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2025-2026统编版六年级语文下册小升初模拟测评卷
测试时间：90分钟 满分：100分 成绩：
在家乡这片土地上，我们不断汲取营养，茁壮成长。毕业之际，为了讲好家乡故事，做合格的家乡文化宣传人，六年级开展了丰富的综合实践活动。
一、下面是亮亮为家乡徐州制作的一张传统节日文化卡，请你认真阅读，完成练习。(17分)
中国的传统节日蕴含着丰富的文化内涵，①d ì yù不同，风俗各异。徐州老百姓在腊月初八这一天要熬腊八②zh ōu，将各类食材③jiǎo bàn在一起,如④zǎo子、栗子等。正月十五人们会⑤r án放烟花,吃⑥yuán xiāo。清明插柳习俗里蕴⑦cáng着对亲人的思念。夏季的伏羊节，更是徐州人特有的⑧
sh èng yàn。人们吃新麦馍馍、喝美味羊肉汤，寓意着秋天风调雨顺。伏天食羊,更能⑨dǐ yù寒湿之气。九月重阳,登高赏菊,⑩ xián liáo家常， zhēng重阳糕……人们在每一个传统节日都用独创一格、与众不同的庆祝方式，来表达对美好生活的热爱。
在美食和亲人的陪伴中，眨眼间，一年的光阴就 bèng跳着过去了！
1.根据卡片中的拼音在横线上依次写出词语或汉字，注意把字写规范，写美观。(9分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧ ⑨ ⑩
2.用四字词语来表达卡片中画“——”的部分，最恰当的一项是(2分) ( )
A.别出心裁 B.技高一筹 C.难以置信 D.不可思议
3.卡片中画“ ”的句子生动地表现了时间的飞逝。小华想模仿这句话的写法，修改“爷爷开心地笑了”一句，请你帮忙改写。(2分)
4.每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。你的家乡有哪些节日风俗 选择你感兴趣的一个传统节日，和大家分享一下吧。(4分)
三、要想介绍好家乡的风土人情，需要有扎实的基本功和恰当的方法。请你协助同学们整理资料，选择正确的答案。(填序号)(14分)
1.下列词语中加点字的读音全对的一项是 ( )
A. 炽热(chì) 挑剔(tì) 铁撬(qiào) 纤细(xiān)
B. 杏仁(rén) 温馨(xīn) 钵子(bō) 榛子(zhēng)
C. 畜养(xù) 憎恶(wù) 剥削(bō) 正月(zhēng)
D. 暂时(zhàn) 汤匙(chí) 搓手(cuō) 头涔涔(cén)
2.在数字中国建设峰会上，“古文智慧传承”项目通过大数据分析，已能精准检测学生对古文重点字词的理解，快来挑战吧！下列句子中，加点字的解释相同的一项是( )
A.弗若之矣 弗能应也 B.应怜屐齿印苍苔 儿应声答曰
C.为是其智弗若与 孰为汝多知乎 D.通国之善弈者也 送鲍浩然之浙东
3.下列加点的词语或俗语使用恰当的一项是 ( )
A.爷爷教给我很多道理，他用“听君一席话，胜读十年书”劝诫我用心读书。
B.《汤姆·索亚历险记》中的印江·乔埃最终饿死在藏宝藏的山洞，真是死得其所。
C.校运动会上，林静在跳高比赛中拔得头筹，成绩仅次于她的好朋友王宁宁。
D.走在泉州街头，大家早已对大人小孩身穿汉服、头戴簪花的现象司空见惯了。
4.小亮好问善思，他的好友小明希望他能永远保持这一可贵品质，便想在毕业纪念册上为他写一句赠言，下列最恰当的一项是 ( )
A.愿你如“专心致志”者，未来学习心无旁骛，终有所成。
B.难忘六年“俱学”之友情，愿我们新征程仍能携手共进。
C.愿你对世界永葆好奇之心，如“两小儿”般敢探真理之光。
D.愿你能学习孔子，即便“不能决”，亦能以谦逊之心处事。
5.图图为了说明“‘蒙超’真正的魅力更在于赛事背后传递的快乐体验与温暖的情绪价值”这一观点，打算选取下列事例进行佐证，其中不恰当的一项是( )
