资源简介

(共16张PPT)
第1课时　磁现象
基础过关
01
能力提升
02
16.1　永磁体的磁场
核心素养
03
知识点1　磁体与磁极
1.有一堆铁粉和一堆铅粉，用两根完全相同的磁铁分别插入其中，提起后情形如图所示，则甲和乙中，属于铅粉的是　乙　。
甲 乙
2.如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边裂纹处的磁极是　N　极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，这两段会相互　吸引　(选填“吸引”或“排斥”)。
3.［跨学科·社会发展］如图所示是某种磁悬浮列车示意图，轨道线圈上端是S极，要使列车悬浮起来，车身线圈上端应是　S　极，列车是靠　异名磁极相互吸引　(选填“同名磁极相互排斥”或“异名磁极相互吸引”)悬浮起来的。
4.磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图所示，其依据是( D )
　　　　　　　　　　　　　　　
A.磁体的吸铁性
B.带电体能够吸引轻小物体
C.电荷间的相互作用规律
D.磁极间的相互作用规律
5.如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证明铁棒有磁性( A )

A.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被排斥
B.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引
C.将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极均被吸引
D.将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S极，两极均被吸引
知识点2　磁化与去磁
6.［新课标·创新实验］小强想探究“磁铁的磁性强弱是否与温度有关”，她设计甲电路，将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下，则温度越高，磁性越　弱　。根据这一结论，他设计了一个温度报警器，装置如图乙所示，图中的弹簧开关材质应该选用　铁　(选填“铜”“铁”或“铝”)。
甲　 乙
7.用一根条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化，如图甲。然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来，如图乙。下列说法中正确的是( C )
A.缝衣针磁化后，针尖部分是S极
B.缝衣针停止运动后，针尖指向南方
C.缝衣针停止运动后，针尖指向北方
D.缝衣针停止运动后，针尖指向不确定
甲　 　 乙
8.在做认识磁场的实验中，徐老师用a、b两个磁极分别吸引铁屑，然后靠近，两磁极间铁屑的排列情况出现如图所示，已知a为N极，则可判断b为　N　(选填“N”或“S”)极。
a　 b
9.如图所示，几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上，甲图中桌面受到的压力　等于　(选填“大于”“小于”或“等于”)乙图中桌面受到的压力，若乙图中两磁体间由于相互排斥，上方的条形磁体放置不稳掉在地上变成两段，则每段有　两　个磁极。
甲　 乙
10.如图甲所示，是一种“磁悬浮地漏”。当密封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将密封盖顶起。若磁体A下端为N极，则磁体B上端为　N　极，这是利用了　同名磁极相互排斥　的原理来工作的。当密封盖上方有水时，密封盖下移开始排水，当积水增多，液体对密封盖的　压强　变大，排水口也变大。
甲　 乙
11.甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。那么( C )

