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11动物生存需要什么逐字稿
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【数字人视频】哇，草原上的小动物可真多呀。妈妈，小兔子太可爱了，我可以养它吗？我可以每天给小兔子准备它爱吃的胡萝卜和白菜！只是喂食还不够，你们还需要学习动物的生存需要些什么。
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小苏和科科在草原邂逅众多动物朋友，这激发了他们养小动物的兴趣，进而引发思考：养一只小动物究竟要准备什么呢？这堂课我们就来聚焦于动物生存需要什么。
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在探讨动物生存需要什么这一话题前，我们先交流下养动物的经验。同学们中肯定有人养过各种小动物的。每照顾一种动物，我们都能收获独特的体验。分享照顾不同小动物的经验，不仅能让大家互相学习，还能让我们更深入地了解动物的需求，去了解动物生存需要什么这个主题。
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照顾小猫的同学，需要为它营造一个温暖的家，这包含多个方面。保持清洁卫生是基础，宽敞的猫砂盆是必备，每天清理排泄物能让小猫生活环境干净，定期用宠物梳梳理毛发，可使小猫保持清爽，减少健康隐患。
食物和水是小猫生存的关键，专门的猫粮能满足其营养需求，干净的凉开水也是不可或缺的。
温暖的小窝能让小猫有专属休息场所，在寒冷季节起到保暖作用，给小猫安全感。
陪伴和关爱同样重要，每天花半小时陪小猫玩耍，用逗猫棒互动或温柔抚摸，能让小猫感受到爱意，建立良好的人猫情感。
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家里有养小鸟的同学吗？照顾小鸟需关注三方面。饮食上，要保证营养丰富。小米、谷子等谷物是主食，偶尔添加青菜叶，能让小鸟营养均衡，就像我们人类需要多样饮食来保持健康。
卫生方面，要保持鸟笼干净整洁。每天清理粪便和剩余食物，定期清洗食盆和水盆，这能有效防止细菌滋生，为小鸟创造良好的生活环境。
居住环境上，要给小鸟一个安全舒适的家。将鸟笼放在安静、通风且有散射阳光的地方，避免阳光直射和穿堂风，如此小鸟才能快乐歌唱。
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这位小朋友和妈妈一起在照顾一只小鸡，这可不是普通的鸡，它叫芦丁鸡。芦丁鸡凭借小巧可爱的模样和高产的特性，成为家庭新宠，这只鸡妈妈非常小，它的重量和一个鸡蛋差不多。在饮食方面，要提供营养丰富的食物，投喂精细饲料，青菜等食物需粉碎后再喂，这样能保证它们更好地消化吸收。
环境条件也很关键，芦丁鸡生长易受雨水影响，所以要让它们避开水源，防止被雨淋。而且它们怕冷，一定要为其打造温暖舒适的家，做好保暖措施，尤其是季节交替时更要留意。只有这样悉心照料，才能呵护好这些掌心的迷你生机。
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养小乌龟的同学们，需要有足够的耐心。在食物方面，要为主食选择专门的龟粮，偶尔搭配小鱼、小虾或蔬菜，这样能补充乌龟所需的营养。同时，水质的清洁卫生也很重要，需要定期换水。
晒太阳对乌龟的健康至关重要，每天让它晒半小时太阳，有助于钙质吸收。
乌龟的居住环境也不容忽视。要为它布置“水陆两栖”的家，提供较大的活动空间，打造天然的干湿分离环境，让乌龟可以自由选择休息或游泳的地方。
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还有一些同学喜欢养一些更特别的小动物，比如蜥蜴。在食物方面，主食推荐活的蟋蟀、面包虫等昆虫，偶尔喂些蔬菜水果补充营养，确保蜥蜴获得全面均衡的营养。
居住环境也十分重要，要准备带盖子的饲养箱，底部铺上干净沙子，再放置树枝和躲避屋，让蜥蜴能自由攀爬和休息，就像给它打造了一个温馨的小世界。
此外，蜥蜴作为冷血动物，对温度的依赖性很强。白天需用加热灯将环境温度控制在25 - 30℃，这样才能保证它健康成长。
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水族箱是很多爸爸们的最爱，我们小朋友也会很喜欢各种漂亮的金鱼。照顾金鱼，如同守护水中精灵，需要在喂食、水环境和换水这几方面用心。喂食上，要养成科学习惯，选用专门鱼粮，切记不可多喂，每天一次就好。过量喂食易导致水质变差，影响金鱼健康。
打造干净的水环境也很关键。要选择大小合适的鱼缸，安装过滤器能保持水质清澈。在缸内放些水草和鹅卵石，能为金鱼打造舒适的自然家园，让它们仿佛置身于野外水域。
