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/ 让学习更有效 期中培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年四年级下册数学期中高频易错评价提升卷（北师大版）
第1~3单元
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共8小题，16分）
1．世界上最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷，最深处达6.009千米，这个小数的计数单位是（　　）
A．十分之一 B．百分之一 C．千分之一
2．在50米赛跑中，淘气的成绩是9.4秒，笑笑的成绩是10.5秒，（　　）跑得快。
A．淘气 B．笑笑 C．无法确定
3．李师傅在安装玻璃时，不小心把一块三角形玻璃打碎成如图所示的三小块，现在要去重新配一块完全一样的玻璃，只需要带编号为（　　）的玻璃即可。
A．① B．② C．③
4．0.98×101＝0.98×100+0.98＝98.98是根据（　　）使计算简便。
A．乘法分配律 B．乘法结合律 C．乘法交换律 D．乘法交换律和结合律
5．一个小数的小数点向左移动四位，再向右移动两位．所得的数（　　）
A．扩大到它的1000倍 B．扩大到它的100倍 C．缩小到它的 D．缩小到它的
6．下面图形之间的关系表述不合理的是（　　）
A． B． C．
7．如图的加法竖式中，框里的“6”和“4”相加得（　　）
A．0 B．10个十分之一 C．10个百分之一
8．“张老师买了32支钢笔，每支12.5元，一共花了多少钱？”小明的算式：12.5×32。他想用运算定律计算，下列算法中错误的是（　　）
A．12.5×30+12.5×2 B．12.5×40﹣12.5×8
C．12.5×8×4 D．12.5×8+12.5×4
二．填空题（共10小题，21分）
9．0.8里面有 　 　个0.1，2.45里面有 　 　个0.01。
10．由8个十和4个十分之一组成的数是 　 　，它读作 　 　。
11．85个千分之一是 　 　，再添上 　 　个这样的计数单位就是0.1。
12．两根木条分别长8厘米和13厘米，想围成一个三角形，最长再加一根 　 　厘米的木条或者最短再加一根 　 　厘米的木条。（都取整厘米数）
13．一个等腰三角形的一个底角是45°，它的顶角是 　 　。按角来分类，这个三角形又是 　 　三角形。
14．三角形中，∠1＝50°，∠2＝80°，∠3＝　 　．这个三角形按边分是　 　三角形，按角分是　 　三角形．
15．3.5+3.5+3.5+3.5表示 　 　个 　 　相加，用乘法表示是 　 　。
16．在横线里填上“＞”或“＜”。
5.69 　 　5.96 2.4×1.5 　 　2.4
17．有一个两位数，在它的十位和个位上的数字之间加上一个小数点，再与这个两位数相加得20.9。这个两位数是 　 　。
18．摆一个正方形需要 　 　根同样长的小棒，摆两个正方形至少需要 　 　根同样长的小棒。
三．判断题（共8小题，8分）
19．在一个小数末尾添上或去掉0，不会改变这个小数的大小。 　 　
20．大于0.4小于0.7的小数只有2个。 　 　
21．正方形一定是四边形，四边形不一定是正方形。 　 　
22．梯形的两条腰延长后会相交，上底和下底延长后永远也不会相交。 　 　
23．四条边都相等的图形不一定是正方形．　 　
24．两个数相乘得到的积，一定比这两个乘数中的任何一个都大．　 　
25．小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍．　 　．
26．把一个正方形剪去一个角，剩下的图形不可能是平行四边形。 　 　
四．计算题（共3小题，19分）
27．直接写出得数。（共8分）
2.9﹣1.7＝ 0.86﹣0.35＝ 8.6﹣6＝ 1.25+0.75＝
0.4+0.6＝ 1.68﹣0.8＝ 5﹣0.5＝ 0.98+0.2＝
28．用竖式计算。（共8分）
3.7×5.8＝ 0.25×104＝ 8.45×9.2＝ 1.9×5.74＝
29．你能求出∠1的度数吗？（单位：厘米）（共3分）
五．应用题（共6小题，36分）
30．惠友地下超市部分商品进行会员价优惠促销，原价36.8元的洗衣液会员价29.9元，原价15.8元的牙膏会员价12.6元，妈妈是该超市会员，买这两款产品享受优惠后共便宜了多少元？