A.甲、乙都是N极
B.甲、乙都是S极
C.甲是S极，乙是N极
D.甲是N极，乙是S极
12.如图所示是广泛地应用于生产、生活的干簧管，它利用永磁铁对簧片的磁化作用工作，当磁铁靠近干簧管时，AB接触：当取走磁铁时，AB分离。下列关于干簧管说法正确的是( C )
A.制作干簧管的金属簧片用铜质材料比铁质材料效果更好
B.簧片被磁化后A端是N极、B端是S极
C.图中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后磁性会消失
D.干簧管是根据同名磁极相互排斥的原理制成的
13.如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的磁体甲和乙，它们之间有相互作用力且保持静止。以下对图中甲、乙两块磁体的磁极和它们的受力情况分析正确的是( D )
A.如果甲、乙两个磁体的左端均为N极，则桌面对甲、乙的摩擦力方向相同
B.如果甲、乙两个磁体的左端均为S极，则桌面对甲、乙的摩擦力大小不同
C.如果甲、乙两个磁体相互吸引，则甲的右端一定为N极，乙的左端一定为S极
D.如果甲、乙两个磁体相互排斥，则甲的左端可能为N极，此时乙的左端为S极
14.能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是( A )
A.刷子可以用铁制作
B.写黑字时笔尖为S极
C.写红字时笔尖为N极
D.写字的原理是同名磁极相互排斥
15.［新课标·科学探究］如图是一外形为正方体的强磁铁。为探究该磁铁的磁极分布，下列提出猜想不合理的是( B )
A　 B　 C　 D
A.磁极可能是左右分布 B.磁极可能是中间S极两端N极分布
C.磁极可能是上下分布 D.磁极可能是对角分布(共15张PPT)
16.3　电磁铁
基础过关
01
能力提升
02
第十六章　磁场　电磁铁
核心素养
03
知识点1　什么是电磁铁
1.电磁铁主要由　螺线管　和　铁芯　构成。磁性的有无可以通过　通断电流　来控制，极性可以通过　电流的方向　来控制。
2.关于电磁铁的下列说法中，正确的是( A )
A.电磁铁是利用电流的磁效应来工作的
B.电磁铁中的铁芯，可以用铜棒代替
C.电磁铁能永久性地保持磁性
D.电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替
知识点2　电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关
3.如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图。电磁铁磁性的强弱是通过观察　吸引大头针数目的多少　来确定的。闭合开关后，发现　甲　(选填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越　强　。当将滑动变阻器的滑片P向　a　(选填“a”或“b”)端移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，电磁铁磁性增强；由此可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流　越大　，电磁铁磁性越强。
4.如图所示，GMR是巨磁电阻(GMR的电阻大小随着磁场的增强急剧减小)，闭合开关S1、S2，将滑动变阻器的滑片向左滑动时，下列说法正确的是( B )
A.电磁铁磁性减弱，GMR电阻减小，L变暗
B.电磁铁磁性增强，GMR电阻减小，L变亮
C.电磁铁磁性增强，小磁针静止时N极指向左侧，L变亮
D.电磁铁磁性减弱，小磁针静止时N极指向右侧，L变暗
5.小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理如图)。接通信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，通过吸引或排斥磁铁，带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度，下列方法不可行的是( A )
A.改变磁铁的磁极
B.改变电流的大小
C.改变磁铁磁性强弱
D.改变线圈的匝数
知识点3　电磁铁的应用
6.如图甲是一款广泛应用于宾馆、酒店的磁卡锁，其工作原理如图乙所示。磁卡锁开门主要是通过刷磁卡来接通电源，从而完成锁舌(插销)的伸缩，实现开门、关门。下列说法正确的是( C )
A.插销应选用铜质材料制作
B.刷卡时，电磁铁的左端为S极
C.刷卡时，电磁铁通电产生磁性
D.刷卡时，电磁铁断电失去磁性
甲　 乙
7.如图是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是( D )

A.电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极
B.电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变
C.小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
D.小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性
8.科技小组制作了一个“听话”的小瓶子，通过调节滑片，就可以让小瓶子上浮、下沉或悬停在水中。它的原理如图所示(磁铁固定在活塞上)，闭合开关S后，电磁铁右边为　N　极。移动滑片P，使小瓶子悬停在图示位置。若让小瓶子上浮，滑片向　右　(选填“左”或“右”)移动。
9.如图甲所示是磁悬浮盆栽，其工作原理如图乙所示，电源电压不变，底座内部是电磁铁，盆栽下部有一个磁铁，通电后，盆栽利用同名磁极相互　排斥　(选填“吸引”或“排斥”)的原理工作。当滑片P向右移动时，盆栽的悬浮高度会　升高　(选填“升高”或“降低”)。
甲　 　乙
10.央视春晚节目《秧BOT》给观众留下了深刻印象。机器人上安装有电磁铁，通过对电磁铁的精准控制，可实现“手绢”的高速旋转和隔空抛接(如图所示)。下列说法正确的是( C )

