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五一限时自测四：统编2024版八下语文期中限时自测卷（原卷版）
说明：本自测卷满分为150分，答题时间120分钟。所有试题围绕八下1—3单元设计（部分知识点有重复），适合小长假限时查漏补缺。
五一限时自测卷四
（满分150分，限时120分钟）
一、基础单选题（每题3分，共18分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.雾凇（sōng） 弥漫（mí） 龟裂（jūn） 销声匿迹（nì）
B.腐蚀（shí） 狩猎（shǒu） 翩然（piān） 风雪载途（zài）
C.缄默（jiǎn） 迁徙（xǐ） 褶皱（zhě） 草长莺飞（zhǎng）
D.连翘（qiào） 追溯（sù） 两栖（qī） 目空一切（qiè）
2.下列词语书写无误的一项是（）
A.劫难 帷幕 嘎然而止 海枯石烂
B.喧嚷 枯燥 人情事故 周而复始
C.装置 弥漫 大彻大悟 叹为观止
D.偏僻 严竣 草长莺飞 嘎然而止
3.下列成语运用恰当的一项是（）
A.面对这道难题，他不求甚解，反复思考，终于找到了解题思路。
B.春天的公园里，草长莺飞，鸟语花香，一派生机勃勃的景象。
C.他在课堂上目空一切，积极发言，深受老师和同学的喜爱。
D.这部电影情节抑扬顿挫，扣人心弦，赢得了观众的一致好评。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①当气温升高到一定程度，积雪融化，水汽上升，就会形成降雨
②在高海拔地区，冬季气温极低，降水多以积雪的形式存在
③这种降雨对山区的生态环境和农业生产有着重要的影响
④随着季节更替，气温逐渐升高
A.②④①③ B.④②①③ C.②①④③ D.④①②③
5.下列句子没有语病的一项是（）
A.通过开展“语文主题学习”活动，使同学们的语文素养得到了很大提升。
B.能否规范书写汉字，是提升学生语文成绩的重要因素之一。
C.大雁归来的季节，是大自然最美的时刻，也是人们感受自然的好时机。
D.我们要增强节约用电，养成拒绝浪费的好习惯。
6.下列句子修辞判断有误的一项是（）
A.大自然是一位神奇的画家，用五彩的颜料描绘出美丽的画卷。
B.大雁在天空中鸣叫，仿佛在向我们诉说着远方的故事。
C.他的声音像洪钟一样响亮，传遍了整个会场。
D.桃花、杏花、梨花，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
1.蒹葭苍苍，__________。
2.所谓伊人，__________。
3.溯洄从之，道阻且长；溯游从之，__________。
4.微君之故，__________？
5.微君之躬，__________？
6.青青子衿，悠悠我心。纵我不往，__________？
7.青青子佩，悠悠我思。纵我不往，__________？
8.城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，__________。
9.海内存知己，__________。
10.八月湖水平，涵虚混太清。__________，波撼岳阳城。
三、说明文阅读（18分）
阅读下面文章，完成1—4题。
物候现象是指自然界中生物随着气候的变化而出现的周期性现象，如植物的发芽、开花、结果，动物的迁徙、冬眠等。物候现象与人类的生产生活密切相关，是大自然的“语言”，能为农业生产、生态保护提供重要参考。
影响物候现象的因素主要有四个：纬度、经度、高下和古今。纬度越高，气温越低，物候现象出现的时间越晚；经度的差异会导致降水和气温的不同，进而影响物候；海拔越高，气温越低，物候现象出现的时间也会推迟；随着人类活动的影响，全球气候变暖，古今物候现象也出现了明显差异。
我国古代劳动人民早就重视物候现象，通过观察物候来安排农业生产，形成了许多农谚，如“清明前后，种瓜点豆”“芒种忙，麦上场”，这些农谚至今仍对农业生产有指导意义。如今，科学家通过先进的设备监测物候，进一步研究物候与气候的关系，为应对气候变化提供科学依据。
1.什么是物候现象？请用原文语句回答。（4分）
2.影响物候现象的因素有哪些？请简要概括。（4分）
3.文章运用了哪些说明方法？请举例分析其中两种。（5分）
4.物候现象对人类有哪些意义？（5分）
四、古诗词阅读（16分）
