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第二单元 20 以内的退位减法
第 11 课时 整理和复习(2)
1.爬梯子比赛。
2.一共有14只兔。
(1)右边有5只，左边有几只
( )
(2)白兔有9只，灰兔有几只
( )
3.(易错题)妈妈买来一些草莓，欣欣先吃了 11 颗,还剩 13 颗,后来又吃了5 颗。
( )
4.小明的后面有几人
5. (生活体验)一共有 14 个小朋友在玩捉迷藏。
6.(数形结合)小红原来有几本画册
第12课时 重点突破
一、十几减9
1.(算理理解)圈一圈，填一填。
2.想一想，填一填。
3.口算。
13-9= 18-9=
15-9= 12-9=
16-9= 11-9=
19-9-4= 10-9+1=
8+6-9= 9+3-9=
二、十几减8、7、6
4.算一算，填一填。
5.(算法探究)先算一算，再照样子写一写。
6+8= 8+7=
14-6=
14-8=
6.(生活应用)还要建几个信号塔
( )
三、十几减5、4、3、2
7.看图列式计算。
( )
8.(生活应用)一共有 12 个小朋友，他们在踢毽子或跳绳。
(1)踢毽子的有5人，跳绳的有几人
( )
(2)男生有6人，女生有几人
( )
四、解决含有多余条件的问题
9.一共有 16人乘车。
(1)男生有几人
( )
(2)还有几人没上车
( )
10.一捆电线，张师傅先用去6米，还剩下 12 米，后来又用去 9米，这捆电线现在还剩下多少米
( )
五、最多、最少问题
11.(推理意识)奶奶家一共养了 13只鸡。
(1)公鸡最多有几只
(2)母鸡最多有几只
六、错中求解问题
12.(思维过程)小虎在计算1□-8时，把□里的数字看错了，得到的结果是7。老师告诉他结果大了 2，正确的算式为( )。
思路提示：从错误的结果入手，由错误的结果先推出正确的结果，再推算出正确的算式。
参考答案：
第11课时 整理和复习(2)
1. 9 9 15 7 8 9 8 11 6 5
2. (1) 14-5=9(只) (2) 14-9=5(只)
3. 13-5=8(颗)
易错分析：未理解是在剩下的基础上再吃掉一部分，导致列式错误。
4. 16-7-1=8(人)
解析：用总人数减去小明前面的人数，再减去小明自己，即可算出小明后面的人数。
5. 14-1-7=6(个)
解析：玩捉迷藏时，有1个小朋友负责找人，所以求还有几个小朋友没有被找到，只要从14个小朋友中先去掉负责找人的1个小朋友，再去掉已经找到的7个小朋友即可。
6. 12-3-3=6(本)
第12课时 重点突破
2. 6 6 8 8
3. 4 2 3 2 5 7 6 2 3
4.
5. 14 8 6 15 15-8=7 15-7=8
6. 13-6=7(个)
7. (1) 11-8=3 11-3=8
(2) 14-5=9(个)
8. (1) 12-5=7(人) (2) 12-6=6(人)
9. (1) 16-8=8(人) (2) 16-9=7(人)
10. 12-9=3(米)
11. (1) 13-6=7(只) (2) 13-4=9(只)
解析：公鸡最多的情况是屋中都是公鸡，也就是只有屋外的6只母鸡，其他都是公鸡，所以公鸡最多有13-6=7(只)。用同样的方法可求出母鸡最多有13-4=9(只)。
12.13-8=5 解析：先想看错后得到的结果是7，且结果大了2，则正确的结果是7-2=5,再想1□-8=5,得出□里填3。

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