资源简介

江苏无锡市新吴区2025-2026学年七年级下学期
语文期中试卷
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。
2.考试时间为 120 分钟，试卷满分为 120 分。
学校开展以“漫步人生”为主题的学习活动，请你完成下列任务。
【品美好人生】(25分)
1.在榜样中品味美好人生，请完成小题。(12分)
无锡的春天，总带着几分恰到好处的温柔。你瞧，鼋头渚的早樱在微风中轻轻摇曳，二泉映月的清冽里浸着花香，蠡湖柳丝轻拂碧波，古运河的波光里映着斑lán(▲)的灯火……江南的温润与灵秀，在春风里缓缓舒展。这片水土养就了温婉坚rèn(▲)的风骨，也孕育出无数( )的风流人物： ， ， ， 。代代名人从江南春色中走来，将无锡的文脉与风骨，写进岁月长卷。他们的精神永垂不朽(▲)，让这座城的每一寸土地都浸透着温润的力量。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)
斑 lán ( ▲ ) 坚rèn ( ▲ ) 永垂不朽( ▲ )
(2)下列成语填入语段括号内最恰当的一项是(3分)
A.慷慨淋漓 B.兀兀穷年 C.妇孺皆知 D.微不足道
(3)根据语段，判断下列词语词性，选择合适选项。(3分)
在( ▲ ) 与( ▲ ) 都( ▲ )
A.连词 B.副词 C.介词
(4)将下列句子填入语段横线处，顺序最恰当的一项是(3分)
①从东林书院的声声呐喊，到钱钟书先生伏案治学的执着身影
②他们或鞠躬尽瘁于教化，或倾尽一生于学术
③从泰伯三让天下、开化江南，到顾恺之妙笔传神、奠基画艺
④那些为理想、为家国坚守的灵魂，历经岁月而光芒不减
A.③①②④ B. ①③④② C. ③②①④ D. ①③②④
2.在古诗词中领略美好人生，请补全以下文段。(8分)
古诗中的志士仁人，心怀小家、情系大国，在各自的人生战场上坚守初心。他们身处“① , ② ”(《木兰诗》)的苦寒边塞,于艰苦恶劣的环境中无畏坚守；远赴边塞，回望故园，纵使满怀“③ ，④ ”(岑参《逢入京使》)的深切乡愁，也义无反顾、绝不折返；即便年华渐暮、才情平平，也依旧保持着“⑤ ，⑥ ”(韩愈《晚春》)的蓬勃豪情。他们的家国大义，亦藏在缕缕思乡念亲之情里：游子闻笛，顿生“⑦ ，⑧ ”(李白《春夜洛城闻笛》)的慨叹。
3.在活动中践行美好人生，某班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(5分)
(1)小语同学看见某奶茶店广告语：“奶茶，好喝得让你飞起！”，认为其用语随意，请结合“语言规范”和“吸引力”两方面要求，为其撰写一条更得体的广告词。(2分)
(2)小文发现某公园凉亭内有一副对联，但它的上联已模糊不清了，请你根据下联确定上联的内容。(3分)
上联： 下联：清风拂面柳含烟
A.碧水涛涛云戏浪 B.霞染千峰梅傲雪
C.曲径通幽花满园 D.明月映湖荷带露
【悟英勇人生】 (18分)
【甲】
《病起书怀》
(宋)陆游
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺①。
天地神灵扶庙社①，京华①父老望和銮④。
出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
【注】①阖棺：指死亡，诗中意指“盖棺定论”。②庙社：宗庙和社稷，以喻国家。③京华：京城。④和銮：诗中代指“君主御驾亲征，收复祖国河山”的美好景象。
【乙】
宪成既归，见乡塾颓废，学者溺于空谈，遂倾家财，重修东林书院。书院成，宪成定《会约》曰：“凡会以九人为率每月一会每会推一人问难①众共析之。所讲以《四书》为宗，以躬行实践为本，毋徒骋口辩。”又题讲堂联云：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”
