资源简介

2025-2026 学年第二学期学业综合评价
九年级语文试卷
本试卷分选择题和非选择题两部分，共六大题22小题，共8页，满分120分。
考试用时120 分钟。
第 一 部分“逛花街 · 迎马年”专题活动(共24分)
一 、花城迎春(6小题，24分)
【情境导入】2026年是农历马年， 广州迎春花市拉开帷幕。热爱传统文化的中学生小文作为 志愿者，将
参与花市宜传与摊位设计。让我们跟随他的脚步，感受花城年味!
任务一：补充“展板说明”
行花街，是广府人过春节的“保留节月”。2026年马年春节，广州越秀西湖花市主牌 楼以宋代“广州第
一高楼”共乐楼为原型，飞槽饰以奔马瑞兽，重现干年商部的繁华盛景。 国家级非遗醒狮与机器狮子同台
献艺，传统与科技的碰撞，给市民带来( )的文化体验。天河花市更是别出心裁，小鹏汇天“陆地航母”
飞行汽车以新春限定涂装亮相，车身以篆书“马”字点缀，寄托“以梦为马”的美好祝愿。面从化花市上
，非遗传承人耗时8 年打造的“策马风云”面塑马成为“顶流”,这匹高达2.89米的面塑马鬃毛飞扬，前
蹄腾空昂首嘶鸣，让市民在赏花时感受非造魅力。步入其中，满目鲜妍，年桔整金，桃枝抖撒，人潮涌动，
花团锦簇cù,马年元素与岭南年味相得益zhāng,共同织就了一幅生动的迎春图
1.给文段中加点的字注音，正确的一项是 （ ） (2分)
A. 点缀 zhuì 抖撒sǒu B. 点缀zhuì 抖撒 sòu
C. 点缀 chuò 抖擞sǒu D. 点缀chuo 抖擞 sòu
2. 根据文段中的拼青写汉字， 正确的一项是( ） ( 2 分 )
A. 族/章 B. 族/影 C. 簇/彰 D. 续/章
3. 填入文中括号内的成语， 最恰当的一项是( ） ( 2 分 )
A. 美轮美奂 B. 美如冠玉 G. 爽中不足 D. 美不胜收
任务二：审读“花街指引”
花街注意事项
为确保马年广州迪春花市活动顺利开展，请大家遵循以下指引：
①自觉维护花市秩序，听从工作人员的指挥，按指定的路线进出花市，不得追逐打阔。
②携带老人、小孩的街坊，务必牵好身边人，保管好个人财物，以免不发生意外。
③严格遵守花市管理规定，严禁拐带烟花爆竹和氢气球等违禁物品进入花市。
④文明速花街，爱护花木与环境，不随意采摘；不乱扔垃圾，共同守护整洁的花市环境
4.“花街注意事项”中有语病的一项是( )(2分)
A. 第①句 B. 第②句 C. 第⑧句 D. 第④句
任务三：优化“摊位设计”
5(1)摊位命名。小文正在为2026年广州迎春花市的一个摊位设计名称。该排位主要售卖“马” 年文创和
年花，希望能体现新春祝福与广府文化。以下两个名称均由传统成语或诗词化用而来，请选择一个作为你心
中的摊位名，并说明理由。(3分)
①粤马当先 ②踏花归来
1
选择： ，理由 。
(2)对联题写。小文要为拂位书写和张贴对联，请根据对联常识， 从以下词语中选择合适的，与右图组成
完整的对联。(3分)
骏马 马跃 吉样 红旗 神州 疾团圆 千业旺
(3)光影定格。小文在花市牌楼前拍了一张照片，请帮他拟一则配 文发朋友图。要求至少使用一种修辞手法，
并体现“马年”元素。 ( 2 分 )
我写的配文：
任务四：采撷“马年诗韵”(8分)
6(1)小文整理了与“马”相关的诗文，请补写完整。(六句只选四句)(4分)
①乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
② ,谁怕 ·蒙烟雨任平生。(苏轼《定风波》)
③终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》）
④ ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
⑤其真无马邪 。（韩愈《马说》）
⑥ ,从此替爷征。(北朝民歌《木兰诗》)
(2)小文根据课文内容，以“书中马”为关键词做了古诗词整理，请根据批注，帮小文完成 表格。(4分)
诗句 批注 出处
① ， 战马奔腾，弦音裂云。辛弃疾《破阵子 ·为陈同南 赋
。 壮词以寄之》
② ， 风雨惊梦，铁马入怀。 陆游《十一月四日风雨大作》
。
山回路转不见君，雪上空留马行处。 山雪掩踪，空留马迹。 岑参《白雪歌送武判官归京》
第二部分“驭书卷 · 聘新程”专题阅读(共46分)
二 、书香致远(5小题，16分)
【甲】
2
余幼时即嗜学。家贫，无从玫书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 观冰整，手指
不可层仲，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余回得遍 观群书。既加冠，益慕圣
贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其宜，未
尝稍降碎色。……
当余之从师也，负蓝曳展，行深山巨谷中，……则组袍敵衣处其间，略无慕艳意，以中 有足乐者，不
知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。……
(节选白宋濂《送东阳马生序》)
【乙】
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览 辄省记。通落
⑧后，俸去书来，落落大满，素嶂灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可情也!
