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课前复习—类比推理及其方法
类比推理的含义：根据两个或两类对象在一些属性上（ ），推出它们在（ ）上也相同或相似的推理
类比推理的客观依据：事物属性之间的（ ）
类比与比较/比喻的关系：类比要在（ ）的（ ）上得出新的结论
类比推理的逻辑错误：（ ）
类比推理的实质：（ ）推理
类比推理的方法：
1.仿生学：（ ）
2.具体方法：（ ）类比、（ ）类比、（ ）类比
提高类比推理可靠程度要求
1.类比的（ ）越多越好
2.类比推理根据的相同属性尽量接近（ ）属性
3.前提中确认的属性与结论属性（ ），不能排斥
类比推理的作用：科学技术创新中具有（ ）的作用、纠正他人认识中的错误
相同或相似
其他属性
内在联系
比较
基础
机械类比
或然
模拟方法
结构
功能
条件
根据
本质
相一致
前锋
第三单元 运用辩证思维方法
第八课：辩证分合
辩证思维含义
辩证思维含义
方法：分析与综合
把握
理解
推动
质变与量变的含义
质量互变规律
适度原则
肯定与否定
辩证否定观
认识发展的历程
第九课：质量互变
第十课：认识发展
增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。
课前预习—辩证思维的含义与特征
第一目：辩证思维的含义
1.形而上学思维的含义与局限性是什么
2.辩证思维的必要性是什么
3.辩证思维的含义是什么
4.辩证思维的发展历程有哪些
第二目：辩证思维的特征
1.辩证思维的两个重要特征是什么
2.辩证思维与唯心主义诡辩论的根本区别
3.学习辩证思维的意义是什么
辩证思维
的含义与特征
第八课
第一框
长江，曾是“鱼类宝库”，如今却出现了部分水域“无鱼可捕”的情况。2021年1月1日起，长江流域重点水域实施“十年禁渔”，全面禁止生产性捕捞至2030年。
禁渔十年，真的有必要吗？
长江禁渔里的
辩证思维
为什么要“禁渔”？
——辩证思维的含义
长江主要经济鱼类性成熟的时间是3至4年，10年禁渔，将为多数鱼类争取2至3个世代繁衍，缓解当下长江鱼少之困，也为长江江豚在内许多物种的保护带来了希望，是对长江生态系统保护具有历史意义的重要举措。面对禁渔政策，出现了不同观点。
观点A：禁渔是对的，但十年太长了，三年就够了。
观点B：完全禁渔会影响渔民生活，渔民失去经济来源该怎么办呢？
观点C：大自然自己会恢复，不需要禁渔。
议一议：从上述材料与“辩证思维的含义”知识评析上述观点存在什么问题？
观点A：禁渔是对的，但十年太长了，三年就够了。
观点B：完全禁渔会影响渔民生活，渔民失去经济来源该怎么办呢？
观点C：大自然自己会恢复，不需要禁渔。
议一议：从上述材料与“辩证思维的含义”知识评析上述观点存在什么问题？
该观点只看到“禁渔”这个动作，却忽略了生态系统恢复是一个动态的、渐进的过程。是片面的、静止地看问题
该观点将“生态保护”与“民生保障”割裂开来、对立起来。是片面的、孤立地看问题。
该观点忽略了长江生态系统已经因长期过度捕捞、污染等人类活动严重透支。是片面的、静止地看问题。
三个观点都犯了形而上学思维的错误——或孤立、或静止、或片面地看问题，未能把握长江禁渔这一复杂事物的辩证本质。长江禁渔要用联系、发展、全面的辩证思维观点看待事物和思考问题。
知识点一 辩证思维的含义
形而上学思维方式：
1.含义：认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论。（孤立、静止、片面）
片面
静止
孤立
2.局限性：完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。
知识点一 辩证思维的含义
辩证思维方式
1.必要性：①认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。
②在认识过程中，人们需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深刻的认识。这是认识过程中的必经阶段。
③认识应该反映客观事物变化发展的规律，不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。
2.含义：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
请问以下句子是辩证思维还是形而上学思维？
人无远虑，必有近忧　
一着不慎，满盘皆输　
一叶障目，不见泰山　
城门失火，殃及池鱼
守株待兔
刻舟求剑
与时俱进
尺有所短，寸有所长
辩证思维
辩证思维
形而上学思维
辩证思维
形而上学思维
形而上学思维
辩证思维
辩证思维
知识点一 辩证思维的含义
辩证思维的发展历程：由自发走向自觉
①古代朴素的辩证思维；
②近代唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维）
③科学形态的辩证思维；（马克思、恩格斯）
④随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。
古代朴素的
辩证思维方式
近代唯心主义性质的辩证思维
科学形态的
辩证思维学说
辩证思维学说
丰富深化
禁渔不是放弃利用，而是在辩证思维指导下，用暂时的、局部的、稳定的禁渔，去换取长远的、整体的、可持续的利用。没有今天的“退”，就没有未来的“进”。这种辩证思维方式能帮助我们把握事物本质。
长江禁渔十年政策如何执行？
其中又如何体现了辩证思维？
长江如何“禁渔？
——辩证思维的特征
禁渔不是“只禁不帮”
“十年禁渔”政策并非简单的“一刀切”，而是一套系统工程：
退捕上岸：沿江各省共退捕渔船11万余艘，涉及渔民23万余人。
安置保障：中央财政安排补助资金130多亿元，用于渔民转产、社保、培训等。
就业帮扶：通过发展生态渔业、提供护渔员岗位、乡村旅游等渠道，帮助渔民“退得出、稳得住、能致富”。
执法监管：建立跨部门、跨区域的联合执法机制，严防非法捕捞反弹。
议一议：禁渔政策为什么要把“保护生态”“保障民生”“执法监管”作为一个整体来推进？这体现了辩证思维的什么特征？
长江禁渔是一项复杂的系统工程，必须统筹兼顾生态效益、社会效益和经济效益。这体现了辩证思维的整体性特征。
知识点二 辩证思维的特征
整体性是辩证思维的重要特征
内涵 辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。
作用 ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系