31．赵凡家7月份用电量费用是82.54元，比6月份多用了24.71元，这两个月赵凡家一共用电费用是多少元？
32．一个三角形有一个钝角和两个锐角，已知钝角是105°，其中一个锐角是另一个锐角的2倍，这两个锐角分别是多少度？
33．某公司早餐部先准备了9.45kg薄脆饼，后来又制作了8.23kg相同的薄脆饼。每袋装0.08kg，公司200名员工每人一袋，够吗？
34．星期天小林帮妈妈出售自家种植的草皮70平方米，每平方米6.5元，这些草皮可以收入多少钱？
35．花园小区计划修建一个长12米，宽5.5米的长方形草坪。实际修建的草坪宽比计划多2米。
（1）草坪的实际面积是多少平方米？
（2）如果每平方米每天大约可以吸收二氧化碳0.06克，这块建好的草坪每天可以吸收二氧化碳多少千克？
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参考答案及试题解析
一．选择题（共8小题）
1．世界上最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷，最深处达6.009千米，这个小数的计数单位是（　　）
A．十分之一 B．百分之一 C．千分之一
【答案】C
【分析】首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1，是，有两位小数计数单位就是0.01，是，有两位小数计数单位就是0.001，是，据此解答。
【解答】解：6.009的分数单位是。
答：这个小数的计数单位是。
故选：C。
【点评】解答此题要运用小数的计数单位的意义。
2．在50米赛跑中，淘气的成绩是9.4秒，笑笑的成绩是10.5秒，（　　）跑得快。
A．淘气 B．笑笑 C．无法确定
【答案】A
【分析】根据跑相同的距离，用时短的，速度快，用时长的，速度慢，比较淘气和笑笑跑50米所用的时间，谁用的时间最短，谁就跑得最快。
【解答】解：9.4＜10.5
所以，50米赛跑中，淘气跑得快。
故选：A。
【点评】要明确，跑相同的距离，用时短的，速度快；是解答此题的关键。
3．李师傅在安装玻璃时，不小心把一块三角形玻璃打碎成如图所示的三小块，现在要去重新配一块完全一样的玻璃，只需要带编号为（　　）的玻璃即可。
A．① B．② C．③
【答案】C
【分析】根据三角形的内角和是180度，用180度减去其余两个角的度数就可以求出第三个角，据此判断即可。
【解答】解：根据三角形的内角和是180度，要去重新配一块完全一样的玻璃，只需要带编号为③的玻璃即可。
故选：C。
【点评】此题考查了三角形内角和的应用。
4．0.98×101＝0.98×100+0.98＝98.98是根据（　　）使计算简便。
A．乘法分配律 B．乘法结合律
C．乘法交换律 D．乘法交换律和结合律
【答案】A
【分析】乘法分配律的概念为：两个数的和乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变；用字母表示：（a+b） c＝a×c+b×c；据此解答即可。
【解答】解：0.98×101
＝0.98×（100+1）
＝0.98×100+0.98
＝98.98
是根据乘法分配律使计算简便。
故选：A。
【点评】整数乘法运算定律推广到小数：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
5．一个小数的小数点向左移动四位，再向右移动两位．所得的数（　　）
A．扩大到它的1000倍 B．扩大到它的100倍
C．缩小到它的 D．缩小到它的
【答案】C
【分析】一个小数的小数点向左移动四位，再向右移动两位，实际是把这个小数的小数点向左移动了2位即所得的数比原数缩小100倍也就是缩小到它的．
【解答】解：一个小数的小数点向左移动四位，再向右移动两位．所得的数缩小到它的；
故选：C．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
6．下面图形之间的关系表述不合理的是（　　）
A． B．
C．
【答案】C
【分析】根据长方形是特殊的平行四边形，垂直是相交中的一种，可知前两个选项是包含关系，平行四边形和梯形是并列关系，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，图形之间的关系表述不合理的是。