当是时，朝政日非，阉党弄权。宪成每与高攀龙、钱一本诸君子讲学毕，辄论及民生利病、吏治得失。尝语门人曰：“士大夫处江湖之远，当以清议②挽颓风。若但闭户诵书，不问苍生，岂圣贤本意耶 ”由是东林之名震天下，而忌者亦众矣。
(节选自《东林书院志·顾宪成传》)
【注】①问难：辩论诘问。②清议：公正的舆论监督。
4.下列加点字解释不正确的一项是(3分)
A.宪成既归(已经) B.学者溺于空谈(沉迷)
C.讲学毕(完全) D.尝语门人曰(告诉)
5.文中画波浪线句子有三处需要句读，请将相应位置的选项涂黑。(3分)
凡会[A]以九人[B]为率[C]每月 一会[D]每会推一人[E]问 难[F]众共析之
6.翻译下列句子。(6分)
(1)所讲以《四书》为宗，以躬行实践为本。
_____________________________________________________________________________
(2)若但闭户诵书，不问苍生，岂圣贤本意耶
_____________________________________________________________________________
7.甲诗首联中“纱帽宽”含蓄地写出诗人 ▲ 和 ▲ 的双重困境。(2分)
8.请结合甲诗乙文，谈谈陆游和顾宪成报国方式的殊途同归。(4分)
【观科技人生】(6分)
材料一：
材料二：面对AI技术的爆发式增长，我国正加速构建“敏捷治理”体系。2026年1月实施的《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确要求，AI服务提供者必须对生成内容进行标识，并建立用户投诉举报机制。同时，多地试点“AI监管沙盒”，允许企业在可控环境中测试创新产品，既鼓励技术发展，又防范潜在风险。正如中国工程院院士在大会上所言：“AI治理不是给技术‘踩刹车’，而是帮它‘系好安全带’。”
9.结合材料一，分析两幅漫画的整体内容，并谈谈其寓意。(4分)
10.结合材料二，谈谈你对文中划线句子的理解。(2分)
【展光辉人生】(15分)
炖马靴(节选)
迟子建
①故事发生在1938还是1939年，父亲说年份不重要，重要的是时令，寒冬腊月，他们抗联部队的一个支队，清晨从四道岭小黑山的密营出发，踏雪而行，晚饭时分，袭击了位于中苏边界的一个日军守备队。
②四道岭在哪里 我在地图上找不到。父亲说他们最初的营地在头道岭的大黑山，那里狼多。有这样一条母狼，它双眼瞎。自打发现支队的行踪后，就一直凭声音和嗅觉尾随他们，求得生存。
③父亲是火头军，他可怜瞎眼狼，做了几个鼠夹子，将拍死的老鼠扔给它。到了漫漫长冬，蔫巴巴地尾随着队伍，父亲总会想方设法给它口吃的。这条狼有年正月，突然消失了！三个月后，父亲说和战友为前方的大部队运粮，在二道岭遇见它。它居然大了肚子，怀了崽了！两三年不见它，大家还念叨，父亲还会在队伍偶尔开荤时，将吃剩的骨头，扔在附近的山洞。
④父亲说他们最终受到了日军的前后夹击，他从爆炸的弹药库北侧逃了出来。很快父亲意识到后有一敌手追击，他借着雪地的反光，依稀看见敌手开始隐蔽。为了让敌手主动出击，父亲将里层的秋衣脱下，用树杈将秋衣挑起来，敌手果然上当，连着两发子弹打过来，使对方以为他中弹了。当敌手起身察看战果时，父亲因手冻得麻木将子弹打飞了。
⑤对峙了近半小时，敌手背后传来凄厉的狼嚎，这一危机使敌手终于起身了。父亲一直全神贯注地盯着敌手，就在敌手露头的一瞬，打了最后一枪，击中了敌手的左肩，敌手趔趔趄趄靠近父亲时，却一头栽倒在雪地上。父亲先缴了他的枪。敌手挣扎了最后一程，死了。撤退时，父亲没忘了将中弹的秋衣拿上。
