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2026年安徽省滁州市凤阳县部分学校中考化学一模试卷
一、单选题：本大题共12小题，共12分。
1.下列物质中，属于纯净物的是
A. 加碘盐 B. 白酒 C. 干冰 D. 铝合金
2.柳州螺蛳粉风靡全国，成为柳州的一张名片。螺蛳粉的成分表中，富含蛋白质的是( )
A. 米粉 B. 酸笋 C. 腐竹 D. 青菜
3.年月日，我国建造的新一代绿色智能超大型油船“君望”轮正式交付。为防止油船船身生锈，正确的做法是( )
A. 保持干燥 B. 刷漆 C. 涂油 D. 镀金属铬
4.如图是氯原子结构示意图，下列有关叙述中，错误的是( )
A. 氯原子易形成阳离子
B. 氯元素属于非金属元素
C. 氯原子核外有个电子层
D. 氯原子核内有个质子
5.下列实验操作中，正确的是( )
A. 检验氧气集满 B. 浓硫酸的稀释
C. 称量氢氧化钠 D. 过滤泥沙
6.天工开物记载了冶炼和使用金属锡的场景，冶炼锡时，常将含锡矿石主要成分为与足量木炭装入冶炼炉中，点燃并鼓入大量空气；炼锡时关键一步为“点铅勾锡”，加入铅能使铅锡合金较易熔化流出。下列对记载内容的阐释，错误的是( )
A. 高温下，木炭使还原为，体现了木炭的还原性
B. 木炭充分燃烧为反应提供了高温条件
C. 铅锡合金较易熔化流出的原因是合金的熔点比各组分的熔点低
D. 古代锡器常用来饮酒喝茶，也可以盛装酸性物质
7.兴趣小组利用如图装置探究微观粒子运动的实验。下列关于该实验的说法错误的是( )
A. 图中的棉球比图的先变红 B. 证明温度越高，微粒运动越快
C. 使用密闭装置有利于保护环境 D. 将浓氨水换成浓盐酸现象相同
8.下列化学方程式中符合题意且书写正确的是( )
A. 酸雨形成的原因：
B. 用稀硫酸除铁锈：
C. 一氧化碳还原氧化铁：
D. 用氢氧化镁治疗胃酸过多症：
9.下列离子在溶液中能大量共存的是( )
A. 、、、 B. 、、、
C. 、、、 D. 、、、
10.某气体中可能含有、、中的一种或几种，将该气体依次通过：炽热的焦炭、足量灼热的氧化铜、足量碱石灰氢氧化钠和氧化钙的混合物。每一步均充分反应，最终得到的气体为纯净物。气体的分子数目随时间的变化如图所示提示：二氧化碳可以与炽热的碳反应生成一氧化碳，下列说法正确的是( )
A. 点气体中一定含有和，可能含有
B. 点气体中和的分子个数比为：
C. 点气体中、的原子个数比为：
D. 该过程中发生了化合反应、置换反应和复分解反应
11.乙烯是一种重要的工业原料，用途广泛，它的产量标志着一个国家的石油化工发展水平．乙烯完全燃烧的微观示意图如下所示，下列说法中，不正确的是( )
A. 图示中 的数值为 B. 反应前后氧元素化合价发生了改变
C. 该反应属于氧化反应 D. 反应中甲和丙两物质的质量比为 ：
12.在一定条件下，氨气与氧气发生反应：。为一种氧化物，反应过程中、的质量随消耗的质量变化如图。下列说法错误的是( )
A. 的值为
B. 物质为
C. 最终生成物质
D. 若用做催化剂，反应前后质量不变
二、流程题：本大题共2小题，共12分。
13.氢能助力“神舟十六”遨游太空，氢氧燃料电池技术在航海、航空航天等方面发展迅速，图是氢气的制取、储存、释放和应用的流程图。
请回答下列问题：
利用太阳光和催化剂可实现水的高效分解。图为光解制氢的微观模型图，写出反应Ⅰ的化学方程式______ ；写出反应Ⅱ的化学方程式______ 。
气态储氢是将氢气压缩存储于高压罐中，请从微观角度分析氢气能被压缩的原因______ 。
固态储氢是通过合金材料在一定条件下的化学吸附储氢。图利用镁镍合金存储氢气，该储氢反应的化学方程式为______ 。在熔炼镁镍合金时，需要通入氩气作保护气，目的是______ 。
氢氧燃料电池的总反应可表示为，工作过程中的能量转化形式是______ 。
14.二氧化锰是制作电池的一种重要原料，可以提高电池的放电容量、活性和使用寿命。工业上用菱锰矿主要成分为，含、、等杂质制备高纯二氧化锰，工艺流程如下。
已知：难溶于水且不与硫酸反应。
在酸性条件下，二氧化锰可将氧化为。
回答下列问题：
“酸浸”前，将菱锰矿粉碎的目的是 ______。
“酸浸”时，与硫酸发生复分解反应的化学方程式为 ______。
“操作”的名称为 ______。
“电解”时，能量转化形式为 ______。
三、实验题：本大题共1小题，共5分。
15.皮蛋又叫松花蛋是我国传统风味食品。将皮蛋粉主要成分为：生石灰、纯碱和食盐加水调制成糊状，裹在新鲜鸭蛋上，放入罐子中，用塑料膜密封保存，一段时间后即可制得皮蛋。
新鲜鸭蛋中主要富含的营养物质是______ 填字母。
A.油脂
B.糖类
C.蛋白质
D.维生素
将皮蛋粉加水调制成糊状物时，主要经过两步反应。
第一步：，该反应属于______ 填“吸热”或“放热”反应；
第二步：______ 用化学方程式解释。