A.通电后的电磁铁周围存在磁感线
B.通电后的电磁铁可以吸引所有金属
C.增大通入电磁铁的电流可以使它周围的磁场变强
D.改变通入电磁铁电流的方向不会改变它两端的磁极
11.［新课标·科学思维］如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂着一根条形磁铁，闭合开关S，待条形磁铁静止后，再将滑片P从a端向b端移动的过程中，会出现的现象是( B )

A.电流表示数变大，灯L变亮，弹簧的长度变长
B.电流表示数变大，灯L变亮，弹簧的长度变短
C.电流表示数变小，灯L变暗，弹簧的长度变长
D.电流表示数变小，灯L变暗，弹簧的长度变短
12.如图是研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。
实验思路：通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。
实验过程：
(1)在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。
(2)当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针B偏转的角度将会　变大　(选填“变大”或“变小”)。
(3)保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为接线柱1相连，闭合开关，可发现指针B偏转的角度将会　变大　(选填“变大”或“变小”)。
(4)断开开关，电磁铁　无　(选填“有”或“无”)磁性。
实验结论：
(5)经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性　越强　 ；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈匝数越多，磁性　越强　。 (共15张PPT)
16.2　电流的磁场
基础过关
01
能力提升
02
第十六章　磁场　电磁铁
核心素养
03
知识点1　电流的磁场
1.如图是奥斯特实验的示意图。实验能证明：通电导线周围存在　磁场　。如果移走小磁针，该结论　仍成立　(选填“仍成立”或“不成立”)。
2.小明学习了磁现象后，对图中甲、乙、丙所示实验进行了探究。由实验现象可知：
甲　 　 乙　　 丙
①通电导线周围存在磁场，且磁场的方向与　电流方向　方向有关。
②断开电源后，小磁针恢复到图甲状态，这是因为小磁针受到了　地磁场　的作用。
3.［新课标·物理观念］下列物体不会在其周围产生磁场的是( A )
　　　　　　　　　　　　　　　
A.橡皮擦 B.通电直导线
C.条形磁铁 D.指南针
4.如图是“探究通电直导线周围是否存在磁场”实验的示意图，当有电流通过时小磁针会发生偏转。下列说法正确的是( C )

A.最早做这个实验的是法拉第
B.这个实验说明小磁针周围存在磁场
C.小磁针的作用之一是检验通电直导线周围是否存在磁场
D.当电流方向改变时，小磁针的偏转方向不变
知识点2　通电螺线管的磁场
5.［新课标·科学探究］在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中，把铁屑均匀撒满到装有螺线管的硬纸板上，通电后铁屑分布无明显变化，这时　轻敲　纸板，观察到铁屑排列成如图所示的形状；可见，通电螺线管外部磁场与　条形　磁体的磁场相似；螺线管左端为　S　极。
6.如图为探究通电螺线管外部磁场分布的实验。
(1)通电螺线管中插入一根铁棒，是为了使通电螺线管的磁性　增强　。
(2)在图上记录小磁针　N　极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。
(3)实验表明，通电螺线管外部的磁场与　条形　磁体的磁场相似。
(4)若仅将电源的正、负极对调，发现通电螺线管的N、S极也对调，这说明通电螺线管两端的极性与螺线管中　电流　的方向有关。
7.如图所示的是小明同学探究“通电螺线管的磁场方向”的实验示意图。实验时，在圆圈位置放置小磁针，闭合开关，画出不同位置小磁针静止时N极的指向。下列说法正确的是( D )

A.用铁屑代替小磁针也可以达到实验目的
B.对调电源正负极，闭合开关，通电螺线管的磁场方向不变
C.开关闭合前，放置在a、b处的小磁针静止时N极指向相反
D.闭合开关后，放置在a、b处的小磁针静止时N极指向相同
8.通电螺线管磁感线的分布如图所示，则( B )