⑥父亲在灌木丛划拉了一抱干枯的树枝，生起火来。父亲搜敌手的身，他在军服的口袋里搜出两样东西，一个是一方蓝格子手帕，另一个是长方形金属外壳的镜盒。打开一看，里面竟夹着一张二寸的黑白相片。父亲凑近篝火一看，那是个穿着印花和服的姑娘，微微垂头，浅浅笑着，满眼都是甜蜜。
⑦父亲作为火头军，身上总是背着一口铁锅。篝火太美了，将他周围飘舞的雪花映照得像一群金翅的蝴蝶！父亲饿得肚子咕咕直叫，可没有可煮食的东西。突然父亲有了救命的发现：敌手穿着的马靴是上好的牛皮。父亲将这两只靴子从敌手脚上拔下来，靠近篝火，用钢刀切割靴子。望了一眼敌手，他死时眼睛没闭上，父亲停下手，将敌手的那块蓝格子手帕掏出来，走过去蒙在他脸上。
⑧马靴被炖了一段时间后，终于嚼得动了，父亲吃了两块，体力恢复了，他将剩下的牛皮捞出来。父亲将它们当点心，分别揣进裤兜，然后取下篝火上的铁锅。父亲抬头望望天，雪停了，但夜空还没晴朗，望不见北斗星。父亲本不想天亮前出发的，可是狼逼得他必须走，因为它们窸窸窣窣地冲出灌木丛，朝着篝火来了。
⑨父亲借着残余的篝火，望见了一生难忘的情景，两条狼一前一后，呈一条直线，前面的狼高大威猛，后面的狼矮小瘦削。前狼挣扎着向前，后狼拼死咬住前狼的尾巴，试图阻止它的步伐。父亲认出了后狼就是瞎眼狼。父亲“嗨嗨”地叫了两声，这是以往瞎眼狼尾随支队，他抛给它食物时，惯常的招呼声。瞎眼狼显然熟悉父亲的呼唤，它更加用力地往回拽前狼，最终前狼让步了，被拖回灌木丛。父亲长舒一口气，感恩似的分出两块牛皮，投给它们。
⑩父亲得逆风而行才能到密营。走了一两里路后，风竟然没了，他等于丧失了唯一的路标。此时，他听见了背后的声音，回身一望，是那两条狼！瞎眼狼仍叼着前狼的尾巴。前狼见着父亲，目光柔和多了。瞎眼狼低低叫着，安慰着陷入绝境的父亲。父亲仔细打量
前狼，发现它是条年轻的公狼，它对瞎眼狼不敢违命，原来是瞎眼狼的儿子啊！父亲说瞎眼狼所叼着的尾巴，是它生命的脐带，也是一道藏在心底的光啊。
天连阴了三天，不见日月，瞎眼狼和它的孩子在前引路，把父亲领出迷途。他们靠着所剩的煮熟的马靴皮，和山洞的骨头，渡过难关。而那些骨头，是瞎眼狼备下的。而小狼很卖力地想帮他们解决伙食，其间它发现一只雪兔，可它跳跃着要扑的时候，瞎眼狼松开它的尾巴过慢，扑了个空。母子狼最终带着他，靠近了一个村庄。父亲说闻到炊烟的气息后，瞎眼狼松开嘴，用两只前爪激动地刨着地，在雪地打了几个滚，然后起身抖了抖毛，沾在它身上的雪粉飞溅出来，飞进父亲的眼睛，与他的泪水相逢。
父亲中弹的棉绒秋衣，弹孔还在，边缘处的烧灼痕迹清晰可见，在抗联博物馆陈列室的橱窗里。每到小年的时候，他都要讲一遍炖马靴的故事。所以我落下了一个毛病，每年腊月二十三，我也给我的儿子，讲炖马靴的故事。
11.通读全文，完成情节梳理。(2分)
12.赏析第七段划线句子。(3分)
篝火太美了，将他周围飘舞的雪花映照得像一群金翅的蝴蝶！
_____________________________________________________________________________
13.小说中的“父亲”是一位立体丰满的抗联战士形象。请结合全文内容，简要概括“父亲”具有哪些品格。(4分)
_____________________________________________________________________________
14.迟子建的小说常于残酷中见温情，展现独特的“生命关怀意识”。请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。(6分)