故选：C。
【点评】本题考查了长方形是特殊的平行四边形，垂直是相交中的一种，以及平行四边形和梯形的认识知识，结合题意分析解答即可。
7．如图的加法竖式中，框里的“6”和“4”相加得（　　）
A．0 B．10个十分之一
C．10个百分之一
【答案】B
【分析】根据小数加法的计算方法进行解答。
【解答】解：根据竖式可得：3.64中“6”在十分位上，表示6个十分之一；4.4中“4”在十分位上，表示4个十分之一；6个十分之一加4个十分之一得10个十分之一。
故选：B。
【点评】本题考查了学生对于小数加法运算法则的理解与应用。
8．“张老师买了32支钢笔，每支12.5元，一共花了多少钱？”小明的算式：12.5×32。他想用运算定律计算，下列算法中错误的是（　　）
A．12.5×30+12.5×2 B．12.5×40﹣12.5×8
C．12.5×8×4 D．12.5×8+12.5×4
【答案】D
【分析】把32分成4×8，再利用12.5×8×4即可简便计算；还可以把32看作（40﹣8）或（30+2）利用乘法的分配律进行简便计算；据此解答。
【解答】解：12.5×30+12.5×2
＝375+25
＝400（元）
12.5×40﹣12.5×8
＝500﹣100
＝400（元）
12.5×32
＝12.5×（8×4）
＝12.5×8×4
＝100×4
＝400（元）
12.5×8+12.5×4
＝100+50
＝150（元）
因此12.5×8+12.5×4算法错误。
故选：D。
【点评】本题考查了乘法结合律和乘法分配律的应用。
二．填空题（共10小题）
9．0.8里面有 　8　个0.1，2.45里面有 　245　个0.01。
【答案】8；245。
【分析】数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位，据此解答。
【解答】解：0.8里面有8个0.1，2.45里面有245个0.01。
故答案为：8；245。
【点评】本题考查了小数的组成，要熟练掌握。
10．由8个十和4个十分之一组成的数是 　80.4　，它读作 　八十点四　。
【答案】80.4，八十点四。
【分析】由8个十是80，4个十分之一是4×0.1＝0.4，由8个十和4个十分之一组成的数是80+0.4＝80.4；小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
【解答】解：由8个十和4个十分之一组成的数是80.4，它读作八十点四。
故答案为：80.4，八十点四。
【点评】本题考查了小数的组成及读法。
11．85个千分之一是 　0.085　，再添上 　15　个这样的计数单位就是0.1。
【答案】0.085，15。
【分析】85个千分之一（0.001），也就是0.085。0.1里面有100个千分之一，因此需要再添上（100﹣85）个这样的计数单位。
【解答】解：100﹣85＝15
85个千分之一是0.085，再添上15个这样的计数单位就是0.1。
故答案为：0.085，15。
【点评】此题考查小数的意义和计数单位，要熟练掌握。
12．两根木条分别长8厘米和13厘米，想围成一个三角形，最长再加一根 　20　厘米的木条或者最短再加一根 　6　厘米的木条。（都取整厘米数）
【答案】20；6。
【分析】根据三角形任意两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，解答此题即可。
【解答】解：13﹣8＝5（厘米）
13+8＝21（厘米）
5厘米＜第三边＜21厘米
答：围成一个三角形，最长再加一根20厘米的木条或者最短再加一根6厘米的木条。
故答案为：20；6。
【点评】熟练掌握三角形的三边关系，是解答此题的关键。
13．一个等腰三角形的一个底角是45°，它的顶角是 　90°　。按角来分类，这个三角形又是 　直角　三角形。
【答案】90°；直角。
【分析】根据三角形内角和等于180°和等腰三角形的两个底角相等，解答此题即可。
【解答】解：180﹣45×2
＝180﹣90
＝90（度）
答：它的顶角是90°。按角来分类，这个三角形又是直角三角形。
故答案为：90°；直角。
【点评】熟练掌握三角形的内角和知识和等腰三角形的性质，是解答此题的关键。
14．三角形中，∠1＝50°，∠2＝80°，∠3＝　50°　．这个三角形按边分是　等腰　三角形，按角分是　锐角　三角形．
【答案】见试题解答内容