今黄生贫类予，其借书亦类子。惟子之公书与张氏之客书若不相类。然则予困不幸而遇张 乎，生困幸而
遇子乎 知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
(节选自袁救《黄生借书说》)
【丙】
范仲淹二岁而蒸母贫无依再逢长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。 昼夜苦学，五
年未尝解衣就寝。或夜昏息，辄以水沃面。往往镀粥不充，日跌始食。遂大通 六经之旨，慨然有志于天
下。常自诵回：“士当先天下之忧而忱，后天下之乐而乐也。”
(节选自《范仲淹苦读》)
[注]①通籍：做官，出仕。②素嶂：指书里的盎虫。③筐粥：桐粥。④日是：太阳偏西。
7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是( ) ( 2 分 )
A. 以是人多以书假余/辄以水沃面 B. 食马者不知其能干里而食也/日昃始食
C.无从致书以观/家贫难致 D. 未尝稍降辞色/感泣辞母
8. 下列对【丙】文中画波浪线句子的断句，正确的一项是(一。(2分)
A. 范仲淹二岁而孤/母贪无依/再适长山朱氏
B. 范仲淹二岁/而孤母贯/无依再适长山朱氏
6 范仲淹二岁而孤/母贫无依再适/长山朱氏
D. 范仲淹二岁/而孤母贯无依/再适长山朱氏
9. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
(2)去之南都入学舍。
10.甲、乙、丙三文都围绕“求学”展开，但台趣各异。请完成以下对比分析。(4分)
【甲】《送东阳马生序》 【Z】《黄生借书说》 【丙】《范仲淹苦读》
学习动力 ① 借书者用心专一 ②
学习表现 借书手录、趋百里问师、 克 ⑧ 昼夜苦学、以水沃面、 館
服严寒 (概括 1点即可) 粥不充
作者观点 以中有足乐者，不知口体 之 知率与不幸，则其读书 也 ④
奉不若人也。 必专。
3
【丁】
江城子 ·密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报领域随太守，亲射虎，看孙郎。
酒甜胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遗冯唐
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
I1(12 这首词开篇以一字总领全篇，奠定豪放基调，这个字是什么 (1分)
(2)请从乎法与情感的角度，赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”,并简要谈谈这句 词对
你新一年学习的启示。(3分)
三、社会温情(4小题，13分)
材料 一：
"下一站，是本次列车的终点站——嘉禾望岗。"作为广州地铁的客流大站，很多人在这 里聚
散离合，“嘉禾望岗”站在很多人心中被赋子特殊的意义。随着同名歌曲《嘉禾望岗》走 红，嘉
禾望岗站迅速成为网红打卡地，广州地铁立即“换梗”,作出温情回应——在站内布置 暖心广告
牌：“感情的事，地铁不言语；前程的事，地铁祝福你”。
在广州代表团开放团组活动期间，广州市市长孙志洋发出特别邀请：“来广州……听一听 《喜
禾望岗》,”《广州市青年创新创业促进条例》的施行，构建了从“一张床”到“一个梦” 的金
周期支持体系。无论是为初来者提供免费过设住宿，还是为创业者提供从启动资金到融资 对接
的立体赋能，这套组合举精准捕捉青年从落脚到立业的关健痛点。这或许是对“嘉禾望岗” 所寄
托的情感最有力、最温暖的回应。
(整理自《人民日报》等报刊)
材料二：
广州市基湾区在广州地铁十一号线石围塘站举行“荔湾民间文艺版权保护与促送— 艺 启荔
湾，版权同行'开往春天的版权列车”启动仅式。此次“开往春天的版权列奉”是广州市 首个非