【甲】
蒹葭（节选）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
【乙】
关雎（节选）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
1.甲诗中“蒹葭苍苍，白露为霜”这两句景物描写有何作用？（4分）
2.两首诗都表达了主人公的思念之情，但情感侧重点有所不同，请简要分析。（6分）
3.两首诗在表现手法上有什么共同特点？请简要分析。（6分）
五、文言文阅读（18分）
阅读《桃花源记》（节选），完成1—4题。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1.解释下列加点词。（4分）
（1）便要还家 （2）咸来问讯
（3）率妻子邑人来此绝境 （4）无论魏晋
2.翻译下列句子。（4分）
（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
（2）此中人语云：“不足为外人道也。”
3.选文中“皆叹惋”一句，桃花源中的人“叹惋”的是什么？（5分）
4.选文中体现了桃花源人怎样的性格特点？请简要概括。（5分）
六、微作文（10分）
以“冬日的生机”为主题，写一段景物描写，运用至少两种修辞，150字左右。
七、作文（50分）
题目：那一次，我读懂了牵挂
要求：①紧扣主题，内容具体；②有真情实感；③文体不限（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不出现真实人名、校名。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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五一限时自测四：统编2024版八下语文期中限时自测卷（解析版）
说明：本自测卷满分为150分，答题时间120分钟。所有试题围绕八下1—3单元设计（部分知识点有重复），适合小长假限时查漏补缺。
五一限时自测卷四
（满分150分，限时120分钟）
一、基础单选题（每题3分，共18分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.雾凇（sōng） 弥漫（mí） 龟裂（jūn） 销声匿迹（nì）
B.腐蚀（shí） 狩猎（shǒu） 翩然（piān） 风雪载途（zài）
C.缄默（jiǎn） 迁徙（xǐ） 褶皱（zhě） 草长莺飞（zhǎng）
D.连翘（qiào） 追溯（sù） 两栖（qī） 目空一切（qiè）
答案：A
解析：A选项均正确，为唯一正确答案；B选项“狩猎”中“狩”应读shòu，注音错误；C选项“缄默”中“缄”应读jiān，注音错误；D选项“连翘”中“翘”应读qiáo，注音错误。
2.下列词语书写无误的一项是（）
A.劫难 帷幕 嘎然而止 海枯石烂
B.喧嚷 枯燥 人情事故 周而复始
C.装置 弥漫 大彻大悟 叹为观止
D.偏僻 严竣 草长莺飞 嘎然而止
答案：C
解析：A选项“嘎然而止”应为“戛然而止”，书写错误；B选项“人情事故”应为“人情世故”，书写错误；C选项均正确，为唯一正确答案；D选项“严竣”应为“严峻”、“嘎然而止”应为“戛然而止”，书写错误。
3.下列成语运用恰当的一项是（）
A.面对这道难题，他不求甚解，反复思考，终于找到了解题思路。（“不求甚解”指只求大概，不求深入，与“反复思考”矛盾，运用不当）
B.春天的公园里，草长莺飞，鸟语花香，一派生机勃勃的景象。（“草长莺飞”形容春天生机盎然的景象，运用恰当）
C.他在课堂上目空一切，积极发言，深受老师和同学的喜爱。（“目空一切”为贬义词，指骄傲自大，与语境不符，运用不当）
D.这部电影情节抑扬顿挫，扣人心弦，赢得了观众的一致好评。（“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能形容电影情节，运用不当）
答案：B
解析：A选项成语与语境矛盾；B选项成语运用恰当，为唯一正确答案；C选项成语感彩不符；D选项成语适用对象错误。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①当气温升高到一定程度，积雪融化，水汽上升，就会形成降雨
②在高海拔地区，冬季气温极低，降水多以积雪的形式存在
