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6.2课后练习题
1.下列对直言判断的主项和谓项的周延性情况，判断正确的是（ ）
①全称肯定判断：主项——周延 谓项——不周延
②特称否定判断：主项——周延 谓项——不周延
③单称肯定判断：主项——周延 谓项——不周延
④单称否定判断：主项——不周延 谓项——周延
①② B．③④ C．①③ D．②④
2.关于劳动，甲、乙分别谈了自己的看法。甲说，“部分学生通过生产劳动促进了身心健康。”通过走访调研，乙说：“所有学校都开设了劳动课程。”在甲、乙的判断中（ ）
①“学生”是不周延的②“促进了身心健康”是周延的
③“学校”是不周延的④“开设了劳动课程”是不周延的
①② B．①④ C．②③ D．③④
3.习近平总书记强调：“网络空间是亿万民众共同的精神家园”“网络空间不是‘法外之地’”“网络空间是虚拟的，但运用网络空间的主体是现实的，大家都应该遵守法律，明确各方权利义务”。下列四个选项中，周延性与“网络空间”相同的是（ ）
A．亿万民众共同的精神家园 B．法外之地 C．虚拟的 D．现实的
4.要保证换位推理从所给的真实前提得出真实的结论，必须遵守的规则是（ ）
①推理时不改变前提判断的联项
②推理时改变前提判断的联项
③将前提判断的主项和谓项的位置互换
④在前提中不周延的项，换位后也不能周延
①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
下面漫画中，孩子得出“这羊毛真暖和！肯定也是毯子的材质！”结论，其逻辑推理不合理的原因是（ ）
A．前提中不周延的项，换位后不能周延
B．主谓项位置互换，必然引起逻辑错误
C．前提判断是肯定的，换位后是否定的
D．演绎推理只能从个别性结论推出一般性前提
6.下列不属于换位推理的是（ ）
①所有的正方形都是四边形，所以，所有的正方形都不是非四边形
②有些教师不是师范院校毕业的，所以，有些教师是非师范院校毕业的
③有些胎生的动物是会飞的，所以，有些会飞的是胎生动物
④有的学生是成年人，所以，有的成年人是学生
①② B．②④ C．①③ D．③④
7.已知“甲班有同学不是党员”,可必然推出（ ）
A．甲班有同学是党员 B．有些党员是甲班同学
C．有些非党员是甲班同学 D．有些党员不是甲班同学
8.2023年一季度，全国城镇新增就业297万人，就业结构性矛盾依然突出。有人说，解决“就业难”既需要党和政府、企业多渠道多举措增加就业岗位，更需要劳动者转变就业观念，找工作不能要求那么高，既要待遇好，又要工作轻松，按时下班。如果“待遇好的工作是不轻松的”为真，那么下列判断必然为真的是( )
①待遇好的工作不是轻松的 ②不轻松的工作都是待遇好的
③有的不轻松的工作是待遇好的 ④不轻松的工作不是待遇好的
①② B．①③ C．②④ D．③④
三段论是演绎推理的一种重要形式，是生活和工作中常用的推理类型。下列对三段论推理所犯错误分析正确的是：（ ）
①② B．①④ C．②③ D．②④
10.下面是某同学在学习“三段论推理”内容时，模拟的三段论推理：
凡贪污都是故意犯罪，
这个行为是故意犯罪，
所以，这个行为是贪污。
上述三段论推理所犯的逻辑错误是（ ）
A．“四概念” B．“大项不当扩大” C．“小项不当扩大” D．“中项不周延”
11.三段论是演绎推理的一种重要形式，它是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。对下面三段论推理结构分析正确的是（ ）
①雪是白色的，棉花不是雪，所以棉花不是白色的——大项不当扩大
②我国的大学分布于全国各地，辽宁大学是我国的大学，所以辽宁大学分布于全国各地——小项不当扩大
③中国的改革是正义事业，所以中国的改革必定成功——省略了三段论的大前提
④科学不是宗教，宗教都主张信仰，所以主张信仰都不科学——中项不周延
①② B．①③ C．②④ D．③④