_____________________________________________________________________________
【历苦难人生】(6分)
15.《骆驼祥子》开篇写道：“北平的春本来就没有多少日子，有时候简直没有春天，从冬天直接到夏天。人们说北平的春脖子短。”请结合原著具体情节写一个祥子精神上的“春天”时刻。(2分)
_____________________________________________________________________________
16.“苦难可以造就一个人，苦难也可以压垮一个人。”请从《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》中任选两部名著，各选取一个典型人物，结合人物经历与作品背景，谈谈你对这句话的理解。(4分)
_____________________________________________________________________________
【书精彩人生】 (50分)
17.阅读下面文字，按要求写作。(50分)
成长的路并非总是阳光灿烂，有时也会遇到阴天，甚至小小的挫败感。但别忘了，一颗星星、一句问候、一次顿悟……都可能像一束微光，毫无预兆地照进心扉，让灰暗的角落瞬间明亮，让低垂的嘴角重新上扬。这束光从何而来
或许是老师批改本上画下的一个笑脸，是回家路上抬头望见的一树繁花，甚至是在解不出的难题中，突然冒出的奇思妙想……
请以“被 点亮的瞬间”为题，将题目补充完整，结合自身经历，写一篇记叙文。
要求：①书写端正，卷面整洁
②不少于 600字
③文中不得出现真实的人名、校名
2 / 2江苏无锡市新吴区 2025-2026 学年七年级下学期
语文期中试卷
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。
2.考试时间为 120 分钟，试卷满分为 120 分。
学校开展以“漫步人生”为主题的学习活动，请你完成下列任务。
【品美好人生】(25 分)
1.在榜样中品味美好人生，请完成小题。(12 分)
无锡的春天，总带着几分恰到好处的温柔。你瞧，鼋头渚的早樱在微风中轻轻摇曳，二
泉映月的清冽里浸着花香，蠡湖柳丝轻拂碧波，古运河的波光里映着斑 lán(▲)的灯火……
江南的温润与灵秀，在春风里缓缓舒展。这片水土养就了温婉坚 rèn(▲)的风骨，也孕育出
无数( )的风流人物： ， ， ， 。代代名人从江南春
色中走来，将无锡的文脉与风骨，写进岁月长卷。他们的精神永垂不朽(▲)，让这座城的每
一寸土地都浸透着温润的力量。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(3 分)
斑 lán ( ▲ ) 坚 rèn ( ▲ ) 永垂不朽．( ▲ )
(2)下列成语填入语段括号内最恰当的一项是(3 分)
A.慷慨淋漓 B.兀兀穷年 C.妇孺皆知 D.微不足道
(3)根据语段，判断下列词语词性，选择合适选项。(3 分)
在( ▲ ) 与( ▲ ) 都( ▲ )
A.连词 B.副词 C.介词
(4)将下列句子填入语段横线处，顺序最恰当的一项是(3 分)
①从东林书院的声声呐喊，到钱钟书先生伏案治学的执着身影
②他们或鞠躬尽瘁于教化，或倾尽一生于学术
③从泰伯三让天下、开化江南，到顾恺之妙笔传神、奠基画艺
④那些为理想、为家国坚守的灵魂，历经岁月而光芒不减
A.③①②④ B. ①③④② C. ③②①④ D. ①③②④
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2.在古诗词中领略美好人生，请补全以下文段。(8 分)
古诗中的志士仁人，心怀小家、情系大国，在各自的人生战场上坚守初心。他们身处“①