【分析】此题先要根据三角形内角和求出第三个角的度数，然后再根据三角形按边分和按角分的定义，进行分类．
【解答】解：因为三角形内角和是180°
所以第三个角的度数是：180°﹣50°﹣80°＝50°，
因为在这个三角形中有两个角的度数是50°，
所以这个三角形是等腰三角形，
又因为这个三角形三个角都是锐角，
所以它是一个锐角三角形，
答：这个三角形按边分是等腰三角形，按角分是锐角三角形，
故答案为：50°，等腰，锐角．
【点评】此题要明确三角形按边分和按角分的方法．
15．3.5+3.5+3.5+3.5表示 　4　个 　3.5　相加，用乘法表示是 　3.5×4＝14　。
【答案】4，3.5，3.5×4＝14。
【分析】求几个相同加数的和是多少，用相同加数乘相同加数的个数即可。
【解答】解：3.5+3.5+3.5+3.5表示4个3.5相加，用乘法表示是3.5×4＝14。
故答案为：4，3.5，3.5×4＝14。
【点评】本题主要考查了学生对乘法的意义的熟练掌握。
16．在横线里填上“＞”或“＜”。
5.69 　＜　5.96
2.4×1.5 　＞　2.4
【答案】＜；＞。
【分析】根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较小数部分，相同数位上大的数就大；再根据因数与积的变化规律，一个因数不变，另一个因数大的积就大。据此解答即可。
【解答】解：5.69＜5.96
2.4×1.5＞2.4
故答案为：＜；＞。
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数大小比较的方法及应用，因数与积的变化规律及应用。
17．有一个两位数，在它的十位和个位上的数字之间加上一个小数点，再与这个两位数相加得20.9。这个两位数是 　19　。
【答案】19。
【分析】读题可知，本题中的“和”只有一位小数，故肯定是在个位前面加的小数点；进而可得，这样加出来的数大小是原来的0.1倍；接下来用相加的和除以（1+0.1），即可得到原来的两位数。
【解答】解：20.9÷（1+0.1）
＝20.9÷1.1
＝19
故这个两位数是19。
故答案为：19。
【点评】此题主要考查小数点数位的变化规律以及和倍问题，关键是得出和是原数的1.1倍。
18．摆一个正方形需要 　4　根同样长的小棒，摆两个正方形至少需要 　7　根同样长的小棒。
【答案】4，7。
【分析】正方形有4条边，而且4条边同样长，摆一个正方形需要4根小棒，每增加一个正方形就需要增加3根小棒，摆两个正方形，至少需要7根同样长的小棒；据此解答。
【解答】解：
摆一个正方形需要4根同样长的小棒，摆两个正方形至少需要7根同样长的小棒。
故答案为：4，7。
【点评】此题考查的目的是理解掌握正方形的特征及应用。
三．判断题（共8小题）
19．在一个小数末尾添上或去掉0，不会改变这个小数的大小。 　√　
【答案】√
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此判断即可。
【解答】解：根据小数的性质可知，在一个小数末尾添上或去掉0，不会改变这个小数的大小；说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
20．大于0.4小于0.7的小数只有2个。 　×　
【答案】×
【分析】由题意可知，没有限制小数的位数，所以大于0.4小于0.7的一位小数有0.5和0.6，两位小数有0.41、0.42、0.43......0.69，三位小数有0.401、0.402、0.403......0.699，即：大于0.4小于0.7的小数有无数个，据此作答。
【解答】解：经分析：大于0.4小于0.7的小数有无数个。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】在判定两个小数之间有多少个小数时，注意看清楚有没有限制条件。
21．正方形一定是四边形，四边形不一定是正方形。 　√　
【答案】√
【分析】根据四边形的含义：四条边首尾顺次连接，所形成的图形叫做四边形；根据正方形的含义：四条边相等，四个角是直角的四边形叫做正方形；进行解答即可。
【解答】解：正方形是四边形，但四边形四条边不一定相等，四个角可以不是直角，所以四边形不一定是正方形。
故答案为：√。
【点评】此题考查了四边形、正方形的含义，结合题意分析解答即可。
