资源简介

Unit 5 Nature’s Temper
初中英语单词【单词默背小卷】
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单词拼写
1．She has a great ________ (天赋) for music. She can play the piano very well.
2．This book is ________ (值得) reading. You can learn a lot from it.
3．We should ________ (珍视) the friendship between us.
4．He often does ________ (自愿的) work in the community to help others.
5．Can you ________ (证明) that you were at home last night
6．I like reading ________ (文学的) works in my spare time.
7．The thief ________ (偷) my wallet on the bus yesterday. I was very angry.
8．The scientist uses his ________ (知识) to help factories produce better cars.
9．She often ________ (强迫) herself to be polite to others.
10．It’s very necessary to pour out our ________ (烦恼) to our parents.
11．I ________ (几乎) missed the school bus this morning.
12．My brother has a job ________ (面试) today.
13．The typhoon ________ many trees and power lines. (吹倒)
14．When the earthquake happened, we ________ under the strong table. (躲藏)
15．We should always ________ for natural disasters. (做好准备)
16．The government helped ________ the destroyed houses after the flood. (重建)
17．Please ________ the lights and fans before leaving the classroom. (关掉)
18．When the earthquake happened, we ________ under a strong table. (躲藏)
19．________, dark clouds appeared in the sky and the wind started to blow. (突然)
20．The volunteers helped ________ the park after the storm. (清理)
21．Everyone should ________ a family emergency plan for natural disasters. (制定)
22．Please ________ the gas and electricity before leaving home during a flood. (关掉)
23．We should respect the ________ (力量) of nature instead of trying to control it.
24．It is hard to walk through the ________ (厚的) jungle in the rainforest.
25．The heavy rain began to ________ (敲打) against the window.
26．Rabbits often ________ (躲藏) in the grass when they sense danger.
27．The strong ________ (龙卷风) swept across the small town quickly.
28．An accident ________ (发生) while I was walking in the park.
29．The room is in a ________ (杂乱). Let’s clean it.
30．The wind is ________ (逐渐变弱) now.
31．They are walking ________ (沉默地) in the park.
32．He was so tired that he ________ (睡着) soon.
33．The alarm clock ________ (发出响声) at six every morning.
34．The ________ (渔夫) caught a lot of fish yesterday.
35．We should learn to ________ (适应) to the new environment.
36．The ________ (资源) on Earth are limited.
37．We should develop an ________ (环保的) lifestyle.
38．The ________ (破坏) of the forest is a serious problem.
39．We should plant more trees to ________ (改善) the air quality.
40．We should take ________ (措施) to protect the environment.
41．The ________ (自然) is full of mysteries.
42．The ________ (暴雨) caused a lot of trouble.
43．The strong wind ________ (吹) away his hat.
44．________ (运输) plays an important role in our daily life.
45．It ________ (很可能) will rain tomorrow.
46．They are carrying out a new ________ (项目).
47．We should think about our ________ (未来).
48．We should pay attention to the change of the ________ (天气).
49．They are doing research on the school ________ (校园).
50．The ________ (秋季) leaves are very beautiful.
51．The ________ (脾气) of the storm is terrible.
52．The heavy ________ (暴风雨) brought great challenges to local people’s lives.
53．The little girl felt scared and covered her ears at the sound of ________ (雷声).
54．They have played basketball ________ (从……以来) they were ten.
55．They risked their lives to ________ (营救) people from the forest fire.
56．The ________ (热浪) brought high temperatures to many European countries.
57．My favourite r________ is my aunt because she always tells funny stories.
58．Eating mooncakes is a t________ during the Mid-Autumn Festival.
59．I haven’t seen him s________ last Friday. Where has he gone
60．Many people regard firefighters as h________ because they save people from fires bravely.
61．Some volunteers are cleaning up the mess caused by the l________.
62．I didn’t catch the school bus this morning, so I had to run to school out of b________.
63．A terrible tsunami s________ through the small village near the coast last month.
64．An earthquake h________ the city and destroyed a lot of small houses.
65．The s________ guards in the railway station protect the passengers’ safety.
66．The firemen put out all the fires and saved more than 100 people’s lives. They’re real h________.
67．It’s a good idea to s________ food and water before a rainstorm comes.
68．Reading more books can help us get more k________.
69．My father watches weather r________ every day to learn the weather the next day.
70．The little boy used to get into t________ at school, but now he works hard and becomes a good student.
71．The people in my n________ are very friendly. They help each other to make it a good place to live in.