, ② ”(《木兰诗》)的苦寒边塞,于艰苦恶劣的环境中无畏坚守；
远赴边塞，回望故园，纵使满怀“③ ，④ ”(岑参《逢入京使》)
的深切乡愁，也义无反顾、绝不折返；即便年华渐暮、才情平平，也依旧保持着“⑤
，⑥ ”(韩愈《晚春》)的蓬勃豪情。他们的家国大义，亦藏在缕缕思乡念
亲之情里：游子闻笛，顿生“⑦ ，⑧ ”(李白《春夜洛城闻笛》)的
慨叹。
3.在活动中践行美好人生，某班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以
下任务。(5 分)
(1)小语同学看见某奶茶店广告语：“奶茶，好喝得让你飞起！”，认为其
用语随意，请结合“语言规范”和“吸引力”两方面要求，为其撰写一条更
得体的广告词。(2 分)
(2)小文发现某公园凉亭内有一副对联，但它的上联已模糊不清了，请你根据下联确定上联的
内容。(3 分)
上联： 下联：清风拂面柳含烟
A.碧水涛涛云戏浪 B.霞染千峰梅傲雪
C.曲径通幽花满园 D.明月映湖荷带露
【悟英勇人生】 (18 分)
【甲】
《病起书怀》
(宋)陆游
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺①。
天地神灵扶庙社①，京华①父老望和銮④。
出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
【注】①阖棺：指死亡，诗中意指“盖棺定论”。②庙社：宗庙和社稷，以喻国家。③京华：
京城。④和銮：诗中代指“君主御驾亲征，收复祖国河山”的美好景象。
【乙】
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宪成既归，见乡塾颓废，学者溺于空谈，遂倾家财，重修东林书院。书院成，宪成定《会
约》曰：“凡会以九人为率每月一会每会推一人问难①众共析之。所讲以《四书》为宗，以躬
行实践为本，毋徒骋口辩。”又题讲堂联云：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，
事事关心。”
当是时，朝政日非，阉党弄权。宪成每与高攀龙、钱一本诸君子讲学毕，辄论及民生利病、
吏治得失。尝语门人曰：“士大夫处江湖之远，当以清议②挽颓风。若但闭户诵书，不问苍生，
岂圣贤本意耶 ”由是东林之名震天下，而忌者亦众矣。
(节选自《东林书院志·顾宪成传》)
【注】①问难：辩论诘问。②清议：公正的舆论监督。
4.下列加点字解释不正确的一项是(3 分)
A.宪成既．归(已经) B.学者溺．于空谈(沉迷)
C.讲学毕．(完全) D.尝语．门人曰(告诉)
5.文中画波浪线句子有三处需要句读，请将相应位置的选项涂黑。(3 分)
凡会[A]以九人[B]为率[C]每月 一会[D]每会推一人[E]问 难[F]众共析之
6.翻译下列句子。(6 分)
(1)所讲以《四书》为宗，以躬行实践为本。
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(2)若但闭户诵书，不问苍生，岂圣贤本意耶
_____________________________________________________________________________
7.甲诗首联中“纱帽宽”含蓄地写出诗人 ▲ 和 ▲ 的双重困境。(2 分)
8.请结合甲诗乙文，谈谈陆游和顾宪成报国方式的殊途同归。(4 分)
【观科技人生】(6 分)
材料一：
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材料二：面对AI技术的爆发式增长，我国正加速构建“敏捷治理”体系。2026年 1月实
