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九年级语文试卷
(考试时间：150分钟
。满分：150分)
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（共24分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
①凤城河边之古景，首推与凤城河同岁的芦洲。如今芦洲旧址周边，城河依旧，古迹
棋布，天滋亭、柳风长廊和流芳阁环抱水域，风姿cuò约。河西岸的天滋亭，六角重檐，
古雅清秀，亭身和石阶的砌合，【甲；南岸的柳风长廊，雕1ig画栋，高低错落，百转
千回，构成了宽敞的游憩空间；贴水而建的流芳阁掩映在绿树丛中，于阁前平台之上临水
品茗，对月弄箫，其意境可与西湖“平湖秋月”相p1美。
桃园是孔尚任创作《桃花扇》并首演之地，柳园则是为了纪念明末清初评话宗师柳
敬亭所建，而位于二园之间的望海楼临水而立，高大w i峨，始建于宋朝，为“江淮第一
楼【乙】楼旁有南唐州城遗址和宋城古涵洞，一切尽显泰州“州建南唐，文昌北宋”的悠
久历史。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
2.填入【甲】【乙】两处的词语和标点，最恰当的一项是(2分)
A.【甲】巧夺天工
【乙】。”
B.【甲】妙手偶得
【乙】”。
C.【甲】巧夺天工
【乙】”。
D.【甲】妙手偶得
【乙】。”
3.下列说法不正确的一项是(2分)
A.语段①中划线句的主干是“古景首推芦洲”。
B.“城河依旧”“古迹棋布”是主谓短语，“古雅清秀”“悠久历史”是偏正短语。
C.“于阁前平台之上”中的“于”是介词，在句中是“在”的意思。
D.语段①中加点的“转”读音为zhuan。
4.根据提示填写课文原句。(8分)
登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，不仅可以让人感受自然之美，还可
领略历史文化的底蕴。崔颢在《黄鹤楼》中绘“晴川历历汉阳树，①
”
描摹登楼所见的壮阔江景；“②
,天与云与山与水，上下一白”，是湖心
亭的不凡风光：“若夫日出而林霏开，③▲
”,是醉翁亭的秀丽景色；晏殊
九年级语文第1页（共8页)
“无可奈何花落去，④
”道尽时光流转的怅惘(《浣溪沙》)；辛弃疾
歌颂孙权“⑤
坐断东南战未休”，尽显英雄壮志的豪迈(《南乡子·登
京口北固亭有怀》)：李贺的《雁门太守行》中“⑥
,⑦】
”
借典故抒写忠勇报国的赤诚：杜牧在《赤壁》中用“东风不与周郎便，⑧
慨叹历史风云的无常。
5.综合性学习活动。(8分)
亭阁是中华传统文化的重要载体，藏着山水之美，更蕴藏着文人情怀。为传承这份
珍贵的文化遗产，学校组织了“千古亭阁”文化研学活动。
(1)【历史之亭】
战国：“秦有小亭临境，吴起欲攻之。”
《韩非子·内储说》
东汉：“亭，民安所定也。”
《说文解字》
“亭，停也。人所停集也。”
《释名》
明：“亭者，停也。所以停憩，游行也。”一一
《园治》
(象形字“亭”)
结合材料及右图，可以得出亭的功用有：
(写出两点)(2分)
(2)【生活之亭】
班级开展“探寻泰兴亭台楼阁文化”实践活动，计划采访泰兴本地文史研究专家，请
你围绕亭台楼阁的历史渊源、建筑特色、文化价值、保护现状四个方面，任选两个角
度，设计两个有针对性的采访问题。(4分)
问题一：
问题二：
(3)【文学之亭】
下列哪一项诗句描绘之境适合造亭？请结合小贴士，说明理由，并给亭子取名。(2分)
小贴士：亭是中国传统建筑，源于周代。早期根据作用的不同以及建
造位置的不同分为路亭、凉亭、山中的观景亭、驿站的驿亭等。后来逐渐
发展，更多被运用到园林中，成为古代园林中重要的建筑景观与观景圣地
A.曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
B.青山横北郭，白水绕东城。（李白《送友人》）
C.水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》）
选（▲），理由：
取名：
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