72．A t________ usually happens after a strong earthquake under the sea.
73．The police w________ drivers not to drive after drinking.
74．It didn’t rain for two months. The farmers worried about the d________ which could make the crops die.
75．The heavy rain led to a f________ that destroyed the houses near the river.
76．The weather report says there will be t________ tomorrow. We should store some food and water.
77．When the e________ hit, they quickly went out of the house.
78．The storm cut off the p________ in our city.
79．She r_________ to go out alone at night, because she was afraid of the dark.
80．By the time we got to the station, the train had already left—we were so u_________ .
81．The waves b_________ heavily against the rocks, and thick white froth formed on the sea.
82．All of a s_________ , the lights went out because of the power cut during the rainstorm.
83．The weather report w_________ us of a heavy snowstorm tomorrow—we’d better stay at home.
84．Last Saturday, Tina worked as a v________ at an animal hospital to take care of sick pets.
85．I was a little nervous about the e________.
86．The wind made little w________ on the pond.
87．We have no p________ at home because of the sudden power cut.
88．After running for a long time, he was out of b________.
89．The s________ hit the coastal city last night, bringing strong wind and heavy rain.
90．The wind was so s________ that it broke many windows.
参考答案
1．gift/talent
【详解】句意：她有音乐天赋。她弹钢琴弹得非常好。表示“天赋”，用gift/talent，有不定冠词a修饰，用单数名词。
2．worth
【详解】句意：这本书值得一读。你可以从这本书中学到很多。根据汉语提示可知，worth“值得”，be worth doing“值得做某事”，固定搭配。应填worth。
3．value
【详解】句意：我们应该珍视我们之间的友谊。原句中“珍视”为关键词，表示“珍视”的单词为“value”，句中有情态动词should，后面的动词用原形“value”。
4．voluntary
【详解】句意：他经常在社区做自愿的工作来帮助别人。空格后为名词work，需要用形容词来修饰该名词，“自愿的”对应的英文形容词为voluntary，符合此处语境与语法要求，故填voluntary。
5．prove
【详解】句意：你能证明你昨晚在家吗？prove“证明”，根据句首的情态动词“Can”可知，用原形。
6．literary
【详解】句意：我喜欢在空闲时间读文学作品。根据汉语提示可知，literary“文学的”。
7．stole
【详解】句意：昨天小偷在公共汽车上偷了我的钱包。我非常生气。steal“偷”，时间状语“yesterday”说明动作发生在过去，句子要用一般过去时，动词用过去式stole。
8．knowledge
【详解】句意：这位科学家利用他的知识帮助工厂生产更好的汽车。knowledge“知识”，不可数名词，作宾语。
9．forces
【详解】句意：她经常强迫自己对别人有礼貌。force“强迫”，动词。force sb. to do sth.表示“强迫某人做某事”，固定搭配。主语She是第三人称单数，表达习惯性/经常性的行为应用一般现在时，动词需用第三人称单数形式。故填forces。
10．worries
【详解】句意：向父母倾诉我们的烦恼是非常有必要的。worry“烦恼”，此处前面有形容词性物主代词our（我们的），表示泛指多种烦恼，需用复数形式worries。
11．almost/nearly
