资源简介

(共21张PPT)
生物因素对生物的影响
初中生物冀少版（2024）八年级下册
理解生物因素对生态系统稳定的重要作用，认识生物间相互依存、相互制约的规律，树立尊重自然、保护生物之间和谐关系的生态意识。（态度责任、生命观念）
01
通过对比归纳和案例判断，掌握捕食、竞争、合作、寄生等常见生物间关系，能结合实例区分不同关系类型，提升分析与判断能力。（科学思维、探究实践）
02
03
通过情境导入和实例分析，认识生物因素的概念，理解生物与生物之间存在密切联系，初步形成生物与环境相适应的生命观念。（生命观念、科学思维）
核心素养目标
01
02
03
目录
CONTENTS
探究新知
归纳总结
随堂练习
探究新知
01
自然界中的生物并非孤立存在，而是相互联系、相互影响。蜜蜂采蜜、狮子捕食、杂草与农作物争夺阳光…… 这些都是生物之间的相互作用。生物因素究竟如何影响生物的生活与分布？不同生物之间存在着怎样复杂的关系？本节课我们一起学习生物因素对生物的影响，认识生物间的多样关系。
新课导入
自然界中的每一种生物，都受到周围生物的影响。无论是同种生物还是不同种生物，彼此之间都会相互影响
种内关系
种间关系
探究新知
种内斗争：
同种生物个体之间因争夺食物、空间、配偶等发生的斗争，叫做种内斗争。
探究新知
种内互助：
同种个体之间通过互相合作和帮助，有利于防御伤害、获取食物及保证种族生存和延续，叫做种内互助。
蚂蚁搬食物
狼群合力杀死牛
大雁按队形南飞
探究新知
捕食关系：
一种生物以另一种生物为食
探究新知
竞争关系：
两种生物生活在一起，会争夺生存条件或生活资源，从而发生相互排斥的现象。
探究新知
寄生关系：
一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养，对自身有利，对另一方有害，称为寄生关系。
探究新知
共生关系：
不同种生物个体生活在一起，互相依赖，彼此有利。
探究新知
生物对生物的影响
生物因素影响生物的生活和分布
探究新知
实际应用
生物防治就是利用天敌控制植物害虫的方法。
不污染环境。
利用七星瓢虫消灭蚜虫
赤眼蜂幼虫能寄生在松毛虫的卵内，使其无法孵化
寄生
捕食
探究新知
豆科植物与其他作物轮作，可以增加土壤中的氮，减少化肥的使用。
共生
生物固氮
探究新知
随堂练习
02
1.下列现象不属于生物因素对生物影响的是( ）
A.仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C.种豆南山下，草盛豆苗稀 D.螳螂捕蝉，黄雀在后
2.每种生物都与周围生物之间存在某种关系，将下列生物和它们之间存在的关系用线连接起来。
①稗草与水稻 A.捕食
②狐与兔 B.竞争
③小丑鱼与海葵 C.寄生
④跳蚤与狗 D.共生
B
随堂练习
3.19 世纪中叶，有人将几十只野免从英国带到澳大利亚。澳大利亚草场丰美非常适合野兔生存。到 19世纪末野兔数量已经达到百亿只，野免吃光了草后便啃食灌木和小树苗，破坏了很多植被。为了消灭野兔，人们引入了野兔的天敌--狐，然而狐更喜欢吃行动相对缓慢的本地羊和小袋鼠等动物。据此回答下列问题。
(1)兔与草之间是 关系，小树苗与灌木之间是 关系，狐与羊之间是 关系。
(2)引入狐，是要利用狐与兔之间的 关系来达到防治的的。
(3)兔或狐被带到澳大利亚的事例说明，随意引进外来物种会对当地的生物造成怎样的影响
捕食
竞争
捕食
捕食
导致当地物种减少，甚至灭绝。
随堂练习
归纳总结
03
本节课我们学习了影响生物生活的环境因素包括生物因素与非生物因素。生物因素主要指生物与生物之间的关系，常见有捕食、竞争、合作、寄生等。这些关系使生物相互制约、相互依存，共同维持生态平衡。理解生物因素的作用，有助于我们认识生态系统规律，更好地保护生物多样性与自然环境。
课堂小结
谢谢

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