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三年级下册语文期中专项复习卷
4、语文园地与快乐读书吧
第一单元
一、选择题。(8分)
1、依次填入下面语段中的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
我和妹妹牵着小狗走在回家的路上，小狗的鼻子可 了，老远就闻到了食物的香味。一路上，妹妹唱着 的歌，歌声 在空中。
A.灵巧 轻快 飘荡 B.灵敏 轻巧 荡漾
C.灵敏 轻快 飘荡 D.灵敏 轻快 荡
2、下列诗句中，哪一项不宜出现在关于春日的手抄报上 ( )(2分)
A.迟日江山丽，春风花草香。 B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 D.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3、为了近距离观察生灵，同学们准备进行一次春游，大家正在讨论春游去哪儿，下列做法不恰当的一项是( )。(2分)
A.在讨论过程中，耐心听别人讲完。
B.在讨论时，尽量不打断别人的话。
C.推荐地点时，说清楚想法和理由。
D.别人发言过程中，有意见马上指出。
4、下列对古诗内容的理解不正确的一项是( )。(2分)
A.“小溪泛尽却山行”一句表明诗人出行的方式是先乘船再步行。
B.在《惠崇春江晚景》一诗中，作者看到了悠闲的野鸭和逆流而上的河豚。
C.《三衢道中》描写了梅子成熟时节，诗人游三衢山的见闻和感受。
D.《绝句》《惠崇春江晚景》这两首古诗都描写了春季的美丽景色。
二、按要求改写句子。(9分)
1、给下面这张图片配上解说文字，写出菊花不同的样子，并回
答问题。(5分)
菊花已经开了不少了，一朵朵菊花在绿叶间冒出来。有的 ，有的 ,有的 。(3分)
“一朵朵菊花在绿叶间冒出来”，“冒”字用得真好，因为它( )。(2分)
A.展现了菊花蓬勃生长的样子 B.展现了菊花开得很多
C.展现了菊花生长的艰辛困苦 D.展现了菊花快乐无忧的样子
2、先根据所学知识补充例句，再照样子写一写乌龟的外形。(4分)
例：一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上
似的尾巴，凑成了那样 。
三、根据所学知识填空。 (6分)
1、【古诗中的生灵】春光无限美，山河景象新。正如杜甫笔下“迟日江山
丽， ”的柔美春意，白居易“日出江花红胜火， ”勾勒的如画江南，还有苏轼笔下那“ ，正是河豚欲上时”的盎然生机。(3分)
2、【散文中的生灵】二三月的春日里，轻风 地吹拂着， 的
细雨由天上 ，千条万条的柔柳，红的白的黄的花， ，绿的叶，都像 似的聚拢来，形成了 的春天。(3分)
四、口语交际。(5分)
春天到了，你最想去哪儿春游呢 做一张春游推荐卡，给班刊投稿吧！
推荐地点： 我的春游推荐卡 推荐理由：首先， ；其次, ; 最重要的是， 。
第二单元
一、选择题。(12分)
1、填入句中横线上的内容，最恰当的一项是( )。(2分)
“怎么会这样 ”涵涵 ，“哦，这可是我遇到过的最糟糕的事了。”
A.高兴地说 B.得意地嚷嚷
C.忍不住笑着喊道 D.惊奇地睁大眼睛喊道
2、下列句子的朗读语气不恰当的一项是( )。(2分)
A.好朋友！为了我们的友情，帮帮忙吧！(恳求)
B.啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。(得意)
C.你这老家伙！不快点儿过来，等我出去就吃掉你！(凶狠)
D.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(着急)
3、下列朗读停顿划分正确的一项是( )。(2分)
A.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