【详解】句意：我今天早上几乎错过了校车。根据汉语提示，此处表示“几乎”，应填副词almost或nearly。
12．interview
【详解】句意：我哥哥今天有一场工作面试。根据汉语提示，此处表示“面试”，应填名词interview，在句中作宾语。
13．blew down
【详解】句意：台风吹倒了很多树和电线。“吹倒”对应的短语是“blow down”，在句中作谓语，结合句意，台风吹倒树木和电线是过去发生的动作，需用一般过去时，“blow” 的过去式为“blew”。
14．hid
【详解】句意：当地震发生时，我们躲在了结实的桌子下面。根据汉语提示“躲藏”可知，应填入动词hide。句中“When the earthquake happened”是过去的时间状语从句，提示主句动作也发生在过去，应用一般过去时。动词hide的过去式是不规则变化，为hid。故填hid。
15．be prepared
【详解】句意：我们应该时刻为自然灾害做好准备。根据汉语提示“做好准备”，结合空前的“should always”和空后的“for natural disasters”，可知此处需要填入一个表示“做好准备”的短语。“be prepared for”是固定短语，意为“为……做好准备”，且“should”是情态动词，后接动词原形。故填be prepared。
16．rebuild
【详解】句意：洪水过后，政府帮助重建了被毁的房屋。根据汉语提示“重建”可知，此处应填入动词rebuild。句中help的用法为help (to) do sth.，表示“帮助做某事”，help后接动词原形。
17．turn off
【详解】句意：离开教室前请关掉灯和风扇。根据汉语提示“关掉”可知，此处应填入动词短语turn off。句中“Please”开头，表明这是一个祈使句，用于发出指令或请求，祈使句中谓语动词需用原形。
18．hid
【详解】句意：地震发生时，我们躲在一张结实的桌子下面。hide“躲藏”，根据“When the earthquake happened”可知，动作发生在过去，时态为一般过去时，动词用过去式hid。
19．Suddenly
【详解】句意：突然，天空中出现了乌云，风开始吹起来。suddenly“突然”，副词，作状语，修饰整个句子，句首首字母大写。故填suddenly。
20．clean up/to clean up
【详解】句意：暴风雨过后，志愿者们帮助清理了公园。clean up“清理（场地）”，help (to) do sth“帮助做某事”，此处可以直接用动词原形，也可以用不定式。故填clean up/to clean up。
21．make
【详解】句意：每个人都应该为自然灾害制定一个家庭应急计划。make a plan“制定计划”，情态动词should后接动词原形。
22．turn off
【详解】句意：洪水期间出门前请关掉煤气和电。turn off “关掉”，本句是祈使句，please后接动词原形。故填turn off。
23．power
【详解】句意：我们应该尊重大自然的力量，而不是试图控制它。power“力量”，作宾语，the power of nature“大自然的力量”。
24．thick
【详解】句意：在雨林中穿过茂密的丛林是困难的。根据“the”及“jungle”提示，需填形容词作定语。“厚的”在此语境下意为“茂密的”，用形容词thick。
25．beat
【详解】句意：大雨开始敲打窗户。beat against是固定搭配，表示“敲打”，begin to do sth.，to后必须接动词原形，所以填beat。
26．hide
【详解】句意：兔子感觉到危险时，经常躲在草丛里。句中often为一般现在时的标志词，主语Rabbits是复数，谓语动词用原形，“躲藏”对应的英文单词是hide。
27．tornado
【详解】句意：强烈的龙卷风迅速席卷了这个小镇。tornado“龙卷风”，此处特指这一场龙卷风，用名词单数形式。
28．happened
【详解】句意：我在公园散步的时候，一场事故发生了。句中“while I was walking in the park”为过去的时间状语，提示动作发生在过去，主句需用一般过去时。happen表示“发生”的意思，其过去式直接在词尾加-ed。
29．mess
【详解】句意：房间杂乱不堪。我们打扫一下吧。根据“a”及句意，需填可数名词单数形式作表语。“杂乱”为名词mess，in a mess“杂乱不堪”。
30．dying down
【详解】句意：风现在正逐渐减弱。括号内提示 “逐渐变弱”，对应短语 die down。句尾的 now 表示 “现在”，要求使用现在进行时， die 需要变为现在分词 dying。故填dying down。
31．in silence
【详解】句意：他们正沉默地在公园里散步。根据中文提示“沉默地”，可知用介词短语in silence，在句中作方式状语，修饰谓语动词are walking，表示“无声地、安静地”。故填in silence。
32．fell asleep
【详解】句意：他如此累，以至于他很快睡着了。“睡着”用fall asleep表达，根据主句中的“was”可知，句子是一般过去时，动词要用过去式，fall的过去式是fell，因此，此处用fell asleep。
33．goes off
【详解】句意：闹钟每天早上六点响。根据“every morning”提示，描述经常发生的动作，应用一般现在时。主语The alarm clock为第三人称单数，谓语动词应用第三人称单数形式。“发出响声”为动词短语go off，go的第三人称单数形式是goes。