A.通电螺线管的右侧为N级
B.小磁针的左侧为S级
C.电源的左侧为负极
D.以上判断都不对
9.模拟野外生存训练时，为了辨别方向，小林利用铜线缠绕在螺钉上，并与塑料泡沫固定后漂浮在水面上，如图所示，静止后，　B　(选填“A”或“B”)端所指的方向为南方。
10.如图所示，A和B两个通电线圈均可看作是单匝的通电螺线管。如果将这两个完全相同的线圈挂在水平光滑的固定绝缘细杆MN上，且平行靠近放置，当线圈中通入如图所示方向的电流时，则这两个线圈将相互　排斥　(选填“吸引”或“排斥”)。
11.［新课标·科学探究］如图是探究通电直导线周围磁场的实验装置，小磁针放置在桌面上静止时，将直导线AB沿　南北　(选填“东西”“南北”或“任意”)方向放置在小磁针正上方，实验时效果最明显。当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导线周围存在　磁场　。仅将电源正负极对调，小磁针的偏转方向发生改变，这表明通电直导线周围磁场的方向与　电流的方向　有关。
12.在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知( A )

A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
C.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
13.(江西)如图所示，通电螺线管旁的小磁针分别静止在图示位置。请科学推断，最终决定通电螺线管极性的是( D )
甲　 乙　 丙　 丁
A.电源正负极的接法
B.螺线管导线的环绕方向
C.小磁针静止时N极的指向
D.螺线管中电流的方向
14.［新课标·科学思维］如图所示，一根弹簧悬挂起来后长度伸长了，其下端恰好与水银槽中的水银面相接触，把它连接到电路中，则当开关S闭合时( C )
A.弹簧的长度伸长
B.弹簧的长度缩短
C.弹簧先收缩后伸长并不断上下振动
D.弹簧仍保持不动(共10张PPT)
专题训练(一)　电磁学作图
第十六章　磁场　电磁铁
类型一　磁极、磁感线作图
1.在图中，请根据静止小磁针的指向，标出磁体的两个磁极的极性及磁感线方向。
如图所示
2.根据图中磁体的N、S极，标出图中的磁感线方向和小磁针的N、S极。
如图所示
3.地球周围存在着磁场，如图所示，请标出地磁场的N、S极和小磁针静止时的N极。
如图所示
类型二　右手螺旋定则作图
4.如图所示，开关闭合后，位于螺线管左侧的小磁针会顺时针旋转，请在图中括号内分别标出螺线管A的N极和电源的＋极。
如图所示
5.闭合开关，甲、乙两个通电螺线管之间的磁感线如图所示。将通电螺线管乙的电池符号画在虚线框内并标出小磁针的N极。
如图所示
6.请用笔画线代替导线将图中电路连接完整，要求：闭合开关后，小磁针指向如图所示，旋钮顺时针转动时通电螺线管的磁性减弱，导线不得交叉，并标出磁感线的方向。
如图所示
7.如图，是由电磁铁P构成的自动空气开关的原理图，P为电磁铁，Q为衔铁，S为闸刀开关。当家庭电路中电流达到一定值时，P吸引Q且可绕O1点转动，S在弹力的作用下绕O2转动自动断开，切断电路，起到保险作用。请在图中括号标出电磁铁左侧的磁极名称，画出闸刀开关S所受弹力F的力臂l。
如图所示
类型三　电磁继电器作图
8.请用如图设计一个温度自动报警器，要求正常情况下绿灯亮，当温控箱内温度升到一定温度时，红灯亮(绿灯灭)。
9.如图是一种水位自动报警器的原理图。水位没有到达金属块A时，LED灯亮；水位到达金属块A时，警鸣器响。图中工作电路未连接完整，请用笔画线完成电路的连接。
如图所示(共14张PPT)
跨学科实践　设计家庭养花自动浇水装置
基础过关
01
能力提升
02
16.4　电磁继电器与自动控制
核心素养
03
知识点1　认识电磁继电器
1.如图所示，电磁继电器由A：　电磁铁　、B：　衔铁　、C：　复位弹簧　、触点等组成。
2.关于电磁继电器中衔铁的选用，下列说法中正确的是( A )
　　　　　　　　　　　　　　　
A.应选用软铁材料
B.应选用钢棒
C.以上两种材料都可以使用
D.以上两种材料都不行
知识点2　用电磁继电器进行自动控制
3.如图所示为一恒温箱温控电路，包括控制电路和加热电路两部分，电热丝和热敏电阻R均置于恒温箱内，热敏电阻R的阻值随温度升高而减小。恒温箱温控电路工作原理是：当恒温箱中温度上升到设定温度t，通过电磁铁线圈的电流达到I0时，衔铁被吸合，电热丝停止加热。图中电磁铁的下端是　S　极；加热电路中电源接在　a、b　(选填“a、b”“c、d”或“e、f”)两端；若滑动变阻器R'滑片保持不动，适当提高电源电压，则恒温箱设定的温度将　降低　(选填“提高”“降低”或“不变”)。
4.如图所示，是某科技小组设计的电梯超载自动报警装置电路图，电梯厢底层装有压敏电阻R1，保护电阻R2，K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停止运行，下列说法正确的是( B )

