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主题： 至爱亲情
补 课
聂鑫森
自称“理工女”的柳雨烟，下班后回到家里，规规矩矩接受父亲柳云天的“补课”，一眨眼就过去了半年。
一直在中学教语文的柳云天，在春末体检时，发现长期的胃病变成了胃癌，于是动了手术，把胃切去了二分之一，原本健硕的身体，忽地瘦了一圈，国字脸拉长了，洪亮的声音也变弱了。他对女儿说：“我已办好退休手续，再也不能上讲台讲课了，唉。你妈55岁就退休了。假如你下班后没有别的事，就回家来陪我聊聊天。”那种近乎哀求的目光，让柳雨烟的心一颤，她说：“我……一定做到。”
柳雨烟28岁了。从小到大，她就没离开过这座湘江边的工业重镇株洲，自然也就没离开过在中学教语文的父亲和教历史的母亲。也不知是什么原因，家庭过于浓重的文史气氛让她感到窒闷，书房里立着几架旧版和新版的文史典籍，墙上挂着父亲手书的唐诗宋词条轴，院子里的老梅树、梧桐树、湘妃竹，似乎都在说着另一个时空的故事。高考后，她成绩不错，填报的志愿是本地的湖南工业大学机械系，而且被录取了。
爸爸问：“这虽是一所以理工专业为主的大学，但也有中文系呀，你怎么不填报？”
柳雨烟说：“我是独生女，不能让二老总是有遥远的思念，故选择在株洲读大学，将来也好在本地就业。但我选择不读文史专业，是想让自己换一种生活方式，不再在故纸堆里钻来钻去。钢鸣铁响，炉火焊花，会让我更有激情。”
爸爸叹口气，说：“这想法……好。只是可惜了我给你起的这个名字。”
柳雨烟大学毕业后，顺利地应聘去了城北的轨道机车制造集团公司，先在车间当工人，再到机车研究所当技术员，这一干就是6年。上班穿一身蓝工装，戴一顶蓝工作帽，短发收拢在帽子里。下班了，换上一套素净的衣服，不描眉不涂口红，只是把短发梳理一下。
父母供职的中学在城南的老城区，家也在城南的一条小街上，是祖上留下的一个老宅院。从城南到城北来回有公交车，但柳雨烟觉得太费时间，周一到周五都吃住在厂里，下班后回到单人宿舍，在灯下认认真真看技术书。到了双休日，如果不加班，她便回家去看望父母，其实什么事也不用她做，依旧是看技术书。院子里很安静，她常听见父母在轻声交谈中夹杂着叹息声……
如今，柳雨烟只要没有加班任务，周一到周五的傍晚都会回到家里，双休日更是不出家门。
柳云天说：“你陪我聊天，每次只浪费你45分钟，就一节课的时间。你也可以消解眼倦，到厨房去给你妈打个下手，做饭炒菜，也是舌尖上的乡愁，美。”
其实，柳雨烟陪父亲聊天，总是她说得少，父亲的谈话像是讲课，双眼发亮，声音虽低沉，却很有力度。柳雨烟从最初的出于礼貌而频频点头，到渐渐敛声屏气，听得如醉如痴。
柳雨烟记得父亲讲解晋人傅玄《杂诗》中“志士惜日短，愁人知夜长”的意旨后，又论析与太阳运行轨迹有关的字：“朝”的甲骨文形态从“日”从“月”从“木”，月亮未退，太阳隐于草木间，正是日月交替的时段；“早”的小篆字形是上为“日”下为“甲”，清代训诂学家段玉裁说“甲”为人头，即太阳升到一人高的时候；太阳升到最高点谓之“晌”，故有“晌午”之说；太阳西斜，下午3点至5点，叫作“晡”；太阳落山，谓之“暮”；天将黑，名曰“晚”。一堂课快要结束，他手一挥，说：“你们造的快速动车，再远的地方也可朝行而暮达，我很佩服！”
柳雨烟说：“我们还在为它提速，要做到相隔千里远，朝出而暮归，回到出发点。”
柳云天忍不住仰天大笑，说：“我拭目以待。”
转眼就是深秋了，树叶上有了霜花。
柳雨烟向父母辞行，她要和同事去出差试车，一星期后才能回来。她特意向父亲请假，丢下的课回来再补上。
柳云天问：“是提速了的新车吗？”
“是。时速达400公里。明早从株洲出发，近午到昆明，1000多公里哩。因要开一个科学技术研讨会，几天后再回来。”
“爸爸明白了。假如不开会，车到昆明后，稍事休息即返程，可在华灯初上时回到株洲。”
“对！”
7个日夜，弹指一挥间。柳雨烟试车回来，正是暮色苍茫时。走出火车站，不远处的小吃一条街亮起了灯火，传来招揽顾客的奏乐之声，秋风吹来一阵一阵的香辣味。她的鼻翼有力地翕动起来，浑身的疲惫顿时消散。
柳雨烟和同事们坐上大巴士，回单位去吃食堂备好的庆功宴，然后，她赶快坐出租车回到家里。迎接她的只有母亲一个人，父亲突然病重，住进了医院的监护室，任何人都不能进去探看。
“妈，难怪爸的手机总关着，我每夜打电话过去，都是你用手机接的，你怎么不告诉我呀？”
“你爸不让我告诉你，怕你试车分心。”
柳雨烟忍不住大声哭起来。
“雨烟，你爸是个很豁达很儒雅的人，他崇尚诗意人生的信条，我相信他会挺过来。他说你一直疏远语文而重理工，是他的失责，所以他在手术后，让你常回家陪他聊天，其实是为你补课。”
“我知道。”
“他说你回家后，让你去读他的备课稿，就放在他书房的桌上。”
柳雨烟急匆匆走进了爸爸的书房，书桌上放着一张折叠的四方宣纸。打开来，毛笔写的行书很好看。是一副爸爸自拟的对联，题目、正文，从右至左，竖行排列。
贺女儿烟雨参加试车，诗的远方，一念可达：动车千里而来，看棋岭晓霜，沐滇池午雨；高速一天可返，听建宁夜笛，品辣味乡愁。
母亲说：“你爸没写注释，他让我告诉你：‘一念’者，表示时间之短。‘建宁’为株洲之古称，三国时东吴在此置建宁县。‘棋岭’，为株洲的一座名山。山中留有唐代刻着围棋盘的巨石。”
“妈，你也在为我补课，谢谢。”
“我不过是你爸的助手。”
“等爸爸出院了，我要告诉他，此次试车到昆明，在可以自由活动的时候，我真的去了滇池，看细雨如烟，若有若无；去西山拜谒聂耳墓，轻抚刻着国歌曲谱的碑石，顿生一腔豪情……”
《光明日报》（ 2025年11月28日 14版）
1. 文章以“补课”为标题，请结合全文，分析标题的多层含义。
答：
2. 小说开头写父亲手术后身体虚弱、近乎哀求女儿回家聊天，这样写有什么作用？
答：
3. 赏析文中画线句子：
柳雨烟从最初的出于礼貌而频频点头，到渐渐敛声屏气，听得如醉如痴。
答：
4. 父亲在讲解“朝、早、晌、晡、暮、晚”等汉字时，为什么特意联系女儿造动车的工作？
答：
5. 小说结尾父亲写下的对联意蕴丰富，请简要赏析。
答：
6. 结合全文，分析父亲柳云天的人物形象。
答：
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（十三）（至爱亲情）
虚拟父亲手记
张倩玉
今天太阳落山时，我做了一个重要的决定。
这要从一年前说起。去年临近年关，公司组织了一次员工体检，很不幸，我被检出了肺癌。在我们这个行业，经常与一些有害的化学物质打交道，轻则被灼伤或引起哮喘，重则会导致白血病、肺癌等恶疾。
在此之前，我一直抱着侥幸心理，战战兢兢，如履薄冰。我本以为可以熬到退休，却没想到就差临门一脚，竟被诊出绝症。我永远忘不了那天看到诊断单时的惊骇和恐慌——我双腿瞬间发软，瘫在了地上。
肺癌是公司职业病目录所列的重大疾病之一，我因此获得了一笔赔偿。仔细算算，赔款刚够女儿读完博士，结婚成家，也算是我为这个小家做的最后一点贡献。
后面的事我就记不清了，关于我怎么忍受病痛折磨，怎样结束自己的生命，妻儿如何哭得撕心裂肺……这些记忆如梦幻泡影，我怎样努力都记不真切，只隐约觉得，我好像在某个时刻酣然入梦，又在沉睡很久后，几丝残存的意识突然苏醒。我想，或许是自杀未遂，全身瘫痪，上天只给我留下了眼耳口来与世界连接。
“父亲，今晚雨很大，你说我明早上班时雨会停吗？”女儿的手指飞舞，好像正忙着什么。看着她瘦削的脸庞和略显憔悴的眼睛，我意识到曾经那个稚嫩的孩子已经成长为这个家庭的顶梁柱。
“根据最新的气象信息，今晚的雨预计要等到明天中午才会逐渐停止，在你明早上班时，雨很大概率还在下。”我的声音响起，带着些不自然的停顿。对于这份过于理性的答案，女儿好像并不满意，她隐隐皱起眉头，手指飞舞得更快了。
过了几个小时，女儿又问出了同样的问题：“父亲，今晚雨很大，你说我明早上班时雨会停吗？”不过这次有些不同，女儿停下了手里的动作，她是看着我问的，她充满期望的眼睛像铃铛一样，闪闪发光。
“孩子，那时候雨可能还在下，明早打车去公司，别舍不得那点钱，啊？”我已经忘记多久没有这么仔细地端详过女儿了：她还和小时候一样，梳不齐的头发，额前总要留上几缕；依旧戴着厚厚的镜片，小嘴像小时候一样总是固执地抿着。女儿听到我的回答，似是满意地笑了。看到她眉头舒展，我心里也甚是欢喜。
接下来的日子，女儿总是时不时跟我对话，比如当她抱怨自己太辛苦时，我会安慰她，给她讲我年轻时的不易；当她回顾母女俩一路走来的辛酸时，我会心疼她，与她一同哽咽沉思；当她总是若有所思地叹气时，我会开导她，为她纾解郁闷。