A.鄂尔多斯队3：2战胜呼伦贝尔队后，球迷们以极具地方特色的“扣三敬二”来形容这场比赛，既为自家球队斩获3 分喝彩，也向对手的顽强拼搏致敬。传统敬酒礼仪与足球竞技的跨界融合，让激烈对抗升华为跨越阵营的尊重与惺惺相惜。
B.在对阵兴安盟队的中场休息时，鄂尔多斯特意为客队球迷送上整只地道烤全羊。热气腾腾的羊肉，不仅驱散了秋凉，更融化了主客之隔。
C.从看台上的欢呼到商场里的热闹，“蒙超”成功实现了“流量”向“经济增量”的高效转化，为城市发展注入了新活力。
D.今年9月，国务院办公厅发布了《关于释放体育消费潜力进一步推进体育产业高质量发展的意见》，里面特别提到要“破除办赛障碍，鼓励群众性赛事发展”，相当于给像“蒙超”这样的基层赛事松了绑、加了油。
6.将下列句子整理成一段意思通顺的话，排序正确的一项是( )
①彩色剪纸则是在此基础上延伸。
②立体剪纸融合二者优势，精美外观展现人民对美好生活的向往，蕴含中华文化和智慧。
③作为一种镂空艺术，它能给人在视觉上以透空的感觉和艺术享受。
④单色剪纸作为基础形式，包含折叠剪纸、剪影和撕纸。
⑤剪纸艺术是最古老的民间艺术之一。
⑥剪纸可以分为三种类型。
A.⑤⑥③④②① B. ⑤③⑥④①② C. ⑥⑤③④①② D. ⑥④②①⑤③
7.下面几位同学在整理家乡的资料时，想运用本学期的语文学习方法。其中表述不够准确的一项是 ( )
A.亮亮：“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，我们要抒发自己的真实情感，既可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事或景物中。
B.点点：读作品梗概，能帮助我们快速了解主要内容。为了节省时间读更多的书，我们要多读作品梗概。
C.图图：边读书边思考，用旁批或笔记及时记录读书心得，能加深对作品的理解。
D.楠楠：制作成长纪念册时，我们要对相关资料进行筛选和分类，挑选出最能反映自己小学生活的资料。分类时，可用“编年体”或“栏目式”来整理，体现自己的个性与创意。
三、下面是点点草拟的关于“欣赏”的语段，请你阅读并根据提示帮她完善，试着欣赏家乡，欣赏身边优秀的人。(6分)
①欣赏不仅能让我们的心灵得到滋养，但是能促进人与人之间和谐共处。②欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是 ， ；欣赏是一道阳光，照亮黑暗的角落。③欣赏，难道不就是一种对美好的致敬吗
1.第①句有语病，可以这样修改： 。(1分)
2.仿照画“~~~~”句子的格式，在第②句话中的横线上补全句子。(2分)
3.给第③句话换一种说法，保持句子意思不变。(1分)
4.读下面的材料，选择一位自己了解并敬仰的优秀女性，如王亚平、屠呦呦、林巧稚，照样子，结合其典型事迹，对她创造美好生活的双手进行赞美。(2分)
【材料】10月13日，2025全球妇女峰会在北京启幕。“命运与共：加速妇女全面发展新进程”的大会主题吸引着全世界的目光。大国重器，巾帼担当。人工智能、远洋深潜、生命科学……科技创新的前沿阵地，占比45.8%的女科技工作者，心怀家国，奋楫笃行，勇闯“科研无人区”。
例：樊锦诗——她的这双手曾和损坏壁画的病害作斗争，触过大西北的风沙，抚过
莫高窟穿越千年的壁画，感受过敦煌的厚重与风华，与时间赛跑，守了一洞画，也守住了前辈的火。
四、家乡有什么值得我们如此魂牵梦萦呢 请补充并欣赏楠楠对家乡的深情告白吧。(11分)
家乡有美丽的风景。王观笔下的山水曼妙灵动： ，山是眉峰聚。王维眼中的渭城独有一份清新明朗：渭城朝雨浥轻尘， 。韩愈眼中的长安，早春景象这般绝妙：天街小雨润如酥， 。韩翃则描写了长安城暮春时节处处柳絮飞舞的美好景象： ，寒食东风御柳斜。李贺《马诗》中的“大漠沙如雪， ”巧用比喻，描绘出雄浑的沙漠景色。