遗版权主题列车，市民在地铁内可以沉浸式感受荔湾非遣和荔湾非遗益红诺拉的创新成 果 。
本次活动采用版权主题列车作为文化传播载体，在广州地铁十一号线定制专属主题车厢， 融合
岭南建筑色调与非遗技艺纹理，通过现代视觉语言诠释传统韵味，集中展示荔湾非遣项目 的版权
转化作品，呈现民间非遗版权保护成果。八节车厢，分别承载着以陈少芳、张民辉、谭 广辉、尹
态强、翟惠玲、唐锦全、何丽芬、谭展鹂、周承杰、王新元、梁向昭、练晓红等非遗 大师为代表
的“三雕一彩一绣”、剪纸、泥塑、西村宴等非遣版权作品。
(整理自《广州地铁》)
材料三：
4
广州各行政区地铁站点数量
■从左至右为2019年、2024年、2025年
(整理自《广州地铁》)
材料四：
统计数据显示，广州地铁目前运营的“地铁+城际”轨道交通里程近1000公里，每日承载 的客
运量近900万人次。广州地铁创新采用“轨道豁台，专业展演”模式，联合专业机构、艺 术团体
开展跨界合作，在轨道交通地下空问超过百场文化急民活动，推出了一系列文化展览、 文艺演出
和文创产品，为拉近艺术与市民距离，番禺广场站、磨碟沙站上线“拾光音乐厅”, 天河公园站
设“共享锅翠”角，免费向公众开放，两年来累计吸引超3400名乘客登台演奏。 日前，地铁已
推出“英雄花开英雄城”“读懂广州”等系列主题宣传、将本站打造成“城市展 厅”。广州地铁
在提供交通出行服务的同时，也成为城市文化的传播者、公共文化服务的提供 者 。
在十五运会和残特奥会之际，广州地铁推出服量版全运会珍藏纪念票套装，助力全运盛会， 燃动
湾区激情。全运会主题纪念票内含精美票册一本、地铁一日票两张及主题明信片两张。柔 册设计
围绕“激情全运会活力大湾区”的主题，融合了全运会元素、地铁元素和湾区特色。 春节将至，
单城通和岭南通特别推出马年大湾鸡挂包全国交道卡，以“大湾鸡”的可爱形象， 回应城市流动
的情感，陪伴每一段温暖的旅程。
(整理自《南方口报》《广州日报》等报刊)
12. 小文对广州地铁文化活动的整理，与材料相符的一项是( ( 3 分 )
A. 禾望岗站因网名歌曲走红成网红打卡地，对于网友的热情，市政府给予了温情回应。
B. “开往春天的版权列车”是广州首个非遗版权主题列车，融合了岭南色调与非遗纹理。
C. 羊城通和岭南通十五运会期间推出了限量版的马年“火湾鸡”挂包全国交通畅游卡。 B 广
州地铁累计吸引超3400名乘客登台演奏，表明地铁已将艺术空间打造为盈利项目。
13. 小文对“嘉禾望岗”现象的理解，与材料不相符的一项是的一项是( ( 3 分 )
4. 它是一种文化现象，源于地铁站承载的聚散离合情感，被人们赋予特殊的意义。
B. 它的走红，启示了地铁空间可用于文化传播，与“版权列车”的实践异曲同工。
C. 它的热度离不开地铁网络的扩张，更多站点让文化现象能触达城市更多的人群。
D. 它的文化意义局限于抚慰情感，与地铁后续“读懂广州”的文化传播关系不大。
14. 小文根据材料进行了以下推断，不合理的一项是( ( 3 分 )
A. 广州地铁的文化实践，为国内其他城市的轨道交通系统运营提供了可借鉴的经验。
B. 随着非遗版权主题列车逐步推进，非遭大师的作品将可能获得更多市场转化机会。
c. 广州地铁未来可能与更多专业艺术团体合作，在更多站点设置音乐角或展演区。
D.2019-2025 年白云、海珠区地铁站增长最快，可见这两个区的经济发展水平最高。
5
15.请根据材料，为“广州地铁文化”下一个简要的定义，需包含其载体、内容、功能三个要素。
(4分)
四、文化传承(4小题，17分)
岭南奔舂图
陈小丹
①岭南的年，总是来得早、来得热闹，还有点潮，冬天还没怎么冷进，屋檐下的红灯笼就 已
经挂起来了，空气里也隐约飘着糯米的香味。南方没北方那种白花茫的大雪，也没有人裹着 大袄
顶着寒风赶集的匆忙，但这里有一种柔和的热阁，就像街口糖画师傅手里那一勾一烧的糖 装、一
边郝膜， 一边定型，甜味轻轻地就进了人心里。