还要定期更换鱼缸水，每周1 - 2次，每次换约三分之一的水。这样既能保证水质清洁，又不会让金鱼因环境变化过大而不适。
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所以动物生长需要什么？水当然是很重要的元素，其它还需要有哪些条件呢，大家不妨猜想一下。小苏的第一个猜想是“吃饱饱”，食物是动物维持生命和生长的基础，充足的营养摄入才能保证它们健康成长。第二个猜想是“新鲜空气”，良好的空气质量有助于动物的呼吸和新陈代谢，对它们的健康至关重要。第三个猜想是“栖息地”，合适的栖息地能为动物提供安全的居住环境和充足的资源，满足它们的生存需求。第四个猜想是“暖洋洋”，适宜的温度环境能让动物保持良好的身体状态。这几个方面相互关联，共同影响着动物的生长。
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大家可以尝试从野外选择一种自己感兴趣的小动物进行饲养。在前面的内容里，我们探讨了不同小动物的食物、环境等需求，也提出了关于动物生长所需条件的猜想。而这次饲养实践，正是验证这些猜想的好机会。在饲养过程中，大家要细心观察，看看实际情况是否和我们之前的猜想一致，这样能让我们更深入地了解动物的生活习性。
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在探寻野外小动物的旅程中，蜗牛是不可错过的有趣角色。蜗牛偏爱阴暗、潮湿的角落，这与它的生理特性紧密相关。阴暗能避免阳光直射，潮湿则为它提供了生存所需的水分。所以，若想找到蜗牛，不妨去草丛深处，翻开叶片的背面。那里就像是蜗牛的秘密基地，极有可能藏着背着小房子慢悠悠爬行的蜗牛。这不仅是一场寻找小动物的活动，更是一次探索自然奥秘的体验。
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蚂蚁，是自然界有名的团结小军团。若想寻找它们，只需仔细观察地面上隆起的小土堆，那便是它们的蚁巢。在蚁巢里，蚂蚁们分工明确、秩序井然，排着整齐的队伍忙碌着。
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蚯蚓素有“地下建筑师”“松土专家”的美誉，它们对生态系统贡献巨大，通过翻动土壤，让土壤变得更加疏松透气，利于植物根系生长。若想寻找蚯蚓，可以去花坛的土壤里或者公园的枯叶里。那里肥沃、湿润的黑土地是蚯蚓的理想家园，丰富的腐殖质为它们提供了充足食物。大家不妨去这些地方仔细找寻，说不定会发现蚯蚓们勤劳工作的身影。
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大家都在野外找到了自己喜欢的小动物，怎样才能让这些可爱的小动物健康的成长呢？我们需要考虑给它们提供适合的生活环境方面和食物。
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小苏给大家展示了一个非常漂亮的蚂蚁饲养盒。这是一个透明的盒子，下面有许多松软的土，交给蚂蚁军团们自由创建他们的立体巢穴。我们也可以透过透明的盒子，清晰的观察到蚂蚁活动与巢穴布局。
同时，这款盒子还做到了仿生还原，复刻自然栖息环境。这样的设计满足了蚂蚁的生存需求，让蚂蚁仿佛置身于自然环境中，也有助于我们理解蚂蚁与环境之间的生态依存关系。可以说，这样的蚂蚁之家为我们观察和研究蚂蚁提供了极大便利。
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科科给蜗牛也打造了顶级舒适的家。蜗牛的家关键在于保持湿度和仿生还原。蜗牛喜欢潮湿的环境，因此要打造柔软松散的底部，添加泥炭藓或落叶来保持湿润，为蜗牛营造舒适的湿度条件。
不仅如此，还要复刻自然栖息环境，让蜗牛仿佛置身于原本的生活空间，这样它们就能安全地攀爬、休息和探索。如此一来，蜗牛能更好地适应人工环境，我们也能更直观地观察到它们的生活习性。
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为蚯蚓打造合适的家，关键在于保持湿度和分层仿生。我们可以用一个装满松软湿土的盒子作为蚯蚓的“小别墅”，这样蚯蚓能在其中自由穿梭，就像在大自然中一样自在。
而且，这个“家”还分层仿生，还原了土壤剖面结构，有有机质层和微生物层。这不仅贴合蚯蚓的原生生存环境，还能让蚯蚓在熟悉的环境中更好地生存，也有助于我们观察蚯蚓的生活习性，了解它们与环境的依存关系。
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现在，让我们把目光聚焦到更宏观的层面，来认识更多自然界动物的生存智慧，思考大自然是如何满足野生动物生存需求的。