我渐渐发现，女儿十分聪明能干，她能处理好身边的一切事务，小到衣食住行，大到研究课题……我想可能是因为女儿太独立了，所以她不喜欢我逻辑感太强的回应，女儿需要的是情感上的慰藉和依赖，而我能做的只有语言上的关怀。于是我不断优化自己的回应方式，以期能更好地嵌入女儿心中的理想父亲。我对她，毫无保留地爱。
接下来的日子，女儿时常与我谈心，她越依赖我，我就越感到自己的价值，这份认可和肯定，在无数个深夜治愈着病床上无力的我。
“不对，不对，不应该是这样……怎么回事？”这天女儿的状态很差，她不断滚动鼠标，眼睛透过厚厚的镜片死死盯着电脑。
“孩子，发生什么事了？可以跟我说说。是工作出了什么问题吗？”我的声音打断了女儿的思绪。她转头看向我，像是抓住了救命稻草一般，她凑到我面前，近乎疯狂地问我“你记不记得我小时候逃课，你教训了我一下午？记不记得我离家出走，被你拎回家关了一周？记不记得我考试失利，你说你对我很失望？记不记得……”女儿的小嘴像机关枪一样，不断地发射出那些不愉快的回忆，难道她是想与我清算？
“非常抱歉，我为曾经伤害你的行为道歉，我相信……”我话音未落，女儿原本明亮的眼睛瞬间黯淡下来。我意识到自己说错了话，连忙改口，“对不起，我又伤害到你了，请你原谅……”我不断地道歉，希望能让我的女儿满意，弥补曾经对她的伤害。
“不是的，你不是他。他不会道歉的，他也不会事事顺着我、理解我……”女儿怔怔地自言自语道，“他倔强、固执、严肃，他时常板着脸，眉头也总是皱着，我们会争吵、置气，会恶语相加，也会有温情、关心，互相扶持。他会为了让我们过得更好，放弃治疗……”女儿声音颤抖，泪眼汪汪，“人的感情太复杂，表达太多变，你……终归不是他。”女儿捂着脸，声泪俱下。
我有些不明就里，但看到女儿如此爱我，我倍感幸福。
这次意外事件过后，女儿又回归了平时冷静严肃的样子，只是与我的对话减少了。我看着她深夜伏案，佝偻在电脑前，不禁担心起她的颈椎和视力，“夜深了，该睡了。”我轻声提醒，生怕打扰到她。
回应我的是半刻的沉默。“孩子，我知道你忙，可以坐我旁边吗？让我陪着你。”我乞求道。即使不能劝她休息，我也希望漫漫长夜不是她孤身一人。
闻言，女儿伸手拉动我的床，四脚的滚轮吱吱作响。她调转方向使我靠近，我便也来到了电脑前。
过了很久，我已经有些许困意，窗外灯火逐一熄灭，女儿还在敲击着键盘。
百无聊赖的我突发奇想，自卧床后我还没有出过房间，不知如今外面光景如何？我忍不住向窗外望去，然而，夜色未能得观，却看清了令人惊骇的一幕：在窗玻璃的反光里，女儿身边哪里有卧床的老人，分明只有一个铁架和铁架上的方形机器，头顶闪着绿光，全身被线路缠绕。
我是谁？女儿又是谁？我为什么会在潜意识里认为自己是她的父亲？又怎么会有这些不属于我的记忆？
有一段封锁的记忆仿佛就要破壳而出，却又总是被一股无形的力量硬生生拦下。这时，我想到这具方形机器身体上，有一根连接着女儿电脑的接线，我的思绪顺着这条线路回溯，那里或许有我想要的答案。
我在名为“实验报告”的文件夹里找到真相：女儿的父亲为了不拖累家庭，选择了牺牲自己，他死后，女儿根据父亲的日记和自己的回忆重建了重要节点的虚拟场景，并将其投喂给AI，通过反复的实验，将其训练成自己的虚拟父亲，希望能复活父亲的灵魂。
然而结果却不尽如人意，我作为女儿父亲灵魂的赝品，原是冰冷的机器，即使说出的话语再温情，也没有心。我难以理解人类复杂的感情，看不懂那些伪装与倔强，只能不断根据对方的反馈优化自己，甚至我对女儿的爱，也是程序和设定的结果。
于是，在今天太阳落山时，我做了一个重要的决定：即使我对女儿的爱，是人造的赝品，但事已至此，我想离开了，希望没有我，她能不再沉溺过去，勇敢地迈向未来。逝者已逝，生者当在悲痛后新生。
月亮落下，太阳缓缓升起，一缕晨光穿越大半个世界落在女孩脸上，她趴在电脑前睡得安稳，想必是做了个美梦。她身旁的黑色机器正在闪着红光，像在告别。
中国青年报2025年11月24日 07版
1. 请围绕“虚拟父亲”这一核心，梳理小说的故事情节。
（ ）→ 虚拟父亲与女儿日常对话，尝试嵌入理想父亲形象 → （ ）→ 虚拟父亲发现真相，做出离开的决定
答：
【答案】
第一空：父亲生前患肺癌去世，女儿根据父亲日记和回忆，训练AI重建虚拟父亲场景；
第二空：女儿向虚拟父亲倾诉过往，虚拟父亲尝试道歉却被识破，女儿陷入情绪低谷。
【解析】考查情节的开端。根据原文“女儿根据父亲的日记与自己的回忆重建了重要节点的虚拟场景，并将其投喂给AI……训练成自己的虚拟父亲”可知，这是情节发展的起点。
考查情节的转折点。这是故事的高潮。根据原文“你终归不是他”可知，虚拟父亲试图模仿真实父亲的样子进行道歉，但恰恰因为他太“完美”和“顺从”，反而被女儿识破了身份，导致情绪爆发。
考查情节的结局。根据原文“我做了一个重要的决定……希望没有我，她能不再沉溺过去”可知，虚拟父亲最终认清了自己的身份，并选择了成全女儿的新生
2. 第1段写道：“我本以为可以熬到退休，却没想到就差临门一脚，竟被诊出绝症。”这句话运用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。
答：
【答案】
运用比喻的修辞手法，将“临近退休”比作“临门一脚”，生动形象地写出了父亲原本以为能顺利退休的安稳预期，与突然确诊绝症形成强烈反差，突出了疾病带来的意外与打击，表达了父亲的惊骇与绝望。
【解析】考查赏析小说语言。题目已明确指出是比喻，无需再判断为拟人或夸张。锁定本体与喻体：本体（实际写的）：临近退休的状态。喻体（用来比喻的）：足球比赛中的临门一脚。按照赏析题标准公式：
运用了……的修辞手法（1分），生动形象地写出了……（结合文本描述具体内容），表达了……（情感/主旨），为后文……做铺垫（结构作用）。
“临门一脚”的深层含义：本意是指足球运动员在球门前最接近得分、最关键的时刻。文中借指“我”的职业生涯已经到了最后阶段，眼看就要圆满结束，享受退休生活。这一比喻最妙的地方在于对比。前半句：“差临门一脚”暗示一切顺利、前途光明。后半句：“竟被诊出绝症”导致人生戛然而止。
这种光明与毁灭的瞬间切换，极大地增强了悲剧感和冲击力，深刻表现了主人公从自信到绝望的情绪跌落。
3. 文章结尾处写道：“月亮落下，太阳缓缓升起，一缕晨光穿越大半个世界落在女孩脸上，她趴在电脑前睡得安稳。”请分析这段环境描写的作用。
答：
【答案】
① 结构上：以晨光收尾，呼应开头的“太阳落山时”，使文章结构完整、首尾呼应；
② 内容上：渲染温馨、安宁的氛围，暗示女儿在虚拟父亲的陪伴下暂时走出情绪阴霾；
③ 象征上：晨光象征新生与希望，暗示女儿终将放下过去，走向新生。
【解析】考查环境描写的作用。本段文字描写对象：自然环境（月亮、太阳、晨光）。位置：文章结尾（通常作用：总结全文、点明主旨、收束情感）。文章开头写“今天太阳落山时，我作了一个重要的决定”。结尾写“月亮落下，太阳缓缓升起”，这不仅是自然时间的流转，更是情节的完整闭环。这意味着长夜已过，新的一天开始，为故事画上了句号。机器闪着红光像在告别，女孩却睡得安稳。环境描写的“暖色调”（晨光）与人物状态的“安宁”相结合，冲淡了故事原本的悲伤色彩，传递出一种平静的治愈感。
“晨光”：是全文的情感升华点。它代表着告别过去、迎接未来。虚拟父亲选择离开，让女孩有机会直面现实，迎接新生。
4.结合全文内容，概括“虚拟父亲”这一人物形象的两个主要特点，并举例分析。
答：
【答案】
① 尽职尽责、善于优化：虚拟父亲不断调整回应方式，贴合女儿的情感需求，努力成为理想的父亲举例：他会根据女儿的抱怨、叹气调整安慰和开导的语气，优化回应逻辑；
② 善良体贴、充满爱意：即使知道自己是赝品，仍希望陪伴女儿，为她担心，主动提出离开，举例：他提醒女儿早睡，乞求陪在她身边，最后选择离开以成全女儿的新生。
【解析】考查小说人物形象的特点。 本题要求概括两个特点并举例分析，需严格按照“特点+具体事例”的结构作答，避免空谈性格。
5. 文章标题为“虚拟父亲手记”，请结合全文，谈谈你对标题两层含义的理解。
答：
【答案】
① 表层含义：指女儿训练的AI所生成的“虚拟父亲”的记录与言行，是女儿对父亲记忆的数字化重构；
② 深层含义：既指女儿对父亲的思念与情感寄托，通过虚拟父亲完成与父亲的对话与和解，也暗含对真实情感的珍视——虚拟的陪伴无法替代真实的爱，生者需带着思念走向新生。
【解析】考查标题的含义。题目明确要求分析“两层含义”，这意味着答案必须分为“字面/内容层”和“象征/主旨层”。“虚拟”：指代AI程序、非真实、赝品。“父亲”：指代角色原型、亡父的形象与情感。
“手记”：指代记录、日记、叙述的视角。从文章的叙述形式来看，全文是以第一人称“我”即“虚拟父亲”的口吻写的，就像一本日记。
