资源简介

银川北塔中学2025-2026学年第二学期第一次桢拟考试九年级语文试卷
5.竹阳评论中两横线的句子，写一句话表达你的感悟。(2分)
考试时长：150分钟
满分：120分
《人民日报》评论道：因原师生31年的坚持，证明T“拆走的名政聚”具有强大生命力。立
不是筒单的郊游，面是深度的灵热洗札：它不是一时的形式，西是长久的精神传
一、积累运用(30分)
丞：
。只有让青年在实景中谤後中国。才笼让红色员国
(一)语境歌写(10分)
代代扣传。
1,中固古典计识中“色彩”不仅是税觉的呈现，更是情感的载体。李贺《雁门太守行》中①
6.依据你对下面句子的理解，顺序排列正确的一项是(；(2分)
”两句，浓墨重彩地描绘了敌军滚装而来与
①当下中国，正处于发展突围、攻克难吳的关能时期，我们需要如诅的积累，更常要精种
守军严阵以待，盏染大战前的凝重气圈：桑自珍《己衮杂诗》中②“」
的强使。②痕子决定国家的未来，他们的精种强废光定国家提最的高度。③只要是逆度、合理、
”,借花色寄托深沉的家国辨怀：白居易《钱塘湖春行》中③
有效的，就不仅会帮助孩子成长，也是在为国案和民族的发展积赤挤种力亚。④壮彼子们在亲
一”，以缤纷花色与嫩绿青草，展现早春蔓勃生」
身体验中磨砺意志、感悟信仰，往往比节本上的概念来得更直接、更奔效。⑤不委污名化“控
机：王湾《次北圈山下》中④“
_”，以青山绿水的明
折教育”，动不动就贴上“作秀”等标丞。
丽色彩，抒发莉染逾中的开闻心境：《三埃》中⑤“
王彬/《人民锐评：百里祭英烈，是“精神淬炼”而非“没苦硬吃”)（节选）
以素白意流、碧竣深潭的色彩对照，写出山水的清幽秀美。
A.②①0③⑤R②①④6③C.①②6④③
八①①②③6
(二)语言运用(7分)
【行走的思政课·对话】
【行走的思政课·徒步】
2005年，宁夏固原弘文中学一名初中生，在参加“徒步任山河”祭类英烈活动后写下了一
①4月3日液晨5时，天尚来攻晓，固原3000余名师生已列队肃立，在号令中踏上往返108
首小诗。
里的红色征论。山路婉蜒崎哩、坡陡弯急，队伍中有人体力不支，却始终不放弃：有人步展璃
《那年，你14岁》（节选）
珊，同伴便主动排扶，大家A一（大家坐一条船过河。比喻在限险的处境中团结互助，
那年，你14岁/花朵一料的年龄/喜欢做梦的年龄/你那推气的面庞/可否承栽起苦难的表
共同战胜困难)、共克时艰。经过5个多小时的艰难骏涉，狮师生们顺判派达任山河烈士陵因，
情…
向先烈默哀献花、擦拭墓碑。
今年，我也14岁/可我常柄在母亲怀里抵娇/有时也会流泪/那是因为与朋友们阔别扭
②通过这场跨越31年的徒步祭英烈，使同学们不仅蛋使了体魄，而且在行走中感悟了初心。
这场“行走的思政评”，是意志的磨垂，更是信仰的洗礼，让苹命先辈B.
今天，我站在你的菲碑前/心头一阵阵症烈的衮期…
(形容坚
持到底。毫不松伽)的新神品质，在新时代少年心中深深扎根。
7.阅读《那年，你14岁》这首小诗，回答问题。(5分)
2.根据括号内的解释依次填出A、B两处的成语。(2分)
(1)赏析诗句中“同龄隔空对话”的表达妙处。(2分)
(2)这首诗写出了少年内心的震撼与成长。请你以“站在英烈墓碑前，我忽然长大”为开头，
.
B.
3.第②段有一处语病，请找出并改正。(2分)
写一段不少于50字的心理描写。(3分)
4.小语同学参加完“徒步任山河”祭奠英烈活动后，有感而发，想写一副对联缅怀先烈。但只
站在英烈墓碑前，我忽然长大。
写出了上联：徒步山河承壮志，请你从下面3个选项中选出下联，并阐明理由。最恰当的一项
是()(3分)
【行走的思政课·践行】
L躬行岁月砺初心
五追思英烈浩气存
C.缅念忠魂续华章
材料一：
选择理由：
2025年8月，一批大学生暑期活跃在乡村与基层，参加全国大学生暑期文化科技卫生“三
(三)语境运用(13分)
下乡”社会实戮专项活动，在“行走的思政课”中感受中因式现代化的万千气参。中青校抹而
【行走的思政课·评论】

展开更多......

收起↑