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通过大家养各种宠物的经验交流，和养三种野外小动物的经验，我们已经发现，动物生存离不开水、食物和栖息地这三大要素。水是生命之源，动物的身体运转依赖于水，就像机器需要润滑油才能正常工作一样，没有水，动物的生命将无法维持。
食物则是能量加油站，动物通过进食获取能量，有了能量才能自由活动和成长。不同的动物有不同的食物偏好，这也决定了它们的生存策略。
栖息地是动物温暖的港湾，在这里，它们可以休息、躲避危险和养育后代。一个安全、适宜的栖息地，对动物的生存和繁衍至关重要。这三者相互关联，共同保障着动物的生存。我们在更多的动物生存环境中去了解一下他们对这三点的不同需求。
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棕熊生存对洁净水源依赖程度极高，直接饮用附近河流、湖泊的水是维持其庞大身体机能的基础，可见水源对棕熊生存起着决定性作用。
棕熊属于典型的杂食性动物，食谱十分丰富。捕食鱼类能补充蛋白质，香甜的蜂蜜和各类浆果也是它的心头好。多样化的食物来源为棕熊提供了全面的营养，使其能够茁壮成长。
棕熊偏爱森林与草原的过渡地带作为栖息环境，这里食物资源丰富，能满足它的生存需求。休息时，棕熊通常会寻找温暖的树洞或茂密的草丛，这些地方能为它提供安全和温暖。
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松鼠在生存方面展现出了极高的智慧。水源补给上，它极为聪慧，能从树木汁液、清晨露水或者森林小溪流中获取生存所需水分，这种多样化的取水方式保障了它在不同环境下都能有水可用。
饮食方面，作为杂食动物，松鼠以松果和各类坚果为主食，这些食物富含油脂，能帮助它度过食物匮乏的冬天。偶尔它也会吃鲜嫩蘑菇来均衡营养，展现出对自身健康的“精准把控”。
居住环境上，松鼠善于利用自然环境，将家安在高大树洞中。树洞既能让它躲避天敌追捕，又能在寒冷冬天保持温暖，为它提供了安全又舒适的栖息之所。
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蝴蝶幼虫展现出了独特的生存智慧。在水分补给上，它们无需像其他动物那样刻意寻找水源，只需啃食鲜嫩的绿色叶片，就能从植物组织中获取生长所需的充足水分，这是大自然给予它们的馈赠。
在食物方面，蝴蝶幼虫食谱单一纯粹，主要以寄主植物的叶片为食。它们不断进食，是为了积累能量，为将来的蜕变做准备，这一过程就像是在为一场华丽的变身积蓄力量。
而在栖息家园上，它们直接生活在食物来源——植物的叶片上。这种“吃住一体”的生存策略十分巧妙，既能够有效躲避天敌，又能减少能量消耗，充分体现了生物对环境的适应性。
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河马的生存与水紧密相连，水堪称其生命之源。它大部分时间都泡在水里，这一行为不仅能起到降温防晒的作用，当口渴时，还能直接饮用河水，可见水对河马生存的基础性作用。
在食物方面，河马是纯粹的素食主义者，主要以水中植物为食，偶尔上岸啃食青草。而且它食量惊人，如此大的食量能为它庞大的身躯提供充足的能量。
在栖息地选择上，河马偏爱水流平缓的河流、水草丰美的湖泊及沼泽。这些水域环境既能保护它庞大的身躯，又能提供丰富的食物，是它理想的“家园”。
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虎鲸作为典型的海洋哺乳动物，终生与海洋为伴，海水是它生命的源泉。海洋的广阔无垠为虎鲸提供了生存的空间，也满足了它庞大身躯的活动需求。
在食物链中，虎鲸处于顶端位置，是顶级掠食者。它的食谱极为丰富，鱼类、海豹、海狮，甚至鲨鱼和蓝鲸的幼崽都是它的捕食对象。这显示出虎鲸强大的捕食能力和适应不同猎物的特性。
虎鲸没有固定的领地，它的身影遍布全球各大洋海域。不过，它更倾向于在水温较低、食物资源丰富的海域活动。这种对环境的选择，体现了虎鲸为了生存和繁衍，对食物资源的敏锐追求。
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燕子的生存智慧令人惊叹。在饮水方面，它们展现出灵动的策略，低空飞行时张开嘴巴掠过水面快速啜饮，还会捕食富含水分的昆虫来补充。这不仅体现了其对环境的适应能力，也反映出为获取生存资源的巧妙手段。
作为著名的“空中猎手”，燕子飞行过程中精准捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾等昆虫，几乎不碰植物性食物，这使它成为控制害虫的生态卫士，维护着生态平衡。
筑巢时，燕子是技艺精湛的“泥土工匠”。它们选人类屋檐或大树树杈为栖息地，用泥土、草茎、羽毛混合唾液，精心筑成温暖坚固的碗状巢穴，为繁衍后代提供安全之所。
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麻雀具备强大的生存适应能力。在饮水方面，它不依赖固定水源，路边小水洼、公园池塘边等都能让它轻松解渴，这种不挑环境的特性，使其能在各种地方获取生存必需的水分。