34．fisherman
【详解】句意：这个渔夫昨天捕了很多鱼。句中The表示特指，后接可数名词单数，“渔夫”的英文为fisherman。
35．adapt
【详解】句意：我们应该学会适应新环境。learn to后需接动词原形，“适应”的单词是adapt。
36．resources
【详解】句意：地球上的资源是有限的。“资源”对应的英文单词是resource，句中“are”表明需用名词复数作主语，resource的复数形式为resources。
37．eco-friendly
【详解】句意：我们应该养成环保的生活方式。根据汉语提示以及冠词an可知，eco-friendly“环保的”，形容词。应填eco-friendly。
38．destruction
【详解】句意：森林的破坏是一个严重的问题。the后面通常接名词，“破坏”对应的英文名词是destruction，所以此处应填destruction。
39．improve
【详解】句意：我们应该种更多树来改善空气质量。improve “改善，提高，是动词。to improve是不定式作目的状语，表示种树的目的，to后面跟动词原形。
40．measures
【详解】句意：我们应该采取措施来保护环境。根据汉语提示可知，measure“措施”，可数名词，此处表示泛指，且前面没有冠词修饰，因此用复数形式，take measures“采取措施”。
41．nature
【详解】句意：大自然充满了神秘。系动词is为第三人称单数，空处也应用单数名词或不可数名词作主语，nature“自然”，不可数名词。
42．storm
【详解】句意：这场暴雨引起了许多麻烦。分析句子结构可知，空格位于定冠词the之后且在谓语动词caused之前，在句中作主语，需用名词形式。根据中文提示“暴雨”可知，其对应的英文单词为storm。
43．blew
【详解】句意：大风把他的帽子吹走了。“吹”对应的英文动词是blow，句子描述已经发生的动作，用一般过去时，blow的过去式是blew。
44．Transport/Transportation
【详解】句意：运输在我们的日常生活中起着重要作用。根据括号内中文提示，表示“运输”的单词是“Transport”或“Transportation”；本句谓语动词为“plays”是第三人称单数，主语需为不可数名词或可数名词单数形式，“Transport”和“Transportation”均为不可数名词。
45．probably
【详解】句意：明天可能会下雨。“很可能”对应的英文副词为 probably。
46．project
【详解】句意：他们正在实施一个新项目。project“项目”，可数名词，空格前“a new”后跟可数名词单数，应用project作宾语，泛指一个新项目，故填project。
47．future
【详解】句意：我们应该考虑一下我们的未来。分析句子可知，该句缺宾语，结合中文提示，此处应填入future，名词，作宾语。故填future。
48．weather
【详解】句意：我们应该关注天气的变化。weather“天气”，名词，在句中作介词“of”的宾语。应填weather。
49．campus
【详解】句意：他们正在校园里做研究。campus“校园”，名词，跟在介词on后面，构成介词短语on the school campus表示“在校园里”。
50．fall/autumn
【详解】句意：秋天的叶子非常美丽。提示汉语“秋季”是用来修饰名词leaves“树叶”，“秋季”是属于无生命的季节名词，它不会“主动拥有”叶子，“叶子”表示属于这个季节的事物，属于类别属性，不是“所属关系”，需用名词做定语，“秋季”的英文表达是fall/autumn。
51．temper
【详解】句意：这场风暴的脾气很可怕。根据空格后“of the storm”，结合中文提示可知，temper“脾气”，是不可数名词。应填temper。
52．rainstorm
【详解】句意：这场猛烈的暴风雨给当地人们的生活带来了巨大的挑战。“暴风雨”对应的英文单词是rainstorm，空前有The heavy修饰，用单数形式，故填rainstorm。
53．thunder
【详解】句意：听到雷声，这个小女孩感到害怕并捂住了耳朵。“雷声”对应的英文单词是thunder，不可数名词，故填thunder。
54．since
【详解】句意：他们从十岁起就打篮球了。根据汉语提示可知，since“从……以来”，常与现在完成时连用，表示从过去某个时间点开始一直持续到现在的动作或状态。
55．rescue
【详解】句意：他们冒着生命危险从森林大火中营救人们。分析句子结构可知，空格位于不定式符号to之后，需接动词原形构成目的状语。根据中文提示“营救”可知，其对应的英文单词为rescue。
56．heatwave
【详解】句意：这场热浪给许多欧洲国家带来了高温。“热浪”对应的英文单词是heatwave，空前有The修饰，用单数形式，故填heatwave。
57．relative/elative
【详解】句意：我最喜欢的亲戚是我的姑姑，因为她总是讲有趣的故事。根据首字母提示和“is my aunt” 可知，此处需要表示“亲戚”的单数名词，relative“亲戚”符合语境，故填relative。
58．tradition/radition