12.要构建一个符合推理规则的三段论，其结论为“有些受法律保护的财产是国家所有的”，由民法典规定得出的①②③④四个判断中，可分别作为该三段论大前提、小前提的是（ ）
①有些属于国家所有的财产是矿藏
②矿藏是属于国家所有的财产
③水流是属于国家所有的财产
④有些受法律保护的财产是矿藏
①—④ B．②—④ C．①—③ D．③—④
13.张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还重。这是一个三段论的省略式，它省去了( )
A．大前提 B．小前提 C．结论 D．中项
14.习近平总书记指出：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，确保国家安全和社会稳定。”多举措筑牢国家安全是应对复杂国际形势、防范各类风险挑战的必然要求。
下列选项能作为小前提使上述三段论结构正确的是（　　）
A．所有的举措都能筑牢国家安全根基
B．不是所有举措都能筑牢国家安全根基
C．所有必要的举措都能筑牢国家安全根基
D．加强国家安全教育是筑牢国家安全根基的举措
15.2025年5月2日，中共中央、国务院印发了修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，推动全社会进一步营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。据此，某同学构建了一个三段论：
该三段论推理（ ）
A．是正确的三段论推理 B．犯了“四概念”的错误
C．犯了“中项不周延”的错误 D．犯了“大项不当扩大”的错误
参考答案：
1. 答案：C
解析：直言判断主项和谓项的周延性核心规则：
全称判断主项周延，特称判断主项不周延；肯定判断谓项不周延，否定判断谓项周延；单称判断等同于全称判断的周延性。①全称肯定判断：主项周延、谓项不周延，正确；②特称否定判断：主项不周延、谓项周延，错误；③单称肯定判断：主项周延、谓项不周延，正确；④单称否定判断：主项周延、谓项周延，错误。
2. 答案：B
解析：先判断判断类型，再分析周延性：
甲的判断 “部分学生通过生产劳动促进了身心健康” 是特称肯定判断，特称判断主项（学生）不周延，肯定判断谓项（促进了身心健康）不周延；
乙的判断 “所有学校都开设了劳动课程” 是全称肯定判断，全称判断主项（学校）周延，肯定判断谓项（开设了劳动课程）不周延。因此①④正确，②③错误。
3. 答案：B
解析：题干中 “网络空间” 在判断中均为全称判断的主项，周延性为周延。分析选项：
A “亿万民众共同的精神家园”：是肯定判断的谓项，不周延；
B “法外之地”：是 “网络空间不是法外之地”（全称否定判断）的谓项，否定判断谓项周延，与题干一致；
C “虚拟的”、D “现实的”：均为肯定判断的谓项，不周延。
4. 答案：C
解析：换位推理的三大规则：①推理时不改变前提判断的联项（肯定仍为肯定，否定仍为否定）；②将前提判断的主项和谓项的位置互换；③在前提中不周延的项，换位后也不能周延。②“改变前提判断的联项” 违反规则，排除，①③④正确。
5. 答案：A
解析：妈妈的前提是 “毯子的材质是羊毛”（肯定判断，谓项 “羊毛” 不周延），孩子换位后得出 “羊毛是毯子的材质”，将前提中不周延的 “羊毛” 变为周延，违反了 “前提中不周延的项，换位后不能周延” 的规则。B 错误，主谓项位置互换并非必然引起逻辑错误，遵守规则则合理；C 错误，前提和结论均为肯定；D 错误，演绎推理是从一般性前提推出个别性结论。
6. 答案：A
解析：换位推理是将前提的主项和谓项位置互换，联项不变；①②为换质推理（改变联项，谓项变为矛盾概念），并非换位推理：①将 “是四边形” 换质为 “不是非四边形”；②将 “不是师范院校毕业的” 换质为 “是非师范院校毕业的”；③④均是主谓项位置互换，属于换位推理。
7. 答案：C
解析：已知 “甲班有同学不是党员”（特称否定判断），进行换质位推理：第一步换质：甲班有同学是非党员（特称肯定判断）；第二步换位：有些非党员是甲班同学，即选项 C。A 错误，特称否定判断无法推出特称肯定判断；B、D 错误，前提中 “党员” 是谓项（否定判断周延），但直接换位会违反规则，无法推出。
