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新洲一中20252026学年下学期期中摸拟
高二生物试题参考答案与解析
进化的过程中，物种生态位逐渐分化，最终形成各自相对稳
一、单项选择题：本题共18小题，每小题2分，共
定的时空生态位，A正确：
36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
B、由表可知高体螃皱的空间生态位与其余三种鱼重叠指数
题目要求的。
均很低，说明其空间生境与其他物种重合度低，可利用其他
1-5、CCCBC
6-10、CCCDA
11-15、DCBDD
物种未充分利用的空间资源，减少种间竞争，有利于物种共
16-18、ACC
存，可促进提高水库物种丰富度，B错误：
1.【解答】解：A、原始合作的定义是两种生物共居时双方受
C、麦穗鱼和鲫的时空生态位重叠指数均很高，二者种间竞
益，分开后可独立存活。榕树与榕小蜂是专一性互利共生关
争激烈，引入鲫的天敌后鲫种群数量下降，麦穗鱼的种间竞
系：榕小蜂只能在该种榕树的榕果内产卵繁殖，榕树依赖榕
争压力减小，一段时间后种群数量会增加，C正确：
小峰传粉才能获得高发芽率的种子，二者无法独立完成繁殖，
D、棒花鱼与交穗鱼的空间生态位重叠指数高达0,867，时
不属于原始合作，A错误：
间生态位重叠指数为0.989，种间竞争激烈，若二者通过错
B、抗虫适应是生物抵御对自身完全有苦的植食性/寄生性昆
开时间或空间生态位，可降低资源利用的重叠度，从而减轻
虫的特性，榕小蜂是榕树的传粉伙伴，二者为互利共生关系，
种间竞争，实现共存，D正确。
仅重度寄生时超出互利的限度，榕果提前脱落是长期协同进
故选：B,
化形成的种群数量调节机制，B错误：
5,【解答】解：A、使用血细胞计致板应先盖盖玻片，再沿边
C、协同进化指不同物种之间在相互选择、相互，影响中不断
缘滴加培养液，让培养液自行渗入计数室，A错误：
进化和发展。适度寄生既可以让榕小蜂获得足够的种子作为
B、表中，20℃、30℃组酵母茵种群数量达到峰值后持续下
食物完成繁殖，又能显若提升榕树种子的发芽率，是二者长
降，增长速率后期为负值，B错误；
期相互作用、协同进化的结果，C正确：
C、25×16型血细胞计数板的计数室体积为0.1mm3,10℃、
D、捕食是一方杀死另一方获取营养，而榕小蜂幼虫仪以部
96时脖母菌种群数量为3.0×106个mL,则有3.0×10个
分种了为食，未完全杀死种了，且存在传粉的互利关系，D
mL×10mL=300个，总共有25个中格，因此每个中格的
错误。
平均酵母菌数量为300÷25=12个，C正确：
故选：C.
D、K值是环境容纳量，由资源、空间等环境条件决定，酵
2.【解答】解：A、陆地群落可分为荒漠、草原和森林等类型，
母菌初始接种量不改变环境条件，无法使K值增加，D错
决定群落性质的最重要的因素是物种组成，A错误：
误。
B、荒漠生物群落与草原生物群落相比，物种丰富度较低，
故选：C
若资源R为定值，则草原生物群落的W值较小，B错误：
6.【解答】解：A、由题干信总可知，环境阻力是指生存空间
C、在森林群落中，清扫林下枯落物会让一部分植物的种子
食物的限制、天敌的捕食等限制种群数量增长的因素，其中
无法生根发芽，物种丰富度降低，导致W值增大，C正确：
生存空间属于非生物因素，食物、天敌的捕食属于生物因素，
D、某群落R的大小与当地士壤、水分、温度等环境资源有
因此环境阻力包含影响大熊猫种群数量变化的生物因素和
关，但W值不仅与R值偵有关，还与物种丰富度有关，即R
非生物因素，A正确：
越大，而值不一定越大，D错误。
B、分析题图可知，在相同环境阻力条件下，初始种群规模
故选：C
越小，灭绝概率越高；同时环境阻力越大，相同初始种群规
3。【解答】解：A、该果园的立体农业模式依据的原理是群落
模下的灭绝概率也越高，因此环境阻力越大、初始种群规模
的空间结构，使该果园的空间结构更复杂，使得阳光、空间、
越小，灭绝的概率就越高，B正确：
食物等资源得到了更充分、多层次的利用，A正确：
C、根据题图可知，环境阻力为0.01时，曲线与5%火绝概
B、物种丰宫度是指一个群落中物种数目的多少，原有的果
率标准线的交点对应的初始种群规模约为60只，即维持种
园生态系统主要只有果树和一些野生杂草、昆虫等，引入了
群存活的最小初始种群规模为60只；当初始种群规模为80
鸡、鹅、蜜蜂等新的物种后，生态系统的生物种类明显增加
只时，灭绝概率小于5%，种群可以维持存活，C错误：
了，B正确：
D、分析题图可知，初始种群规模相同时，环境阻力为0.05
C、能量传递效率是指在食物链中，一·个营养级的同化量占
时的灭绝概华>环境阻力为0.02时的灭绝概率>环境阻力
上一个营养级同化量的百分比，这个数值在生态系统中相对
为0.01时的灭绝慨率>环境阻力为0时的灭绝概率，因此
恒定，一般在1%-20%之间，它描述的是能量在不同营养
初始种群规模相同时，环境阻力越大，大熊猫种群灭绝的可
