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第三课课后练习题
1.中国特色社会主义理论体系是科学思维，这是因为（ ）
①思维能指导人们在实践中实现预期的目的
②正确的思维就是正确的世界观和方法论
③它们符合认识规律、遵循逻辑规则，能够达到正确认识结果
④遵循了逻辑思维要求、运用了辩证思维方法和创新性解决问题的思维方式
①② B．①③ C．②③ D．③④
2.人人有思维，为什么有的思维缜密而精妙，能够结出丰硕的智慧之果，而有的思维构想虽然不失美妙，却是不结果实的智慧之花？实践一再证明，只有科学思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。在科学认识活动中，科学思维在逻辑上必须遵守严密的逻辑性要求，才能达到归纳和演绎的科学性。由此可见（ ）
①科学思维要遵循逻辑思维要求②科学思维是关于归纳与演绎的思维科学
③科学思维必须符合认识规律④科学思维是与逻辑思维并列的思维形态
①② B．①③ C．②④ D．③④
3.习近平总书记提出的科学思维方法强调通过战略思维把握事物发展的总体趋势，统筹全局与局部、当前与长远的关系，为国家发展提供前瞻性指引。由此可见，科学思维（ ）
①能帮助我们把握新情况解决新问题②是真实内容与正确形式的有机统一
③能确保我们正确全面把握我国国情④可以为国家的发展提供具体的方案
①② B．①④ C．②③ D．③④
4.习近平总书记在主持召开部分省区市“十五五”时期经济社会发展座谈会时指出，谋划“十五五”时期经济社会发展，必须准确把握“十五五”时期的阶段性要求，着眼强国建设、民族复兴伟业，紧紧围绕基本实现社会主义现代化目标，一个领域一个领域合理确定目标任务、提出思路举措。由此可见（ ）
①科学思维追求认识的客观性，要把握社会发展规律
②科学思维的过程具有直接性，要遵循逻辑思维规则
③科学思维的结果具有预见性，要合理推测并谋划未来
④科学思维的结果具有可检验性，要坚持实事求是原则
①② B．①③ C．②④ D．③④
5.推进乡村文化振兴要坚持创造性转化、创新性发展，找到传统文化和现代生活的连接点，要根据各地不同的基础条件，立足实际，真正让优秀传统文化能够扎根乡村、滋养乡风文明。比如某些地区通过优化设计、改善工艺，推出更符合当下市场审美的产品，让传统的刺绣蜡染产业打开广阔市场。由此，我们可以得知( )
①科学思维具有客观性，努力把握和遵循客观规律
②科学思维结果具有预见性，能够决定事物发展趋势
③科学思维的结果具有可检验性，能接受实践检验
④科学思维无所不能，通过实践能变废为宝
①③ B．①④ C．②③ D．②④
6.十八大以来，我国立足国家安全面临诸多风险挑战的实际，把握和遵循经济社会发展规律，提出了总体国家安全观。十多年来，在总体国家安全观的指引下，我国国家安全得到全面加强，为党和国家兴旺发达、长治久安提供了有力保证。这反映了（ ）
①科学思维可以预见事物的发展趋势，决定着事物的发展
②科学思维追求认识的客观性，努力把握和遵循客观规律
③抽象思维揭示事物的本质和规律，比形象思维更有价值
④科学思维符合认识规律，指导人在实践中达成预期目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7.新能源汽车动力电池回收是资源循环利用的重要环节。为规范这一过程，相关部门制定了《新能源汽车动力蓄电池回收服务网点建设和运营指南》。该指南指出，相关企业需在掌握电池类型、健康状态及区域分布的基础上，结合电池的充放电特性、退役时间及技术条件，在收集、检测评估和梯次利用、再生处理等环节，预测回收处理难点并制定相应方案。这表明（ ）
①科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律
②运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题
③科学思维能够以实事求是的态度接受技术方案的检验
④科学思维有助于把握新能源行业发展的整体趋势和社会发展规律
①② B．①④ C．②③ D．③④
8.自1911年超导现象被发现以来，寻找更高温度的超导材料成为国际科学界的一个重要研究方向。2025年2月，中国某研究团队在常压环境下实现了镍氧化物材料的高温超导电性，为解决高温超导机理的科学难题提供了全新突破口。也许随着超导材料的不断研究和发展，室温超导将得到验证。这一预测表明（ ）