A.电梯工作时电磁铁的上端为N极
B.电梯未超载时动触点K与静触点A接触
C.电磁铁磁性的强弱与电阻R2的大小无关
D.电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而增大
5.如图是公共汽车上用电磁阀控制车门开或关的电路图。L1、L2是固定的电磁线圈，衔铁T1、T2通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭。S接通触点b时，线圈　L2　(选填“L1”或“L2”)具有磁性，吸引衔铁使横杆向　右　(选填“左”或“右”)运动，带动传动装置关闭车门。
6.如图所示是蔬菜大棚湿度自动控制电路，Rx为阻值随湿度增大而增大的湿敏电阻。当棚内湿度低于设定值时，红灯亮，加湿机启动，喷洒水雾加湿；棚内湿度高于设定值时，绿灯亮，加湿机停止工作。请连接好工作电路。
如图所示
7.汽车启动原理图如图所示，汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路)。下列有关说法错误的是( C )

A.此时通电螺线管产生磁性
B.通电螺线管E端的磁极为S极
C.汽车钥匙是绝缘体
D.通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同
8.［新课标 ·科学思维］如图所示是小明设计的学校楼道防踩踏报警电路，当压力高于某一设定值时，电铃发声报警，图中压敏电阻R1的阻值随压力的增大而减小，下列说法正确的是( A )

A.电铃应接在B和D之间
B.闭合开关后，电磁铁的上端为S极
C.减少电磁铁的线圈匝数，可以提高报警器的灵敏度
D.为使该报警电路在压力更小时报警，可将R2的滑片向下移
9.如图，这是一款“智能照明灯”的电路，其控制电路中，电源电压恒定，R1为可变电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度而变化。当电流到达某一值时，会将衔铁吸下。灯L在天黑时自动发光，在天亮时自动熄灭。关于该灯，下列说法正确的是( C )