22．梯形的两条腰延长后会相交，上底和下底延长后永远也不会相交。 　√　
【答案】√
【分析】根据梯形的概念：梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形。上底和下底是互相平行的。所以延长后也不会相交。
【解答】解：梯形的两条腰不平行，所以延长后会相交，上底和下底是互相平行的，所以延长后永远也不会相交。
故答案为：√。
【点评】本题考查根据梯形的概念进行判断。只有一组对边平行，这组对边就是梯形的上底和下底。
23．四条边都相等的图形不一定是正方形．　√　
【答案】见试题解答内容
【分析】如果一个四边形为正方形，必须保证四条边都相等，四个角都是直角，两个条件缺一不可．
【解答】解：四条边相等的图形，四个角不一定都是直角，所以原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题主要利用正方形的性质：正方形的四条边都相等，四个角都是直角进行判定．
24．两个数相乘得到的积，一定比这两个乘数中的任何一个都大．　×　
【答案】见试题解答内容
【分析】根据两个因数不同取值，分都大于1，或都小于1，以及它们的积，来加以判断．举例说明．
【解答】解：如果两个因数都大于1，积一定大于其中的任何一个因数；
例如1.2×2＝2.4，积大于1.2和2；
如果两个因数小于1，积一定小于其中的任何一个因数；
例如0.1×0.2＝0.002，积小于0.1和0.2．
故答案为：×．
【点评】此题考查了因数与积的关系，对于这样的问题，一般举出反例加以说明．
25．小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍．　×　．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍，小数点向左移动三位，原来的数就缩小1000倍；由此解答即可．
【解答】解：由分析可知：小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍
故答案为：×．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
26．把一个正方形剪去一个角，剩下的图形不可能是平行四边形。 　√　
【答案】√
【分析】平行四边形的对边平行且相等，把一个正方形剪去一个角，剩下的图形可能是三角形、梯形或五边形。
【解答】解：把一个正方形剪去一个角，剩下的图形不可能是平行四边形。说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了图形的划分及平行四边形的特征。
四．计算题（共3小题）
27．直接写出得数。
2.9﹣1.7＝ 0.86﹣0.35＝ 8.6﹣6＝ 1.25+0.75＝
0.4+0.6＝ 1.68﹣0.8＝ 5﹣0.5＝ 0.98+0.2＝
【答案】1.2，0.51，2.6，2，1，0.88，4.5，1.18。
【分析】根据小数加法、小数减法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
2.9﹣1.7＝1.2 0.86﹣0.35＝0.51 8.6﹣6＝2.6 1.25+0.75＝2
0.4+0.6＝1 1.68﹣0.8＝0.88 5﹣0.5＝4.5 0.98+0.2＝1.18
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
28．用竖式计算。
3.7×5.8＝
0.25×104＝
8.45×9.2＝
1.9×5.74＝
【答案】21.46；26；77.74；10.906。
【分析】根据小数乘法的计算方法进行计算。
【解答】解：3.7×5.8＝21.46
0.25×104＝26
8.45×9.2＝77.74
1.9×5.74＝10.906
【点评】考查了小数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算。
29．你能求出∠1的度数吗？（单位：厘米）
【答案】见试题解答内容
【分析】因为△ACD是等边三角形，所以∠ACD＝180÷3＝60°，再根据平角的定义，∠ACB＝180﹣60＝120°，又因为BC＝AC，所以∠1＝∠BAC＝（180﹣120）÷2＝30°；
【解答】解：因为△ACD是等边三角形，所以∠ACD＝180÷3＝60°