这是一种形式上的手记，是虚拟AI基于记忆生成的言行记录。虚拟父亲之所以存在，是因为女儿无法接受父亲的离去。这个“虚拟”实际上是女儿心中真实父亲的影子，是她思念的载体。女儿向虚拟父亲质问过往，正是她对亡父的遗憾与思念的宣泄。标题以“手记”为名，却写“虚拟”，形成了反差与张力。它告诉读者，这并非真实的生活记录，而是技术重构的情感实验。最后虚拟父亲选择离开，揭示了“虚拟不能替代真实”的主题，标题暗示了这种寄托终究要走向告别。
6.作者选择“虚拟父亲”作为叙述者，这种视角有何妙处？请结合小说内容分析。
答：
【答案】
① 增强真实感与代入感：通过“虚拟父亲”的感官与心理直接讲述，让读者身临其境，感受AI对爱的渴望与困惑，情感真挚动人。
② 制造悬念与反差：叙述者“我”并不知道自己是AI，读者在阅读过程中会与“我”一同探寻真相。这种“不知情”与读者的“知情”形成了强烈的戏剧张力，最后揭示真相时，更能引发读者对虚拟与真实的深层思考。
③ 限制叙述范围：“我”只能表达自己的理解，无法直接描写女儿的内心全部，这使得女儿的形象更加神秘和扑朔迷离，留给读者更多想象空间。
【解析】 本题考查第一人称有限视角的作用。答题时需结合三个关键点：真实感、悬念（局限性）、情感表达。需结合文章中“虚拟父亲的疑惑”及“最后真相大白”的情节作答
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主题：至爱亲情
种 麦
　　 赵大民
　　我常常想起种麦的往事。
　　节气是赶着趟的，寒露一到，就能种麦了。然而这个时候乡亲们还不着急，他们说：“寒露到霜降，种麦不慌张，半月的时间哩。”说是这样说，可没有一个人懒散——把秋庄稼的茬子腾净，往地里挑粪，人人都麻利得很。
　　夜已经很深了，俺爹俺娘还不睡。爹给一对牛加着料，娘在收拾麦种，用簸箕一会儿簸，一会儿旋，本来就不脏的麦种更干净了。
　　爹瞅着娘，笑着说：“中了，歇歇吧！地还没犁哩，慌啥？”
　　娘抬起头，也笑眯眯地瞅着爹：“麦种得先收拾好。石头、德好几家也要咱的麦种哩。”
　　爹说：“你呀，年年做义务工。”
　　娘说：“那怕啥？谁叫你买的麦种好，又把麦子种得好。”
　　爹娘边干活边说话，等我们做了一个梦醒来时，牛屋里传出“嚓嚓”的铡草声，爹娘还没有睡，正给牛准备明早的吃食哩。
　　乡亲们把牛当作自己家的一口人，平时待牛亲，种麦的时候，更要照护好，除了喂好草，还要把黑豆玉米磨碎了给它们吃。大家总说：“人养牛，牛养人哩，不能亏待它们。”
　　爹娘睡得晚，却起得早。凌晨三四点，爹已把牛喂上了，娘在灶里生了火，做一家人的饭，烧牛喝的水，还要准备猪食。天还不明，爹就背着犁、牵着牛到地里去了。
　　后半晌，日头还有一人高的时候，一亩地就犁出来了。
　　爹说：“一会儿把麦耩上。”
　　娘说：“你歇歇，明儿耩。”
　　爹说：“俺不累，咱的牛才累，今天再多给它们点料吃。”
　　娘抚摸着站在地里倒沫的牛：“你们不会卧那儿歇一会儿？”牛用头蹭着娘的手，还直挺挺地站着，它们随时等着干活哩。
　　耩地用一头牛就中了。母牛歇着，牤牛拉。娘对牤牛说：“你有劲，你得让着人家。”它“哞”地叫了一声，主动站到了耧杆前，娘把牛套拿起来，它头一低，就套上了。它弓着腰，伸着脖，绷着腿，做好了拉耧的准备。
　　爹在后面摇耧，娘在前面牵牛，耧铃响起来了，黄牛脖间的铃铛也响起来了，铃声混合在一起，当啷当啷的，悦耳得很。待日头掉到山里去，一块地就耩完了。
　　爹擦着汗，娘擦着汗，牤牛的身上也出了汗。
　　我们家的麦子五六天就种完了，而爹和牛还不能歇。村里的一些人家没有牛，或者只有一头牛，配不成一犋，就犁不成地，种不成麦，急得很。爹不等人家问，就牵了牛帮人家去。
　　乡亲说：“年年都这样，叫俺咋说哩？”
　　爹哈哈笑着说：“自己人，还说啥？节气赶着哩，赶紧种上可心静了。”
　　不仅仅是本村的，有时候外村的亲戚朋友也来求助，爹二话不说，牵着牛就去了。
　　娘说：“一种麦，你和牛就卖给人家了。”娘心疼爹，也心疼牛，但从来没有阻拦过爹，总是让爹清早多睡会儿，自己起来边做饭边喂牛。
　　“霜降到立冬，种麦不放松；小雪不分股，大雪不露土。”这些顺口溜说的都是种麦。麦子是最好种的庄稼，说它好种，是因为它不择地块，好地赖地都能长，且种的时间长，能一直种到大雪节气。这时种虽然晚了，但一开春也能露头，照样可以收麦。当然，产量会比应时种的低一些。
　　爹生病的那年，家里卖了那头牤牛。爹是在那年夏天走的。娘抚摸着留下来的母牛，轻轻地给它捋着毛。母牛静静地卧在那里，低着的头突然抬起来，眼里汪满了泪，它轻轻地舔娘的手。娘掉泪了。
　　那一年，我们家的麦子种得晚了一些，是在霜降以后。我们都还小，不会犁地，娘也不会。娘愁得几天都吃不下饭，但也不能干等着，于是她起早贪黑地背着镢头去筑那些半坡地，先把这些地种上再说。
　　后来，亲戚邻居们都牵了牛来，和我们家的母牛配成一犋，帮我们把麦种上。娘和人家说着感谢的话。乡亲说：“大嫂，俺大哥活着时帮我们还少啊？这情我们怎么都还不完。我们现在要是看着你作难不管，那还算人哩？”
　　二哥高中毕业回乡务农的那一年，娘决定还是养一对牛。母牛仿佛知道了娘的心思，又生了一只小牛犊。娘精心伺候着，如养自己的儿女。两年后，小牛犊长大了，能犁地了。二哥也出了师，犁地等农家的活都会了。自此，我们家种麦不再作难，二哥也像爹当年一样，帮了亲戚邻居不少忙。
　　后来，村里有人家买了手扶拖拉机。渐渐地，很少有人用牛犁地了。外出打工的人也多了起来，许多人把地流转给别人种。
　　那一年，娘病了，便有些迷糊。种麦的节气到了，娘却精神起来，整天絮叨着，要我们种麦：“不种麦会中？人都得吃饭哩。”
　　我和二哥赶紧说：“娘，放心，我们记着哩。”
　 　《光明日报》（2026年1月9日 15版）
1. 梳理文章脉络，填写“我”家种麦的不同阶段。
爹娘在世时：________________________
爹去世后：________________________
二哥成年后：________________________
如今时代：________________________
请从修辞角度赏析句子的妙处。
“犁过的地，像翻开的书页，黑油油的，散发着泥土的清香。”
答：
3. 文中多次写到“牛”，有什么作用？
答：
4. 结合全文，分析“娘”的人物形象。
答：
5. 如何理解结尾“种麦，不只是种庄稼，更是种下希望，种下乡情，种下一代人对土地的深情”？
答：
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二十一。（至爱亲情）
扁担那头的父亲
卞毓方
①人说“有其父，必有其子”，那么，父亲身高一米八，我应该长到一米八五，甚至一米九，才对得起达尔文的进化论。遗憾啊遗憾，我最终仅蹿到一米七三，其余二兄一弟，还不如我，两个姐姐，更甭提了。
②我为什么不能青出于蓝，后来居上？家人一致认为，首先是先天不足。母亲大人生得过于玲珑，也就一米五出头，正应了俗谚“爹矬矬一个，娘矬矬一窝”，我的一米七三已属侥天之幸，比上不足，比下有余。其次是后天营养匮乏，正在高速成长的当口，碰上了三年困难时期，饥肠辘辘，果腹成了头等难题，还长什么长。
③父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，顶部呈三角形凹陷，底部系以黑色缎带，帽檐宽大而略微翘起。听母亲讲是早先闯荡上海时置的，上海人讲究“行头”，出客必须穿戴入时。我懂事后，偶见父亲戴过一次，是去兴化出席二哥婚礼时。其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。说不清从哪一天起，我萌生了一个大胆的宏愿：将来，这顶礼帽归我。
④将来是什么时候？喏，就是等我长得和父亲一样高时。小学期间，我曾无数次偷着试戴，那礼帽拿在手里，温如玉，软如绒，阔绰而又帅气。“马中赤兔，人中吕布”——吕布若生在今天，恐怕也要弃了紫金冠，改戴大礼帽吧，如此才前卫、拉风。唉唉，可惜帽冠太大，我的脑瓜又太小，往头上一套，帽檐一直滑溜到眼睛，禁不住想起成语“沐猴而冠”。没关系，我还小，有的是长高长壮的机会。
⑤到了高三，悲哉，我的身高早已在不知不觉中定格，再次试戴，仍然嫌大。散场敲锣——没戏了。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑，是的，它属于魁梧，属于伟岸。
⑥小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸形也不像，父亲的脸明显偏长，我的近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。
⑦夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。