A．科学思维与辩证思维、创新思维是有机统一的
B．科学思维坚持真理，能够以实事求是的态度修正错误
C．科学思维的结果具有预见性，能作出合乎逻辑的推断
D．科学思维以其运行方式的想象性和思维表达的情感性为主要特征
9.由中国化工黎明化工研究设计院承担的国家科技重大专项项目“高纯四氟化碳和六氟化硫研发与中试”通过国家重大专项项目组测试与评审，标志着我国极大规模集成电路行业所需高纯度含氟电子气体实现国产化。其意义在于（ ）
A．把握事物规律 B．认识事物整体C．动态把握事物 D．推动创新发展
10.近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深化党的创新理论武装，组织全党认真学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，学习领会和贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神。上述举措是基于（ ）
①学习科学思维有利于提高我们的思想水平和政治站位
②我党在作风建设方面取得的一切成就均来源于科学思维
③学习科学思维能够帮助我们在实践中实现预期的目的
④科学思维立足正确逻辑，帮助我们树立正确的价值观
①② B．①③ C．②④ D．③④
11.一个民族要站在时代巅峰，一刻也离不开理论思维。一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导。党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的一个鲜明特点，就是强调用科学的思维方法观察、思考、分析问题。这是因为科学思维（ ）
①有利于掌握新情况和解决新问题，提高创新规律的能力
②有助于我们准确把握历史方位，积极推动实践创新发展
③追求认识的主观性和结果的预见性，杜绝逻辑上的错误
④符合认识规律并遵循逻辑规则，能够达到正确认识结果
①② B．①③ C．②④ D．③④
12.下列关于学习科学思维的思维素养意义，说法正确的是（ ）
①有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
②有利于我们把握事物的本质和发展规律
③有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力
④有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征
①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
参考答案
1. 答案：D
考点：科学思维的判定标准解析：①错误，正确的思维才能指导人们在实践中实现预期目的，并非所有思维都能做到；②错误，正确的思维是符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，不等同于正确的世界观和方法论（世界观和方法论是对整个世界的根本看法和根本方法，范畴更广）；③④正确，科学思维的核心特征是符合认识规律、遵循逻辑规则，同时综合运用逻辑思维、辩证思维和创新思维等方式，能达到正确的认识结果。
2. 答案：B
考点：科学思维的基本要求解析：①③正确，材料中 “科学思维在逻辑上必须遵守严密的逻辑性要求”“只有科学思维才能指导人们在实践中实现预期的目的”，体现科学思维要遵循逻辑思维要求、符合认识规律；②错误，归纳与演绎是科学思维的方法，并非科学思维的本质，科学思维是符合认识规律的正确思维；④错误，逻辑思维是科学思维的重要组成部分，并非并列的思维形态。
3. 答案：A
考点：科学思维的作用与特征解析：①②正确，科学思维通过战略思维把握事物发展趋势、统筹各类关系，体现其能帮助我们把握新情况、解决新问题，且科学思维是真实内容（符合客观实际） 与正确形式（遵循逻辑规则） 的有机统一；③错误，“确保” 一词过于绝对，科学思维能帮助我们正确把握国情，但不能保证绝对的全面和正确；④错误，科学思维为国家发展提供前瞻性指引和方法论指导，而非具体的方案。
4. 答案：B