又因为BC＝AC，
所以∠1＝∠BAC＝（180﹣120）÷2
＝60÷2
＝30（度）
答：∠1等于30度．
【点评】掌握三角形的内角和等于180度，等边三角形的特点及平角的定义是解题的关键．
五．应用题（共6小题）
30．惠友地下超市部分商品进行会员价优惠促销，原价36.8元的洗衣液会员价29.9元，原价15.8元的牙膏会员价12.6元，妈妈是该超市会员，买这两款产品享受优惠后共便宜了多少元？
【答案】10.1元。
【分析】根据减法的意义，分别用两种物品的原价减去现价求出各自便宜的钱数，然后再相加即可。
【解答】解：（36.8﹣29.9）+（15.8﹣12.6）
＝6.9+3.2
＝10.1（元）
答：买这两款产品享受优惠后共便宜了10.1元。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
31．赵凡家7月份用电量费用是82.54元，比6月份多用了24.71元，这两个月赵凡家一共用电费用是多少元？
【答案】140.37元。
【分析】这两个月赵凡家一共用电的费用＝赵凡家6月份用电的费用+赵凡家7月份用电的费用，其中赵凡家6月份用电的费用＝赵凡家7月份用电的费用﹣赵凡家7月份比6月份多用电的费用，据此代入数据作答即可。
【解答】解：82.54﹣24.71+82.54
＝57.83+82.54
＝140.37（元）
答：这两个月赵凡家一共用电费用是140.37元。
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法的运算，找出数量关系，注意计算的准确性。
32．一个三角形有一个钝角和两个锐角，已知钝角是105°，其中一个锐角是另一个锐角的2倍，这两个锐角分别是多少度？
【答案】这两个锐角分别是50°、25°。
【分析】三角形的内角和是180°，已知一个钝角是105°，用180°减去这个钝角，就是两个锐角的和，再根据两个锐角的倍数关系，解出即可。
【解答】解：180°﹣105°＝75°
75°÷（2+1）＝25°
25°×2＝50°
答：这两个锐角分别是50°、25°。
【点评】本题考查三角形的内角和，锐角和钝角，根据三个角间的关系计算即可。
33．某公司早餐部先准备了9.45kg薄脆饼，后来又制作了8.23kg相同的薄脆饼。每袋装0.08kg，公司200名员工每人一袋，够吗？
【答案】够。
【分析】根据题意，用0.08×200，求出公司员工每人一袋共需要的质量；用9.45加上8.23，求出公司准备的质量，然后再比较解答。
【解答】解：0.08×200＝16（kg）
9.45+8.23＝17.68（kg）
16＜17.68
答：公司200名员工每人一袋，够。
【点评】本题关键是根据整数乘法和加法的意义，分别求出公司员工每人一袋共需要的质量与公司准备的质量，然后再比较解答。
34．星期天小林帮妈妈出售自家种植的草皮70平方米，每平方米6.5元，这些草皮可以收入多少钱？
【答案】见试题解答内容
【分析】根据单价×数量＝总价，用6.5×70即可．
【解答】解：6.5×70＝455（元）．
答：这些草皮可以收入455元钱．
【点评】考查了单价、数量和总价之间的关系，根据单价×数量＝总价进行解答．
35．花园小区计划修建一个长12米，宽5.5米的长方形草坪。实际修建的草坪宽比计划多2米。
（1）草坪的实际面积是多少平方米？
（2）如果每平方米每天大约可以吸收二氧化碳0.06克，这块建好的草坪每天可以吸收二氧化碳多少千克？
【答案】（1）90平方米；（2）0.0054千克。
【分析】（1）实际修建的草坪宽比计划多2米，则实际草坪的宽为（5.5+2）米，再根据长方形面积＝长×宽，代入数值即可求出草坪的实际面积是多少平方米；
（2）用草坪的实际面积乘每平方米每天大约可以吸收二氧化碳的质量，即可求出这块建好的草坪每天可以吸收二氧化碳多少克，再根据1000克＝1千克进行单位换算即可。
【解答】解：（1）12×（5.5+2）
＝12×7.5
＝90（平方米）
答：草坪的实际面积是90平方米。
（2）0.06×90＝5.4（克）
5.4克＝0.0054千克
答：这块建好的草坪每天可以吸收二氧化碳0.0054千克。
【点评】本题主要考查了长方形的面积、小数乘法以及质量单位的换算，熟练掌握长方形的面积公式是解题的关键。
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