A.通电螺线管的磁性强弱只受电流大小影响
B.R2的阻值应随光照强度的增大而增大
C.若将R1调小，灯L工作时间会变短
D.当光照强度增大时，R1消耗的功率变小
10.［新课标·科学思维］如图是小闽为家庭养殖场设计的电热孵化器的工作原理图，R1、R2和R3为阻值均为110 Ω的加热电阻。控制电路中，电源电压恒为3 V，R为滑动变阻器，热敏电阻Rt置于孵化器内，其阻值随温度的变化关系如下表所示。已知电磁继电器的线圈电阻R0＝10 Ω，当继电器线圈中的电流小于或等于10 mA时，继电器的衔铁弹回，工作电路处于加热状态；当继电器线圈中的电流大于或等于15 mA时到达孵化温度，继电器的衔铁被吸下，工作电路处于保温状态。
温度t/℃ 32 33 34 35 36 37 38
电阻Rt/Ω 390 290 210 150 100 50 40
(1)此孵化器加热功率。
解：继电器的衔铁弹回，工作电路处于加热状态，此时触点与b相连，R1接入电路，已知工作电路电源电压U1＝220 V，R1＝110 Ω，孵化器加热功率P加热＝＝440 W。
(2)孵化温度为37 ℃时，R连入电路的阻值。
解：由题图可知，控制电路中，R、Rt、线圈，三者串联，由表格数据可知，孵化温度为37 ℃时，Rt的阻值为50 Ω，已知控制电路电源电压U2＝3 V，R0＝10 Ω，线圈吸合电流I2＝15 mA，根据欧姆定律和串联电路电阻规律可得U2＝I2(R＋Rt＋R0)，即3 V＝15 mA×(R＋50 Ω＋10 Ω)，解得R＝140 Ω。
(3)孵化温度为37 ℃时，此孵化器的调节的温度范围。
解：线圈回弹电流I3＝10 mA，根据欧姆定律，有U2＝I3(R＋Rt'＋R0)，即3 V＝10 mA×(140 Ω＋Rt'＋10 Ω)，解得Rt'＝150 Ω，对照表格可知，此时的温度为35 ℃，故孵化器的调节的温度范围为35 ℃~37 ℃。(共24张PPT)
本章总结提升
思维导图
01
整合训练
02
第十六章　磁场　电磁铁
1.用橡皮和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，制成一个指南针。指南针能指南北是因为受到　地磁场　的作用；若静止时针尖指向南方，则针尖是指南针的　S　极；此实验中缝衣针所用的材料最好是　钢　(选填“铝”“钢”或“铜”)。
2.如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相当于磁体的　N　极，可以观察到左边弹簧　伸长　，右边弹簧　缩短　。(后两空均选填“伸长”“不变”或“缩短”)
3.如图甲所示的“聪明电梯”在有、无人乘坐时会以不同的速度运行，这样可以节约用电。图乙所示是其控制电路图，R是一个压敏电阻，其阻值随压力的增大而减小。当所有人走出电梯后，则图中电磁铁的磁性将　减弱　(选填“增强”“减弱”或“不变”)，电动机的转速将　变慢　(选填“变快”“变慢”或“不变”)。
4.地球的周围存在　磁场　(选填“磁场”或“磁感线”)，它可以使太阳射出的高能带电粒子流(太阳风)靠近地球时发生偏转(如图)，以保护地面的生态圈不受到高能粒子的直接轰击。请你用所学的物理知识解释这一现象：　太阳射出的高能带电粒子流经过地球磁场时，会受到地磁场力的作用，运动方向发生改变　。
5.神舟飞船与空间站核心舱对接时，为预防撞击需配备对接缓冲装置。小海设计了模拟对接缓冲装置简图，如图所示。通电后，螺线管的a端为　S　(选填“N”或“S”)极；为增大缓冲力，滑片P应向　右　侧滑动。
6.如图所示，根据小磁针N极的指向，标出磁感线方向，并在括号内标出电源的“＋”“－”极。
如图所示
7.有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是( A )
A.M有磁性、N有磁性
B.M无磁性、N有磁性
C.M有磁性、N无磁性
D.M无磁性、N无磁性
甲　 　乙
8.中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角，下列相关说法正确的是( C )

A.地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合
B.地磁场的磁感线是真实存在的
C.地磁场的N极在地理的南极附近
D.地磁场方向由地理北极指向地理南极
9.下列四个图中，磁感线方向标注错误的是( A )
A 　　　　　 B C 　　　　　 D
10.［新课标·科学思维］如图所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数减小，下列分析正确的是( A )

A.c端是S极，a是电源的正极
B.c端是N极，a是电源的负极
C.若滑动变阻器的滑片向左滑动，弹簧测力计示数增大
D.若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数减小
11.某款全自动洗衣机的进水阀门构造如图所示，线圈通电后，无磁性的金属阀门被向上吸起，阀孔打开进水。下列分析正确的是( D )

A.线圈的下端为S极
B.金属阀门的材料为铜
C.改变电流方向，金属阀门将被向下排斥
D.增大线圈电流，金属阀门更容易被吸起
12.如图所示，是某同学自制的简易电磁锁原理图。闭合开关S，滑片P向左移动，使静止在水平桌面的条形磁体滑动，打开门锁。下列说法正确的是( C )