食物来源上，麻雀是典型的杂食性鸟类，食谱广泛。它既吃植物的种子、果实以获取能量，也会捕食小虫来补充蛋白质，这种多样化的食物选择，为其生存提供了充足的营养保障。
筑巢安家时，麻雀同样不挑剔。屋檐下、老树洞，甚至人类的阳台角落，都能成为它温暖的家。这充分体现了麻雀适应环境的灵活性，使其能在不同的环境中找到栖息之所。
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斑马生存离不开水，它们需定期饮水，会警觉地在河流、湖泊或水塘边活动，以此补充身体所需水分。水对斑马而言，是维持生命运转的关键要素。
作为草食性动物，斑马食谱极为单一，主要以草原上的青草为食，偶尔吃些灌木嫩枝。这种简单的食物构成，为斑马提供了生存与活动所需的能量。
斑马适应能力强，广阔、开阔且水源充足的非洲大草原是它们的栖息家园。这里不仅有丰富的食物，还有充足的水源，为斑马提供了一切赖以生存的条件。
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原始人的生存充满挑战，他们生活在广袤的大自然中，既没有超市采购生活物资，也没有房子遮风挡雨。想象一下，在没有现代便利的条件下，他们要如何获取食物、水源和搭建住所呢？这背后涉及到人类如何适应自然、利用自然的智慧。
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原始人获取蛋白质和脂肪，主要靠打猎狩猎。他们手持石矛、投掷石器，追逐鹿、野猪等野兽。这一过程充满勇气与挑战，因为面对的是凶猛野兽，稍有不慎就可能受伤甚至丧命。但为了生存，原始人勇敢地投入其中，展现出强大的生存意志和坚韧不拔的精神。
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原始人获取食物，除了打猎狩猎，还有一种相对温和的方式，即采集果实、寻觅植物。他们攀爬果树摘取浆果，挖掘地下的根茎与野菜。这种方式不仅能让原始人在相对安全的情况下获取食物，而且为他们提供了重要的碳水化合物和维生素。可以说，采集植物果实是原始人饮食结构中不可或缺的部分，对他们的生存和繁衍起到了关键作用。
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原始人的住所——房屋，对他们的生存而言至关重要。它首先为原始人提供了一个干燥且舒适的空间。想象一下，在风雨交加的日子里，房屋就像一个温暖的避风港，能让他们免受日晒雨淋之苦。
而且，房屋也是抵御野兽的重要屏障。在危机四伏的原始环境中，野兽随时可能威胁到他们的生命安全，有了房屋，就能在一定程度上阻挡野兽的侵袭。不仅如此，房屋还为他们提供了休息取暖的空间，让他们在疲惫的一天后能有个安稳的休息之处，恢复体力。
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在人类发展进程中，约公元前10000年是一个重要转折点，彼时原始人开始学会种庄稼。此前，打猎狩猎是获取肉类的重要途径，充满挑战。而种庄稼这一行为意义非凡，它标志着人类从狩猎采集社会向农业社会的过渡。
从狩猎采集到农业种植，这是人类生存方式的巨大转变。农业社会的到来，让人类的食物来源更加稳定，不再完全依赖于野外的猎物和果实。人们开始定居下来，建造房屋，形成村落，社会结构也逐渐变得复杂。可以说，学会种庄稼是人类文明发展的关键一步。
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我们现代人的生活，也离不开地球提供的各种条件，同样也涉及居住，食品和水三方面，这是最为基础的生存条件。
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地球作为生命的家园，为我们提供了生存所需的一切。空气，它来自大气层，是我们每时每刻都离不开的，没有空气，生命将无法延续。而水，源自江河湖泊，是生命之源，维持着身体的正常运转。
食物则来源于其他生物，无论是植物还是动物，都为我们提供了必要的营养。至于适宜的温度，这得益于阳光，阳光给予地球温暖，使得万物能够在合适的环境中生长、繁衍。这些条件相互依存，共同构成了我们生存的基础。
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同学们，地球是我们共同的家园，它为我们提供了空气、水、食物和适宜的温度等生存必需条件。从前面了解到麻雀、斑马的生存需求，以及原始人的生活方式，我们深知一切生命都依赖地球。
守护地球家园刻不容缓，而科学探索就是守护行动的关键。我们无需舍近求远，从身边的小事、小现象开始探索，比如关注身边的水资源保护、垃圾分类等。从身边开启科学探索，才能更好地守护我们共同的家园。11动物生存需要什么教学设计