【详解】句意：吃月饼是中秋节的一项传统。tradition意为“传统；惯例”，不定冠词a后接单数可数名词。
59．since/ince
【详解】句意：自从上周五开始，我就没有见过他了。他去哪里了？分析句子可知，此处为时间状语。根据首字母提示和句子中的现在完成时结构可知，应填since，现在完成时的时间标志词。
60．heroes/eroes
【详解】句意：许多人将消防员们视为英雄，因为他们勇敢地从火中拯救了很多人的生命。regard sb. as…“将……视为……”，后面接名词。根据首字母和句意可知，hero“英雄”，此处用复数形式，应填heroes。
61．litter/itter
【详解】句意：一些志愿者正在清理垃圾造成的混乱。根据首字母“l”及句意，空格处应填“垃圾”，litter。故填litter。
62．breath/reath
【详解】我今天早上没赶上校车，所以不得不气喘吁吁地跑去学校。该处需一个名词，在句中作介词of的宾语，根据句意“没赶上校车，气喘吁吁地跑向学校”和首字母“b”，此处应是“气喘吁吁地”一词，out of breath“气喘吁吁地”符合语境。
63．swept
【详解】句意：上个月，一场可怕的海啸席卷了海岸边的小村庄。句中时间状语last month表示动作发生在过去，因此句子要用一般过去时。结合首字母s和语境，这里应填短语swept through译为“席卷、横扫”。动词原形是sweep，其过去式为不规则变化swept。sweep through 是固定搭配，译为“席卷、迅速蔓延”，符合海啸经过村庄的语境。
64．hit/it
【详解】句意：一场地震袭击了这座城市，摧毁了许多小房子。该处需一个动词，在句中作谓语，结合后文“destroyed”（一般过去时）可知，此处动作与“摧毁”并列，也需用一般过去时，根据句意和首字母“h”，此处应是“袭击”一词，应填hit。
65．security/ecurity
【详解】句意：火车站的安保人员保护乘客的安全。根据首字母提示以及“guards”和“protect the passengers’ safety”可知，此处表示“安保人员”。名词security意为“安全”，与guards构成固定搭配security guards，意为“保安人员；安全警卫”。
66．heroes/eroes
【详解】句意：消防员们扑灭了所有大火，拯救了100多人的生命。他们是真正的英雄。空格前“They’re real”后接复数名词作表语，结合“The firemen put out all the fires and saved more than 100 people’s lives.”，扑灭了所有大火，拯救了100多人的生命，此处是指消防员是英雄，首字母h对应名词hero，其复数形式为heroes。
67．store/tore
【详解】句意：在暴风雨来临之前储存食物和水是个好主意。空格前“to”是动词不定式符号，后面应接动词原形；结合“food and water before a rainstorm comes”，此处是指暴风雨来临前储存食物和水，首字母s对应动词store，用原形即可。
68．knowledge/nowledge
【详解】句意：多读书可以帮助我们获得更多知识。根据首字母“k”及语境可知，应填knowledge“知识”，不可数名词。故填knowledge。
69．reports/eports
【详解】句意：我爸爸每天看天气预报来了解第二天的天气情况。句中“weather…”是固定搭配weather report（天气预报），结合语境“every day”（每天），这里用复数形式reports更符合日常表达习惯。
70．trouble/rouble
【详解】句意：这个小男孩过去在学校常常惹麻烦，但现在他努力学习，成了一名好学生。根据下文“but now he works hard and becomes a good student”可知，现在努力学习、变成了好学生，说明小男孩过去常常惹麻烦，get into trouble“陷入麻烦、惹是生非、闯祸”，固定搭配，首字母t对应不可数名词trouble。
71．neighborhood/eighborhood/neighbourhood/eighbourhood
【详解】句意：我的社区里的人们很友好。他们互相帮助，让这里成为一个宜居的好地方。 根据“The people in my… are very friendly.” 以及首字母n，可知是单词neighborhood/neighbourhood，意为“街区、社区、小区”。此处用单数形式，符合语境，语法正确。
72．tsunami/sunami
【详解】句意：海啸通常发生在海底强烈地震之后。 根据“A… usually happens after a strong earthquake under the sea.”，结合首字母t以及地理常识，可知，是单词tsunami，意为“海啸”。空格前有不定冠词A，后面用单数名词，语法正确。
73．warn/arn/warned/arned
【详解】句意：警察警告司机不要酒后驾车。固定搭配“warn sb. not to do sth.”表示“警告某人不要做某事”，符合语境。主语“The police”是集合名词，若描述客观事实，用一般现在时，谓语动词用复数形式warn；若描述过去发生的动作，可用一般过去时warned。结合首字母提示，两个形式均符合。
74．drought/rought