A.通电后电磁铁a端为S极
B.条形磁体在滑动过程中受到向左的摩擦力
C.滑片向左移动的过程中电磁铁的磁性增强
D.打开门锁是运用了异名磁极相互排斥的知识
13.汤姆孙在研究阴极射线时发现了电子。如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流，则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是( A )
14.(海南)学校安装了一款能根据光照强度实现自动控制的“智能照明灯”，电路如图所示。电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度增大而减小。闭合开关S，当光照强度减小时，下列说法正确的是( D )

A.灯泡一定发光 B.电磁铁磁性增强
C.电压表示数减小 D.通过R1的电流减小
15.［新课标·科学探究］为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小红同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图中甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
甲　 乙　 丙 丁　 戊
(1)可通过观察　电磁铁吸引大头针数量的多少　来判断电磁铁磁性的强弱。实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后，同名磁极互相　排斥　。
(2)比较　甲、乙　两图可知：电磁铁通电时有磁性，断电时没磁性。
(3)比较乙、丙两图可知：线圈匝数相同时，电流越　大　，磁性越　强　。
(4)利用图丁可探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，将两电磁铁串联的目的是　控制通过两个电磁铁的电流相同　。
(5)利用上述结论分析图戊，下列措施中能使图中电磁铁磁性增强的是　B　。
A.滑片P向右移动，其他条件不变
B.滑片P向左移动，其他条件不变
C.开关S由1扳到2，其他条件不变
D.电源的正负极对调，其他条件不变
16.如图甲所示是某兴趣小组设计的家庭燃气报警器电路示意图，其中电源电压保持恒定，R1是由气敏材料制成的传感器，其阻值与燃气(主要成分为甲烷)的浓度的关系如下表。R2为滑动变阻器通过移动滑片P的位置来设定燃气报警值：两个小灯泡的额定功率均为6 W均能正常工作，该报警器初始设置在3%的燃气浓度报警，此时电流表的读数为0.3 A，电磁铁A恰好能将衔铁B吸下(电磁铁线圈阻值忽略不计)
甲 乙
R1阻值与天然气的关系
燃气浓度 传感器阻值/Ω
0% 55
2% 33
4% 23
6% 20
(1)报警器报警时，　L1　灯亮。(选填“L1”或“L2”)
(2)该报警器初始设置在3%的燃气浓度报警，测试时，报警器传感器始终处于3%的燃气中，闭合开关S，滑动变阻器滑片P从一端移到另一端，测得电压表示数U与电流表示数的关系如图乙所示，则该报警器在待机时(燃气浓度为0%)消耗的总电功率为多少？
解：由题图甲电路图可知，控制电路中R1、R2串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流，当R2接入电路中的电阻为零时，电路中的电流最大，由题图乙可知，I大＝0.4 A，由I＝可得，电源的电压U＝I大R1＝0.4 A×R1…①，该报警器初始设置在3%的燃气浓度报警，电路中电流I＝0.3 A时，由题图乙可知电压表的示数U2＝3 V，则滑动变阻器接入电路中的电阻R2＝＝10 Ω，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电源的电压U＝I(R1＋R2)＝0.3 A×(R1＋10 Ω)…②，由①②可得U＝12 V，R1＝30 Ω，由表格数据可知，该报警器在待机时，气敏电阻的阻值R1'＝55 Ω，则控制电路消耗的总功率P控制＝≈2.2 W，该报警器在待机时消耗的总电功率P＝P控制＋＝2.2 W＋6 W＝8.2 W。
(3)若想让上述报警器在燃气浓度达到2%时就报警，那么该如何调节滑动变阻器，并请简述其中的科学原理。
解：要使在燃气浓度达到2%时就报警，此时的电流仍为0.3 A，气敏电阻的阻值R1″＝33 Ω，此时电路中的总电阻R＝＝40 Ω，则滑动变阻器接入电路中的电阻R2'＝R－R1″＝40 Ω－33 Ω＝7 Ω。故接入电路中滑动变阻器阻值变小，应将滑片向下移动。(共16张PPT)
第2课时　磁　场
基础过关
01
能力提升
02
16.1　永磁体的磁场
核心素养
03
知识点1　磁场与磁感线
1.如图所示，在一根条形磁铁上面放一块玻璃板，在玻璃板上撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃板，铁屑被条形磁铁　磁化　，相当于一个个小磁针有规则地排列起来，显示出条形磁铁周围磁场的分布情况。请你写出用一个标有N、S极的小磁针，标记出条形磁铁上方A点处的磁场方向的方法：　将小磁针放置在A点处，小磁针静止时N极的指向标记为该点的磁场方向　。
2.［新课标·科学思维］如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场　强　(选填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向　P　(选填“P”或“Q”)处。
3.下列关于磁场、磁感线的叙述，其中正确的是( B )
A.在磁体周围放入小磁针，磁体产生磁场，取走小磁针，磁体周围的磁场就消失了
B.某一点的磁场方向就是放在该点的小磁针北极受力方向
C.磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的南极出来，回到北极
D.磁体周围的磁感线是一系列真实存在的闭合曲线
4.如图所示是条形磁体的磁感线分布图，下列说法正确的是( D )