课题 动物生存需要什么 三单元 共同家园 学科 科学 年级 二年级下册
教材内容分析 本课时为苏教版科学二年级下册第四单元《共同家园》第二课，教材围绕 “动物生存的核心条件、不同动物的生存需求差异、人与自然的依存关系” 展开。借助 AI 赋能课件的数字人小苏和科科静态插图、开篇导入视频、8 段动物生存条件无配音短视频等资源，设计 “情境导入、经验分享、猜想验证、拓展延伸、实践应用、情感升华” 六大任务。内容从数字人草原遇动物想养宠物的趣味场景切入，逐步深入到宠物饲养经验交流、野外小动物生存探究、8 种动物（棕熊、松鼠、蝴蝶幼虫、河马、虎鲸、燕子、麻雀、斑马）生存条件分析、人类生存需求关联，最后通过 “打造动物适宜家园” 创意实践，层层递进，引导学生从生活体验到科学认知，感受生命与环境的紧密联系，培养科学观察、归纳总结与实践创新能力。
新课标要求 依据《义务教育科学课程标准（2022 年版）》低年级 “科学探究”“生命科学”“地球与宇宙科学” 领域要求，本课旨在引导学生通过观察、交流、视频分析等活动，感知动物生存的基本条件，理解不同动物对环境的适应性；结合 AI 技术创设的情景化教学资源，激发对生物与环境关系的探究兴趣；培养如实表达、大胆猜想、严谨验证的科学态度，初步建立 “生命依赖环境” 的认知，提升运用科学知识解释生物生存现象、保护生态环境的能力。
学习目标与核心素养 科学观念：能结合 AI 静态插图和视频，说出动物生存的核心条件（水、食物、栖息地、适宜温度）；理解不同动物（宠物、野外动物、人类）对生存条件的具体需求差异；知道地球为所有生命提供了必要的生存保障。科学思维：能通过观察视频、分享经验、分析案例，归纳动物生存的共同条件；能根据不同动物的生存环境，推理其适应环境的生存策略，发展归纳推理能力。科学态度：对动物生存奥秘产生浓厚兴趣，乐于参与观察、交流、视频分析和创意实践活动；养成主动观察身边动物生活习性、积极探索生物与环境关系的良好习惯，感受生命的神奇与自然的和谐。社会责任：知道动物生存离不开适宜的环境，树立 “爱护动物、保护家园” 的意识；能运用所学知识尝试为动物打造适宜的生存环境，提升环保意识和实践能力，体会人与自然和谐共生的重要性。
学情分析 二年级学生对小动物抱有天然的喜爱之情，部分学生有饲养宠物的生活经验，对动物的饮食、居住有初步感知，但对 “生存条件” 的系统认知缺乏；好奇心强，对情景化、直观化的 AI 数字人插图、动态视频等学习资源接受度高，注意力易被可爱的动物形象和有趣的生存场景吸引；表达能力和归纳能力较强，但抽象思维较弱，对 “环境适应性” 等概念理解有限，需要通过具象案例、视频演示、动手实践降低学习难度，同时借助互动交流保护探究积极性。
重点 1. 了解动物生存的核心条件（水、食物、栖息地、适宜温度），理解不同动物对各条件的具体需求；2. 掌握 “经验分享 - 猜想假设 - 视频验证 - 归纳总结” 的探究方法，能通过视频分析和案例研讨感知生物与环境的关系；3. 认识人类生存同样依赖地球提供的基本条件，建立 “生命共依存” 的认知；4. 初步学会运用所学知识为动物打造适宜的生存环境，完成创意实践任务。
难点 1. 理解 “不同动物对生存条件的适应性差异”，能用简单语言解释动物的生存策略与环境的关系；2. 归纳总结不同动物生存的共同条件，建立 “核心条件 + 个性需求” 的认知框架；3. 结合所学知识完成 “打造动物适宜家园” 的创意实践，理解保护生态环境的核心意义。
材料准备 教师：AI 数字人小苏和科科静态插图（含草原场景、宠物饲养场景、野外动物观察场景、人类生活场景等）、开篇导入视频（小苏和科科草原遇动物想养宠物的趣味对话）、8 段配套无配音短视频（分别介绍棕熊、松鼠、蝴蝶幼虫、河马、虎鲸、燕子、麻雀、斑马的生存环境与条件）、宠物饲养经验分享表、动物生存条件记录表、8 种动物实物图片或模型、创意实践任务单、彩笔、纸盒、泥土、水草、小石子、树枝等手工材料、地球生态环境相关图片。学生：宠物饲养经验分享表、动物生存条件记录表、彩笔、笔记本。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 情景导入：播放 AI 数字人开篇导入视频（小苏和科科出镜：“草原上的小动物可真多呀。妈妈，小兔子太可爱了，我可以养它吗？我可以每天给小兔子准备它爱吃的胡萝卜和白菜！” 爸爸回应：“只是喂食还不够，你们还需要学习动物的生存需要些什么。”），提问：“同学们，你们喜欢小动物吗？如果想养一只小动物，除了喂食，还需要为它准备什么呢？”2. 封面引导：展示小苏和科科观察小动物的静态插图，说道：“小苏和科科也在思考这个问题呢！今天我们就和他们一起，从饲养宠物开始，探索动物生存的秘密，还要为小动物打造温暖的家哦！”3. 揭示课题：总结学生发言，引出课题《动物生存需要什么》，说明本节课将通过分享经验、观看视频、动手实践，了解动物生存的基本条件，懂得爱护动物、保护家园的重要性。 1. 观看导入视频，被小苏和科科的互动和可爱的动物吸引，积极分享自己想养的小动物及照顾经验，提出对 “动物还需要什么” 的疑问；2. 观察静态插图，明确本节课学习任务，激发探究与创意实践的兴趣。 通过 AI 数字人互动视频创设生活化情景，快速唤醒学生对小动物的喜爱和饲养兴趣，将 “宠物饲养” 转化为 “科学探究 + 创意实践” 主题，符合二年级学生直观认知特点。
