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第九章 人体代谢废物的排出
第1节
人体产生的代谢废物
（北师大版）七年级
学习目标
1.说出人体产生的主要代谢废物和排出途径。
2.说出排泄的概念，以及对人体生命活动的意义。
复习回顾
1.人体通过哪些系统获取营养物质和氧气？通过什么系统运输到各细胞？
2.细胞呼吸作用需要消耗哪些营养物质？产生哪些代谢废物？通过什么系统排出？
3.血液中的废物是哪里产生的？
一、细胞代谢产生多种废物
合作探究
尿液
在人体肾脏中形成
尿液中含有什么物质？
为什么尿液必须排出体外？
活动1：观察并推测尿液的成分
合作探究
观看演示实验，回答以下问题：
看一看：尿液是___________________,说明尿液中含有：________________
闻一闻：气味是____________________
在尿液烘烤过程中是否有异常气味散出？说说气味的特点。你能推测这种气味来自什么物质吗？
4.在烘烤过的载玻片上，你看到了什么？说说观察的结果。
淡黄色液体
水
刺鼻的味道
尿素受热产生氨气，氨气有刺鼻气味
白色粉末状物质是尿液中的无机盐
合作探究
得出结论:人体产生的尿液中含有的代谢废物有______________________________
大部分水、大部分尿素、
大部分无机盐
人体细胞在代谢活动中通过呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳、尿素等物质 ，这些物质都是代谢废物。代谢废物在体内积累过多，会影响细胞正常的活动，必须及时排出体外。
代谢废物种类
二氧化碳
水
无机盐
尿素等含氮废物
活动2：能否根据汗渍和汗液的特点，推测汗液里有哪些成分？可举例说明
合作探究
得出结论：汗液中有_________________________________________
部分水、少量无机盐、少量尿素等
课堂练习
B
A
合作探究
二、代谢废物通过多种途径排出体外
人体将代谢废物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄。
汗液
呼吸
泌尿
活动3：思考代谢废物是通过哪些途径排出体外的？
合作探究
系统（器官） 代谢废物 形式
呼吸系统
泌尿系统
皮肤
少量水、二氧化碳
大部分水、大部分尿素、大部分无机盐
部分水、少量无机盐、少量尿素
气体
尿液
汗液
不属于。食物残渣未经过循环系统运送道全身的组织细胞中，并不是人体的细胞通过呼吸作用分解有机物产生的。只能称为“排遗”。
区别 废物来源 产生部位
排泄 体内代谢终产物 细胞内
排遗 消化后剩余的残渣 消化管
合作探究
活动4：概念大比拼
1.人们经常说的“排便”就是“排泄”，这句话对吗？
合作探究
活动4：概念大比拼
2.人们经常说的“汗液”就是“尿液”，这句话对吗？
汗液：由部分水、少量无机盐、尿素等物质构成，通过皮肤的汗腺排出。
尿液：由大部分的水、无机盐以及对人体有害的尿素等废物构成，通过泌尿系统排出。
两者成分相似，含量不同，形成和排出的方式及位置都不相同。都是人体非常重要的排泄方式，对人体有极其重要的意义。
课堂练习
C
B
D
合作探究
三、排泄维持细胞生活环境的稳定
活动5：思考代谢废物为什么必须及时排出体外？如果代谢废物排出出现障碍，细胞或者人体会发生什么情况？可以结合生活中的实际问题讨论，比如：
（1）水喝多了会产生什么现象？
（2）吃了太咸的食物为什么饮水量会增加？
（3）高温作业的人为什么要喝淡盐水？
（4）人出汗后会有什么感觉？
（5）发烧的人多饮水有利于退烧，为什么？
合作探究
三、排泄维持细胞生活环境的稳定
排出代谢废物
维持水和无机盐的平衡
维持细胞生活环境稳定
保证细胞正常生命活动
归纳总结：排泄的意义
合作探究
观看视频：尿毒症真的因为憋尿吗？
构建概念图
无机盐
呼吸系统
皮肤
尿液
排遗
课堂练习
B
课堂练习

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