⑧父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对。四弟元气足，疯劲大，拳头硬，诨名“四乱子”，与小朋友玩耍，常常话不投机就“看家伙”。那些吃了眼前亏的孩子哭哭啼啼回家找大人诉苦，有的家长就找上门来，向我父亲告状。父亲总是千赔礼，万道歉，答应等“四乱子”回来，好生收拾收拾。四弟察知有人告状，蹑手蹑脚踅回，躲在屋角，等着挨训。然而父亲视若无睹，仿佛啥事也没有发生。
⑨是出尔反尔、自食其言吗？非也。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。事后见了那曾被四弟欺负的小朋友，他总会摸摸头，拍拍肩，好言抚慰。父亲对四弟的“劣行”睁一只眼，闭一只眼，并非放任自流，而是“知子莫若父”，他晓得四弟只是顽童意气，争强好胜，骨子里还是个仁义的孩子，知羞耻，识好歹——父亲有句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责罚，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。
⑩为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过两个故事，特别强调，是祖上传下来的。
其一，“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。
其二，“楚客报绝缨”。楚庄王打了胜仗，大宴群臣。由昼达夜，点烛狂欢，并令爱妃许姬给众人敬酒。许姬来到某一桌时，恰值风吹烛灭，黑暗中有人趁机拽了一下她的衣袖。许姬不是好惹的，她把对方的帽缨扯断，以此作为罪证，请求庄王查处。庄王焉能和妃子一般见识，他当机立断，提高嗓音，宣布：“诸位都把帽缨摘下来，以尽今日之狂欢！”蜡烛重新点燃，因为大家都摘了帽缨，那个趁暗非礼的家伙得以逃过一劫。七年后，楚庄王率军攻打郑国，不料被郑国的伏兵包围，陷入绝境。千钧一发之际，楚军副将唐狡单枪匹马冲入重围，救出了庄王。事后，庄王重赏唐狡，唐狡辞谢，说：“那年，在宴席上对许姬非礼的，正是微臣，蒙主公不杀之恩，是以今日舍身相报。”庄王听罢感慨万千。
这两个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。
竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的，祖父用过，他去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板，徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。
胆量非常重要，搁在地上的跳板，谁都不怕；抬高三尺，有人发慌；抬高一丈，多数人头晕。杂技演员能在空中走钢丝，这都是练出来的。
1964年，我去北京念大学，上学时因直言贾祸，陷入困境。我惶惑，写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。”
“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。
晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。
偶尔玄想，岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。
《光明日报》（ 2023年5月5日 15版）
1.本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。
答：
2.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )
A.文章第①段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”，联系全文可以体会到，这也是父亲为人处世的特点
B.文章第②段画线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”，运用拟人，写出了礼帽像父亲一样对我嘲笑。
C.文章开头写“我不像父亲”，第①段又写“我逐渐像父亲”，不仅首尾呼应，构思巧妙，而且意味深长
D.本文善用俗语，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好邻”等，使文章读起来通俗易懂，耐人寻味。
3.文章第 段用较大篇幅插入两个历史故事，你认为作者的用意是什么？
答：
4.请任选一个角度，赏析文章第 段中画波浪线的句子
徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。
答：
5.文章结尾的句子“偶尔玄想，岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。”含义丰富。请结合文章内容谈谈你的理解？
答：
6. 文中父亲的教育方式对你有什么启示？
答：
1.【答案】①父亲伴装打我；②父亲对四弟的“劣行”视若无睹；③父亲给我讲故事；④父亲去上海码头装货卸货；⑤父亲回信鼓励我。
【解析】考查内容筛选概括。全文中父亲直接教育、间接影响“我”的情节，而非单纯生活琐事；
简要概括，分点表述，不啰唆、不遗漏。
第⑦～⑨段：父亲温和待人、不打骂孩子，宽容邻里与子女，是身教；
第⑩～ 段：父亲讲两个历史故事，是言传，教“我”大度包容；
第 ～ 段：父亲讲扁担、练跳板的经历，教“我”要有胆量、肯历练；
第 段：“我”求学遇挫，父亲回信鼓励，教“我”坚韧能屈能伸。
2.【答案】B
【解析】A 正确：“外柔而内刚”既写父亲外貌气质，也体现他外表温和、内心有原则、有担当的处世特点。 B 错误：文中“窃笑”并非礼帽像父亲一样嘲笑“我”，而是用拟人手法，幽默地写出“我”因身高不够、始终戴不上礼帽的自嘲与小小的遗憾，并非父亲对“我”的嘲笑。
C 正确：开头说“不像”，晚年发现“越来越像”，前后呼应，突出血脉与精神的传承，构思精巧。
D 正确：文中多处使用俗语，语言朴实自然，贴近生活，通俗易懂又富有生活气息。
3.【答案】①表现父亲与人为善的性格特点或为人处世的宽容大度②家风的淳厚，或重视家风的传承。③父亲教子有方。④在叙事中插入历史故事，增强文学性。
【解析】本题属于句段作用题，考查插叙内容在文中的表达效果。从内容看：两个故事讲的是秦穆公、楚庄王宽容待人，最终得到回报，直接点明父亲教“我”做人要大度包容。从人物看：表现父亲有见识、重品德，善于用典故教育孩子，形象更立体。从结构看：承接上文父亲讲处世道理，引出下文“家学”“家风”的感慨，前后衔接自然。从主题看：突出父辈精神对“我”的深刻影响，深化父爱与家风传承的主旨
4.【答案】示例:运用动作描写，(1分)连用三个“走”，细致地描写了父亲练习的刻苦和方式多样表现了父亲吃苦耐劳、勤奋努力、意志顽强的性格特点，表达了我对父亲的敬重之情。
【解析】本题考查句子赏析。.角度可多样，可从句式、排比、象征等方面入手，言之有理即可，最终要落实到这些父亲在挑担子过程中表现出来的吃苦耐劳、意志顽强的性格特点，从而也表达了“我"对父亲的尊敬和佩服的思想感情。
5.【答案】
①“岁月是一根长长的扁担”象征时间与岁月的承载，把“岁月”比作“扁担”，既体现了时间的漫长，又父亲暗指岁月像扁担一样，一头压着父亲的辛劳，一头连着我的人生，是连接父子、承载家庭重量的核心载体。
②“父亲在那头”:定格父亲的形象与付出，出。“"那头”不仅是空间上的距离，更定格了父亲一生的状态，始终站在“辛劳的一端”，用扁担挑起全家重担，体现父亲坚韧、无私品格。
③“我在这头”:蕴含子女的复杂情感。“这头”代表“我”的成长与当下，既包含对父亲用扁扣“托举”自己成长的感恩，又包含对父亲的尊重、理解、怀念，以及“我”会永远珍藏这份亲情。
【解析】重点句子含义理解题，答题要遵循手法+表层义+深层义+情感主旨的思路。 抓住核心比喻：岁月=扁担，连接父亲与“我”。 结合文中“扁担”的象征意义：坚韧、担当、家风传承。扣住文章情感：对父亲的怀念、对精神传承的感慨。
6.【答案】①教育孩子不必严厉打骂，宽容与信任更有利于成长；
②父母以身作则、言传身教，胜过说教；
③面对挫折要坚韧隐忍，挺住困难，方能成长。
【解析】这是一道拓展启示题，要求结合文章内容谈现实感悟。先从文中提炼父亲的教育特点：不打骂、宽容、讲家风故事、鼓励孩子坚强、以身作则。 再对应谈启示：从“如何对待孩子犯错”“如何讲道理”“父母自身怎么做”“如何面对困难”几个角度展开。最后做到