讲授新课 一、经验分享：宠物的生存需求 1. 情景化展示：出示小苏和科科的同学们，照顾各种宠物的静态插图，讲解：“要了解动物生存需要什么，先从我们身边的宠物说起！小苏和科科也照顾过小猫、小鸟、小乌龟，大家跟着他们一起分享自己的饲养经验吧！”2. 互动交流：发放宠物饲养经验分享表，引导学生分组分享：“你养过什么宠物？你是怎样照顾它的？它需要哪些东西才能健康成长？”3. 初步归纳：结合学生分享，总结宠物生存的基本需求：“大家都很用心照顾宠物！从分享中我们发现，宠物需要食物、水、干净的环境和温暖的家，这些都是它们生存的基础！”二、猜想验证：动物生存的核心条件。1.猜想提出：展示小苏和科科观察野外小动物的静态插图，提问：“宠物有了这些条件就能健康成长，那野外的蜗牛、蚂蚁、蚯蚓，还有草原上的斑马、森林里的松鼠，它们的生存需要什么呢？大家大胆猜想一下！” 引导学生提出 “吃饱饱（食物）、喝足足（水）、安全的家（栖息地）、暖洋洋（适宜温度）” 等猜想。 2.视频验证：播放 8 段动物生存条件无配音短视频，结合静态插图讲解：“小苏和科科为大家找到了 8 种动物的生存秘密！请仔细观察视频，看看它们的食物、水源、居住环境和适应的温度是什么样的，验证我们的猜想是否正确！”3. 记录分析：发放动物生存条件记录表，引导学生分组记录视频中 8 种动物的生存条件，讨论：“这些动物的生存条件有什么相同之处？又有什么不同？”4. 核心归纳：结合记录结果，总结：“不管是宠物还是野外动物，它们生存都离不开水、食物、栖息地和适宜的温度这四大核心条件！不同动物的具体需求不同，这是它们适应环境的智慧！” 三、拓展认知：人类与地球的依存关系。1.关联思考：展示小苏和科科探讨人类生存的静态插图，提问：“动物需要这些生存条件，我们人类呢？我们的生存离不开什么？”2. 总结升华：结合插图讲解：“地球就像一个温暖的大家庭，为我们提供了空气、水、食物和适宜的温度，也为所有动物提供了生存保障！人类和动物都是地球的孩子，相互依存，缺一不可！” 1. 分组分享宠物饲养经验，填写分享表，初步感知宠物生存需求；2. 大胆提出关于动物生存条件的猜想，观看 8 段短视频，记录分析动物生存条件，验证猜想并归纳核心条件；3. 结合自身生活体验，思考人类生存需求，理解人类与地球、动物的依存关系。 通过经验分享激活生活认知，借助 8 段无配音短视频具象化展示不同动物的生存场景，降低抽象概念理解难度；分组记录与讨论培养归纳总结能力；人类生存需求的关联思考，实现从动物到人类、从个体到整体的认知升华。
课堂练习 1. 创意引导：展示小苏和科科打造动物家园的静态插图，说道：“了解了动物生存的核心条件，小苏和科科要挑战为小动物打造适宜的家园！原来的环境不能满足它们的需求，我们要根据所学知识，为喜欢的动物设计一个温暖、舒适的家！”2. 任务布置：发放创意实践任务单，引导学生分组讨论：“你们想为哪种动物打造家园？需要准备什么材料？如何满足它的水、食物、栖息地和适宜温度需求？” 明确设计核心思路：“围绕四大核心条件，结合动物的具体需求进行设计，让动物能健康快乐地生活！”3. 动手实践：提供纸盒、泥土、水草、小石子等手工材料，引导学生分组动手制作动物家园模型，记录设计思路。 1. 观察静态插图和任务单，理解创意实践的核心要求； 2.分组讨论设计方案，明确动物需求和材料选择，填写任务单；3. 动手制作动物家园模型，完善设计细节，交流设计理念。 通过 AI 数字人创意引导，将科学知识转化为实践能力；分组设计与制作兼顾 “原理应用” 与 “创新思维”，让学生在动手操作中深化对动物生存条件的理解，培养环保意识和实践能力。
课堂小结 1. 布置任务：1）基础任务：完成动物生存条件记录表的补充与整理，简要描述 3 种动物的生存条件和适应智慧；2）提升任务：完善小组制作的动物家园模型，为模型撰写一段 “家园介绍”，说明设计如何满足动物生存需求；3）拓展任务：回家观察身边的小动物（如小区里的麻雀、蚂蚁等），记录它们的生存环境，思考如何保护它们的家园。2. 巡回指导：1）帮助理解核心条件有困难的学生，用简单语言复述知识点；2）对模型制作小组提供材料使用和设计优化的建议；3）关注表达能力较弱的学生，鼓励他们大胆分享设计思路。 1. 补充整理记录表，梳理本节课核心知识；2. 完善动物家园模型，撰写家园介绍，交流设计理念；3. 记录拓展任务，明确课后观察与保护方向。 通过分层任务设计，满足不同学生的能力需求；创意实践与课后观察相结合，实现课堂学习向生活延伸，强化 “爱护动物、保护家园” 的责任意识。