施的《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确要求，AI 服务提供者必须对生成内容进行标
识，并建立用户投诉举报机制。同时，多地试点“AI 监管沙盒”，允许企业在可控环境中测
试创新产品，既鼓励技术发展，又防范潜在风险。正如中国工程院院士在大会上所言：“AI
治理不是给技术‘踩刹车’，而是帮它‘系好安全带’。”
9.结合材料一，分析两幅漫画的整体内容，并谈谈其寓意。(4 分)
10.结合材料二，谈谈你对文中划线句子的理解。(2 分)
【展光辉人生】(15 分)
炖马靴(节选)
迟子建
①故事发生在 1938 还是 1939 年，父亲说年份不重要，重要的是时令，寒冬腊月，他们
抗联部队的一个支队，清晨从四道岭小黑山的密营出发，踏雪而行，晚饭时分，袭击了位于
中苏边界的一个日军守备队。
②四道岭在哪里 我在地图上找不到。父亲说他们最初的营地在头道岭的大黑山，那里狼
多。有这样一条母狼，它双眼瞎。自打发现支队的行踪后，就一直凭声音和嗅觉尾随他们，求
得生存。
③父亲是火头军，他可怜瞎眼狼，做了几个鼠夹子，将拍死的老鼠扔给它。到了漫漫长冬，
蔫巴巴地尾随着队伍，父亲总会想方设法给它口吃的。这条狼有年正月，突然消失了！三个月
后，父亲说和战友为前方的大部队运粮，在二道岭遇见它。它居然大了肚子，怀了崽了！两三
年不见它，大家还念叨，父亲还会在队伍偶尔开荤时，将吃剩的骨头，扔在附近的山洞。
④父亲说他们最终受到了日军的前后夹击，他从爆炸的弹药库北侧逃了出来。很快父亲意
识到后有一敌手追击，他借着雪地的反光，依稀看见敌手开始隐蔽。为了让敌手主动出击，父
亲将里层的秋衣脱下，用树杈将秋衣挑起来，敌手果然上当，连着两发子弹打过来，使对方以
为他中弹了。当敌手起身察看战果时，父亲因手冻得麻木将子弹打飞了。
⑤对峙了近半小时，敌手背后传来凄厉的狼嚎，这一危机使敌手终于起身了。父亲一直全
神贯注地盯着敌手，就在敌手露头的一瞬，打了最后一枪，击中了敌手的左肩，敌手趔趔趄趄
靠近父亲时，却一头栽倒在雪地上。父亲先缴了他的枪。敌手挣扎了最后一程，死了。撤退时，
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父亲没忘了将中弹的秋衣拿上。
⑥父亲在灌木丛划拉了一抱干枯的树枝，生起火来。父亲搜敌手的身，他在军服的口袋里
搜出两样东西，一个是一方蓝格子手帕，另一个是长方形金属外壳的镜盒。打开一看，里面竟
夹着一张二寸的黑白相片。父亲凑近篝火一看，那是个穿着印花和服的姑娘，微微垂头，浅浅
笑着，满眼都是甜蜜。
⑦父亲作为火头军，身上总是背着一口铁锅。篝火太美了，将他周围飘舞的雪花映照得像
一群金翅的蝴蝶！父亲饿得肚子咕咕直叫，可没有可煮食的东西。突然父亲有了救命的发现：
敌手穿着的马靴是上好的牛皮。父亲将这两只靴子从敌手脚上拔下来，靠近篝火，用钢刀切割
靴子。望了一眼敌手，他死时眼睛没闭上，父亲停下手，将敌手的那块蓝格子手帕掏出来，走
过去蒙在他脸上。
⑧马靴被炖了一段时间后，终于嚼得动了，父亲吃了两块，体力恢复了，他将剩下的牛皮
捞出来。父亲将它们当点心，分别揣进裤兜，然后取下篝火上的铁锅。父亲抬头望望天，雪停
了，但夜空还没晴朗，望不见北斗星。父亲本不想天亮前出发的，可是狼逼得他必须走，因为
它们窸窸窣窣地冲出灌木丛，朝着篝火来了。
⑨父亲借着残余的篝火，望见了一生难忘的情景，两条狼一前一后，呈一条直线，前面的
狼高大威猛，后面的狼矮小瘦削。前狼挣扎着向前，后狼拼死咬住前狼的尾巴，试图阻止它的
步伐。父亲认出了后狼就是瞎眼狼。父亲“嗨嗨”地叫了两声，这是以往瞎眼狼尾随支队，他
