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语文练习
一、古诗文(35分)
(一)歌写与运用(13分)
1.夜久语声绝，
(杜甫《石壕吏》)
2.锦帽貂裘，
0
(苏轼《江城子·密州出猎》)
3.
芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)
4.你在车站送好友远行，心中满是不舍与牵挂。恰逢漫天晚霞，你不禁想起李白《送友
人》中的诗句：“
、。
(二)阅读下面的古文，完成第5-10题(22分)
【甲】答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交挥。青林翠竹，四时
俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉辦竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复
有能与其奇者。
【乙】山中与裴秀才迪书（节选）
王维
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配
寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深
巷寒犬，吠声如豹。村墟夜春，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋
诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之
不远，倘能从我游乎？非子天机妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！
5.甲文中提到的“康乐”是指（人名）；甲乙两文的体裁同样是
。(2分)
6.下列各组句子中的加点字，解释相同的一项是()（(3分)
A.与山僧饭讫而去/我以日始出时去人近
B.临清流也/临溪而渔
C.未复有能与其奇者/与月上下
D.实是欲界之仙都/然是中有深趣矣
7.与“四时俱备”中的“备”意思相同的一项是（)(2分)
A.一时齐发，众妙毕备
B.犹得备晨炊
C.前人之述备矣
D.右备容臭
语文练习第1页共6页
8.对乙文“非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀”一句翻译最恰当的一项是（)
(3分)
A.如果你天性清高妙悟，难道我能用这种不紧急的事情来邀请你吗？
B.如果你天性清高妙悟，我怎能用这种不紧急的事情来邀请你呢？
C.如果不是你天性清高妙悟，怎能用这种不紧急的事情来邀请我呢？
D,如果不是你天性清高妙悟，难道我肯用这种不紧急的事情来邀请你吗？
9.甲乙两文写景都运用了动静结合的手法：甲文以静景为主，动景为辅。静景如“高峰
入云”“清流见底”等，从整体上描绘(1)：动景如“(2)”“沉鳞竞跃”等，
以声音和动态打破静谧，达到(3)的效果。乙文则以动景贯穿全文，如“辋水沦涟，
与月上下”“(4)”等，以声响和动态营造意境：而“寒山远火”等静景，则烘托
出(5)。(6分)
10.甲乙两文均为邀请友人共赏美景，请结合文章内容，分析两文邀请方式的不同。(6分)
二、现代文（35分)
(一)阅读下文，完成第11-14题(22分)
泡菜坛子
①那天，我回了一趟芜湖，到了妈妈家。我走进厨房，低头四顾，总觉得少了些什么。
原来，我的泡莱坛子不见了。
②妈妈不爱吃我做的川式泡莱，嫌酸，嫌养护麻烦。我却觉得，起了坛子才算安了心，
新生活才能正式开始。前几年，我从北京回乡投奔妈妈。跟随我许久的泡莱坛子，也留给
了京中旧友。蜗居难免苦闷，但日子还得过，不然，起一坛泡莱吧！从前独居，小坛足以
添餐，现在母女二人搭伙，我特意换了个大坛子。但我们从未相处过如此长的时间。
③那时我有大把时间，妈妈却还要上班，作息凑不上，口味也不合，最后常常各做各
的饭。她从不碰那个泡莱坛，我教地养护，地嫌烦：而我做的泡莱料理，也极少见她动筷。
几次出差回来，掀开盖子，见了白花，我就跟地生问气。分明离开之前托付于她。她不耐
心养坛，让我翻起了童年旧账。坛子放在厨房里，地却没把我放在心上。我心头确实和坛
里一般泛酸了。
④妈妈不知如何与这个坛子相处，正如地不知如何与我这个早年分离、外地回来的女
儿相处。她不爱吃泡莱，却极爱吃外婆做的腌莱。秋冬的雪里蕻，冬春的油莱苔，日晒盐
杀后入缸腌制，经月发酵，酸香鲜美，我老家亲切地称之为“小莱”。外婆家的小莱，可
说是别人家吃不到的好味道。可不知从哪年起，渐渐吃不到了。人的衰老是次第退场，外
婆的味道先从餐来上消失了。
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