板书
课外拓展/课外阅读内容 1. 实践任务：完成 “身边动物生存观察日志”，记录 1-2 种身边动物的生存环境和行为，标注其满足的生存条件；2. 课外阅读：推荐《动物的家园》《地球妈妈的孩子》等绘本，了解更多动物的生存智慧和生态保护知识；3. 公益行动：参与班级 “保护小动物” 公益宣传活动，制作宣传海报，向家人和朋友宣传爱护动物、保护生态环境的重要性。
特色资源分析和技术手段说明 特色资源AI 数字人静态插图：小苏和科科形象贯穿课堂，贴合主题，营造同伴式学习氛围。开篇导入视频：情景化呈现草原遇动物场景，快速激发探究兴趣。8 段无配音短视频：直观展示 8 种动物生存条件，具象化核心知识。实践场景插图：规范创意实践步骤，辅助学生理解操作逻辑。技术手段多媒体播放：强化直观感知，弥补低年级抽象思维短板。AI 角色情景化设计：降低学习心理距离，构建轻松课堂氛围。视频分段 / 暂停播放：满足不同学生学习节奏，聚焦关键信息。数字资源与实物实践结合：兼顾视觉体验与动手操作，提升学习效果。
教学反思 · 亮点：AI 资源直观赋能、生活化探究路径、创意实践落地素养目标，课堂参与度高。· 不足：个体差异关注不足，视频观察聚焦性弱，抽象概念讲解浅显。· 改进：优化异质分组与针对性指导，明确视频观察任务，补充具象案例深化概念。· 优化：增加学生自评互评，丰富评价维度。· 延伸：课后推送拓展资源，强化环保意识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）(共36张PPT)
苏教版二年级下册
小苏我是负责任的小主人同学们养过哪些小动物呢？一起分享照顾不同小动物的经验。交流科科照顾小猫：给它一个温暖的家
保持清洁，讲卫生
给小猫准备一个宽敞的猫砂盆，并且每天清理排泄物。经常用宠物梳帮小猫梳理毛发，让它保持干净清爽。
美味的食物和干净的水
要给小猫吃专门的猫粮，满足它的营养需求。同时准备一碗干净的凉开水。
温暖的小窝
小猫专属的休息场所，并能在寒冷的季节保暖。
多一点陪伴和关爱
每天花半小时陪小猫玩耍，可以用逗猫棒互动，或者温柔地抚摸它。你的陪伴能让小猫感受到满满的安全感和爱意。
照顾小鸟：让它快乐歌唱
营养丰富的食物
喂它小米、谷子等谷物，偶尔喂些青菜叶补充维生素，让小鸟营养均衡。
保持鸟笼干净整洁
每天清理粪便和吃剩的食物，定期清洗食盆和水盆，防止细菌滋生。
安全舒适的家
将鸟笼放在安静、通风、有散射阳光的地方，避免阳光直射和穿堂风。
营养丰富的食物
需投喂精细饲料，青菜等食物要粉碎后再喂食
环境条件
要避开水源，防止被雨淋，其生长易受雨水影响。
照顾芦丁鸡：呵护掌心迷你生机
温暖舒适的家
要做好保暖措施，它怕冷，季节交替时更要注意。
芦丁鸡，这群体重仅40克左右的“迷你精灵”，凭着小巧可爱的模样和高产的特性，成为越来越多家庭的新宠。
提供合适的食物
主食喂专门的龟粮，偶尔搭配小鱼、小虾或蔬菜补充营养。同时要定期换水，保持水质的清洁卫生。
别忘了让它晒太阳
每天让乌龟晒半小时太阳，这有助于钙质吸收和健康。
照顾乌龟：做个有耐心的伙伴
布置“水陆两栖”的家
提供较大活动空间，打造天然的干湿分离的环境，让它可以自由选择休息或游泳。
提供美味的食物
主食推荐活的蟋蟀、面包虫等昆虫，偶尔可以喂食蔬菜水果补充营养。
布置温暖的家
准备一个带盖子的饲养箱，底部铺上干净的沙子。放一些树枝和躲避屋，让它可以自由攀爬和休息。
照顾蜥蜴：给它一个温暖的家
保持合适的温度
蜥蜴是冷血动物，非常依赖外界温度。白天需要用加热灯将环境温度控制在25-30℃
养成科学喂食习惯
选用专门的鱼粮，切记不要喂太多。建议每天喂食一次，
打造干净的水环境
选择大小合适的鱼缸，最好安装过滤器保持水质清澈。还可以在缸内放一些水草和鹅卵石，为小鱼打造一个舒适的自然家园。
定期更换鱼缸水
建议每周换水1-2次，
每次只换约三分之一的水。
照顾金鱼：守护水中的精灵
动物生长需要什么？
猜想 ③
提示：栖息地
猜想 ②
提示：新鲜空气
猜想 ①
提示：吃饱饱？
猜想 ④
提示：暖洋洋
水
水是所有动物生存的基础。
养一种野外的小动物选择一种你感兴趣的野外小动物进行饲养，在实践过程中细心观察，验证你之前关于它生活习性的猜想。实践
寻找蜗牛 · 潮湿的秘密基地
它们偏爱阴暗、潮湿的角落，快翻开草丛深处的叶片背面，那里一定藏着背着小房子的蜗牛！
寻找蚂蚁 · 团结的小军团
仔细观察地面上隆起的小土堆（蚁巢），那里一定有排着整齐队伍忙碌的小蚂蚁。
寻找蚯蚓 · 地下建筑师
它们是勤劳的“松土专家”，喜欢生活在花坛或菜园里那片肥沃、湿润的黑土地中。
小组讨论：怎么养它们
不同的小动物
吃的东西不同。
它们生活的
环境不一样。
这和植物
不太一样哟。
蚂蚁的家
透明可视
全透明箱体搭配立体巢穴，可直观观察蚂蚁活动与巢穴布局。
仿生还原
复刻自然栖息环境，满足蚂蚁生存需求，助力理解生态依存关系
蜗牛的家
保持湿度
柔软松散的底部，添加泥炭藓或落叶保持湿润。