抛给它食物时，惯常的招呼声。瞎眼狼显然熟悉父亲的呼唤，它更加用力地往回拽前狼，最终
前狼让步了，被拖回灌木丛。父亲长舒一口气，感恩似的分出两块牛皮，投给它们。
⑩父亲得逆风而行才能到密营。走了一两里路后，风竟然没了，他等于丧失了唯一的路标。
此时，他听见了背后的声音，回身一望，是那两条狼！瞎眼狼仍叼着前狼的尾巴。前狼见着父
亲，目光柔和多了。瞎眼狼低低叫着，安慰着陷入绝境的父亲。父亲仔细打量
前狼，发现它是条年轻的公狼，它对瞎眼狼不敢违命，原来是瞎眼狼的儿子啊！父亲说瞎眼狼
所叼着的尾巴，是它生命的脐带，也是一道藏在心底的光啊。
天连阴了三天，不见日月，瞎眼狼和它的孩子在前引路，把父亲领出迷途。他们靠着所
剩的煮熟的马靴皮，和山洞的骨头，渡过难关。而那些骨头，是瞎眼狼备下的。而小狼很卖力
地想帮他们解决伙食，其间它发现一只雪兔，可它跳跃着要扑的时候，瞎眼狼松开它的尾巴过
慢，扑了个空。母子狼最终带着他，靠近了一个村庄。父亲说闻到炊烟的气息后，瞎眼狼松开
嘴，用两只前爪激动地刨着地，在雪地打了几个滚，然后起身抖了抖毛，沾在它身上的雪粉飞
溅出来，飞进父亲的眼睛，与他的泪水相逢。
父亲中弹的棉绒秋衣，弹孔还在，边缘处的烧灼痕迹清晰可见，在抗联博物馆陈列室的
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橱窗里。每到小年的时候，他都要讲一遍炖马靴的故事。所以我落下了一个毛病，每年腊月二
十三，我也给我的儿子，讲炖马靴的故事。
11.通读全文，完成情节梳理。(2 分)
12.赏析第七段划线句子。(3 分)
篝火太美了，将他周围飘舞的雪花映照得像一群金翅的蝴蝶！
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13.小说中的“父亲”是一位立体丰满的抗联战士形象。请结合全文内容，简要概括“父亲”
具有哪些品格。(4 分)
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14.迟子建的小说常于残酷中见温情，展现独特的“生命关怀意识”。请结合小说内容，谈谈
你对这句话的理解。(6 分)
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【历苦难人生】(6 分)
15.《骆驼祥子》开篇写道：“北平的春本来就没有多少日子，有时候简直没有春天，从冬天
直接到夏天。人们说北平的春脖子短。”请结合原著具体情节写一个祥子精神上的“春天”时
刻。(2 分)
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16.“苦难可以造就一个人，苦难也可以压垮一个人。”请从《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥
子》中任选两部名著，各选取一个典型人物，结合人物经历与作品背景，谈谈你对这句话的理
解。(4 分)
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6 / 7
【书精彩人生】 (50 分)
17.阅读下面文字，按要求写作。(50 分)
成长的路并非总是阳光灿烂，有时也会遇到阴天，甚至小小的挫败感。但别忘了，一颗星
星、一句问候、一次顿悟……都可能像一束微光，毫无预兆地照进心扉，让灰暗的角落瞬间明
亮，让低垂的嘴角重新上扬。这束光从何而来
或许是老师批改本上画下的一个笑脸，是回家路上抬头望见的一树繁花，甚至是在解不出
的难题中，突然冒出的奇思妙想……
请以“被 点亮的瞬间”为题，将题目补充完整，结合自身经历，写一篇记叙文。
要求：①书写端正，卷面整洁