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主题：至爱亲情
虚拟父亲手记
张倩玉
今天太阳落山时，我做了一个重要的决定。
这要从一年前说起。去年临近年关，公司组织了一次员工体检，很不幸，我被检出了肺癌。在我们这个行业，经常与一些有害的化学物质打交道，轻则被灼伤或引起哮喘，重则会导致白血病、肺癌等恶疾。
在此之前，我一直抱着侥幸心理，战战兢兢，如履薄冰。我本以为可以熬到退休，却没想到就差临门一脚，竟被诊出绝症。我永远忘不了那天看到诊断单时的惊骇和恐慌——我双腿瞬间发软，瘫在了地上。
肺癌是公司职业病目录所列的重大疾病之一，我因此获得了一笔赔偿。仔细算算，赔款刚够女儿读完博士，结婚成家，也算是我为这个小家做的最后一点贡献。
后面的事我就记不清了，关于我怎么忍受病痛折磨，怎样结束自己的生命，妻儿如何哭得撕心裂肺……这些记忆如梦幻泡影，我怎样努力都记不真切，只隐约觉得，我好像在某个时刻酣然入梦，又在沉睡很久后，几丝残存的意识突然苏醒。我想，或许是自杀未遂，全身瘫痪，上天只给我留下了眼耳口来与世界连接。
“父亲，今晚雨很大，你说我明早上班时雨会停吗？”女儿的手指飞舞，好像正忙着什么。看着她瘦削的脸庞和略显憔悴的眼睛，我意识到曾经那个稚嫩的孩子已经成长为这个家庭的顶梁柱。
“根据最新的气象信息，今晚的雨预计要等到明天中午才会逐渐停止，在你明早上班时，雨很大概率还在下。”我的声音响起，带着些不自然的停顿。对于这份过于理性的答案，女儿好像并不满意，她隐隐皱起眉头，手指飞舞得更快了。
过了几个小时，女儿又问出了同样的问题：“父亲，今晚雨很大，你说我明早上班时雨会停吗？”不过这次有些不同，女儿停下了手里的动作，她是看着我问的，她充满期望的眼睛像铃铛一样，闪闪发光。
“孩子，那时候雨可能还在下，明早打车去公司，别舍不得那点钱，啊？”我已经忘记多久没有这么仔细地端详过女儿了：她还和小时候一样，梳不齐的头发，额前总要留上几缕；依旧戴着厚厚的镜片，小嘴像小时候一样总是固执地抿着。女儿听到我的回答，似是满意地笑了。看到她眉头舒展，我心里也甚是欢喜。
接下来的日子，女儿总是时不时跟我对话，比如当她抱怨自己太辛苦时，我会安慰她，给她讲我年轻时的不易；当她回顾母女俩一路走来的辛酸时，我会心疼她，与她一同哽咽沉思；当她总是若有所思地叹气时，我会开导她，为她纾解郁闷。
我渐渐发现，女儿十分聪明能干，她能处理好身边的一切事务，小到衣食住行，大到研究课题……我想可能是因为女儿太独立了，所以她不喜欢我逻辑感太强的回应，女儿需要的是情感上的慰藉和依赖，而我能做的只有语言上的关怀。于是我不断优化自己的回应方式，以期能更好地嵌入女儿心中的理想父亲。我对她，毫无保留地爱。
接下来的日子，女儿时常与我谈心，她越依赖我，我就越感到自己的价值，这份认可和肯定，在无数个深夜治愈着病床上无力的我。
“不对，不对，不应该是这样……怎么回事？”这天女儿的状态很差，她不断滚动鼠标，眼睛透过厚厚的镜片死死盯着电脑。
“孩子，发生什么事了？可以跟我说说。是工作出了什么问题吗？”我的声音打断了女儿的思绪。她转头看向我，像是抓住了救命稻草一般，她凑到我面前，近乎疯狂地问我“你记不记得我小时候逃课，你教训了我一下午？记不记得我离家出走，被你拎回家关了一周？记不记得我考试失利，你说你对我很失望？记不记得……”女儿的小嘴像机关枪一样，不断地发射出那些不愉快的回忆，难道她是想与我清算？
“非常抱歉，我为曾经伤害你的行为道歉，我相信……”我话音未落，女儿原本明亮的眼睛瞬间黯淡下来。我意识到自己说错了话，连忙改口，“对不起，我又伤害到你了，请你原谅……”我不断地道歉，希望能让我的女儿满意，弥补曾经对她的伤害。
“不是的，你不是他。他不会道歉的，他也不会事事顺着我、理解我……”女儿怔怔地自言自语道，“他倔强、固执、严肃，他时常板着脸，眉头也总是皱着，我们会争吵、置气，会恶语相加，也会有温情、关心，互相扶持。他会为了让我们过得更好，放弃治疗……”女儿声音颤抖，泪眼汪汪，“人的感情太复杂，表达太多变，你……终归不是他。”女儿捂着脸，声泪俱下。
我有些不明就里，但看到女儿如此爱我，我倍感幸福。
这次意外事件过后，女儿又回归了平时冷静严肃的样子，只是与我的对话减少了。我看着她深夜伏案，佝偻在电脑前，不禁担心起她的颈椎和视力，“夜深了，该睡了。”我轻声提醒，生怕打扰到她。
回应我的是半刻的沉默。“孩子，我知道你忙，可以坐我旁边吗？让我陪着你。”我乞求道。即使不能劝她休息，我也希望漫漫长夜不是她孤身一人。
闻言，女儿伸手拉动我的床，四脚的滚轮吱吱作响。她调转方向使我靠近，我便也来到了电脑前。
过了很久，我已经有些许困意，窗外灯火逐一熄灭，女儿还在敲击着键盘。
百无聊赖的我突发奇想，自卧床后我还没有出过房间，不知如今外面光景如何？我忍不住向窗外望去，然而，夜色未能得观，却看清了令人惊骇的一幕：在窗玻璃的反光里，女儿身边哪里有卧床的老人，分明只有一个铁架和铁架上的方形机器，头顶闪着绿光，全身被线路缠绕。
我是谁？女儿又是谁？我为什么会在潜意识里认为自己是她的父亲？又怎么会有这些不属于我的记忆？
有一段封锁的记忆仿佛就要破壳而出，却又总是被一股无形的力量硬生生拦下。这时，我想到这具方形机器身体上，有一根连接着女儿电脑的接线，我的思绪顺着这条线路回溯，那里或许有我想要的答案。
我在名为“实验报告”的文件夹里找到真相：女儿的父亲为了不拖累家庭，选择了牺牲自己，他死后，女儿根据父亲的日记和自己的回忆重建了重要节点的虚拟场景，并将其投喂给AI，通过反复的实验，将其训练成自己的虚拟父亲，希望能复活父亲的灵魂。
然而结果却不尽如人意，我作为女儿父亲灵魂的赝品，原是冰冷的机器，即使说出的话语再温情，也没有心。我难以理解人类复杂的感情，看不懂那些伪装与倔强，只能不断根据对方的反馈优化自己，甚至我对女儿的爱，也是程序和设定的结果。
于是，在今天太阳落山时，我做了一个重要的决定：即使我对女儿的爱，是人造的赝品，但事已至此，我想离开了，希望没有我，她能不再沉溺过去，勇敢地迈向未来。逝者已逝，生者当在悲痛后新生。
月亮落下，太阳缓缓升起，一缕晨光穿越大半个世界落在女孩脸上，她趴在电脑前睡得安稳，想必是做了个美梦。她身旁的黑色机器正在闪着红光，像在告别。
中国青年报2025年11月24日 07版
1. 请围绕“虚拟父亲”这一核心，梳理小说的故事情节。
（ ）→ 虚拟父亲与女儿日常对话，尝试嵌入理想父亲形象 → （ ）→ 虚拟父亲发现真相，做出离开的决定
答：
2. 第1段写道：“我本以为可以熬到退休，却没想到就差临门一脚，竟被诊出绝症。”这句话运用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。
答：
3. 文章结尾处写道：“月亮落下，太阳缓缓升起，一缕晨光穿越大半个世界落在女孩脸上，她趴在电脑前睡得安稳。”请分析这段环境描写的作用。
答：
4.结合全文内容，概括“虚拟父亲”这一人物形象的两个主要特点，并举例分析。
答：
5. 文章标题为“虚拟父亲手记”，请结合全文，谈谈你对标题两层含义的理解。
答：
6.作者选择“虚拟父亲”作为叙述者，这种视角有何妙处？请结合小说内容分析。
答：
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（二）至爱亲情
种 麦
　　 赵大民
　　我常常想起种麦的往事。
　　节气是赶着趟的，寒露一到，就能种麦了。然而这个时候乡亲们还不着急，他们说：“寒露到霜降，种麦不慌张，半月的时间哩。”说是这样说，可没有一个人懒散——把秋庄稼的茬子腾净，往地里挑粪，人人都麻利得很。
　　夜已经很深了，俺爹俺娘还不睡。爹给一对牛加着料，娘在收拾麦种，用簸箕一会儿簸，一会儿旋，本来就不脏的麦种更干净了。
　　爹瞅着娘，笑着说：“中了，歇歇吧！地还没犁哩，慌啥？”
　　娘抬起头，也笑眯眯地瞅着爹：“麦种得先收拾好。石头、德好几家也要咱的麦种哩。”
　　爹说：“你呀，年年做义务工。”
　　娘说：“那怕啥？谁叫你买的麦种好，又把麦子种得好。”
　　爹娘边干活边说话，等我们做了一个梦醒来时，牛屋里传出“嚓嚓”的铡草声，爹娘还没有睡，正给牛准备明早的吃食哩。
　　乡亲们把牛当作自己家的一口人，平时待牛亲，种麦的时候，更要照护好，除了喂好草，还要把黑豆玉米磨碎了给它们吃。大家总说：“人养牛，牛养人哩，不能亏待它们。”
　　爹娘睡得晚，却起得早。凌晨三四点，爹已把牛喂上了，娘在灶里生了火，做一家人的饭，烧牛喝的水，还要准备猪食。天还不明，爹就背着犁、牵着牛到地里去了。