考点：科学思维的主要特征（客观性、预见性）解析：①③正确，“准确把握‘十五五’时期的阶段性要求” 体现科学思维追求认识的客观性，立足客观实际、把握社会发展规律；“合理确定目标任务、提出思路举措” 体现科学思维结果具有预见性，能根据客观规律推测未来、谋划发展；②错误，思维的过程具有间接性（通过感性材料揭示事物本质和规律），直接性是感性认识的特征；④与题意无关，材料未体现科学思维结果的可检验性（通过实践验证认识是否正确）。
5. 答案：A
考点：科学思维的特征（客观性、可检验性）解析：①③正确，“立足实际、找到传统文化和现代生活的连接点” 体现科学思维的客观性，把握和遵循客观规律；“传统刺绣蜡染产业打开广阔市场” 体现科学思维的结果具有可检验性，能接受实践的检验并取得实际效果；②错误，科学思维能预见事物发展趋势，但不能决定事物发展趋势（事物发展趋势由客观规律决定）；④错误，“无所不能” 夸大了科学思维的作用，科学思维是认识和改造世界的工具，并非万能。
6. 答案：C
考点：科学思维的特征与作用解析：②④正确，“立足国家安全实际、把握和遵循经济社会发展规律” 体现科学思维追求认识的客观性；“在总体国家安全观指引下，国家安全得到全面加强” 体现科学思维符合认识规律，能指导实践达成预期目标；①错误，科学思维能预见事物发展趋势，但不能决定事物的发展（事物发展由客观规律和客观条件决定）；③错误，抽象思维和形象思维是两种不同的思维形态，无优劣之分，二者各有其价值，在认识过程中相互补充。
7. 答案：A
考点：科学思维的特征与实践意义解析：①②正确，“掌握电池类型、健康状态及区域分布，结合电池充放电特性等制定方案” 体现科学思维从实际出发，把握和遵循客观规律；制定指南规范动力电池回收过程，体现运用科学思维有利于解决生产生活中的实际问题；③与题意无关，材料体现的是科学思维指导制定技术方案，而非接受技术方案的检验；④与题意无关，材料聚焦动力电池回收的具体问题，未体现把握新能源行业发展的整体趋势和社会发展规律。
8. 答案：C
考点：科学思维的特征（预见性）解析：C 正确，材料中 “随着超导材料的不断研究和发展，室温超导将得到验证”，是基于超导研究的客观进展作出的合乎逻辑的推断，体现科学思维的结果具有预见性；A 与题意无关，材料未体现科学思维与辩证思维、创新思维的有机统一；B 与题意无关，材料未涉及 “修正错误” 的内容；D 错误，形象思维以运行方式的想象性和思维表达的情感性为主要特征，科学思维以抽象思维为主，强调逻辑性和客观性。
9. 答案：D
考点：科学思维的创新意义解析：D 正确，“我国极大规模集成电路行业所需高纯度含氟电子气体实现国产化”，是科技研发的创新成果，体现科学思维能推动创新发展，突破技术瓶颈、实现核心技术自主可控；A、B、C 均与题意核心不符，材料重点强调技术创新的结果，而非把握规律、认识整体或动态把握事物。
10. 答案：B
考点：学习科学思维的意义解析：①③正确，以习近平新时代中国特色社会主义思想（科学思维的集中体现）为指导，深化党的创新理论武装，体现学习科学思维有利于提高思想水平和政治站位，帮助我们在实践中（党的作风建设）实现预期目的；②错误，“一切成就均来源于科学思维” 过于绝对，实践是认识的来源，党的作风建设成就根本上来源于实践，科学思维是重要的指导工具；④错误，科学思维立足客观实际，而非立足正确逻辑，且科学思维能帮助我们树立正确价值观，并非 “立足正确逻辑” 的结果。
11. 答案：C
考点：科学思维的重要性解析：②④正确，“用科学的思维方法观察、思考、分析问题”，是因为科学思维符合认识规律、遵循逻辑规则，能帮助我们准确把握历史方位，推动实践创新发展；①错误，规律是客观的，人们可以认识和利用规律，但不能创新规律；③错误，科学思维追求认识的客观性，而非主观性，且 “杜绝逻辑上的错误” 过于绝对，科学思维能减少逻辑错误，而非完全杜绝。
12. 答案：A
考点：学习科学思维的思维素养意义（区分思维素养意义与政治意义）解析：①②③正确，均为学习科学思维的思维素养意义：纠正逻辑错误、捍卫真理；把握事物的本质和发展规律；提高创新能力、有所发现创造；④错误，“认清社会发展规律和阶段性特征” 是学习科学思维的政治意义，并非思维素养层面的意义

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