资源简介

高三历史
本试卷满分100分，考试用时75分钟，
注意事项：
1.答题前，芳生务必将白己的姓名、考生号、考场号座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4,本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符
合题目要求。
1.仰韶文化早期，黄河流域内的聚落城像的设置仅仅是一近环擦，环棕尽量借助自然河流周合
到仰韶文化巾期，环燎围合的面积越来越大，内部开始有序设置各个功能区，屉住区与墓葬区
保持·定距离。这-变化反映了
A.公共权力的强化
B:军事防御的加强
C.血缘纽带的松地
D.经济形态的转变
2,图！所示为山东临沂银雀山汉墓竹书中有关春秋晚期晋国六卿旧亩划分及税制的记载。这
反映春秋晚期
知氏治叫，以九十步为畛，以有八十步为珍，而伍税之。韩、统制旧，以百步为晚，以二百步为畛，而
伍税之。越氏制阳，以二百步为晚，以一百四十步为轸，公无税辉。
为1
A.阶级矛盾异常尖锐
B.上地公有制开始瓦解
(C.社会转型趋势凸显
D.[区域经济发展不平衡
3.秦汉王潮都把宗工视为中央集权的障酵，因此茶废分封而汉延“削藩”。西晋司马氏却一改故
辙，决意重用宗室，皇子得以封王以政，“出拥旄节，莅岳牧之荣”，南朝的宗王政治也很突出。
“自宋以来，委什宗室子弟，驾御功臣士大夫”。两晋和南朝这一变化
A.反映出君主专制的加强
B.导致了巾枢决策产生异变
C.反映了察举制H渐衰微
D.加刑了社会流动性的迟滞
4.金太宗“以辽、宋之制不同，诏南北各因其素所习之业取十”，设置“南北选”作为选拔人才的途
径。随着金朝统治区域逐渐南扩，黄河以南、淮河以北的中原汉族十人也被纳人金朝取士范
围，黄河南北在科举取十：上的区别逐渐消除。这表明金朝
A.选官制度的公正性有所提升
B.同家治理推动政治制度整合
C.内地与边噩实现…体化治理
D.汉人垄断科举的局面被打破
【高三历史第1页（共6页}】
5.乾隆四年(1739年)，开封祥符发生水灾，河南巡抚奏请各地商人从江南地区贩运粮食经淮
河，“以达于陈州府之周家口”，道口因其临近卫河而成为粮食长途贩运的节点，清中期道口每
年外运的粮食规模都在？000石以上。据此可知，道口经济发展
A,根源于其优越的地理位置
B.促进了跨区域的经济交流
C得益丁政府抑商政策松地
D.带动」了周边商业市镇兴起
6.1906年春，四川各地办学人员纷纷向四川总督反映，西学课程尚延鸭外国教贞，如果中学
课程不及卓聘诗教师则会出现人员匮乏的问题。有鉴于此，四川地区考永仙学寒儒入堂，但
要求其教学不完全以科举考试为指针。这现象反映出
A.文化传承危机受到重视
B.科举改革导致儒学的衰落
.西学传播动摇中学地位
D.新式学堂课程设置的失侧
.191年，上海总商会向全国商会联合会提议，请求吊转司法部通今各省严办翻版，得到了司
法部的批淮。从司法部批转的文告中可看出，民国初期的盗印活动范用很广，几乎无省不有。
这一现象反映出
A.经济发展的不平衡
B.思想文化的多元化
C.市民文化得到发展
D.商业竞争的无序性
8.1941年，冀中根据地倡导冀中区军民仿效茅盾主编的《中国的一日》，在冀中区开展一次“一
日”写作运动。冀中区文艺工作者深人群众广泛宣传。十万军民拿起笔，将个人及身边的事
情，不加润饰，不拿文学腔调，想怎样写就怎样写，有的不识字，由别人帮着写口述。这
A.推动了样众性扫盲运动发展
B.进一步巩固了工农民主政权
C.为敌后抗战注入了精神动力
D.削弱了专业作家的创作地位
9.阁2为1953一195？牛中国]业原料、农业生产用物资、生活资料和机械设备四类进口商品构
成比重变动示意图。其中③是
71%7
6U%
美②
505%
40%
◆⊙
31%
20%
1%
③
0
1953
1954
1955
1956
1957年份
闭2
A.工业原料
B农业尘产用物资
C.生活资料
D.机械设备
【高三历史第2页{共5页)】

展开更多......

收起↑