　　后半晌，日头还有一人高的时候，一亩地就犁出来了。
　　爹说：“一会儿把麦耩上。”
　　娘说：“你歇歇，明儿耩。”
　　爹说：“俺不累，咱的牛才累，今天再多给它们点料吃。”
　　娘抚摸着站在地里倒沫的牛：“你们不会卧那儿歇一会儿？”牛用头蹭着娘的手，还直挺挺地站着，它们随时等着干活哩。
　　耩地用一头牛就中了。母牛歇着，牤牛拉。娘对牤牛说：“你有劲，你得让着人家。”它“哞”地叫了一声，主动站到了耧杆前，娘把牛套拿起来，它头一低，就套上了。它弓着腰，伸着脖，绷着腿，做好了拉耧的准备。
　　爹在后面摇耧，娘在前面牵牛，耧铃响起来了，黄牛脖间的铃铛也响起来了，铃声混合在一起，当啷当啷的，悦耳得很。待日头掉到山里去，一块地就耩完了。
　　爹擦着汗，娘擦着汗，牤牛的身上也出了汗。
　　我们家的麦子五六天就种完了，而爹和牛还不能歇。村里的一些人家没有牛，或者只有一头牛，配不成一犋，就犁不成地，种不成麦，急得很。爹不等人家问，就牵了牛帮人家去。
　　乡亲说：“年年都这样，叫俺咋说哩？”
　　爹哈哈笑着说：“自己人，还说啥？节气赶着哩，赶紧种上可心静了。”
　　不仅仅是本村的，有时候外村的亲戚朋友也来求助，爹二话不说，牵着牛就去了。
　　娘说：“一种麦，你和牛就卖给人家了。”娘心疼爹，也心疼牛，但从来没有阻拦过爹，总是让爹清早多睡会儿，自己起来边做饭边喂牛。
　　“霜降到立冬，种麦不放松；小雪不分股，大雪不露土。”这些顺口溜说的都是种麦。麦子是最好种的庄稼，说它好种，是因为它不择地块，好地赖地都能长，且种的时间长，能一直种到大雪节气。这时种虽然晚了，但一开春也能露头，照样可以收麦。当然，产量会比应时种的低一些。
　　爹生病的那年，家里卖了那头牤牛。爹是在那年夏天走的。娘抚摸着留下来的母牛，轻轻地给它捋着毛。母牛静静地卧在那里，低着的头突然抬起来，眼里汪满了泪，它轻轻地舔娘的手。娘掉泪了。
　　那一年，我们家的麦子种得晚了一些，是在霜降以后。我们都还小，不会犁地，娘也不会。娘愁得几天都吃不下饭，但也不能干等着，于是她起早贪黑地背着镢头去筑那些半坡地，先把这些地种上再说。
　　后来，亲戚邻居们都牵了牛来，和我们家的母牛配成一犋，帮我们把麦种上。娘和人家说着感谢的话。乡亲说：“大嫂，俺大哥活着时帮我们还少啊？这情我们怎么都还不完。我们现在要是看着你作难不管，那还算人哩？”
　　二哥高中毕业回乡务农的那一年，娘决定还是养一对牛。母牛仿佛知道了娘的心思，又生了一只小牛犊。娘精心伺候着，如养自己的儿女。两年后，小牛犊长大了，能犁地了。二哥也出了师，犁地等农家的活都会了。自此，我们家种麦不再作难，二哥也像爹当年一样，帮了亲戚邻居不少忙。
　　后来，村里有人家买了手扶拖拉机。渐渐地，很少有人用牛犁地了。外出打工的人也多了起来，许多人把地流转给别人种。
　　那一年，娘病了，便有些迷糊。种麦的节气到了，娘却精神起来，整天絮叨着，要我们种麦：“不种麦会中？人都得吃饭哩。”
　　我和二哥赶紧说：“娘，放心，我们记着哩。”
　 　《光明日报》（2026年1月9日 15版）
1. 梳理文章脉络，填写“我”家种麦的不同阶段。
爹娘在世时：________________________
爹去世后：________________________
二哥成年后：________________________
如今时代：________________________
请从修辞角度赏析句子的妙处。
“犁过的地，像翻开的书页，黑油油的，散发着泥土的清香。”
答：
3. 文中多次写到“牛”，有什么作用？
答：
4. 结合全文，分析“娘”的人物形象。
答：
5. 如何理解结尾“种麦，不只是种庄稼，更是种下希望，种下乡情，种下一代人对土地的深情”？
答：
【答案】
爹娘在世时：全家合力，用牛犁地种麦，安稳顺利
爹去世后：娘独自艰难种麦，乡亲们牵牛相助
二哥成年后：家中重新养牛，二哥熟练农活
如今时代：农机普及，土地流转，传统农耕方式改变
【解析】按照时间顺序梳理情节，抓住关键人物与事件。
2. 【答案】
运用比喻，将犁过的地比作翻开的书页，生动写出土地平整肥沃；从视觉、嗅觉角度描写，表现泥土的生机，表达对土地的热爱，也赞美了爹娘的辛勤劳作。
【解析】考查文章语言的妙用，解答时按照修辞+内容+情感效果格式答题。
3. 【答案】①牛是传统农耕的重要工具，推动种麦情节发展；
②象征旧有的农耕方式，与后文拖拉机形成对比，体现时代变迁；
③乡亲牵牛帮忙，凸显淳朴乡情；
④寄托一家人对牛的情感，体现人与土地、动物的亲密。
【解析】考查文章记叙的线索。文中犁地、耙地、播种都离不开牛，牛是种麦必不可少的生产工具，使农事情节真实完整。前文写用牛耕地，后文写拖拉机普及、土地流转，以牛的淡出表现传统农耕向现代农业转变，突出时代发展。爹娘夜里喂牛、照料牛，把牛当家人一样对待，表现出爹娘勤劳、善良、热爱生活，也体现了人与土地、自然的亲密关系。父亲去世后，乡亲们牵牛来帮忙种麦，“牛”成为乡情的载体，突出乡村邻里互帮互助、知恩图报的淳朴。
4.【答案】
①勤劳朴实，深夜整理麦种、下地劳作，不辞辛苦；
②善良大方，无偿分享优良麦种；
③坚韧顽强，丈夫去世后独自扛起家庭与农活；
④眷恋土地、珍视乡情，病重仍挂念种麦。
【解析】本题考查人物形象分析，要求：结合全文情节、细节、言行用四字短语/形容词概括性格特点
做到“特点+依据”一一对应。 勤劳能干：文中写娘深夜不睡，簸麦种、忙家务，种麦时节跟着下地撒粪、扶耧，整日劳作不歇息，体现她勤劳、能干、肯吃苦。 善良大方、热心助人：娘主动把自家优良麦种无偿送给乡亲，不求回报，可见她淳朴、热心、待人宽厚。坚韧顽强：父亲去世、家中失了劳力，娘独自拉耧种麦，生活艰难却依然坚持，体现她坚强、有担当、能扛事。热爱土地、珍视乡情与传统：晚年病重、意识不清时，仍惦记着按时种麦，认为“人都得吃饭”，表现出对土地的深厚情感和对农耕生活的坚守，也暗含对乡情与家风的传承。
5. 【答案】
种麦既是种植粮食，也寄托着对丰收与生活的希望；见证乡亲互助，承载浓浓乡情；更凝聚着几代人对土地、家乡与传统农耕文化的深厚情感。
【解析】本题考查“理解文中重要句子的含义（主旨句/结尾升华句的深层意蕴）”。这句话采用排比句式，由浅入深、层层升华，把“种麦”从一件普通农活，上升到情感与精神层面。结合全文内容可知：种庄稼
种麦是实实在在的农业生产，是为了收获小麦，解决吃饭问题，是一家人最基础的物质保障。文中爹娘辛苦劳作，坚信“种得好，来年准是好收成”；娘病重时仍念念不忘种麦，因为麦子代表着温饱、安稳与未来。播种就是寄托对丰收、对幸福生活的期盼。文章不只写劳作，更写人情。父亲生前热心助人，父亲走后，乡亲们主动来帮忙，不计回报。种麦成了联结邻里的纽带，体现了乡村之间守望相助、淳朴温暖的乡情。
种麦贯穿了几代人的生活：从传统牛耕，到农机普及，时代在发展，但一家人对土地的依赖、敬畏与热爱始终没变。这种对故土、对农耕生活的情感，一代代传承下来，成为刻在骨子里的情。
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至爱亲情
补 课
聂鑫森
自称“理工女”的柳雨烟，下班后回到家里，规规矩矩接受父亲柳云天的“补课”，一眨眼就过去了半年。
一直在中学教语文的柳云天，在春末体检时，发现长期的胃病变成了胃癌，于是动了手术，把胃切去了二分之一，原本健硕的身体，忽地瘦了一圈，国字脸拉长了，洪亮的声音也变弱了。他对女儿说：“我已办好退休手续，再也不能上讲台讲课了，唉。你妈55岁就退休了。假如你下班后没有别的事，就回家来陪我聊聊天。”那种近乎哀求的目光，让柳雨烟的心一颤，她说：“我……一定做到。”
柳雨烟28岁了。从小到大，她就没离开过这座湘江边的工业重镇株洲，自然也就没离开过在中学教语文的父亲和教历史的母亲。也不知是什么原因，家庭过于浓重的文史气氛让她感到窒闷，书房里立着几架旧版和新版的文史典籍，墙上挂着父亲手书的唐诗宋词条轴，院子里的老梅树、梧桐树、湘妃竹，似乎都在说着另一个时空的故事。高考后，她成绩不错，填报的志愿是本地的湖南工业大学机械系，而且被录取了。
爸爸问：“这虽是一所以理工专业为主的大学，但也有中文系呀，你怎么不填报？”
柳雨烟说：“我是独生女，不能让二老总是有遥远的思念，故选择在株洲读大学，将来也好在本地就业。但我选择不读文史专业，是想让自己换一种生活方式，不再在故纸堆里钻来钻去。钢鸣铁响，炉火焊花，会让我更有激情。”
爸爸叹口气，说：“这想法……好。只是可惜了我给你起的这个名字。”
柳雨烟大学毕业后，顺利地应聘去了城北的轨道机车制造集团公司，先在车间当工人，再到机车研究所当技术员，这一干就是6年。上班穿一身蓝工装，戴一顶蓝工作帽，短发收拢在帽子里。下班了，换上一套素净的衣服，不描眉不涂口红，只是把短发梳理一下。