【详解】句意：已经两个月没下雨了。农民们担心会出现旱灾，旱灾会使庄稼枯死。根据上文“It didn’t rain for two months.”和下文“which could make the crops die”可知，两个月不下雨会导致干旱，干旱会使庄稼枯死，首字母d对应名词drought“干旱、旱灾”，空格前有“the”，用单数即可。
75．flood/lood
【详解】句意：大雨引发了一场洪水，摧毁了河边的房屋。句中“led to”意为“导致”，结合“destroyed the houses near the river”和首字母提示，此处表示“洪水”，用名词flood，前面有不定冠词a，用单数形式。
76．thunderstorms/hunderstorms
【详解】句意：天气预报说明天将会有雷雨。我们应该储存一些食物和水。 根据“The weather report says there will be…tomorrow. We should store some food and water.”，可知是一种恶劣天气，结合首字母t，可知thunderstorm，意为“雷雨”。符合。空前无不定冠词修饰，需用复数形式thunderstorms，表示泛指。
77．earthquake/arthquake
【详解】句意：地震发生时，他们迅速跑出了房子。 根据“When the…hit, they quickly went out of the house.”，结合首字母e以及语境，可知指发生了地震，单词为earthquake（地震），此处用单数即可。
78．power/ower
【详解】句意：这场风暴切断了我们城市的电力。根据提示cut off可知“cut off power”是固定短语，意为“断电”。故填power。
79．refused/efused
【详解】句意：她拒绝晚上独自外出，因为她害怕黑暗。根据句意及首字母提示，此处需填写动词作谓语；refuse意为“拒绝”；根据“because she was afraid of the dark”可知，此处描述过去发生的事情应用一般过去时，refuse的过去式是refused。
80．unlucky/nlucky
【详解】句意：当我们到达车站时，火车已经开走了——我们太不幸了。根据“By the time we got to the station, the train had already left”可知，我们没能赶上火车，单词首字母为u，此处需要形容词作表语表达“不幸的”含义，故填unlucky。
81．beat/eat
【详解】句意：海浪猛烈地撞击着岩石，海面上形成了厚厚的白色泡沫。此处是谓语动词，且由并列谓语动词formed可知应用过去式，表示一般过去时；根据“The waves ... heavily against the rocks, and thick white froth formed on the sea.”和首字母可知，海浪拍打岩石后，海面会形成白色泡沫，beat“拍打、撞击”，符合语境，过去式为beat。故填beat。
82．sudden/udden
【详解】句意：突然，由于暴雨期间停电，灯灭了。根据句意及首字母提示，此处需填写名词构成固定搭配all of a sudden，意为“突然”。
83．warned/arned
【详解】句意：天气预报警告我们明天将有一场大暴风雪——我们最好待在家里。根据“us of a heavy snowstorm”以及首字母提示可知，此处指“警告我们会有暴风雪”，warn sb. of sth.“警告某人某事”，动词短语；此句描述过去发生的事情，应用一般过去时，谓语动词用过去式warned。
84．volunteer/olunteer
【详解】句意：上周六，蒂娜在一家动物医院做志愿者，照顾生病的宠物。根据首字母及“worked as a”提示，“志愿者”为名词volunteer，作宾语。
85．exam/xam
【详解】句意：我对这场考试有点紧张。根据首字母提示和“I was a little nervous about the…”可知，此处指对考试有点紧张。名词exam“考试”，符合语境。
86．waves/aves
【详解】句意：风在池塘上泛起小波浪。“on the pond”提示与水波相关，little表示“小的”，修饰名词复数，waves表示“波浪”。
87．power/ower
【详解】句意：由于突然停电，我们家里没有电了。该处需一个名词，在句中作宾语，根据前文提到的“sudden power cut”（突然停电），此处应是“电”一词，结合首字母“p”，应填power。
88．breath/reath
【详解】句意：跑了很长时间后，他上气不接下气。根据语境及首字母可知，breath“呼吸、一口气”符合语境，out of breath“喘不过气、上气不接下气”是固定短语。故填breath。
89．storm/torm
【详解】句意：暴风雨昨晚袭击了那座沿海城市，带来了强风和大雨。根据句意及首字母提示，此处需填写名词作主语，storm意为“暴风雨”，符合语境。
90．strong/trong
【详解】句意：风如此大，以至于打破了许多窗户。根据句意“风……以至于打破窗户”及首字母“s”提示，此处应填形容词“strong”，意为“强劲的、猛烈的”，在句中作表语。

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