②不少于 600 字
③文中不得出现真实的人名、校名
7 / 7江苏无锡市新吴区2025-2026学年七年级下学期
语文期中试卷答案
品美好人生（25分）
1.（1）斓；韧；xiǔ
（2）C
（3）C；A；B
（4）A
2.①朔气传金柝 ②寒光照铁衣 ③故园东望路漫漫 ④双袖龙钟泪不干 ⑤杨花榆荚无才思 ⑥惟解漫天作雪飞 ⑦此夜曲中闻折柳 ⑧何人不起故园情
3.（1）示例：醇香奶茶，温暖相伴，一口倾心
（2）D
悟英勇人生（18分）
4.C
5.C；D；F
6.（1）讲授的内容以《四书》为宗旨，把亲身实践作为根本。
（2）如果只是关起门读书，不关心百姓的疾苦，难道是圣贤的本意吗？
7.身体多病；被贬失意
8.陆游虽地位低微、身处困境，仍心怀国家，以诗文抒发爱国情怀，坚守报国之志；顾宪成重修东林书院，倡导学以致用，关心国事民生，以讲学议政挽救世风。二人虽报国方式不同，但都心系国家、忧国忧民，体现了深沉的爱国情怀与责任担当。
观科技人生（6分）
9.内容：一幅漫画展现AI技术给生活、工作带来高效便捷的好处；另一幅漫画呈现AI技术带来隐私泄露、虚假信息等问题。寓意：AI技术是一把双刃剑，既为社会发展带来便利，也存在诸多风险，需要合理规范与治理。
10.这句话表明AI治理不是限制技术发展，而是通过完善管理规则、建立监管机制，为技术发展保驾护航，让AI技术在安全、可控的环境下健康发展。
展光辉人生（15分）
11.示例：遇敌追击，智斗敌军；绝境遇狼，狼引路脱险
12.运用比喻的修辞手法，将飘舞的雪花比作金翅蝴蝶，生动形象地写出篝火映照下雪花的美丽姿态，营造出温暖美好的氛围，反衬出父亲身处绝境的艰难，也表现出父亲绝境中的一丝慰藉。
13.①善良有爱心：同情瞎眼狼，时常投喂食物；②勇敢机智：遭遇日军追击，巧用秋衣诱敌，成功反击；③尊重生命：为死去的日军蒙上手帕；④坚韧顽强：寒冬绝境中炖马靴充饥，坚持求生。
14.小说以抗战寒冬为背景，战争残酷、生存艰难，体现了苦难与残酷；但父亲对瞎眼狼的善意、瞎眼狼母子报恩引路、父亲善待敌军遗体等情节，充满人性温情。作者在残酷的战争环境中，展现人与动物、人与人之间的温暖，体现对生命的尊重与关怀，传递出人性的美好。
历苦难人生（6分）
15.示例：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑钱买了一辆属于自己的新车，此时他对生活充满希望，这是他精神上的春天时刻。
16.示例一：《西游记》中孙悟空，历经大闹天宫被压五行山、西天取经九九八十一难，苦难磨炼了他的心性，让他从顽劣石猴成长为斗战胜佛，苦难造就了他；《骆驼祥子》中祥子，经历买车失车三起三落、小福子离世等打击，黑暗社会的苦难压垮了他，让他从勤劳上进的青年变成麻木潦倒的行尸走肉。
示例二：《朝花夕拾》中鲁迅，目睹社会黑暗、经历求学坎坷，苦难让他坚定救国救民的理想，成为伟大的文学家、思想家；《骆驼祥子》中祥子，被旧社会层层压榨，苦难摧毁了他的精神与意志，最终走向堕落。
书精彩人生（50分）
17.作文评分标准：
一类卷（45-50分）：符合题意，立意深刻，中心突出；有真情实感；内容充实，有新意；结构合理，思路清晰；语言流畅，有文采。
二类卷（40-44分）：符合题意，立意正确，中心明确；有真情实感；内容较充实；结构完整，思路清晰；语言通顺。
三类卷（35-39分）：基本符合题意，中心基本明确；有一定内容；结构基本完整；语言基本通顺。
四类卷（30-34分）：偏离题意，中心不明确；内容空洞；结构不完整；语言不通顺。
五类卷（29分以下）：文不对题，结构混乱，语言表达能力差。

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