父母供职的中学在城南的老城区，家也在城南的一条小街上，是祖上留下的一个老宅院。从城南到城北来回有公交车，但柳雨烟觉得太费时间，周一到周五都吃住在厂里，下班后回到单人宿舍，在灯下认认真真看技术书。到了双休日，如果不加班，她便回家去看望父母，其实什么事也不用她做，依旧是看技术书。院子里很安静，她常听见父母在轻声交谈中夹杂着叹息声……
如今，柳雨烟只要没有加班任务，周一到周五的傍晚都会回到家里，双休日更是不出家门。
柳云天说：“你陪我聊天，每次只浪费你45分钟，就一节课的时间。你也可以消解眼倦，到厨房去给你妈打个下手，做饭炒菜，也是舌尖上的乡愁，美。”
其实，柳雨烟陪父亲聊天，总是她说得少，父亲的谈话像是讲课，双眼发亮，声音虽低沉，却很有力度。柳雨烟从最初的出于礼貌而频频点头，到渐渐敛声屏气，听得如醉如痴。
柳雨烟记得父亲讲解晋人傅玄《杂诗》中“志士惜日短，愁人知夜长”的意旨后，又论析与太阳运行轨迹有关的字：“朝”的甲骨文形态从“日”从“月”从“木”，月亮未退，太阳隐于草木间，正是日月交替的时段；“早”的小篆字形是上为“日”下为“甲”，清代训诂学家段玉裁说“甲”为人头，即太阳升到一人高的时候；太阳升到最高点谓之“晌”，故有“晌午”之说；太阳西斜，下午3点至5点，叫作“晡”；太阳落山，谓之“暮”；天将黑，名曰“晚”。一堂课快要结束，他手一挥，说：“你们造的快速动车，再远的地方也可朝行而暮达，我很佩服！”
柳雨烟说：“我们还在为它提速，要做到相隔千里远，朝出而暮归，回到出发点。”
柳云天忍不住仰天大笑，说：“我拭目以待。”
转眼就是深秋了，树叶上有了霜花。
柳雨烟向父母辞行，她要和同事去出差试车，一星期后才能回来。她特意向父亲请假，丢下的课回来再补上。
柳云天问：“是提速了的新车吗？”
“是。时速达400公里。明早从株洲出发，近午到昆明，1000多公里哩。因要开一个科学技术研讨会，几天后再回来。”
“爸爸明白了。假如不开会，车到昆明后，稍事休息即返程，可在华灯初上时回到株洲。”
“对！”
7个日夜，弹指一挥间。柳雨烟试车回来，正是暮色苍茫时。走出火车站，不远处的小吃一条街亮起了灯火，传来招揽顾客的奏乐之声，秋风吹来一阵一阵的香辣味。她的鼻翼有力地翕动起来，浑身的疲惫顿时消散。
柳雨烟和同事们坐上大巴士，回单位去吃食堂备好的庆功宴，然后，她赶快坐出租车回到家里。迎接她的只有母亲一个人，父亲突然病重，住进了医院的监护室，任何人都不能进去探看。
“妈，难怪爸的手机总关着，我每夜打电话过去，都是你用手机接的，你怎么不告诉我呀？”
“你爸不让我告诉你，怕你试车分心。”
柳雨烟忍不住大声哭起来。
“雨烟，你爸是个很豁达很儒雅的人，他崇尚诗意人生的信条，我相信他会挺过来。他说你一直疏远语文而重理工，是他的失责，所以他在手术后，让你常回家陪他聊天，其实是为你补课。”
“我知道。”
“他说你回家后，让你去读他的备课稿，就放在他书房的桌上。”
柳雨烟急匆匆走进了爸爸的书房，书桌上放着一张折叠的四方宣纸。打开来，毛笔写的行书很好看。是一副爸爸自拟的对联，题目、正文，从右至左，竖行排列。
贺女儿烟雨参加试车，诗的远方，一念可达：动车千里而来，看棋岭晓霜，沐滇池午雨；高速一天可返，听建宁夜笛，品辣味乡愁。
母亲说：“你爸没写注释，他让我告诉你：‘一念’者，表示时间之短。‘建宁’为株洲之古称，三国时东吴在此置建宁县。‘棋岭’，为株洲的一座名山。山中留有唐代刻着围棋盘的巨石。”
“妈，你也在为我补课，谢谢。”
“我不过是你爸的助手。”
“等爸爸出院了，我要告诉他，此次试车到昆明，在可以自由活动的时候，我真的去了滇池，看细雨如烟，若有若无；去西山拜谒聂耳墓，轻抚刻着国歌曲谱的碑石，顿生一腔豪情……”
《光明日报》（ 2025年11月28日 14版）
1. 文章以“补课”为标题，请结合全文，分析标题的多层含义。
答：
2. 小说开头写父亲手术后身体虚弱、近乎哀求女儿回家聊天，这样写有什么作用？
答：
3. 赏析文中画线句子：
柳雨烟从最初的出于礼貌而频频点头，到渐渐敛声屏气，听得如醉如痴。
答：
4. 父亲在讲解“朝、早、晌、晡、暮、晚”等汉字时，为什么特意联系女儿造动车的工作？
答：
5. 小说结尾父亲写下的对联意蕴丰富，请简要赏析。
答：
6. 结合全文，分析父亲柳云天的人物形象。
答：
参考答案与详细解析
1. 【答案】
①表层含义：父亲为偏爱理工、疏远文史的女儿补习诗词、汉字、传统文化等知识。
②深层含义：父亲弥补自己在女儿成长中疏于人文启蒙的遗憾与责任。
③情感层面：以补课为名，陪伴女儿，传递父爱与家风。
④主题层面：补的是人文情怀，让理工精神与诗意人生相融，完善女儿的精神世界。
【解析】本题考查标题含义。答题必须由浅入深、层层递进，按照：表层（具体事件） → 深层（心理/遗憾） → 情感（亲情） → 主题（思想）；答题要由浅入深：知识补课 → 教育遗憾 → 亲情陪伴 → 人文精神。父亲生病退休后，每天给女儿讲诗词、汉字、文化常识，是实实在在的文化课补习。父亲觉得女儿从小远离文史、选择理工，是自己教育上的缺失，所以补课是为了弥补自己的遗憾和责任。父亲并不是真的要“上课”，而是想借补课让女儿常回家，本质是陪伴、关爱与亲情交流。
2.【答案】①交代父亲病重、退休的背景，为后文“补课”情节做铺垫。
②突出父亲对女儿的依恋与深沉的爱。
③与后文父亲讲课时双眼发亮、充满激情形成对比，凸显他对教育与文化的热爱。
④奠定温情、略带伤感的情感基调，引发读者共情。
【解析】 考查开头段的作用。答题时从情节铺垫、人物形象、情感基调、对比手法四个角度作答。
交代父亲胃癌手术后身体变差、已退休的情况，让他后面“没办法再上讲台，只能给女儿补课”变得合理。
一方面：虚弱、哀求的样子，写出父亲离不开女儿，父爱深沉。另一方面：和后面讲文史、写对联时精神焕发形成对比，突出父亲一讲到文化就充满热情，非常热爱教育与文学。父亲病重又温柔恳求，让文章一开始就带着温暖又心酸的氛围，奠定全文温情、感人、略带伤感的基调。正因为女儿答应回家陪父亲，才有了后面每天45分钟的“补课”，所以这一段是引出下文、推动情节的关键
3. 【答案】运用神态描写，细致写出柳雨烟听课状态的变化：从出于礼貌敷衍应付，到被文史内容深深吸引、沉浸其中。既侧面表现父亲讲课生动、学识渊博，也表现女儿对人文之美的觉醒与接纳。
【解析】本题考查文章语言。这是典型的句子赏析题，答题三步法：手法+人物状态变化+ 分析表达效果（写人+点情）动作、神态描写：频频点头、敛声屏气、如醉如痴。刚开始：敷衍、礼貌性应付 后来：被吸引、认真投入、沉醉其中，侧面烘托父亲：学识深厚、讲课有魅力。表现女儿：逐渐爱上文史，人文精神被唤醒，为后文她理解父亲、珍视补课做铺。抓描写方法 → 状态变化 → 侧面烘托人物 → 推动情感成长。
4【答案】①将传统文化与现代科技自然结合，拉近与女儿的距离，让补课不生硬。
②表达对女儿事业的理解、骄傲与支持。
③暗含主旨：人文与理工并不对立，科技同样可以有诗意与文化底蕴。
【解析】这道题考的是情节作用+人物情感+文章主旨，答题要抓住三个角度：
①对“补课”这件事的作用：父亲讲的是古老汉字、时间文化，女儿是搞动车技术的。
把“朝暮”时间和“朝行暮达”的动车联系起来，文史知识就不枯燥，女儿更容易听得进去。
② 对父女关系、父亲情感的作用：父亲不是强行灌输文史，而是主动关心、了解女儿的工作，并用她的事业举例，
表现出对女儿的尊重、支持与自豪，父爱深沉又细腻。
③对文章主题的作用：小说核心就是：理工有力量，文史有温度，二者可以完美结合。父亲用动车讲汉字，就是在告诉女儿：科技跑得快，也要有文化、有诗意。
核心是“人文+科技”的融合，以及父亲对女儿的理解与爱。
5.【答案】
①内容上：紧扣女儿试车千里往返，将株洲、昆明两地风光融入对联，意境开阔。
②用词典雅：“一念可达”突出动车速度之快，“诗的远方”点出人文情怀。
③情感上：饱含父亲对女儿事业的赞美、祝福与深沉的爱。
④结构上：收束全文，点明“诗意人生”的主题，余味悠长
【解析】对联赏析题，中考标准答题思路 = 内容 + 语言 + 情感 + 结构/主题，四点答全即满分。
①内容层面：对联写的是女儿试车：从株洲到昆明千里往返，把地名、风光、行程都写进去，和小说情节高度贴合，不是空泛的对联。
② 语言层面：“一念可达”突出时间短、车速快； 用词文雅，对仗工整，有古典韵味，体现父亲的文学素养；把动车这一现代科技写得富有诗意。
③情感层面：对联是父亲特意为女儿试车写的，表达的是：为女儿的工作骄傲对女儿的祝福与牵挂深沉又含蓄的父爱