②岭南的春节讲究一个“早”字。年廿三一过，街坊们就开始喊“过年啰!”年味从这时 候
就浓起来了，市场里人挤人，年货掉、棵品掉、腊肠摊、水果掉换个挣开，砂糖桔一筐一筐， 五颜
六色堆成了小山，人们大包小包地拎着，衣襟上沾的是甜香，也是汗气。这里的人讲究年 味，但
这味不是特指哪道菜的味，是从腊月开始一点一点熬出来的，蒸的、货的、晒的、京的 全都算，
也是屋檐下风干的味、蘸酱油的手指头味，与时间煨出来的家味儿。
③今年是马年，马在十二生肖里排第七，属火，火是旺的、是动的，是拱着你往前冲的， 这
一年大概注定不太安德，但热闹，肯定是热闲的。岭南的“马”,和草原上的不一样，它不 是那
种长聚飞扬、风里狂奔的野马，也不是铁甲踏雪的战马，岭南的马，大多出现在庙会和社 火里，
假的，但灵气十足，如果你在正月初一走进广州的花市，或者在佛山街头碰上一队“醒 部马骑”,
你就知道，这马年的年味不光靠一张剪纸或者几串鞭炮就能打发的，那是锣鼓敲得 咚咚响，马蹄
翻飞，孩子眼睛睁得圆圆的，说着“马到功成”,老一辈站在后头看着热闲不说 话，却像是心里
早已奔腾万马。
④岭南人过年讲究“意头”,什么是“意头” 其实说白了就是图个好兆头，好彩头。饭 桌
上的“发菜蚝歧”就是“发财好市”,生菜是“生财”,就连饭后那道马蹄糕，也是特意做 的，
糕围中带方，色泽透光， 一口咬下去甜里带点脆，岭南人把“马到功成”的心愿也蒸进了 这块糕
里，吃了心里也亮堂起来。
⑤父亲年轻时在昆明过过春节，他说那儿的春节吃米糕、把耙， 一挂腊肉就觉得有年味了， 而
岭南过年像是走透一座花园，到处是香味扑鼻的吃食，颜色艳艳的年花，还有说不清道不尽 的人
情味。走亲成不能空手，手里总得拎点点心，不提一袋糖莲子、糖冬瓜，总觉得不太像话， 岭由人
热情但不过头，讲究却不张扬，就像他们炖的汤，文火慢慢货着。
⑥岭南人家的年夜饭最讲究的是团围，鸡一定要整尺的，鱼要“年年有余”,炒菜讲个意 思，
也讲个名字，比如威蛋炒南瓜叫“金银满屋”,还有一锅“盆菜”,十几种材料一层一层 码着，
热气腾腾一锅端上桌，那是一家人坐下来的理由。我记得有一年也是马年，在顺德朋友 家过年，
饭后屋外锣鼓声响，是村里的年例出巡，狮子、跌辞，还有骑马舞童排队上场，小孩 脸贴红纸，
6
穿着彩衣，骑在木马上摇摇晃晃，神气得很，那一幕让我有点恍惚，好像看见了岭 南千百年的年
俗正一代一代往下传，也好像终于懂了这“马年”的意思，熬阳里有秩序，命跑 中有方向。
⑦岭南人讲风水，也讲走马看运，但我更相信一种不用算命的马精神，是黄昏里还没停下 来
的身影，被生活绊了脚也不喊疼的保强，哪怕前路不明也还想奔一程的勇气，马在古书里很 多时
候被称为良驹识途，岭南人一向爱闯爱拼，从珠江口出发的船到世界各地扎根的侨胞，他 们的脚
步像一匹医看不见的马，载着梦想、信念、乡愁，也最着一份份藏在食物里的温度。现 在的岭南
早已不是当年的模样了，高楼密集、车流油涌，过年也越来越现代，红包扫码、视频 拜年、外卖
年夜饭 …… · 时候我也会怀疑年味是不是淡了，但每次逛花市，看见一家三口国着 一盆牡丹讲价，
看见老两口牵着孙子的手批灯笼，我就知道年味没走，它只是换了马蹄，跑在 更快的路上罢了。
⑧岭南的年，是香的，是热的，是红的，是奔腾的，马年来了，这一切多了一份动，多了 一股
子势，那是“千军万马走独木桥”的拼劲，是“马不停蹄赶春风”的盼头，是“马到功成” 的心愿，
年年岁岁，岁岁年年，年味不在几点钟声响起，是在一家人围坐的那一刻，它落在汤勺名进碗的声音，
写在门口那刮“春满乾坤马踏花”的对联，是我们在岁末寒风中还能说笑、 能盼望的那种心情。
⑨岭南的马年，是一个鼻腾的年，马已到，春正来。
16. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ）( 3 分 )
A.文章通过描写马年春节的热阔场景，意在表达作者对岭南传统年味逐渐淡去的担忧，呼吁人们重
视传统节日的传承。