8. 答案：B
解析：已知 “待遇好的工作是不轻松的”（全称肯定判断），分析选项：①“待遇好的工作不是轻松的”：是原判断的换质推理（联项变否定，谓项 “不轻松” 变矛盾概念 “轻松”），必然为真；②“不轻松的工作都是待遇好的”：原判断中谓项 “不轻松的工作” 不周延，换位后变为全称判断主项（周延），违反换位规则，错误；③“有的不轻松的工作是待遇好的”：原判断全称肯定判断可换位为特称肯定判断，符合 “前提中不周延的项换位后不周延”，必然为真；④“不轻松的工作不是待遇好的”：联项否定，与原判断矛盾，错误。
9. 答案：A
解析：逐一分析三段论错误类型：①“河北人爱吃驴肉火烧，张三是河北人，所以张三爱吃驴肉火烧”：此处 “河北人” 第一次是集合概念，第二次是个体概念，出现四个概念，犯 “四概念” 错误，正确；②“三好学生是全面发展的，小赵是全面发展的，所以小赵是三好学生”：中项 “全面发展的” 在两个前提中均为肯定判断谓项，不周延，犯 “中项不周延” 错误，正确；③“翻译都应学外语，我不是翻译，所以我不应学外语”：大项 “应学外语” 在前提中不周延，结论中周延，犯大项不当扩大，非小项，错误；④“很多编辑是记者，张某是编辑，所以张某是记者”：中项 “编辑” 不周延，非大项不当扩大，错误。
10. 答案：D
解析：三段论中中项是连接大、小前提的共同项，本题中项为 “故意犯罪”，在大前提 “凡贪污都是故意犯罪” 和小前提 “这个行为是故意犯罪” 中，均为肯定判断的谓项，始终不周延，犯了 “中项不周延” 的逻辑错误。
11. 答案：B
解析：逐一分析三段论结构：①“雪是白色的，棉花不是雪，所以棉花不是白色的”：大项 “白色的” 在前提中不周延，结论中周延，大项不当扩大，正确；②“我国的大学分布于全国各地，辽宁大学是我国的大学，所以辽宁大学分布于全国各地”：“我国的大学” 第一次是集合概念，第二次是个体概念，犯四概念错误，非小项不当扩大，错误；③“中国的改革是正义事业，所以中国的改革必定成功”：省略了大前提（如 “所有正义事业必定成功”），正确；④“科学不是宗教，宗教都主张信仰，所以主张信仰都不科学”：小项 “主张信仰” 在前提中不周延，结论中周延，小项不当扩大，非中项不周延，错误。
12. 答案：B
解析：三段论推理要求中项在前提中至少周延一次，结论为 “有些受法律保护的财产是国家所有的”，拆分为：小项（有些受法律保护的财产）、大项（国家所有的）、中项（需在前提中共同出现）。中项为 “矿藏”，大前提需连接 “中项” 和 “大项”，小前提需连接 “中项” 和 “小项”：
大前提②“矿藏是属于国家所有的财产”（连接矿藏和国家所有的）；
小前提④“有些受法律保护的财产是矿藏”（连接矿藏和有些受法律保护的财产）；推理后可得出结论，符合规则。
13. 答案：A
解析：三段论完整结构包含大前提、小前提、结论，本题省略式为：小前提：张思德同志是为人民利益而死的；结论：他的死比泰山还重；省略的大前提：所有为人民利益而死的，其死都比泰山还重。
14. 答案：D
解析：三段论大前提为 “所有筑牢国家安全根基的举措都是必要的”，结论为 “加强国家安全教育是必要的”，遵循 “大前提（中项 + 大项）、小前提（小项 + 中项）、结论（小项 + 大项）” 的结构：大项：必要的；中项：筑牢国家安全根基的举措；小项：加强国家安全教育；因此小前提需为 “加强国家安全教育是筑牢国家安全根基的举措”（小项 + 中项），对应选项 D。
15. 答案：C
解析：该三段论的中项为 “厉行节约反对浪费的”，在大前提 “优秀干部都是厉行节约反对浪费的” 和小前提 “小丽是厉行节约反对浪费的” 中，均为肯定判断的谓项，始终不周延，犯了 “中项不周延” 的逻辑错误，并非正确推理，也未犯 “四概念” 和 “大项不当扩大” 错误。

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