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第二单元 20 以内的退位减法
第9课时 练一练(第8课时)
1.(算理理解)算一算，想一想，填一填。
2.不计算，在每组得数较大的算式后面的括号里画“ ”。
13-9=( ) 17-9=( )
14-9=( ) 15-9=( )
12-5=( ) 11-5=( )
3.
还剩多少根香蕉
( )
4.(生活应用)阳阳一家南京一日游，一共要游览12个景点。
(1)已经游览了 8个，还有几个没有游览
( )
(2)上午游览了 6 个，下午要游览几个
( )
5.(探究创新)(1)△+☆+ =9
+△+☆+ =15
=( )
(2)□+□+☆+☆+☆=11
□+☆=4
□=( ) ☆=( )
第 10课时 整理和复习(1)
1.(探索规律)观察减法算式表，你有什么发现
我发现：横着看，( )都相同；竖着看，每列的差( )。
2.下面每组中三道算式的得数相同。你能填出括号里的数吗
3. 小红选了差是 8 的两朵花，她选的可能是哪两朵 (连一连)
4.(数形结合)看图列式计算。
(1)
( )
(2)
( )
5.河边原来有11 只鹅，2只鸡，走了6 只鹅，还剩几只鹅
( )
6.(算法探究)我会填算式。
我发现：在一道减法算式中，被减数和减数同时加几(或减几)，( )不变。
参考答案：
第9课时 练一练(第8课时)
1. (1)9 8 7 6 5 6 7 8 大 小
小 大 (2)3 5 7 9 11 9 7 5 大大 小 小
2. ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
3. 18-9=9(根)
4. (1) 12-8=4(个) (2) 12-6=6(个)
5. (1)6 解析:把△+☆+ =9代入 +△+☆+ =15中,可得 +9=15,所以 =6。
(2)1 3
第 10课时 整理和复习(1)
1.被减数 相同
2. 3 6 12 5 8 1 7 8
3.
易错分析：本题易因没有经过计算，就认为剩下的两朵花的差也是8，导致错误。
4. (1) 12-3=9(个) (2) 15-8=7(块)
5. 11-6=5(只)
6. 答案不唯一,如7-1 8-2 9-3
10-4 11-5 差 解析:15-9=6,写出得数为6的减法算式即可。

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