皮蛋的形成与糊状物质中的成分有关。经过思考，同学们认为糊状物质中一定含有、、和______ 填化学式。
同学们按照上述方法制作的皮蛋中未出现明显的“松花”。查阅资料，发现不同离子对“松花”出现的影响如下表：
组别及离子
有无“松花”
时间 第组
第组
第组
和 第组
和
第天 无 无 无 无
第天 无 无 无 无
第天 无 无 有 有
小李推测加入有利于“松花”的出现，请你从上表中找出支持小李观点的证据______ 。
同学们收集松花状结晶并对其展开研究，经仪器分析发现其为富含镁元素的沉淀物
【作出猜想】松花状结晶的主要成分为： 两者都有
【定性研究】
实验操作 实验现象 结论
取少量松花状结晶放入试管中，加入足量 ______ 填名称 ______ 猜想成立
四、探究题：本大题共1小题，共6分。
16.某兴趣小组的同学帮老师一起整理实验室时，他们看到了以下情形，敞口放置的溶液。如图
围绕此瓶溶液是否变质的问题，兴趣小组同学利用当时实验桌上的三种试剂氯化钡溶液、稀盐酸、酚酞试液展开了探究活动。
【提出问题】该溶液是否变质？
【实验探究】
实验步骤 实验现象 解释与结论
取少量该溶液放于试管中，滴加 ______ 有气泡产生 该溶液已变质
【提出问题】该溶液的变质程度怎么样？
【提出猜想】猜想：溶液部分变质，其成分为和______ 猜想：溶液完全变质
【实验探究】小组同学设计实验方案，证明了上述猜想。请根据表中内容填写
实验现象：
实验步骤 实验操作 实验现象
步骤一 取少量溶液于试管中，滴加足量氯化钡 ______
步骤二 取上述步骤中少量滤液于试管中，滴加 ______ 溶液呈红色
【实验结论】猜想______ 正确。
【反思】实验室中应该怎样保存溶液，你的建议是______ 。
五、计算题：本大题共1小题，共5分。
17.黄铜铜、锌合金常用来制造机械零件、仪表和日用品。某化学研究小组利用黄铜进行了如图所示实验，请计算：
黄铜属于 ______ 填“有机合成材料”或“金属材料”。
计算过滤后所得溶液中溶质的质量分数计算结果精确到。
答案和解析
1.【答案】
【解析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。由两种或两种以上的物质组成的物质则是混合物。
A.加碘盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物，故A错；
B.白酒中含有酒精、水等物质，属于混合物，故B错；
C.干冰是固态二氧化碳，由一种物质组成，属于纯净物，故C正确；
D.铝合金中含有铝和镁等成分，属于混合物，故D错。
故答案为：。
2.【答案】
【解析】解：、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。
B、酸笋中富含维生素，故选项错误。
C、腐竹属于豆制品，富含蛋白质，故选项正确。
D、青菜中富含维生素，故选项错误。
故选：。
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。
本题难度不大，了解各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、油船长期在海水中航行不能始终保持干燥，无法防锈，故不符合题意；
B、船身长期浸泡在海水中，油漆易受海水冲刷、海洋生物附着等影响脱落，无法长期防锈，故不符合题意；
C、涂油会污染海洋环境，且油层易被海水冲刷掉，不适合大型油船长效防锈，故不符合题意；
D、镀金属铬或镀更活泼金属、采用牺牲阳极法是船舶防锈的工业标准方案，可通过形成保护层隔绝水和氧气，或通过电化学保护实现长效防锈，故符合题意。
故选：。
根据铁生锈的条件进行分析，铁在有水和氧气并存时易生锈。
本题考查了铁防锈的知识，完成此题，可以依据铁锈蚀的条件进行。
4.【答案】
【解析】A、氯原子的最外层电子数是，在化学反应中易得到个电子而形成阴离子，故选项说法错误。
B、氯带“气”字旁，属于非金属元素，故选项说法正确。
C、原子结构示意图中，弧线表示电子层，氯原子核外有个电子层，故选项说法正确。
D、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，氯原子核内有个质子，故选项说法正确。
故选：。
原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若原子的最外层电子数为，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数，在化学反应中易得电子，若最外层电子数，在化学反应中易失去电子。
本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、氧气的验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满，故A操作错误；