家乡有奋斗的人。改革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，我们的改革正在进行，不能停步，要“ ， ”(填《礼记》中的名句)。毛泽东在《为人民服务》中说：“ 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人 指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”我们也要学会正确对待 ，不断进步，为家乡的发展而不断奋斗。
家乡有谆谆教诲。有国才有家，我们要牢记司马迁说过的“人固有一死，或 ，或 ”，要让生命更有价值；时间如同一位智者，催人奋进，“少壮不努力， ”；时间如同一面镜子，“ ，日久见人心”……
五、下面是两位同学收集的家乡名人故事.请你阅读下列短文，完成练习。(22分)
(一)寇准① 读书(8分)
张咏在成都，闻准入相，谓②其僚属③曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”
及④准遇咏，问曰：“何以教准 ”咏徐⑤曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕⑥其意，归，取而读之，至“不学无术”.笑曰：“此张公谓我矣。”
(选自《宋史·寇准传》，有删改)
【注释】①寇准：北宋政治家，景德元年任宰相。②谓：对……说。 ③ 僚属：同僚下属。④及：等到。⑤徐：慢慢地。⑥谕：明白。
1.对文中画“ ”句子的朗读停顿划分正确的一项是(2分) ( )
A.寇公奇材，惜学术/不足尔。 B.寇公奇材，惜学术不足/尔。
C.寇公/奇材，惜/学术不足尔。 D.寇公/奇材，惜学术/不足尔。
2.“取而读之”中的“之”在文中指的是 。(2分)
3.结合注释，写出下面这句话的意思。(2分)
咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”
4.文中的寇准是个 、 的人。(2分)
(二)一代游圣徐霞客(14分)
①1613年初春的浙江宁海古道，走来个奇怪的行者：头戴竹笠，脚穿芒鞋，腰间挂着个磨得发亮的铜壶，背上竹筐里塞满手绘地图。这是徐霞客第一次正式远游，随身带着母亲王氏连夜缝制的“远游冠”。临别时，七十老母指着门前新筑的晴山堂笑道：“儿绘山水归来，可补堂中空白。”
②徐霞客从小酷爱读书，尤爱历史、地理和游记，立志遍游大好河山。和世人理解的“游山玩水”不同，徐霞客的旅途称得上是“硬核苦旅”。然而，为了志向，徐霞客可以与仆人、挑夫一起大啖(dàn，吃)稀粥、腐干，也可以夜宿寺庙、岩洞甚至猪圈。在大约30年间，他以“天地何用，可以席被，风月何用，可以饮食”的豪情，足迹遍及三山五岳、名川大河，孜孜不倦追求他终生的理想。
③徐霞客的行囊里，除了笔墨纸砚，还藏着无数个危险常伴左右的故事。他登山过涧如“猿垂豹跃”，遇到绝路就脱下裹脚布当吊绳，从百尺之高的悬崖峭壁垂降下去。
④他历经生死劫难，湘江漂流时遭遇盗贼，有人落水身亡，有人身受重伤，徐霞客凭借丰富的求生经验，和同行之人跃入刺骨江水中，几人仅剩一裤一袜，在泥沼中匍匐至天明，方遇渔人舍衣施粥。当地百姓劝其返程：“前路凶险，先生不要再执迷前行了！”徐霞客却慨然道：“我带着一把铁锹远行，哪里不能埋葬我的尸骨 ”
⑤纵观徐霞客一生，他始终不屈从名家权威，不拘泥古籍经典，凡事必要亲自考证，对他走过的溪、桥、街道、村落、河流进行细致考察、科学记录。他白天当行者，夜里当写手，记录了61种地貌类型、24种水体类型、170多种动植物、50多处文物古迹，为后人提供了“百科全书”式地理学方面的史料。
⑥在弥留之际，五十四岁的徐霞客从枕边摸出块黝黑的火山岩交给友人季梦良：“此腾越所得，可证地火之说。”这位为游历耗尽家财、双足俱废的旅人，至死仍紧攥着采自云南的石英标本。
⑦为了纪念徐霞客取得的伟大成就，国务院将《徐霞客游记》的开篇日——5月19日定为“中国旅游日”。在浙江，霞客古道、霞客雕像、霞客路牌、霞客驿站等“霞客元素”，犹如群星闪耀般点缀在浙江文旅版图上，诉说着浙江人对一代游圣——徐霞客的崇敬之情。
1.阅读短文，概括徐霞客游历的特点和相关事例，完成下面的思维导图。(4分)