B.因释/其耒/而守株，冀复/得兔。
C.因释其/耒/而守株，冀/复得兔。
D.因/释其耒而/守株，冀复/得兔。
4、填入下面横线上的句子，最恰当的一项是( )。(2分)
捕鸟人网住一只鹧鸪，鹧鸪哀求捕鸟人放他一条生路，并许诺只要放了他，他一定帮助捕鸟人诱捕到更多的鹧鸪作为报答。捕鸟人哈哈大笑道：“正因为如此，我才更不能放了你。你想想看， ”
A.你太聪明了，留着你太可怕了。
B.你太愚蠢了，留着你有什么用
C.留着一个不为他人着想的家伙有什么用
D.留着一个出卖同伴、自私自利的家伙有什么用
5、下列句子中所描述的事与寓言故事搭配不恰当的一项是( )。(2分)
A.元元以为有虫子在墙上爬，被吓哭了，那其实是风吹柳叶的影子。(《杯弓蛇影》)
B.哥哥沉迷游戏，成绩一落千丈。经过老师的教育，他奋起直追。(《亡羊补牢》)
C.妈妈买的果篮，上面是大的好的，下面却有几个不新鲜的小果子。(《井底之蛙》)
D.王亮拿本书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见。(《掩耳盗铃》)
6、小东喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，下列劝告最合适的是( )。(2分)
A.难怪你成绩一般，总是玩电脑游戏，能学好才怪呢！
B.电脑游戏有什么好玩的 你有空应该多看看书呀。
C.长时间对着电脑会伤害你的眼睛，还会影响学习，你快休息一下吧！
D.你不要再玩电脑游戏了，看看你的眼睛，都红成什么样了！
二、按要求完成句子练习。(4分)
1、马跑得越快，离楚国不是越远了吗 (给句子换种说法，意思不变)(2分)
2、照样子，补充句子。(注意加点部分)(2分)
(1)例：妈妈往小雪的碗里夹青菜，小雪看到后不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“我不吃！”
看着电视上播放的巴黎奥运会乒乓球男子单打决赛，我 ：“呀，真是太精彩了！”
(2)例：“哇，这里有枚宝石！”一个人惊讶地说。
“马上要去青岛看海啦！”涵涵 。
三、根据课文内容完成练习。(8分)
1、“宋人有耕者， 。 ，折颈而死。”故事中，农夫最后的结局是“ , ”。(4分)
2、《会摇尾巴的狼》中，狼装出可怜又老实的模样欺骗老山羊，还试图通过 证明自己是狗。但 的老山羊没有上当。(2分)
3、下列源自寓言故事的成语中，比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通的一项是( )。(2分)
A.守株待兔 B.邯郸学步 C.画蛇添足
四、三年级(2)班要开“寓言故事分享会”，请一起参与吧！(10分)
1、班主任黄老师准备在4月15 日发送通知，让同学们提前做好准备，准时参加。请你帮黄老师把通知写好。(3分)
活动时间：4月20日 下午第一节课 活动地点：教室 参与人员：全班同学
2、涵涵准备了四张寓言故事的图片，请你帮她对号入座。(填序号)(2分)
A.掩耳盗铃 B.望洋兴叹 C.叶公好龙
D.刻舟求剑 E.亡羊补牢 F.画蛇添足
3、小刚总是抱有侥幸心理，不肯努力学习，还觉得自己能考出好成绩。我想用寓言故事《 》劝告他：
。(3分)
第三单元
一、选择题。(8分)
1、读下面这段话，填入横线处的句子最恰当的一项是( )。(2分)
三角梅是厦门市市花，园林部门依据其花期特性，结合不同道路的环境与风格，在城市主干道、公园周边等地精心布局。如今，无论是环岛路边，还是老城区街巷，三角梅都以不同姿态绽放，让厦门的大街小巷充满绚丽色彩，真正实现了“一路一景，四季繁花”的景观效果。
A.厦门部分区域的三角梅因养护不当，花期较短。
B.三角梅在厦门的种植历史悠久，深受市民喜爱。
C.为打造特色景观，厦门园林部门在三角梅种植上匠心独运。
D.近期天气变化，使得厦门三角梅的花色更加艳丽。
2、观察图片，给实验过程排序，正确的一项是( )。(2分)