级之间的传递规律，很难通过施肥来改变，C错误：
能性越大，D正确。
D、该模式减少了化肥和农药的使用，提高了果品和禽类的
故选：C。
产量，增加了农民收入，遵循了整体性原理，D正确。
7.【解答】解：A、进展演替伴随结构复杂化与物种多样性提
故选：C
升，资源利用效率提高：逆行演替则相反，A不符合题意；
4.【解答】解：A、不同物种之间、生物与无机环境之间协同
B、禾本科、莎草科牧草生物量持续下降，反映其在群落中
第1页（共4页）新洲一中2025-2026学年下学期期中模拟
高二生物试题
一、单项选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1.在热带雨林中，榕小蜂为特定榕树专一性传粉，同时将卵产于榕果内。幼虫以部分榕果种子为
食，成虫羽化后携带花粉为下一榕树授粉。研究发现：①未被榕小蜂寄生的榕果种子产量高但
发芽率低：②适度寄生（每果3~5只蜂）时种子发芽率显著提升：③重度寄生（每果>10只
蜂)的榕果提前脱落。下列对榕树与榕小蜂种间关系的分析，正确的是()
A.两者为原始合作，因双方均从共生中获益
B.重度寄生导致榕果脱落是榕树的抗虫适应
C.适度寄生提高种子发芽率属于协同进化
D.榕小蜂幼虫与榕树种子的种间关系是捕食
2.如图为物种丰富度的简单模型，R的长度代表有效资源范围，群落中每一物种只能利用R的一
部分，W表示群落中物种的平均生态位。R相同条件下，同一群落物种丰富度减少会使该群落
由图a变为图b。下列叙述正确的是()
R
一R
b
a
A.陆地群落可分为荒漠、草原和森林等类型，决定群落性质的最重要的因素是外貌特征
B.若资源R相同，荒漠生物群落相对于草原生物群落的W值较小
C.在森林群落中，清扫林下枯落物会让一部分植物的种子无法生根发芽，导致W值增大
D.某群落R的大小与当地土壤、水分、温度等环境资源有关，R越大，W值越大
3.某果园采用“果树+鸡鹅养殖+蜜峰传粉”的立体农业模式：果树长到一定高度后放养鸡、鹅，
开花期吸引蜜峰传粉：鸡、鹅采食杂草和害虫，粪便作为果树有机肥，减少饲料和化肥依赖，
果园林地为畜禽提供活动空间。下列相关叙述错误的是()
A.该果园的立体农业模式可提高阳光、空间、食物等资源的利用率
B.该果园的立体农业模式增加了果园生态系统的物种丰富度
C.鸡、鹅粪便作为果树的有机肥，提高了该生态系统的能量传递效率
D.该模式兼顾生态保护、农业生产和经济效益，遵循了整体性原理
4.为了解某水库鱼类群落结构特征和种间关系，研究人员对多种鱼类展开资源调查，得到了主要
第1页（共8页）
鱼类的时间和空间生态位重叠指数（下表）。下列叙述不合理的是()
物种
棒花鱼
鲫
麦穗鱼
高体鳑鲏
棒花鱼
1
0.916
0.999
0.332
鲫
0.818
0.932
0.683
麦穗鱼
0.867
0.989
1
0.377
高体鳑鲏
0.341
0.402
0.352
1
注：重叠指数大小与鱼类种间生态位重叠程度成正相关关系，表中以1为对角线，对角线以下为各主要鱼类
的空间生态位重叠指数，对角线以上为时间生态位重叠指数。
A.不同鱼类占据稳定时空生态位是协同进化的结果
B.高体鳑皱的空间分布不利于提高水库物种丰富度
C.若引入鲫的天敌一段时间后麦穗鱼的数量将增加
D.棒花鱼和麦穗鱼可以通过错开生境降低种间竞争
5.某研究小组探究不同温度对酵母菌种群数量变化的影响，利用血细胞计数板(25×16)计数，
结果如下表。相关叙述正确的是()
温度/℃
不同时间酵母菌种群数量/106mL1个
Oh
24h
48h
72h
96h
120h
144h
168h
10
0.8
1.2
2.0
2.7
3.0
3.6
3.8
3.7
20
0.8
3.0
3.8
4.6
4.0
3.2
2.8
2.5
30
0.8
5.2
5.6
4.6
2.0
1.0
0.6
0.2
A.使用血细胞计数板时应沿凹槽边缘滴加培养液后盖上盖玻片
B.不同温度下，酵母菌种群的增长速率均是先增大后减小最后保持稳定
C.对10℃、培养96的酵母菌进行计数，每个中格酵母菌的平均数量为12个
D.增加培养液浓度和酵母菌的初始接种量，都可使酵母菌种群K值增加
6.种群存活力分析是一种了解种群灭绝机制的方法，该方法通常以种群在200年内的灭绝概率小
于5%作为种群可以维持存活的标准。研究人员用这
1005
90
种方法对某地大熊猫的种群存活力进行了分析，结
80
环境阻力的大小
9701
t-0.05
60
0-0.02
果如图所示。下列有关分析错误的是（)
50
×-0.01
40
◆-0
注：环境阻力是指生存空间、食物、天敌的捕食等限制种群
30
20
10
数量增长的因素。
0T二灭绝概率5%
20406080100120140160180200
A.环境阻力包含影响大熊猫的种群数量变化的生物
初始种群规模/只
因素和非生物因素
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