表示士兵们知道只有死路一条，“知必死”是一个完整的意思，不能
断开：“金人”是“大败”的主语，“斩首数千级”是打败金人后取得的战果，应在“金人”
前断开。因此，正确的断句是“士卒知必死/无不一当百/斩首数千级/金人大败/”。故选C。
10.①考虑②同样③考虑【详解】本题考查文言实词。(1)“度已失期”中的“度”
的意思是“推测、估计”可推测出。泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。这句话
的意思是“宗泽领兵到达卫南，考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。”(2)“等死，
死国可乎”中“等”的意思是“同样”，“今日进退等死”中“等”的意思与《陈涉世家》
中的“等”相同，都是“同样”的意思。句意：今天进与退同样都是死。(3)“泽计敌众
十余倍于我”，结合语境，宗泽是在考虑敌人的兵力比自己多十余倍的情况，所以“计”在
这里是“考虑”的意思。
11。(1)假使他们出动全部骑兵在夜间偷袭我军，那我们就危险了。
(2)(金兵)非常惊恐，从此害怕宗泽，不敢再出兵。
【详解】本题考查翻译语句。注意关键词：(1)使：假使、如果；悉：全部、都：铁骑：
指骑兵；危：危险。(2)大：非常；自是：从此；惮：害怕：复：又。
12.宗泽取胜的原因：身先士卒，勇往直前：激励士兵，让士兵抱定必死的决心；善于分析
战况，提前做好防备。(1分)售国取胜的原因：善于把握战机，在齐军士气衰竭时进攻：
谨慎追击，在确认齐军无埋伏时才追击。(1分)
【详解】本题考查对文章内容的理解和概括。应在初步理解文言文大意的基础上，按照题目
要求分别从两篇文言文中找出有关曹刿在长勺之战、宗泽在卫南之战中取胜原因的语句，然
后归纳成相关要点。
《曹刿论战》中“公将鼓之。刿日：‘未可’”“公将驰之。刿日：‘未可’”，可知写出
鲁庄公善于听取并采纳臣子的建议。“齐人三鼓。刿日：‘可矣’”“下视其撤，登轼而望
1赣州经开区2025-2026学年第二学期期中考试
九年级语文试题
说明：1.本卷共五大题，26小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟
2.请将答案写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分
一、
基础知识综合（本大题共6小题，共11分）
7
阅读下面的文字，完成1~2题。(3分)
A
2026年是“十五五”开局之年。锐始者必图其终，成功者先计于始。我们要铺定目
标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进
全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。
山海寻梦，不觉其远()前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激
发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景
装
变成美好现实。
新年的旭日即将升起。祝祖国山河壮丽、大地丰(ro)
神州沐朝晖！祝大
家心有所悦、业有所成，万事皆可期！
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
(1)锚
(2(ráo)
2.在括号内填入的标点符号是
(1分)
阅读下面的文字，完成3~4题。(4分)
风这种自然现象对王人们是不陌生的。地球表面的空气受热不均产生流动，形成了风。
风既能带来凉爽，也能在文学作品中引发人的无限遐想。它曾吹绿江南岸，让杨柳依依，
随风摇曳：也曾呼啸而过，卷起千堆雪，令人心生敬畏。它拂过诗人的心田，
(激
线
起激励)了诗人无尽的思绪。
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
阅读下面的文字，完成第5题。(4分)
江西物华天宝，人杰地灵。某中学社团拟通过创作对联来推介江西，小恩同学创作
了上联“庐山巍峨，渊明采菊传雅韵”，小涵同学对出了下联“
”。这
副对联对仗工整，意境深远，很好地将自然与人文巧妙融合，吸引了不少眼球。
5.下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是(
)(2分)
A.梦起洪州，星缀对联牡丹亭
B.井冈烽火，朱毛胜利会师颂
C.雪落梅岭，陈毅作诗显忠心
D.赣水澎湃，天祥舍身铸忠魂
6.班级围绕《无言之美》阅读提示中的“欣赏艺术作品时，不仅要注意有形有象的部分
还要关注其中的‘空白’，懂得感受作品的‘无言之美’”发表观点。下列发言与此不
符的一项是()(2分)
A.甲：艺术作品留一部分让欣赏者自己去领会，恰是其魅力所在
B.乙：美术作品应与实物比例完全一致，如照片一般，以引起强烈的美感
C.丙：书法作品中的留白，是一种含蓄的表达，能让观者在空处体会笔意与气韵。
D.丁：《湖心亭看雪》文短情长，是运用文字进行含蓄表达的典范。
二、古代诗文阅读（本大题共7小题，共21分）》
(一)阅读下面这首元曲，完成7~8题。(4分)
水仙子·咏江南
[元]张养浩
九年级语文期中试题第1页（共8页）

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