①然后，继续往硬币上滴水，硬币上的水便会鼓起。
②准备好一枚硬币、一根滴管和一杯有颜色的水。
③先将硬币放置在平整的桌面上。
④接着用滴管吸取水杯中的水，一滴一滴地滴在硬
币中间，直到水覆盖整个硬币的表面。
⑤最后，发现水不会从硬币上溢出来。
A.③②①④⑤ B.②①③⑤④
C.②③④①⑤ D.③②④①⑤
3、下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.《海底世界》一文是围绕“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”这句话来写的。
B.《石蜂》一文的作者是法国的法布尔，该文出自他的著作《昆虫记》。
C.《小虾》表达了作者对小虾的喜爱之情。
D.关键语句不能直接概括一段话的大意。
4、下列关于法布尔做实验的说法，不正确的一项是( )。(2分)
A.叫小女儿在蜂窝旁等着是为了准确记录石蜂飞回原地的时间。
B.作者在石蜂身上做记号是为了与其他石蜂区分。
C.作者做这个实验是为了验证石蜂不是靠记忆力辨认方向的。
D.课文是按照“进行实验——得出实验结论——提出实验目的”的过程写的。
二、按要求改写句子。(7分)
1、读句子，照样子提出问题。(2分)
(1)例：这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢
我在树林里行走，突然看到一块巨大的花岗石，上面布满了青苔。我想，

(2)例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢
爸爸在窗台上养了两盆月季，南边的一盆越长越旺，北边的一盆却慢慢枯萎了。

3、用修改符号修改下面语段中的五处错误。(5分)
我家的小狗很贪吃。当我们一家人吃饭围着餐桌时，就摇着尾巴，抬起头眼巴巴地
望着我们。我仍给它一块骨头，，它马上立刻飞快地跑过去，津津有味地吃起来。
三、根据所学内容填空。(7分)
1、《海底世界》采用的是“( )”的结构。(2分)
A.总一分 B.总一分一总 C.分一总
2、《石蜂》的作者是法国的昆虫学家 ，课文以第 人称视角写他为了验证石蜂具有辨认方向的能力做的一项实验，重点介绍了实验的经过，体现了法布尔 的科学态度。(3分)
3、《小虾》以第一人称视角叙述了 ，表达了作者对小虾的 之情。(2分)
四、语言实践。(3分)
观察图片，并用自己的话概括实验过程，可以用上“先……接着……然后……”句式。
在实验前，需准备一枚硬币、一根滴管和一杯有颜色的水。开始实验，
。最后，发现水不会从硬币上溢出来。
第四单元
一、选择题。(10分)
1、下面一段话的大意，用哪一句话来概括最准确 ( )(2分)
张衡是我国东汉时期伟大的科学家。他精通天文地理，世界上最早的地动仪就是他发明的。地动仪有八个方位，它们分别是东、南、西、北、东南、西南、东北、西北。每个方位上均有口含龙珠的龙头，在每个龙头的下方都有一只铜蛤蟆。任何一个方位如有地震发生，该方位龙口所含龙珠就立即落入铜蛤蟆嘴里。由此便可知道哪个方位地震了。
A.张衡是我国东汉时期伟大的科学家。 B.张衡这位科学家精通天文地理。
C.张衡发明了世界上最早的地动仪。 D.张衡发明的地动仪造型十分美观。
2、下列节日与习俗对应错误的一项是( )。(2分)
A.春节——贴春联 B.元宵节——看花灯
C.中秋节————登高 D.端午节——吃粽子
3、和“学富五车”含义不同的一项是( )。(2分)
A.才高八斗 B.学贯中西 C.满腹经纶 D.目不识丁
4、下面横线上应该填入的一句话是( )。(2分)
：北方剪纸粗犷率真，颜色喜庆热烈，多以飞禽走兽、花鸟虫鱼、戏曲人物为内容；南方剪纸精巧雅致，纹样自然优美，多以山川河流、四时花卉、民间故事为内容。
A.剪纸是我国重要的民间工艺 B.剪纸与日常生活密切相关
C.不同的地域有着不同的剪纸风格 D.剪纸真有趣
