2025-2026年九年级一模语文试卷(图片版,无答案)

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2025-2026年九年级一模语文试卷(图片版,无答案)

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二、阅读(44分)】
(一)阅读下面文字,完成8~12题。(18分)
【甲】爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱
莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远
观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,
陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
【乙】
子张子@曰:“今夫竹之为物也,其节劲,其气清,其韵高。冒霜雪而坚贞,延②风
月而清淑。吾涌书而有味考古而有得仰首而见俯首而听,如笙箫之在云表③。如圣哲之居
一堂,爽气在前,清阴满几。陶陶然不知孰为我,孰为竹,孰为耻,孰为不耻,盎盎如
春。醺醺如醉,子亦知此乐乎?”武网
(选自张九成《竹轩记》,有删改)
【注释】①子张子:作者自称。②延:迎击。③云表:云端。
【丙】卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.“清”,清芬,与【甲】文中“不蔓不枝,香远益清”的“清”意思相同。
B.“淑”,美好,与《关雎》中“窈窕淑女,君子好速”的“淑”意思相同。
C.“居”,有“经过”、“处于”等义项,据语境推断“居一堂”的“居”意为“经过”。
D.“孰”,谁,与《邹忌讽齐王纳谏》“吾与徐公孰美”的“孰”意思相同。
9.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)醺醺如醉,子亦知此乐乎?
10.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)
吾诵书而有味考古而有得仰首而见俯首而听
11,【乙】文借竹言志,【丙】词借梅言志。请结合两文对竹和梅特征的描写,简要分析
作者分别寄托了怎样的志趣追求。(4分)
九年级语文第3页(共7页)
12.班级拟推出“我最爱的植物”黑板报专栏。请结合【甲】【乙】【丙】文的内容,参
照以下推介语,为菊、竹或梅写一段推介文字。(4分)
推介语
你是水中那朵“亭亭净植”的莲花,清新洁雅:你“香远益清”,品德高尚。你是
美好的“花中君子”!
(二)阅读下面的文字,完成13~15题。(10分)
【材料一】2026年央视马年春晚,宇树科技携G1与H2人形机器人第三次登上央视
舞台,带来全球首次全自主人形机器人集群武术表演《武B0T》。
在节目中,数十台机器人在舞台上完成复杂队形变换、快速跑位、对招互动,甚至
在高强度动作后仍能精准归位,这一切的背后,离不开宇树自主研发、全新升级的高并
发集群控制系统的支撑。
该系统首先依赖机器人自带的3D激光雷达,对舞台进行实时扫描与定位,使每台机
器人都能“知道自己在哪”。总控制台则实时接收每台机器人的位置信息,并下发目标
轨迹与动作指令。机器人接收到指令后,调用走位运控算法追踪目标,点,在规定时间内
到达指定位置,再调用武术运控算法完成动作序列。
这一过程中,宇树采用了A!融合定位算法,将本体感知数据与3D激光雷达数据进
行深度融合,每秒处理上百次环境信息,确保机器人在剧烈运动后仍能精准定位,防止
空翻等高动态动作中发生定位丢失。
更关键的是,系统具备自我监测与自主恢复能力。即使在表演中某台机器人因千扰
跑偏,也能全自主快速归位。这种高并发、低延迟的集群控制能力,正是全球首次全
主人形机器人集群武术表演得以实现的核心所在。
(选自《新京报》,2026年02月17日)】
【材料二】从搬东西、做家务,到跳舞、跑步甚至“练功夫”,越来越多机器人朝
“更像人”的方向发展。有人好奇,为什么要把机器人做成人的模样?是为了“炫技”
还是为了贴近科幻电影中的未来世界?
事实上,机器人以人的形态“进化”,是因为这种形态与现实世界更加适配,在技
术上更具可操作性,也方便人类与机器人和谐相处。
首先,人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及
高度灵活的手部结构,是生物进化与自然的完美融合。因此,仿生人形结构可以让机器
人通过直接模仿的方式变得更智能。
其次,人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施
和空间,都是按照人体比例和使用习惯设计的,机器人设计成人形,就能够更好地融入
现有环境。
机器人设计成人形,还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到
亲切,也是精心设计的交流接口,比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手
势和手臂动作等,都让我们能更直观地“读懂”它的意图。
我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号,所以当人形机器人向我们点头、
伸手、微微前倾时,我们会下意识地回应它的动作。相反,一个六足机器人伸出“机械
足”,人们往往弄不清楚它的意图。在这方面,人形机器人可以用更自然、更友好的方
式和人类相处。
九年级语文第4页(共7页)

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