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课前复习—明确概念的方法
定义的构成：（ ）+（ ）+（ ）
定义的方法：（ ）
下一个正确定义的逻辑规则：
①定义项与被定义项的外延必须（ ）。否则，就会犯“（ ）”或“（ ）”的逻辑错误。
②定义项不能（ ）地包含被定义项。否则，就会犯“（ ）”或“（ ）”的逻辑错误。
③定义一般不能用（ ）形式。违反这一逻辑规则，就会犯“（ ）”的逻辑错误。
④定义不能用（ ）。否则，就会犯“（ ）”的逻辑错误。
划分的构成：（ ）和（ ）
做出正确划分的逻辑规则：①子项的外延之和必须( )母项的外延。否则，就会犯“（ ）”或“（ ）”的逻辑错误。
②在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“（ ）”的逻辑错误。③划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“( ）”的逻辑错误。
被定义项
定义联项
定义项
种差加属概念
全同
定义过宽
定义过窄
直接或间接
同语反复
循环定义
否定
否定定义
比喻
比喻定义
母项
子项
等于
划分不全
多出子项
划分标准不一
越级划分
课前预习—判断的概述
第一目：判断及其基本特征
1.使用判断的原因是什么
2.判断的含义是什么
3.判断的基本特征是什么
4.判断的来源与检验标准是什么
第二目：判断的表达与类型
1.判断的形式是什么
2.判断与语词的关系及其注意事项
3.判断的类型有哪些
判断的概述
第五课第一框
海南
封
了？
海南自贸港全岛封关于2025年12月18日正式启动。不少人看到“封关”二字，第一反应是：
海南还让不让人去了？
是不是要像海关那样查行李了？
是不是“封”起来不让进不让出了？
海南全岛封关
如何对海南封关
做出正确判断
——判断及其基本特征
封关就是封岛吗？
海南封关引发外界关注，到底什么是封关？
封关是将海南全岛建成一个海关监管特殊区域，实施‘一线放开、二线管住、岛内自由’的管理制度。
议一议：从上述材料与“判断基本特征”知识分析，“封关就是封岛”是否正确？
“封关就是封岛”是对封关有所断定，但是不符合实际，是假判断
什么是判断？基本特征是什么？
知识点一 判断及其基本特征
使用判断的原因：我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。
判断的含义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式
判断的基本特征：对认识对象有所断定、有真假之分
1.对认识对象有所断定。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。
如：封关是封岛、张三不是高三的学生、人是谁创造的呢？请您多提宝贵意见！
2.有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。
如：封关是封岛（假判断）、中国处于并将长期处于社会主义初级阶段（真判断）
①肯定判断的联项是“是”，在日常语言表达中，“是”常常被省略或替代。如“这篇文章很好”，“中国的发展必将充满希望”。
②否定判断的联项是“不是”在日常生活中不能省略，但可以被替代。如：“教室里无人”。
知识点一 判断及其基本特征
判断的来源与检验标准：社会实践
①判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。
②符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。
③有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。
请问以下内容是判断吗？
看到某个小镇山清水秀，小李问道：“你们有何感想？”小张说：“这里的人有环境保护意识。”小赵说：“这里没有污染环境的企业。”
小李：“你们有何感谢？”
小张：“这里的人有环境保护意识”
小赵：“这里没有污染环境的企业”
不是判断，没有断定
练一练：判断及其基本特征
下面语句中，属于判断的是（ ）
A．枯藤老树昏鸦
B．小桥流水人家
C．古道西风瘦马
D．夕阳西下，断肠人在天涯
D
练一练：判断及其基本特征
古时候，有个送信的人赶着一匹马奔跑。有人问他：“如此急事，何不乘马？”他说：“六条腿比四条腿跑得快些！”这说明（ ）
A．我们认识事物，必然会对事物作出判断
B．判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式
C．判断有真判断，也有假判断
D．判断来源于人们的社会实践
C
判断的必要性，材料未提及
判断的含义，材料未提及
判断的来源，材料未提及
海南将与国际市场更加紧密地联系，而不是封闭的孤岛，所以封关不是封岛。海南自贸港全岛封关，有哪些政策红利？对普通人来说，又将产生怎样的影响？
——判断的表达与类型
海南封关有何影响？
封关运作后，“零关税、低税率、简税制”会逐步创造条件全面实施。对企业而言，意味着其享惠范围更广、门槛更低。对消费者而言，能享受到更多优质的产品。在关于海南封关影响的讨论中，出现了以下语句····
A. “海南封关后，进口商品会更便宜。”
B. “难道封关不是扩大开放的表现吗？”
C. “海南的发展机遇太好了！”
D. “封关后企业该如何利用政策红利？”
E. “请关注海南封关的最新政策。”
议一议：根据“判断的表达”思考
上述语句中，哪些表达判断？哪些不表达判断？
陈述句，有断定，有真假之分，是判断
疑问句，用疑问的语气来表达强烈的肯定，有真假之分，是判断
感叹句，但有断定，有真假之分，是判断
疑问句，但没有断定，无真假之分，不是判断
祈使句，没有断定，无真假，不是判断
知识点二 判断的表达与类型
表达形式：判断是通过语句表达的
判断与语句的关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。
用语句作判断时应注意：
1.不作断定、没有真假的语句并不表达判断。
2.对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。
①一般来说，陈述句、反问句表达判断。如：封关不是封岛、难道封关是封岛吗
②疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。（要看转译后是否有断定/真假）
这是新学生宿舍 “新学生宿舍”：新生宿舍？新的学生宿舍？ —有歧义
来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水 “海边呼吸海水？”—搭配不当
一旦吸烟，就会患肺癌 “吸烟必然患癌？”—条件判断错误
以下内容是否表示判断
①逻辑学是一门很有意思的学科。
②难道你不是因为我才美丽？
③那是张三的书吗？
④你快过来呀!
