资源简介

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南部二中2026春九年级下期中学情监测
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
语文答题卡
14.(6分)
姓名
座位号
贴条形码区
(正面朝上切勿贴出虚线框外，
考号
考生禁填
注
1,答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、考籍号和座位号，无误后将本人姓名、考籍号和座位号填写在相应位置，
同时将背面左上角相应的座位号涂黑。
缺考标记口
2.选择题填涂时，必须使用2B铅笔按一图示规范填涂：非选择题必须使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔作答
15-17题（请在选择题区域作答）
事
3.必须在题目所指示的答题区域城内作答，超出答题区域的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。
项
18.(6分)
标记。
4.保持答题卡清洁、完整、严禁折叠，严禁使用涂改液和修正带。
(1)
(1-9每小题3分，15-17每小题3分，19题第(0)小题3分，共39分)】
(考生须用2B铅笔填涂)
1 a b c d
5 a b c d
9a b c d
19(1)a b c d
(2)
2 a b c d
6 a b c d
15a b c d
19.(2)(3分)
3 a b c d
7 a b c d
16a b c d
4 a b c d
8 a b c d
17a b c d
(考生须用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写)
10.(4分)
20.(8分)
(1)
(2)
(3)
(4)
11.(3分)
(5)」
(6)」
21.(6分)
12.(3分)
①
②
④
⑤
22.(8分)
(1)」
13.（4分)》
(2)①」
@」
(3)
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
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语文第1页共4页
语文第2页共4页
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请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
23.作文（共60分，含书写5分）
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@-③- --⑤--国--…
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
各题目的答题区域内作答
超出答题区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
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语文第3页共4页
语文第4页共4页南部二中2026春九年级下期中学情监测
语文试题
说明：1.语文试题满分150分。考试时间120分钟。
2.答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。
3.所有解答内容均须涂、写在答题卡上。
4.客观题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。
5.主观题在答题卡对应题号位置用05毫米黑色字迹签字笔书写。
一、积累与运用（每小题3分，共12分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是
(3分)
A.愧赧(nan)
踌躇(ch)挑剔(ti)
风雪载途(zi)
B.蓦然(mo)
作揖(y)
应和(he)
酣然入梦(ham)
C.青睐(1i)
翘首(qio)
束缚(fù)
孜孜不倦(zi)
D.咀嚼(jue)
殷红(yim)
庇护(bi)
锐不可当(dang)
2.下列词语书写有误的一项是
(3分)
A.帐篷
琐屑
呈现
和颜悦色
B.酝酿
瞻仰
涵养
如雷贯耳
C.妥贴
震撼
驰骋
雕梁画栋
D.抉择
谰语
谦逊
妇孺皆知
3.下列句子中，加点成语使用错误的一项是
(3分)
A.作为四川传统手工艺的蜀绣，在绣工们的妙手回春之下，一根根丝线化作一幅幅
精美的图案。
B.从三星堆出土的诸多文物上，我们能看到古蜀先民天马行空的想象力和丰富的创
造力。
C.阅读经典名著，千万不要浮光掠影，应该潜心品读深究精义，方能汲取真知灼见。
D.人工智能引发的隐私泄露、伦理道德困境等争议，使其始终处于社会奥论的风口
浪尖。
4.下列表述有误的一项是(3分)
A.古人常用字、号、官职等称呼一个人，如杜工部就是用官职称杜甫。
B.古代的器具有不同的名称。“樽”和“觥”都是酒器：“钟”是一种量器。
C.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书。
D.“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”从复句类型看，这是一个并列复句。
二、现代文阅读（共35分）
(一)论述性文本阅读（每小题3分，共9分）
阅读下面选文，完成5一7题。
语文试题第1页（共8页）
推动人工智能更好增进人类福祉
张今杰
①人工智能技术自诞生之日起，短短几十年就渗透到了人类生活的方方面面。
在人工智能提供越来越多便捷的同时，很多人也在担心：人工智能在未来是否会成
为一个新的主体，跟人类一样拥有自我意识和情感并最终取代人类？是否会破坏而
不是增进人类的福祉？
②人类的意识是长期进化的结果，是不可能被设计出来的。何为意识？到目前
为止，“意识”的产生机制仍令科学家困惑。其实意识并非人类独有，有些动物也有
相对于人类而言比较简单的意识，例如狗就会看家护院，它们会在陌生人进入家中
时感觉到不安全而吠叫。人们认为，意识是生命感知与适应环境、调整自身行为从
而保护和完善自己的能力，意识的产生与生物的神经中枢一一大脑有着紧密联系。
但遗憾的是，我们对人的大脑如何产生意识这个根本问题的了解还不够深入。
③人工智能是计算机科学的一个分支，它能通过执行人类的指令完成某些工作，
产生类似人类的智能反应，但它并不拥有类似人类的意识。在人们看来，现在的人
工智能越来越“聪明”，甚至在某些领域比人类更“聪明”。其实人工智能的“聪明”仅
仅是人类基于0和1的编程代码控制的，人工智能仅仅是在完成人类的指令而已。
因此无论人工智能如何强大，它也仍然只是在人类编制的智能程序对大量数据处理
的基础上得到的结果。
④目前来看，与人类相比，人工智能都是专能的。人类可以运用所掌握的知识
轻松应对自己熟悉的领域中的难题，也能灵活处理陌生的未曾遭遇的困境。虽然目
前不管是计算智能、翻译智能、手术智能等，还是字符识别、人险识别、声音识别
等领域的人工智能都发展迅猛，但它们仅能执行内置程序所规定的任务，对于超出
程序规定和数据库的内容和情形它们都无法处理。更重要的是，虽然人工智能可以
在某个领域出色地完成人类规定的任务，但它们并不知道自己为什么要完成该项任
务，更不会在此过程中拥有快乐、满足的情感体验。人工智能仅仅是一项服务于人
类的技术，是人类的工具，人类没有必要也不可能让其拥有独立的自我意识而成为
取代人类自身的主体。
⑤一部人类文明史，也是一部人类不断发展和创造工具以服务于人类自身的历
史。从石器到铁器，再到电器，到现在的人工智能，都是人类体力和智力的延伸，
都是作为一种工具增强了人类某些方面的能力。地球上唯有人类拥有高度复杂的大
脑结构、无比精细的意识与情感状态。无论人工智能有多“聪明”，它也不可能拥有
类似于人类的“智慧”与意识。
⑥虽然人类主观上不会让人工智能发展成一个拥有类似人类的意识和情感的
主体，但在信息化数字化智能化趋势不断演进、人工智能技术发展和应用场景拓展
正在按下“快车键”的当下，其对人类生活带来的新的风险挑战越来越大，却是不争
的事实。要破解这一难题，必须前瞻研判人工智能带来的规则冲突、社会风险、伦
理挑战，着力完善相关法律法规，通过建立健全保障人工智能健康发展的伦理规范
和法律体系，更好适应人工智能快速发展的新要求、新变化，从而推动人工智能向
善发展、更好增进人类福祉。
(选自《光明日报》，有改动)
语文试题第2页（共8页）

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