资源简介

九年级教学质量检测
语文参考答案及评分标准
一、语文积累与运用(35分)
1.(10分)
(1)塞下秋来风景异
衡阳雁去无留意角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫
大漠孤烟
直长河落日圆
(2)晓雾将歇猿鸟乱鸣（若夫）日出而林霏开云归而岩穴暝
(每空1分，错字、增字、漏字均不得分)
2.(12分)
(1)(4分)ding裹shuǎng锐（每空1分）
(2)(2分)花和尚林冲（每空1分）
(3)(2分)金氏父女被郑屠强骗，鲁提辖借银子给金氏父女作盘缠，帮助金氏父女逃离魔
掌。（意思相近即可）
(4)(4分)[甲]段中的“银子”凸显了鲁提辖仗义疏财的形象；[乙]段中银子引出林冲棒打
洪教头的情节，起到推动情节发展的作用，同时也凸显了洪教头的贪婪。（每点2分。
意思对即可)
3.(13分)
(1)(4分)①④②③（每个选项1分）
(2)(2分)示例：传承使命勇做时代先锋
(3)(3分)示例：小语，我们青少年要志存高远，脚踏实地，用奋斗谱写人生篇章，拒绝“躺
平”。学习是一个充满挑战的过程，感到疲劳时，我们可以合理安排时间，做到劳逸结
合，这样也能最大限度地发挥自己的学习潜能。相信你也能很快调整好自己的状态，
重新做回大家眼中的小“学霸”。（意思对即可）
(4)(4分)
①通过这次学校组织的活动，我理解了自强不息精神的意义：（这次学校组织的活动，
使我理解了自强不息精神的意义：)(2分)
②“信心和勇气”后的逗号改为分号。(2分)
二、阅读(55分)】
4.(3分)C(第⑥段中老张的语言朴素，而非选项中所说的“华丽”，故C错误)
5.(4分)“金疙瘩”是指村民们从土里挖出来的怀姜，因为其色黄形似，被村民们戏称为“金
疙瘩”(2分)：又指每亩刨出万把斤生姜，一亩有8万多元的收人，给村民们带来了丰厚的
收人，可以说是名副其实的“金疙瘩”(2分)。（意思对即可）
6.(5分)本句运用了比喻的修辞手法，将“姜田”比作是“湖面”和“水墨画”(2分)，生动形象
地写出了姜田的茂密与淡雅的景色(2分)，表达了作者对充满生机的农村生活的热爱之
情(1分)。
7.(4分)①情系家乡，具有乡土情结：不随其他年轻人外出打工潮流，主动回乡，立志把家乡
的怀姜种好、种出名堂，有强烈的乡土归属感：②胆大心细，敢于创新。他咬牙贷款扩大
规模，将原料摇身变成了各种农副产品，带领姜农发家致富。③精干踏实，与时俱进。小
张头脑灵活，在农村搞起了现代化种植，进行线上卖货，提升了怀姜的知名度。（任答两
点即可满分)
8.(6分)①“姜田深处”是本文故事发生的背景，在水墨画似的姜田里勤劳的姜农们正在劳
作，处处洋溢着丰收的喜悦(2分)；②“姜田深处”承载着勤劳的姜农们对幸福生活的期待
与追求(2分)；③“姜田深处”是乡村振兴的一个缩影，表达了作者对姜农们依靠双手勤劳
九年级教学质量检测语文参考答案及评分标准第1页（共3页）九年级教学质量检测
《)话动结束后，有位月学写了如下一段总结文字。其中有一花情风，请你都纪悠政。（4分)
[甲]通吐这次学校血良竹希动，使藏亚解了白绿不息情神的意文[乙]
方面，在梦
语文
的过杠中，失肚子不可怕，可袖竹是夫去拉G勇气，芳一芳面，在面对学习和生沿中的难题时
(试题卷)
生意事项：
句有一处标点使用不
请出：成意见，(2分)
二，55分)
厦丧下置的文字，回签问题，
请务公在塑”上答，在“法上题无效的
[一](22分]
,语文积累与运用(35分
1.默母。(10分)
(1)古诗河中的边意风光千交百志，气势维押，范种藏（酒家碰·秋思）中的
，站在冬四深处，听叶摩苹的声
豪，又$党孝廉美苗每充开丁顺于，成桌了风，威来了鸟儿，或米了粉要的美农
由的
运用典，可出了秋零天
听凳，棍觉角度搭
下时
生这个庄，时竹迁是这儿二小块，那儿一中地，中间
氧，王使至上中的
奇莫壮屑的塞外风光用，意境球释任形，壮国梁遥，
(2》古文中有对早晚景物的描写，南弘景（客谢中书书）中
上印着“生美种地”的字
两句描绝了山中早晨之景：款阳（着记》中
”两何
会n
2用
一位壮失美农色加入对，“人家者吴就时“金花瘩，五了小楼，开上了好
正！”去包9U心里取出一位十两银于，哉在桌上，鲁达看看事热速，“传色骨燕出未与酒案，”李品去
春滋造的杯子！“听了边话，瘦高基取包亮起了非夹美农的家盛，“休老张也浸是州，这元平两个撞子都
出二两来银子，鲁规传看了见少，便道，“色是个不竹人
北子去
0正统着，老张的九于从墨罗厚处是丁过床
老无衣介：“看小年赴，种美可无一也
根子，义情情了U气，把排来尽心铁个福数，止个门产，唤候妃大挑天纷
(选自《水济待)
发发衣是生种了大不果子竹春不志手本打小张两取：小代手三十出大，诗著
一身运动服，
父是
)给加的字在.拼市出相的字
宫精
(1分)
利
ni(
想家的
(2)[甲]段中的鲁垫招号是
段中的B是
(人名)，(2分》
种美不
规，理全人工，加上美喻低，可力气少化，赚不了多少
他后，
良牙于数表象了
的
地
一你南这备，★、开内机￥，起现代化种植。令，贤款平已延清，
中学开主题为“青春有为·自程不皂”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(13分》
上
(1)请将序号填人对应的精神品质后的横规上（母空填两项）。(4分)
套发有为的精神。
买不的意志：
小张感，“如今，杯在我这人可是名制其发的姜！
1
民打克重有线，阿下来的时
《2》校团委请你写
宜传标语。请你结合下面语段中的面线句内容，仿给出的上句，完
那叫二个好”锐着，种手一，“群是我的！补善种由了好日子，村里的
直传标语的下句。《2分)
追求进大理想，与司家用呼风，与人无共种运，与某鲜明的爱国主文补静：堆承伟大使命，走
进取的时代先件：
且衣事的不易。而他幻十中的我我化机城，玉转种着当下的丰修和丰福
(3》网
词，述的是新
年经人做年斗正微的一种生新方式
(志白《人民B复》
斗的小语，最近经帝夏你说学习太絮”餐萌平”之类的话，作为好友，标该样劝说松
4,下列对文章相关内容和艺术样色的分析鉴资，不正骑的一项县(
23分)
3分)
A.第②没补充交代丁“我”官来过这片要历，通进今竹对比，写出“我”的惊订与臂双。
C⑤扫描全能王
3亿人整用的日指A

展开更多......

收起↑