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四月高考质量调研（语文试卷）
经济形成良性发展，最终达到共同富裕。为实现先富带动后富，邓小平鼓励人们通过诚实合法
考试时间：150分钟
满分：150分
经营实现勤劳致富，激发和带动未富、后富者的劳动积极性，同时强调要坚决打击各种投机行
一、阅读(72分)
为和经济犯罪活动，维护正常的经济发展秩序。
(一)阅读1（本题共5小题，共19分）
共同富裕既不是平均主义，又要防止两极分化。一方面，平均主义既忽视了矛盾的特殊性，
阅读下面的文字，完成1~5题。
也违背了马克思主义关于事物发展是波浪式前进和螺旋式上升的规律，是片面追求所谓的公平。
邓小平关于共同富裕的论述是邓小平理论的重要组成部分。新时代新征程，重温此论述，
邓小平认为平均主义過制生产积极性，导致共同落后、共同贫穷。这种批驳，澄清了有关按劳
对促进全体人民共同富裕，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义。
分配的理论是非，坚持了社会主义的正确方向，激发了人民群众的生产积极性，推动了生产力
理论逻辑
的解放和发展。另一方面，邓小平认识到两极分化是市场经济的自身弊端，因此他对共同富裕
此论述源自马克思、恩格斯对共同富裕的构想。他们设想未来的共产主义社会以区别于资
的思考内含了对产生两极分化的警惕。他在南方谈话中完整地提出了关于社会主义本质的论断，
本主义的生产方式，让发达的社会生产“以所有的人富裕为目的”，表明共同富裕是社会主义的
即“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同
本质要求。邓小平强调社会主义制度的优越性既体现在能够创造出比资本主义更高的生产效率，
富裕”。
也体现在它是为了实现全体人民共同富裕：同时还强调“一部分地区、一部分人可以先富起来，
时代价值
带动和帮助其他地区、其他的人，逐步达到共同富裕”，继承和拓展了马克思主义共同富裕思想。
党的十八大以来，习近平站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略和全局高度，就
心此论述根植于中华优秀传统文化。从“富与贵，是人之所欲也”到“凡治国之道，必先富
扎实推动共同富裕发表一系列重要讲话，作出一系列重要部暑，开启了扎实推动全体人民共同
民”等等，中国古代哲人的思想反映出强国富民是中华民族长期以来追求的理想，是共同富裕
富裕的新征程。
思想的重要文化渊源。无论是老子主张的“损有余而补不足”，还是孔子提侣的“不患赛而患不
邓小平关于共同富裕的论述为新时代扎实推动共同富裕提供了基本遵循。一是对共同富裕
均，不患贫而患不安”，抑或是《礼记·礼运》设想的“大同”社会，都有对共同富裕思想的初
内涵的原则遵循。习近平指出：“共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特
步探索。邓小平关于共同富裕的论述，关注民生诉求，内含了消除贫困、让发展的成果为全体
征。”实现共同富裕是我们党的重要使命和奋斗目标，这要求我们深刻把提共同富裕的内涵特征，
人民共同享有等思想，继承和发展了中华优秀传统文化中的治国理政智慧。
把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展。二
实践逻辑
是对人民至上理念的价值遵循。在社会主义社会，生产资料公有制占主体地位，社会主义发展
实现全体人民共同富裕必须大力解放和发展生产力。邓小平指出，“社会主义的首要任务是
生产力的成果属于人民，广大人民群众是实现共同富裕的主体力量。我们必须坚持以人民为中
发展生产力，逐步提高人民的物质和文化生活水平”。邓小平提出以体制改革为推手，把计划经
心的发展思想，激发人民群众的内生动力，正确处理效率和公平的关系，让发展成果更多更公
济和市场经济结合起来，以解放生产力，加速经济发展，逐步实现全体人民共同富裕。
平惠及全体人民。
先富带动后富，最终实现全体人民共同富裕。1978年邓小平初步提出了“先富带动后富”
邓小平关于共同富裕的论述为新时代扎实推动共同富裕提供了路径指向。一是推动高质量
的发展理念。他强调：“鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来，也正是为了带动越来越多的人
发展，夯实共同富裕的物质基础。习近平强调“在高质量发展中促进共同富裕”。必须坚持以经
富裕起来，达到共同富裕的目的。”这指明了先富是手段，允许部分人先富裕起来，通过示范效
济建设为中心，以高质量发展为主题，充分激发最广大人民群众的生产热情和创造能力，既要
应激励其他人通过勤劳奋斗走向富裕：共富是目的，实现从个别人到更多人的富裕，整个国民
实现社会财富量的积累，也要注重社会生产力质的提升。二是坚持系统观念，破解发展结构性
语文试卷共（11)页第1页
语文试卷共(11)页第2页

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