B.文章采用第一人称视角，将个人回忆与民俗观察相结合，让宏大的岭南年俗文化显得亲切可感，
增强了文章真实性。
C.“酷酱油的手指头味”将抽象的“家味儿”具体化，它暗示了准备年饭的辛劳与亲力亲为的温情，
细节饱含烟火气。
D.结尾引用对联，不仅与开头的马年巧妙呼应，更以春暖花开的蓬勃意象，升华了岭南人吊扬奋进、
一马当先的主旨。
17. 从修辞角度，赏析画线句的表达效果。(4分)
南方没北方部种白茫茫的大雪，也漫有人裹着大袄顶着寒风赶集的匆忙，但这里有一种柔 和的热
闲，就像街口精画师傅手里那一勾一烧的糖浆，一边翻腾，一边定型，甜味轻轻地就进了人心里。
18. 文章围绕“马”这一文化符号，描绘了一幅生动的岭南春节民俗面卷。请根据文本
内容， 完成下面的表格。(4分)
春节习俗 文本依据 “马”的象征意义 表达情感
① 岭南的马，大多出现在 庙 象征着活力、热闲 展现岭南民俗文化的 生
会和社火里。 机与活力。
说吉祥话 孩子眼睛睁得围围的， 说 象征着成功、顺利 ②_
着“马到功成”。
岭南人把“马到功成” 的
品尝年节食品 ③ 体现了岭南人务实而 乐
心愿也蒸进了这块糕 观的生活态度。
(马砖糕)里，
7
张贴舂联 ④ 象征着开拓奋选、春意 盎 表达对新年的美好祝 顷
热。 。
19.文章以“岭南弃春图”为题，请结合全文内容，赏析这一标题的妙处。(6分) 第三部分“挥翰
墨 ·赋新篇”专题写作(共50分)
五、微光启程(1小题，50分)
有一种力量， 它不张扬， 却足以照亮前行的路。或许是一句真诚的鼓励， 让你在迷茫中找到方
向； 或许是一次勇敢的放手， 让你在失去中学会成长； 又或许是一份默默的坚守， 让你在平凡中看
见不凡 ……
谐将题目《原来， 也是一种力量》补充完整，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外);②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校 名称。
附加题(2小题，8分)
【名著阅读】
1. 任务一：名著细节中常蕴含丰富的时代风俗与世情画卷，它们是理解传统文化的生动窗口。 请根据你的
阅读积累，完成下面的表格。(4分)
出自作品 相关情节 反应的民俗或世情
展现了宋代酒楼茶肆作为公共空问
① 鲁智深在渭州城潘家酒换与史进、李忠吃酒，听闲 金氏父女 的信息集散与社交功能与市 升百
遭遇，最终三奉打死镇关西。 态。
童年鲁迅兴致勃勃地准备去着一场期待已久的民俗 活动，却记录了浙东地区②
《胡花夕拾》 的民俗，同时折射出旧式家庭教育
被父亲强边背诵《鉴略》,背完后方获准 前往。 观念。
④ (人物)独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在
茶亭里吃了几碗茶，到西潮语上牌楼跟前坐下。见那一船一
船乡下如女来烧香的，都梳着 执卖头，……那些女人后面都 春日西湖烧香风俗
跟着自己的汉子，摘着一把伞，手里拿着一个衣包，上了岸
《儒林外史》 ，散往各店里去了。
大先生道：“再不要说起!我去向寒家这些人说，他不来也罢
了，都回我说，方家老太太入祠，他们都要去陪祭候送，还要 通过重阳祭祖的习俗，讽刺了当时
扯了我也去。我说了他们， 他们还要笑我说背时的话，你说社会④
可要气死了人!”虞华轩笑道：“寒家亦是如此，我气了一夜 的庸俗风气。
。明日我备一个祭来，自送我家叔祖母，不约他们了。”余大
先生道：“我也只好如此。”相约定了。
2.坚守，是人生路上的种姿态。请从下列人物中任选一位，结合原著中的具体情节，说说 他(她)坚守
的是什么,这份坚守对他(她)的人生产生了怎样的影响，并谈谈你的感悟。(4 分 )
①《儒林外史》王冕
8
②《红星照耀中国》周思来
③《钢铁是怎样炼成的》保尔 ·柯察金
9

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