资源简介

河东区2025-2026学年度第二学期高三质量检测（二)
语文试卷
本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，总分150分。考试用时150分钟。答题时，将第1
卷1-11选择题和第Ⅱ卷16选择题答案填涂在答题卡上，将第Ⅱ卷答案用黑色墨水的钢笔或
签字笔填写在答题卡上，答在试卷上的无效。
0
第I卷
注意事项：
1.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
额
2.本试卷11小题，每小题3分，共33分。每题列出的四个选项中，只有一项是符合题
的
目要求的。
一、
(9分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
掷
碎片式、快餐式文化是很多人对短视频阅读的初印象，然而这样的情况正在发生改变。
R
“文化浅加工”与“文化深加工”是中国作协网络文学中心助理研究员贾想总结的两种
都
读书类短视频模式。顾名思义，前者是指将深邃的文化原料进行磨碎、包装，简单化处理变
成“散装知识”，(）了“短、平、快、碎”的传播趋势。但是他认为，这不可避免地
造成了名著艺术信息的流失、思想内涵的贬值。
靠
御
掷
UP主“一只萧包子”便采用了“文化深加工”的模式导读《百年孤独》。这部被誉为“再
现拉丁美洲历史社会图景的()”，因晦涩难读令不少人望而生畏。UP主通过一个月的
整理，形成万字文策、55分钟时长的视频，他从拉丁美洲历史、作者生平、小说本身以及个
人感想4个方面入手，用较为通俗的语言为读者一一解析这部文学名著背后的含义以及隐喻。
博主“米三汉”耗时5个月制作，共计450分钟，深度解读煌煌巨著《红楼梦》，让“我
在料音学文学”成了热门话题；不少网友调侃道：“知识以一种()的方式进入了我的
脑子”。
这种荐书方式，与以往流行的“短、平、快、碎”有着显著差别。需要博主全面解构作
品的思想内涵，制作遵循慢工细活，在短视频平台呈现长视频效果，帮助观众理解消化。贾
想认为，这样的“文化深加工”有可能使文学实现“蝶介迁移”，是一种有效触达读者的模
式。
(节选自《中国新闻出版广电报》记者李子钰)
高三语文第1页（共10页)
1.依次填入括号内的词语，最恰当的一组是
A.迎合
长篇大论
措手不及
B.顺应
鸿篇巨制
猝不及防
C.迎合
长篇大论
猝不及防
D.顺应
鸿篇巨制
措手不及
2.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是
A.需要博主全面构思作品的思想内涵，制作遵循慢工细活原则，在短视频平台呈现长视频
效果，帮助观众理解消化。
B.需要博主全面把握作品的思想内涵，制作遵循慢工细活，在短视频平台呈现长视频效果，
帮助观众理解消化。
C.需要博主全面把握作品的思想内涵，制作遵循慢工细活原则，在短视频平台呈现长视频
逻辑，帮助观众理解消化。
D.需要博主全面构思作品的思想内涵，制作遵循慢工细活，在短视频平台呈现长视频逻辑，
帮助观众理解消化。
3.下列选项中，最能体现“文化深加工”模式特点的一项是
A.以3分速讲《哈姆雷特》梗概，提炼核心情节快速传播。
B.耗时数月整理资料，多维度解析《我与地坛》。
C.截取《三国演义》经典片段，包装成“散装知识”的快速传播。
D.用通俗化语言改编《雷雨》情节，打造轻松的阅读体验。
二、(9分)
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一：
走进奉贤区西渡街道的壹号湾人形机器人产业园，徜徉在吴闫具身智能机器人（上海）
有限公司的展厅里，一台台医疗具身智能机器人正用科技之力诠释“陪伴”的温度：心理筛
查机器人30秒就能通过高速相机捕捉300多个面部关键点完成检测，准确率高达92%~95%：
智能中医理疗机器人可毫米级精准定位经络穴位，理疗效率提升40%：智能护理机器人能帮
助失能老人实现尊严护理。创始人李建其创业初衷便是打造贴合临床与健康需求的产品矩阵，
实现有温度的“科技陪伴”。
奉贤成为李建二次创业的选择，源于其得天独厚的产业优势与优质营商环境：这里有人
形机器人产业集群，毗邻高校科研资源，政务服务高效便捷，企业还能享受园区免租、试点
场景搭建等政策红利。李建深知“技术脱离需求便是空谈”，针对医疗体系的“人情味缺口”
与行业痛点，哭间智能确立了智能理疗康养、康复辅助、A!诊疗、专业护理四大产品维度，