②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系
只有生态恢复，才能实现可持续发展；只有解决渔民后顾之忧，政策才能获得群众支持；只有严格执法，禁渔政策才能真正落地。三者相互联系、缺一不可，只有统筹兼顾才能实现系统治理。
为什么禁渔时间是“十年”？
长江禁渔的期限设定为“十年”，背后有科学的生态依据与规划。
初期（1-3年）：鱼类资源开始缓慢恢复
中期（4-7年）：鱼类数量明显增加，江豚等旗舰物种重现。
后期（8-10年）：生态系统基本恢复
动态调整：禁渔政策并非一成不变，相关部门会根据生态恢复情况适时调整后续管理措施。
议一议：禁渔政策为什么不是永久？不同阶段设定不同目标，并动态调整体现了辩证思维的什么特征？
永久禁渔不符合人与自然和谐共生的目标；体现了辩证思维的动态性特征。
知识点二 辩证思维的特征
动态性是辩证思维的又一重要特征
必要性
含义
要求
作用
客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。
我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。
用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
知识点二 辩证思维的特征
辩证思维中的对立统一关系:正确理解辩证思维的整体性与局部的独立性、动态性与相对的静态性的关系。
①辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性；
②辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
长江十年禁渔是着眼于整个长江流域生态系统恢复的战略决策，在整体禁渔框架下，不同江段、不同支流可以根据实际情况采取差异化的措施。
长江禁渔政策并非一成不变，而是随着生态恢复情况不断调整。分阶段实现不同的目标。
知识点二 辩证思维的特征
辩证思维与唯心主义诡辩论的根本区别：辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
诡辩：故意违反逻辑规律和规则的要求，为错误论点作辩护的各种似是而非的论证。常见的诡辩术有偷换概念、偷换论题、捏造论据、机械类比、轻率概括等。
如：长江禁渔禁的是‘长江’，我在旁边的一条小沟捕捞和长江没有关系。
学习辩证思维的意义：学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。
坚定守护好长江这一江碧水，才能为子孙后代留下一幅“水清鱼跃、万物共生”的美丽长江画卷。
练一练：辩证思维的特征
为缓解经济下行压力，中国人民银行综合考虑国内外形势，于5月8日起，将公开市场7天期逆回购操作利率由1.5%下调至1.4%；自5月15日起，下调金融机构存款准备金率0.5个百分点。这一决策体现了我国( )
①从整体出发，综合考量国内外因素的整体性思维
②在排斥相对的静态性中寻求经济调控的灵活突破
③在动态中把握经济形势，及时调整政策以应对挑战
④在整体性与动态性的对立中做好宏观调控
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
不排斥
辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物
机器人正成为银发经济中的重要一环，机器人养老时代即将到来。结合漫画，我们可以( )
①依据机器人和人手之间相似的属性进行功能类比
②以感性形象为基本单元，揭示事物的本质和规律
③对机器人养老行业发展趋势做出合乎逻辑的推断
④在整体性与动态性的对立统一中把握银发经济发展前景
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
练一练：辩证思维的特征
B
触及
辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物
“长江禁渔”既不是孤立的“禁”，也不是静止的“等”。它把整个生态、经济发展视为一个整体，在十年时间中动态推进。
时间已悄然过半，如今长江鱼类资源持续改善、渔民全面退捕、持续增殖放流···未来也将继续推动长江十年禁渔行稳致远，取得新的扎实成效。
知识总结
辩证思维的含义与特征
辩证思维的
含义
形而上学思维：片面、孤立、静止的观点
辩证思维
含义：联系、发展、全面的观点
必要性
发展历程：从自发到自觉
辩证思维的
特征
整体性
动态性
辩证思维中的对立统一关系:辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物
辩证思维与诡辩论的根本区别：实践
学习辩证思维的意义
巩固练习
辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，下列能体现辩证思维方法的是( )
①形存则神存，形谢则神灭
②宇宙便是吾心，吾心便是宇宙
③登山则情满于山，观海则意溢于海
④宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
唯物主义
唯心主义
巩固练习
习近平总书记说：“要学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。”下列对辩证思维的理解不正确的是（ ）
A．辩证思维具有动态性和整体性两个重要特征
B．辩证思维用实践的观点看问题
C．辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物
D．辩证思维的发展经历了一个由自觉走向自发的过程
D
自发走向自觉
巩固练习
为了打造更优的旅游环境，洛阳市人民政府组织召开提升旅游服务质量座谈会，全方位、多层次地营造出一个城市的“好客”氛围。同时，洛阳市深刻地认识到游客的消费偏好和旅游需求发生了改变，因此要不断地创造新场景，并积极改变传统的旅游模式。上述材料体现了( )
①辩证思维用全面的观点看问题，从整体角度去思考问题
②在排斥相对的静态性中寻求旅游的发展
③辩证思维具有动态性，要用变化发展的观点看问题
④在整体性与动态性的对立中做好旅游服务
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
不排斥
辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物

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