⑤我的天啊!
⑥禁止醉酒驾车!
⑦你真是太善良了!
陈述句,是判断
反问句,是判断
疑问句,此语境不是判断
祈使句,此语境不是判断
感叹句,此语境不是判断
祈使句,此语境是判断
感叹句,此语境是判断
练一练：判断的表达
以下属于判断的是( )
①恢复高考是正确的抉择
②请让高中双休吧！
③今年高考英语太难了！
④今年高考你考的怎么样呢？
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
祈使句不表达判断
疑问句，未进行断定
所有信息证明了“封关不是封岛，而是进一步扩大开放。”
这个判断属于什么类型？
复合判断
判断的类型：依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断
简单判断：直接由概念构成而不包含其他判断的判断，包括性质判断和关系判断。
如：海口是海南的省会城市 性质判断
海南与东盟国家的贸易额持续增长 关系判断
复合判断：本身包含其他判断的判断叫作复合判断，包括联言判断、选言判断和假言判断。
如：海南既要推进贸易自由化，又要防范走私风险。 联言判断
企业要么选择在洋浦布局加工制造业，要么在海口布局总部经济。 选言判断
如果封关运作顺利，那么海南将成为制度型开放的高地。 假言判断
区分以下判断的类型
他是中学校长。
张华认识雷锋。
中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。
如果某个数不能被 2 整除，它就不是偶数。
简单判断
简单判断
复合判断
复合判断
从“封关就是封岛”的误读，再到“封关不是封岛，而是进一步扩大开放”的肯定。今天我们以海南封关为窗口，窥见了逻辑世界中“判断”的奥秘，明确了什么是判断。
知识总结
判断的概述
判断的含义
判断的基本特征
判断的表达
判断的类型
对认识对象有所断定的思维形式
对认识对象有所断定
有真假之分
判断是通过语句表达的
简单判断
关系判断
性质判断
复合判断
联言判断
选言判断
假言判断
巩固练习
有一个人特爱凑热闹，哪里人多就往哪里凑。一天，街上发生了一起交通事故，人们都围在那里看热闹。这个人也急忙跑过去，使劲儿往里挤。但是人太多了，他怎么也挤不进去。情急之下他便大声嚷道：“大家请让一让，让一让，出事的是我父亲。”他顺着人们让开的缝隙挤进去一看，不禁傻眼了，因为被撞的是一头驴。结合材料，下列属于判断的是（ ）
①大家可以让一让吗
②街上是否发生了一起交通事故
③交通事故引发群众围观
④被撞的是一头驴
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
祈使句，此语境未表达判断
疑问句，此语境未表达判断
巩固练习
以下不属于判断的是(　　)
A．小刚是个品学兼优的好少年
B．“桑迪”飓风强袭美国,造成严重的损失
C．为什么老百姓日益关注食品安全问题
D．房产商应该遵守商业道德
C
疑问句，此语境未表达判断
巩固练习
下列选项中，属于判断的是（ ）
A．习近平新时代中国特色社会主义思想
B．有些花是红色的
C．小王看见大海，喊道：“我来了！”
D．看到张家界山清水秀，小李跟朋友说：“看啊！”
B
巩固练习
习近平总书记在二○二五年新年贺词中指出，“让人民过上幸福生活是头等大事。”依据判断本身是否包含其他判断，下列哲理所涉及的判断与引号中的判断属于同一类型的是（ ）
①哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说
②物质决定意识
③实践是检验认识真理性的唯一标准
④一旦违背规律，必然受到规律的惩罚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
简单判断
巩固练习
从判断本身是否包含其他判断的角度看，下列属于简单判断的是（　　）
A. 无机物是指不含碳元素的化合物
B. 李小花既是学习委员又是数学课代表
C. 袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人
D. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是社会主义事业的领导核心
A

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