精准覆盖“预防、诊疗、康复、随访”全治疗周期。面对日益加剧的银发浪潮，李建坚信具
身智能机器人能成为老年群体的“多维度守护者”，不仅能解决失能老人护理、老人心理筛
高三语文第2页（共10页）河东区2025-2026学年度第二学期高三质量检测（二）
语文试卷参考答案
一、
(9分，每小题3分)
1.B
2.C
3.B
二、（9分，每小题3分)
4.D
5.A
6.c
三、(15分，每小题3分)
7.A
8.B
9.C
10.B
11.D
四、(25分)
12.(1)孟尝无法前行，就搭乘乡民的船在夜里悄悄离开。他隐居在偏僻的湖泽边，亲自
耕种劳作。（夜，在夜里，1分；遁，悄悄离开，1分；身，亲自，1分，共3分）
(2)我前后七次上奏章举荐前任合湄太守孟尝，可是地位低做、言语轻做，始终不被体
察。（故，之前的，1分：蒙，表被动，1分，共2分）
(3)不到一年，离开的珍珠重新回来，百姓都恢复旧业，商贸流通，百姓称他为神明。
(逾，超过，1分：反，同“返”，恢复，1分；句意通顺1分，共3分)
13.想用的原因：孟尝忠于职守，清正廉洁，德才兼备，政绩被朝廷所认可；(1分)
未用的原因：孟尝以年迈多病请辞，并且他淡泊名利，朝廷尊重他终老乡里的愿望，不再
强制起用。(2分)（分析言之有理，可酌情给分）
14.(8分)
(1)D[解析]“悲秋主题”错误。本诗的主题是对故乡的深切思念和对宦游生活的厌倦。
(2)用典(2分)尾联用张翰莼鲈之思的典故。将自已与古人对比一张翰因思乡而果断
弃官归乡，而自己却年复一年地违背归乡之意，困于仕途，徒留遗憾。(2分)用典自然，
点明思乡归意主旨。(1分)
15.(6分)
①无边落木萧渐下
②不尽长江滚滚来
③吾尝跂而望矣
④不如登高之博见也
⑤惊涛拍岸
⑧卷起千堆雪（每空1分，多字、少字、错字均不给分，共6分）
五、（22分)
16.CE[解析]C项中“心生愧疚”曲解诗句意思，与人物对革命苹业的忠诫相违。E项题
干中“叙事腔调张扬外放”错。这篇文章的叙事风格是克制冷静、舒缓从容的。
17.①表达了作者在完篇后对真实人生和复杂人性的感慨：②白雪与残雪隐喻不同人生选择
与归宿一革命者高洁与坚守，叛变者堕落与消亡：③残雪下的水声是温暖春天到来的信号，
是从未失去的希望和生机。（第①③各1分，第②点2分，共4分）
18.①推断情节发展。借回忆交代苏海棠叛变和被陈池处决的住事：②丰盘人物形象。回忆
有陈苏爱情的美好也有陈驰处决恋人的决绝与痛苦，丰富了有坚定革命信仰的革命者形
象：③深化主题。赞颂了地下革命者的艰难隐忍与岽高伟大：④制造波澜，叙事张弛有度，
时空交错，增强小说的可读性。（每点1分，共4分）
19.①残雪既是全文的核心意象也是贯穿全文的线索：②故事以残雪为核心场景，奠定悲凉
的叙事基调：③以残雪隐喻主人公残缺破碎、充满遗憾的爱情；④隐喻主题。暗喻谍战背
景下人性的复杂、抉择的残酷，也暗喻山河破碎的苦难时代，暗含终将迎春的希望。（每
点1分，共4分)
20.①意难平是指作者因笔下人物命运、时代悲剧等而产生的同悄、敬佩、惋惜等复杂心绪：
(1分)
②陈池既亲手处决了自己的爱人，又说出了终其一生不再娶的誓言，在信仰与情感中艰难
抉择，让人意难平：(2分)
③苏海棠唯一没有辜负的人是陈池，却最终死在爱人抢下。她背叛了革命信仰却未背叛爱
情，令人唏嘘：（1分)
④地下工作者在最残酷的环境中战斗，多数却像陈大董一样默默牺性，甚至没有留下名字，
让人敬仰而惋惜。(2分)（其它答案，言之成理，亦可酌情给分）
六、(10分)
21.参考示例：
①各位观众，本次视频采用“文化深加工”模式，跟随黛玉走进贾府，初识王熙凤、贾母
等众人，挖掘情节中人物性格与命运伏笔，透过建筑与陈设感受森严等级与奢华，沉没式
感受《红楼梦》的文学魅力与艺术匠心。
②各位观众，本视频采用“文化深加工”模式，化身步步小心、时时在意的黛玉观察众人
登场，了解人物关系，具象荣、宁二府等级与奢华。手握读懂全书的钥匙，开启《红楼梦》
的文学之旅。（导语要求能够概括视频的主要形式与内容，尤其是“林黛玉进贾府”的主
要情节和细节不可少。)
22.【答案示例】
()《三成青少年用短视频学习》/《短视频：被低估的学习工具》/《学习，也能“刷”出
来》
【评分细则】
紧扣数据与方向(2分)：标题需体现“322%”这一数据，或明确指向“短视频在学习方
面的潜力”。若完全脱离数据且未突出学习潜力，不得分。

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