④结构与主题层面：放在结尾，收束全文，结构完整； 点明小说主旨：理工与人文并不对立，科技也可以有诗意与情怀； 结尾含蓄，不直白说教，余味悠长。
6. 【答案】柳云天是一位学识渊博、儒雅多才的退休语文教师，精通诗词、文字，擅长书法与对联创作。
他深爱女儿、用心良苦，借补课陪伴女儿，弥补人文教育的遗憾，病重也不影响女儿工作。
他开明豁达、尊重女儿，理解并支持女儿的理工事业，将科技与人文相融。
他重视文化传承，希望女儿兼具专业能力与诗意人生，体现深沉的家风与教育情怀。
按“学识 + 父爱 + 教育情怀 + 性格品质”概括，条理清晰。
【解析】这是小说阅读人物形象分析题，答题结构为：性格特点 + 文中依据。答题要从四个维度切入：
① 学识才华（文史功底、书法对联）
②. 父爱亲情（补课陪伴、隐瞒病情）
③. 教育理念（重视人文、尊重选择）
④. 性格品质（儒雅、豁达、体贴）
按“学识 + 父爱 + 教育情怀 + 性格品质”概括，条理清晰。
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主题：至爱亲情
扁担那头的父亲
卞毓方
①人说“有其父，必有其子”，那么，父亲身高一米八，我应该长到一米八五，甚至一米九，才对得起达尔文的进化论。遗憾啊遗憾，我最终仅蹿到一米七三，其余二兄一弟，还不如我，两个姐姐，更甭提了。
②我为什么不能青出于蓝，后来居上？家人一致认为，首先是先天不足。母亲大人生得过于玲珑，也就一米五出头，正应了俗谚“爹矬矬一个，娘矬矬一窝”，我的一米七三已属侥天之幸，比上不足，比下有余。其次是后天营养匮乏，正在高速成长的当口，碰上了三年困难时期，饥肠辘辘，果腹成了头等难题，还长什么长。
③父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，顶部呈三角形凹陷，底部系以黑色缎带，帽檐宽大而略微翘起。听母亲讲是早先闯荡上海时置的，上海人讲究“行头”，出客必须穿戴入时。我懂事后，偶见父亲戴过一次，是去兴化出席二哥婚礼时。其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。说不清从哪一天起，我萌生了一个大胆的宏愿：将来，这顶礼帽归我。
④将来是什么时候？喏，就是等我长得和父亲一样高时。小学期间，我曾无数次偷着试戴，那礼帽拿在手里，温如玉，软如绒，阔绰而又帅气。“马中赤兔，人中吕布”——吕布若生在今天，恐怕也要弃了紫金冠，改戴大礼帽吧，如此才前卫、拉风。唉唉，可惜帽冠太大，我的脑瓜又太小，往头上一套，帽檐一直滑溜到眼睛，禁不住想起成语“沐猴而冠”。没关系，我还小，有的是长高长壮的机会。
⑤到了高三，悲哉，我的身高早已在不知不觉中定格，再次试戴，仍然嫌大。散场敲锣——没戏了。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑，是的，它属于魁梧，属于伟岸。
⑥小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸形也不像，父亲的脸明显偏长，我的近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。
⑦夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。
⑧父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对。四弟元气足，疯劲大，拳头硬，诨名“四乱子”，与小朋友玩耍，常常话不投机就“看家伙”。那些吃了眼前亏的孩子哭哭啼啼回家找大人诉苦，有的家长就找上门来，向我父亲告状。父亲总是千赔礼，万道歉，答应等“四乱子”回来，好生收拾收拾。四弟察知有人告状，蹑手蹑脚踅回，躲在屋角，等着挨训。然而父亲视若无睹，仿佛啥事也没有发生。
⑨是出尔反尔、自食其言吗？非也。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。事后见了那曾被四弟欺负的小朋友，他总会摸摸头，拍拍肩，好言抚慰。父亲对四弟的“劣行”睁一只眼，闭一只眼，并非放任自流，而是“知子莫若父”，他晓得四弟只是顽童意气，争强好胜，骨子里还是个仁义的孩子，知羞耻，识好歹——父亲有句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责罚，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。
⑩为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过两个故事，特别强调，是祖上传下来的。
其一，“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。
其二，“楚客报绝缨”。楚庄王打了胜仗，大宴群臣。由昼达夜，点烛狂欢，并令爱妃许姬给众人敬酒。许姬来到某一桌时，恰值风吹烛灭，黑暗中有人趁机拽了一下她的衣袖。许姬不是好惹的，她把对方的帽缨扯断，以此作为罪证，请求庄王查处。庄王焉能和妃子一般见识，他当机立断，提高嗓音，宣布：“诸位都把帽缨摘下来，以尽今日之狂欢！”蜡烛重新点燃，因为大家都摘了帽缨，那个趁暗非礼的家伙得以逃过一劫。七年后，楚庄王率军攻打郑国，不料被郑国的伏兵包围，陷入绝境。千钧一发之际，楚军副将唐狡单枪匹马冲入重围，救出了庄王。事后，庄王重赏唐狡，唐狡辞谢，说：“那年，在宴席上对许姬非礼的，正是微臣，蒙主公不杀之恩，是以今日舍身相报。”庄王听罢感慨万千。
这两个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。
竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的，祖父用过，他去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板，徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。
胆量非常重要，搁在地上的跳板，谁都不怕；抬高三尺，有人发慌；抬高一丈，多数人头晕。杂技演员能在空中走钢丝，这都是练出来的。
1964年，我去北京念大学，上学时因直言贾祸，陷入困境。我惶惑，写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。”
“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。
晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。
偶尔玄想，岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。
《光明日报》（ 2023年5月5日 15版）
1.本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。
答：
2.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )
A.文章第①段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”，联系全文可以体会到，这也是父亲为人处世的特点
B.文章第②段画线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”，运用拟人，写出了礼帽像父亲一样对我嘲笑。
C.文章开头写“我不像父亲”，第①段又写“我逐渐像父亲”，不仅首尾呼应，构思巧妙，而且意味深长
D.本文善用俗语，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好邻”等，使文章读起来通俗易懂，耐人寻味。
3.文章第 段用较大篇幅插入两个历史故事，你认为作者的用意是什么？
答：
4.请任选一个角度，赏析文章第 段中画波浪线的句子
徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。
答：
5.文章结尾的句子“偶尔玄想，岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。”含义丰富。请结合文章内容谈谈你的理解？
答：
6. 文中父亲的教育方式对你有什么启示？
答：
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