2.春春读完文章，想向同学们介绍徐霞客，他想着重突出“科学探索之旅”，补充下面的事例 最合适。理由是 。(4分)
3. 联系短文内容，判断下列说法的对错，对的打“ ”，错的打“×”。(4分)
(1)第①自然段中的外貌描写寥寥数笔，却体现了徐霞客风尘仆仆的形象。( )
(2)第⑤自然段画“——”句子中的数字体现了徐霞客地理探究类型广，数量多，成就大。 ( )
(3)第⑥自然段中画“——”的句子，运用点面结合的手法，对徐霞客的动作、语言进行了描写，突出了徐霞客“一代游圣”的形象。 ( )
(4)短文结尾运用比喻的修辞手法，起到了点明中心的作用。 ( )
4.联系短文内容，结合下面的资料袋，用简洁的词语概括徐霞客的人物形象。(2分)
【资料袋】徐霞客(1587年1月5日—1641年3月8日)，自小天资聪颖，博览家中万卷藏书，过目不忘。他不仅是杰出的地理学家、旅行家、探险家，还是一位颇有成就的文学家。
① ② ③ ④
六、经过本次活动，大家领略了各自家乡的独特风景。
在成长路上，我们也会遇到独特的“风景”，令人难忘。请你按要求写一篇习作吧。(30分)
生活处处有风景。山水是一种风景，民俗是一种风景，文明是一种风景，勤劳是一种风景，读书是一种风景，善良也是一种风景 自然的风景让我们赏心悦目，内心的风景更让我们的人格升华。
请你以“风景这边独好”为题目，写一篇记叙文，记叙六年小学生活中难忘的风景。
提示：①注意要把事情的经过或者印象深刻的场景写清楚，写具体，表达自己的真情实感；②不能出现真实的校名和人名；③不少于450字
小升初模拟测评卷
一、1. ①地域 ②粥 ③搅拌 ④枣 ⑤燃⑥元宵 ⑦藏 ⑧盛宴 ⑨抵御 ⑩闲聊 蒸 蹦
2. A 3. 示例：爷爷开心地笑了，皱纹在他脸上跳起了舞，嘴角都快咧到耳根了。4.示例：福州的“拗九节”节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，已出嫁的女子要回娘家孝敬父母 孝顺父母，尊敬老人 作为一名小学生，我们可以多多宣传家乡的传统节日，让大家知道其来历、风俗及意义，号召更多人重视并积极弘扬传统节日
二、1. C 2. A 3. D 4. C 5. D 6. B7. B
三、1.把“但是”改为“还”或“而且”2.示例：一阵天籁 唤醒沉睡的心灵 3. 示例：欣赏，就是一种对美好的致敬。4.示例：王亚平——她的手敬过礼，穿过笨重的舱外航天服，演示过太空实验，触摸过浩瀚而浪漫的宇宙，将女性飞天的梦想在代际间温柔传递。
四、水是眼波横 客舍青青柳色新 草色遥看近却无 春城无处不飞花 燕山月似钩 苟日新 日日新 又日新 因为 所以 如果就 批评 不管 都 只要 就 批评 重于泰山 轻于鸿毛 老大徒伤悲 路遥知马力
五、(一) 1. C 2.《霍光传》3.张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去阅读啊。”4.虚心好学 宽容大度
【参考译文】
张咏在成都(做官时)，听说寇准做了宰相，就对自己的同僚下属说：“寇准是少见的人才，可惜(他的)知识学问不够啊。”
等到寇准遇到张咏，(寇准)问他：“(您)有什么要教导我吗 ”张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去阅读啊。”寇准没有明白他的意思，回去以后，拿出《霍光传》来读，读到“不学无术”这句话的时候(他才明白过来)，笑着说：“这是张先生在说我啊。”
(二) 1. 苦旅 探险之旅 历经生死劫难临终仍攥着采集的标本 2. B事例B中徐霞客质疑古籍，并通过登顶求证与细致记录来勘误，体现他不盲从权威、亲自考证的科学探索精神，契合“科学探索之旅”的主题
3. (1) (2) (3)× (4) 4.示例：志在四方 坚韧不拔 求真务实 学识渊博

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