A.磁感线是磁场中真实存在的曲线
B.P和Q两处的磁场强弱相同
C.没有磁感线的区域就没有磁场
D.该条形磁体的左端为S极，右端为N极
知识点2　地磁场
5.人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼。如图所示是它静止时的指向，则指南鱼鱼头应标注　北　(选填“南”或“北”)极，指南鱼的腹部磁性最　弱　(选填“强”或“弱”)。
6.11月28日，内地与澳门合作研制的首颗科学卫星“澳门科学一号”投入使用仪式在澳门举行，该卫星的投入使用，将大幅提高我国空间磁场探测技术水平。若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示，请你猜测能合理描述这块大磁铁的是　乙　(选填“甲”或“乙”)图，你的解释是　地磁场的南北极与地理南北极相反，且不完全重合　。
甲 乙
7.关于地磁场，下列说法正确的是( C )
A.地球本身是一个巨大的磁体，周围存在磁感线
B.地磁场的磁感线从S极出发，回到N极
C.地磁场的磁极与地理两极稍微有点偏离，最早发现这一现象的人是宋代学者沈括
D.位于地球表面的能在水平面内自由转动的小磁针静止时，其N极指向地磁北极
8.［跨生物·细菌］趋磁细菌是指能够在体内合成具有磁性物质的一类细菌(如图)，将磁铁置于细菌附近，细菌会向磁铁的N极运动。海洋中，这种细菌在地磁场驱使下运动的方向为( D )

A.由西向东 B.由东向西
C.由南向北 D.由北向南
9.如图所示，a、b分别为两根条形磁体的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断a、b为　异名　(选填“同名”或“异名”)磁极，其中a为　北(或N)　极。
10.如图所示，根据磁感线的方向，请将小磁针的N极涂黑。
如图所示
11.如图中两磁极间磁感线的画法正确的是( B )
A B C D
12.巴克球又名巴基球，是一种直径约5 mm的强磁铁小球，可随意组合成各种形状，是锻炼抽象思维与放松解压很好的选择，下列关于巴克球的说法正确的是( A )

A.巴克球周围存在磁场，不存在磁感线
B.可以看见巴克球的周围存在着磁场
C.巴克球周围的磁场分布是均匀的
D.抛向高空的巴克球能落回地面是因为受到地磁场的作用
13.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后( D )

A.两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动
B.两极所受的力方向相反，所以会持续转动
C.只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右
D.两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右
14.［新课标·科学探究］在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：
(1)利用所学知识，断定猜想　2　和猜想　4　肯定是错误的。你判断的依据：磁体外部的磁感线都是　从N极出发，回到S极　。
(2)请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案。
主要器材：　小磁针　；
简要做法：　将小磁针置于异名磁极周围不同处　；
判断方法：　观察小磁针稳定后N极的指向　。

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