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿烧杯内壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，故B操作正确；
C、托盘天平要遵循左物右码的使用原则，氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，故C操作错误；
D、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，且漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁，故D操作错误。
故选：。
根据常见实验操作方法和注意事项进行分析。
本题难度不大，熟悉常见化学仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、冶炼锡时，木炭使还原为，而自身夺取了中的氧，发生了氧化反应，故选项说法正确；
B、木炭具有可燃性，鼓入大量空气能使部分木炭完全燃烧，放出更多热量提高炉温，故选项说法正确；
C、铅锡合金较易熔化流出的原因是合金的熔点比各组分的熔点低，故选项说法正确；
D、古代锡器常用来饮酒喝茶，但不能盛装陈醋等酸性物质，因为锡能与酸反应，故选项说法错误；
故选：。
A、根据木炭具有还原性，进行分析判断。
B、根据木炭具有可燃性，进行分析判断。
C、根据合金的性质，进行分析判断。
D、根据金属的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、掌握金属的化学性质、合金的性质、氧化反应的特征等是正确解答本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：根据温度越高，分子运动速率越快，图中热水浴加热使浓氨水温度升高，氨分子运动加快，因此棉球变红速度更快，故A正确；
B.根据对比实验设计，图与图唯一变量为温度，通过棉球变红快慢可证明温度对分子运动速率的影响，故B正确；
C.根据环保要求，密闭装置可防止氨气逸出污染空气，符合绿色化学理念，故C正确；
D.根据酸碱指示剂性质，浓盐酸挥发出的氯化氢气体溶于水呈酸性，不能使酚酞溶液变红，因此现象不同，故D错误。
故选：。
A.根据温度越高，分子运动速率越快进行分析；
B.根据对比实验设计，实验中唯一变量为温度进行分析；
C.根据环保要求进行分析；
D.根据酸碱指示剂性质，浓盐酸挥发出的氯化氢气体溶于水呈酸性进行分析。
本题主要考查分子运动速率与温度的关系及酸碱指示剂的性质，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
8.【答案】
【解析】解：、正常的雨水略显酸性，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：，酸雨形成的原因之一是二氧化硫和水反应生成亚硫酸，反应的化学方程式为：，故选项不符合题意。
B、用稀硫酸除铁锈的反应是氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式为：，故选项不符合题意。
C、一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：，故选项不符合题意。
D、用氢氧化镁治疗胃酸过多症的反应是盐酸和氢氧化镁反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：，故选项不符合题意。
故选：。
A、根据酸雨形成的原因之一是二氧化硫和水反应生成亚硫酸来分析；
B、根据氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水来分析；
C、根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳来分析；
D、根据盐酸和氢氧化镁反应生成氯化镁和水来分析。
本题主要考查了化学方程式的书写，难度不大，根据所学知识，结合题中信息，认真分析即可解答。
9.【答案】
【解析】解：、、两种离子能结合生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误。
B、、两种离子能结合生成水，、两种离子能结合生成氢氧化铝沉淀，不能大量共存，故选项错误。
C、四种离子间不能结合生成沉淀或气体或水，能大量共存，故选项正确。
D、、两种离子能结合生成氨气和水，、两种离子能结合生成氢氧化亚铁沉淀，不能大量共存，故选项错误。
故选：。
根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合生成沉淀或气体或水，则离子不能共存，进行分析判断。
本题有一定难度，考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀或气体或水。
10.【答案】