5、涵涵梳理指南鱼的制作流程，准备介绍给大家。其中梳理最准确的一项是( )。(2分)
将薄铁片剪裁成鱼形，放在炭火中烧制，待烧制通红后取出，接着使鱼尾指向正北方位，然后急速将鱼尾浸泡于水中。这样，一个“指南鱼”就制成了。
A.剪→放→取→指→浸泡 B.剪→放→指→取→浸泡
C.剪→烧→取→指→浸泡 D.剪→烧→指→取→浸泡
二、按要求完成句子练习。(5分)
1、我国四大发明的造纸术首先最先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉
伯世界和欧洲。(修改病句)(2分)
2.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。(照祥子，围绕下面的话将句子写具体)(3分)
过年了，大街上可真热闹：
三、根据所学知识填空。(12分)
1、在这个单元中，我们认识了善于积累经验、改进造纸术的 (时期)的 (人名)；了解了位于河北省赵县的 ，它是隋朝的石匠 设计并参加建造的；欣赏了一幅名扬四海的画《 》，它的作者是北宋的 。
2、“文房四宝”指 ；“雅人四好”指 。
3、根据提示写诗句。
诗中有情：每逢过节，远在外地的舅舅总会不由主地想起王维的诗句：
， 。诗中有节日场景：清明时节雨纷纷，
。诗中有节日习俗：千门万户曈曈日， 。
四、学校正在举行劳动技能大赛，看，面团、馅料已经准备好，请你按照下面的流程图，用上表示先后顺序的词语，简单介绍包饺子的过程。(4分)
开始包饺子啦！先取出醒好的面团，搓成长条， ，接着用擀面杖把剂子 ，然后 ，最后 。
参考答案
第一单元
一、1、C 2、B 3、D 4、B
二、1、才展开一半、完全盛开、还是花苞；A
2、乌黑、轻快有力、剪刀、可爱的活泼的小燕子
示例：一身硬硬的龟壳，一对小小的眼睛，加上四条短短的腿，凑成了那样憨厚的小乌龟。
三、1、春风花草香；春来江水绿如蓝；蒌蒿满地芦芽短
2、微微；如毛；洒落着；青的草；绿的叶；赶集；烂漫无比
四、推荐地点：植物园
推荐理由：首先，那里风景优美，能看到各种各样的花草树木；其次，空气清新，我们可以放风筝、做游戏，放松心情；最重要的是，我们能亲近自然，观察植物，学到很多课本以外的知识。
第二单元
一、1、D 2、D 3、A 4、D 5、C 6、C
二、1、马跑得越快，离楚国就越远了。
(1) 激动地握紧拳头 (2) 高兴地跳起来说
三、1、田中有株、兔走触株、兔不可复得、而身为宋国笑
2、摇尾巴、聪明机智
3、A
四、1、 通知
4 月 20 日下午第一节课，请全班同学在教室参加寓言故事分享会。
班主任黄老师
4 月 15 日
2、D F E A
3、守株待兔；不能心存侥幸，要靠自己的努力获得成功。
第三单元
一、1、C 2、C 3、D 4、D
二、1、(1) 这块巨大的花岗石是从哪里来的呢
(2) 都是一样的养护，为什么长势差别这么大呢
2、①把“吃饭围着餐桌”改为“围着餐桌吃饭”；②“就摇着尾巴”前面加上“它”；③把“仍”改为“扔”；④“骨头”后面有两个逗号，删去一个；⑤“马上”“立刻”删去其一。
三、1、C
2、法布尔；一；严谨认真、善于观察
3、小虾的生活习性；喜爱
四、先把硬币放在平稳的桌面上，接着用滴管吸取彩色水，然后一滴一滴慢慢滴在硬币表面，注意不要让水溢出。
第四单元
一、1、C 2、C 3、D 4、C 5、C
二、1、删去 “首先” 或 “最先”
2、示例：有的挂灯笼，有的舞狮子，有的放鞭炮，有的买年货，有的笑着互相拜年。
三、1、东汉、蔡伦；赵州桥、李春；清明上河图、张择端
2、笔墨纸砚；琴棋书画；望闻问切
3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；路上行人欲断魂；总把新桃换旧符
四、切成小剂子、擀成圆面皮、放上馅料捏紧边缘、把饺子包好
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