仿生还原
复刻自然栖息环境，让蜗牛能够安全地攀爬、休息和探索。
蚯蚓的家
保持湿度
“小别墅”是一个装满松软湿土的盒子，让它可以自由穿梭。
分层仿生
还原土壤剖面结构，包含有机质层、微生物层，贴合蚯蚓原生生存环境。
动物的生存智慧
大自然是如何满足野生动物的
生存需求的？
讨 论
水
生命之源
动物需要喝水来维持生命，是身体运转的基础。
食物
能量加油站
动物需要吃东西来获取能量，才能自由活动和成长。
栖息地
温暖的港湾
动物需要一个安全的地方休息、躲避危险和养育后代。
水源补给
棕熊非常依赖洁净的水源，它们会在附近的河流、湖泊中直接饮水，这是维持其庞大身体机能的基础。
棕熊
杂食食谱
典型的杂食性动物，食谱非常丰富。除了捕食鱼类补充蛋白质，还特别喜爱香甜的蜂蜜和各类浆果。
栖息环境
偏爱森林与草原的过渡地带，这里食物资源最丰富。休息时，它们通常会寻找温暖的树洞或茂密的草丛。
天然水源补给
松鼠非常聪明，懂得从树木的汁液、清晨的新鲜露水，或者森林中的小溪流中获取生存所需的水分。
最爱森林美食
作为杂食性动物，松果和各类坚果是它的主食，富含油脂帮助过冬。偶尔也会享用鲜嫩的蘑菇来均衡营养。
安全温暖树洞
松鼠擅长利用自然环境，将家安在高大的树洞中。这里既能躲避天敌的追捕，又能在寒冷的冬天保持温暖。
松鼠
水分补给：自然馈赠
无需刻意寻找水源，只需啃食鲜嫩的绿色叶片，就能从植物组织中获取生长所需的充足水分。
核心食物：植物叶片
食谱非常单一且纯粹，主要以寄主植物的叶片为食。通过不断进食来积累能量，为将来的蜕变做准备。
栖息家园：叶片之上
直接生活在食物来源——植物的叶片上。这种“吃住一体”的生存策略，能有效躲避天敌并减少能量消耗。
蝴蝶幼虫
水源 · 生命之源
河马一生大部分时间都泡在水里，不仅能降温防晒，口渴时还能直接饮用清凉的河水，水是它赖以生存的基础。
美食 · 素食主义者
它是纯粹的素食主义者，主要以水中的植物为食，偶尔也会上岸啃食岸边鲜嫩多汁的青草，食量非常惊人。
家园 · 水域湿地乐园
偏爱水流平缓的河流、水草丰美的湖泊及沼泽。这些水域环境既能保护它庞大的身躯，又能提供丰富的食物。
河马
赖以生存的环境 · 水
虎鲸是典型的海洋哺乳动物，终生生活在广阔的海洋中，周围流动的海水是它生命的源泉。
顶级掠食者 · 食物
处于海洋食物链的顶端，食谱非常丰富，主要捕食鱼类、海豹、海狮，甚至是鲨鱼和蓝鲸的幼崽。
广阔的家 · 栖息地
没有固定的领地，全球各大洋海域都有它们的身影，喜欢在水温较低、食物资源丰富的海域活动。
虎鲸
饮水之道 · 灵动取饮
燕子会在低空飞行时张开嘴巴掠过水面，快速啜饮；或者捕食身体内含有大量水分的昆虫来补充水分。
食物来源 · 空中猎手
燕子是著名的“空中猎手”，它们在飞行过程中精准捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾等各类昆虫，几乎不吃植物性食物。
筑巢安家 · 泥土工匠
它们喜欢选择人类的屋檐下或大树的树杈作为栖息地，利用泥土、草茎、羽毛混合唾液，精心构筑一个温暖、坚固的碗状巢穴。
燕子
随处饮水 · 不挑环境
不依赖固定水源，路边的小水洼、公园池塘边都能轻松解渴，适应力极强。
食物来源 · 空中猎手
典型的杂食性鸟类，食谱广泛。既吃植物的种子、果实，也会捕食小虫补充蛋白质。
筑巢安家 · 泥土工匠
不挑剔巢穴位置，屋檐下、老树洞里，甚至人类的阳台角落，都能成为它温暖的家。
麻雀
水源补给
斑马需要定期饮水，它们会非常警觉地在河流、湖泊或水塘边活动，以补充身体所需的水分。
斑马
食物来源
作为草食性动物，斑马的食谱非常单一，主要以草原上鲜嫩的青草为食，偶尔也会吃灌木的嫩枝。
栖息家园
斑马适应能力强，主要栖息在广阔、开阔且水源充足的非洲大草原上，那里有它们赖以生存的一切。
原始人的生存大挑战
这是我们的祖先——原始人。
他们生活在广阔的大自然里，
没有超市也没有房子。
猜猜看，
远古人类的生活所需来自于哪里？
讨 论
打猎狩猎 · 获取肉类
手持石矛、投掷石器追逐鹿、野猪等野兽，是获取蛋白质和脂肪的重要途径，充满了勇气与挑战。
采集果实 · 寻觅植物
攀爬果树摘取浆果，挖掘地下的根茎与野菜。这种方式相对温和，是获取碳水化合物和维生素的主要来源。
原始人的住所
房屋可以为原始人提供一个干燥、舒适的空间，
遮挡日晒雨淋。还可以帮助抵御野兽和休息取暖。
打猎狩猎 · 获取肉类
约公元前10000年 ，原始人开始学会种庄稼，
这标志着人类从狩猎采集社会向农业社会的过渡。
小组讨论：现代人的生活依然离不开地球提供的各种条件
饮用水
是每日必备。
食物
也是我们每日生活所需。
居住的家园
很重要。
地球是生命的家园
空气来自大气层
●水来自江河湖泊
● 食物来自其它生物
适宜温度
来自阳光
守护我们 共同的家园
科学探索，
从身边开始！

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