【解析】解：、分析可知，点气体中一定含有，且含有和中的一种或两种，故A错误；
B、段分子数减少，为的分子数，根据反应可知，生成的分子数为，需要的分子数为，则点气体中和的分子个数比为：：，故B正确；
C、与足量在加热条件下反应生成和，段分子数不变，说明段反应后气体中不含，则点含有个和个，点气体中、的原子个数比为：：，故C错误；
D、分析可知，该过程中发生了化合反应，没有发生置换反应和复分解反应，故D错误。
故选：。
通过炽热的焦炭，焦炭量的未知，可能发生如下反应：
与焦炭高温下反应生成：，属于化合反应，反应后气体分子数增加
焦炭与不完全反应生成：，属于化合反应，反应后气体分子数增加
焦炭与完全反应生成：，属于化合反应，反应后气体分子数不变
通过足量灼热的氧化铜：
与在加热条件下反应生成和：，反应后气体分子数不变
足量碱石灰和的混合物：
与反应生成和水：，反应后气体分子数减少
的化学性质稳定，不参与反应。每一步均充分反应，最终得到的气体为纯净物，则剩余气体为，分子数为；段分子数增加，说明段反应后气体中存在，则混合气中含有和中的一种或两种；段分子数不变，说明段反应后气体中不含可与生成的反应，导致气体分子数减少；段分子数减少，说明段反应后气体中存在生成的。
本题主要考查常见气体的检验与除杂方法等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
11.【答案】
【解析】解：微观示意图可知，反应物是乙烯和氧气，生成物是二氧化碳和水，反应的方程式是：；
A、由反应的反应的方程式是：可知，的数值为，故A正确；
B、该反应有单质氧气参加反应，氧元素的化合价一定发生变化，故正确．
C、该反应是乙烯与氧气发生了反应，属于氧化反应．故说法合理；
D、反应中甲和丙两物质的质量比为：：：；故错误；
故选D．
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，分析反应生成物，写出反应的方程式，根据方程式回答有关的问题．
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．
12.【答案】
【解析】解：、在一定条件下，氨气与氧气发生反应：，为一种氧化物，则中含有氮元素和氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，由氢原子守恒可知，，故选项说法错误。
B、由氮、氧原子守恒可知，为，故选项说法正确。
C、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，结合图中数据可知，消耗氧气时，氨气完全反应生成水，则最终生成物质的质量为，故选项说法正确。
D、反应前后催化剂的质量不变，若用做催化剂，反应前后质量不变，故选项说法正确。
故选：。
根据在一定条件下，氨气与氧气发生反应：，为一种氧化物，则中含有氮元素和氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，由氢原子守恒可知，，由氮、氧原子守恒可知，为，该反应是氨气与氧气在一定条件下反应生成一氧化氮和水，反应的化学方程式为：，进行分析判断
本题有一定难度，理解质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键。
13.【答案】 氢气分子之间含有间隔 防止金属被氧化 化学能转化为电能
【解析】解：水在光照和催化剂Ⅰ的催化作用下生成氢气和过氧化氢，化学方程式为：；过氧化氢在催化剂Ⅱ的作用下分解产生氧气和水，方程式是；
因氢气由氢气分子构成，分子之间含有间隔，故在压缩时这种分子间隔便会改变；
镁镍合金可以和氢气在加热的条件下反应生成，化学方程式表示为：；氩气属于稀有气体，稀有气体最外层含有个电子，属于稳定结构，化学性质不活泼，故可以用作保护气，防止金属被氧化；
氢氧燃料电池利用化学反应可以发电，故能量能量转化形式是化学能转化为电能。
故答案为：；；
氢气分子之间含有间隔；
；防止金属被氧化；
化学能转化为电能。
利根据水在催化剂Ⅰ和太阳光的作用下分解生成氢气和过氧化氢分析；
根据分子之间有间隔分析；
根据氢气与在加热条件下反应生成以及氩气化学性质不活泼分析；
根据能量能量转化分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分；
；
过滤；
电能转化为化学能。
【解析】分析：根据菱锰矿粉碎可以增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分来分析解答；
根据与硫酸反应生成硫酸锰、水和二氧化碳来分析解答；
根据“操作”得到了固体和溶液来分析解答；
根据能量的转化形式来分析解答。
在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的知识进行分析解答。
解析：将菱锰矿粉碎是为了增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分；
复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，与硫酸反应生成硫酸锰、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；
“操作”得到了固体和溶液，则为过滤操作，将固体和液体分离；
“电解”是将电能转化为化学能。
故答案为：增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分；
；
过滤；
电能转化为化学能。
15.【答案】 放热 第天时，第、组无“松花”，第、组有“松花”，说明加入有利于“松花”出现 稀盐酸固体溶解，无气泡产生
【解析】解：新鲜鸭蛋等禽蛋中，主要富含的营养素是蛋白质。
生石灰与水反应生成氢氧化钙，该反应是典型的放热反应；
生成的会与皮蛋粉中的纯碱发生复分解反应，生成碳酸钙沉淀、氢氧化钠，化学方程式为。
皮蛋粉的成分为生石灰、纯碱、食盐，加水后发生反应、，因此糊状物质中一定含、、，还有生成的沉淀。
对比表格数据：第组仅、第组仅在第天均无“松花”；第组和、第组和在第天均出现“松花”；说明只有加入后，才会出现“松花”，证明有利于“松花”的出现。
与酸反应会产生气体有气泡，与酸反应仅生成盐和水无气泡。因此：加入足量稀盐酸或稀硫酸；若观察到固体溶解，无气泡产生，说明沉淀中不含，仅含，证明猜想成立。
故答案为：。
放热；。
。
第天时，第、组无“松花”，第、组有“松花”，说明加入有利于“松花”出现。
稀盐酸；固体溶解，无气泡产生。
新鲜鸭蛋等禽蛋中，主要富含的营养素是蛋白质。
氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放热；氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀、氢氧化钠。
根据提供信息可以进行相关方面的判断。
根据提供信息可以进行相关方面的判断。
与酸反应生成盐、水和二氧化碳。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
16.【答案】足量稀盐酸 【提出猜想】碳酸钠；【实验探究】产生白色沉淀；酚酞试液；【实验结论】 碳酸钠产生白色沉淀酚酞试液密封保存
【解析】解：氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸盐酸会先和氢氧化钠反应，观察到有气泡产生，说明该溶液已变质。
故答案为：足量稀盐酸。
【提出猜想】猜想：溶液部分变质，其成分为和碳酸钠猜想：溶液完全变质。
故答案为：碳酸钠。
【实验探究】氢氧化钠和二氧化碳生成碳酸钠和水，溶液部分变质，其成分为和碳酸钠；碳酸钠的存在，对氢氧化钠的检验有干扰，所以应先除去碳酸钠，再结合氢氧化钠的性质选择试剂进行检验。因此步骤一，取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钡溶液目的是检验并除尽碳酸钠，氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，可观察到有白色沉淀产生；步骤二，氢氧化钠溶液为碱性，能使酚酞变红。取步骤一中少量滤液于试管中，滴加酚酞试液，观察到溶液呈红，说明氢氧化钠部分变质。
故答案为：产生白色沉淀；酚酞试液。
【实验结论】根据上述分析，氢氧化钠部分变质，故猜想正确。
故答案为：。
氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，因此应该密封保存氢氧化钠溶液。
故答案为：密封保存。
氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠，显碱性溶液能使酚酞变红色。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
17.【答案】金属材料
【解析】解：金属材料包括纯金属和合金，黄铜是铜、锌合金，则黄铜属于金属材料；
锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，而铜不与稀硫酸反应，则得到的滤渣就是铜的质量，故黄铜中锌的质量为，
设所得溶液中溶质硫酸锌的质量为，


则过滤后所得溶液中溶质的质量分数为；
答：所得溶液中溶质的质量分数为。
根据金属材料包括纯金属和合金，黄铜是铜、锌合金来分析解答；
根据锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，而铜不与稀硫酸反应，所得溶液的溶质是硫酸锌，再结合题中数据来分析解答。
溶液和化学反应融合的题目，是综合性的题型，要求比较高，这就要求学生足够细心、会分析、且条理分明。
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