③这种降雨对山区的生态环境和农业生产有着重要的影响
④随着季节更替，气温逐渐升高
A.②④①③ B.④②①③ C.②①④③ D.④①②③
答案：A
解析：逻辑顺序：先交代高海拔地区冬季降水的形式（②），再写季节更替时气温的变化（④），接着说明气温升高后的现象（①），最后点明这种降雨的影响（③），故②④①③正确，为唯一正确答案。
5.下列句子没有语病的一项是（）
A.通过开展“语文主题学习”活动，使同学们的语文素养得到了很大提升。（“通过……使……”造成主语残缺，删去“通过”或“使”）
B.能否规范书写汉字，是提升学生语文成绩的重要因素之一。（两面对一面，删去“能否”）
C.大雁归来的季节，是大自然最美的时刻，也是人们感受自然的好时机。（无语病）
D.我们要增强节约用电，养成拒绝浪费的好习惯。（成分残缺，在“节约用电”后加“的意识”）
答案：C
解析：A选项主语残缺；B选项两面对一面；C选项无语病，为唯一正确答案；D选项成分残缺。
6.下列句子修辞判断有误的一项是（）
A.大自然是一位神奇的画家，用五彩的颜料描绘出美丽的画卷。（比喻，正确）
B.大雁在天空中鸣叫，仿佛在向我们诉说着远方的故事。（拟人，正确）
C.他的声音像洪钟一样响亮，传遍了整个会场。（夸张，正确）
D.桃花、杏花、梨花，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（对偶，判断错误，应为拟人、排比）
答案：D
解析：A选项比喻判断正确；B选项拟人判断正确；C选项夸张判断正确；D选项运用拟人、排比修辞，判断为“对偶”有误，为本题答案。
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
1.蒹葭苍苍，__________。（白露为霜）
2.所谓伊人，__________。（在水一方）
3.溯洄从之，道阻且长；溯游从之，__________。（宛在水中央）
4.微君之故，__________？（胡为乎中露）
5.微君之躬，__________？（胡为乎泥中）
6.青青子衿，悠悠我心。纵我不往，__________？（子宁不嗣音）
7.青青子佩，悠悠我思。纵我不往，__________？（子宁不来）
8.城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，__________。（同是宦游人）
9.海内存知己，__________。（天涯若比邻）
10.八月湖水平，涵虚混太清。__________，波撼岳阳城。（气蒸云梦泽）
三、说明文阅读（18分）
阅读下面文章，完成1—4题。
物候现象是指自然界中生物随着气候的变化而出现的周期性现象，如植物的发芽、开花、结果，动物的迁徙、冬眠等。物候现象与人类的生产生活密切相关，是大自然的“语言”，能为农业生产、生态保护提供重要参考。
影响物候现象的因素主要有四个：纬度、经度、高下和古今。纬度越高，气温越低，物候现象出现的时间越晚；经度的差异会导致降水和气温的不同，进而影响物候；海拔越高，气温越低，物候现象出现的时间也会推迟；随着人类活动的影响，全球气候变暖，古今物候现象也出现了明显差异。
我国古代劳动人民早就重视物候现象，通过观察物候来安排农业生产，形成了许多农谚，如“清明前后，种瓜点豆”“芒种忙，麦上场”，这些农谚至今仍对农业生产有指导意义。如今，科学家通过先进的设备监测物候，进一步研究物候与气候的关系，为应对气候变化提供科学依据。
1.什么是物候现象？请用原文语句回答。（4分）
答案：物候现象是指自然界中生物随着气候的变化而出现的周期性现象，如植物的发芽、开花、结果，动物的迁徙、冬眠等。（4分，照抄原文即可，漏写举例扣1分）
2.影响物候现象的因素有哪些？请简要概括。（4分）
答案：影响物候现象的因素主要有纬度、经度、高下和古今四个方面。（每点1分，答全得4分）
3.文章运用了哪些说明方法？请举例分析其中两种。（5分）
答案：运用了下定义、举例子、分类别的说明方法。（2分）示例：①下定义，给物候现象下定义，准确明确地解释了物候现象的本质特征，便于读者理解；（2分）②举例子，列举“清明前后，种瓜点豆”等农谚，具体真实地说明了我国古代劳动人民重视物候现象，使说明更具说服力。（1分）（答出任意两种，举例合理即可）
4.物候现象对人类有哪些意义？（5分）
答案：①物候现象能为农业生产提供指导，古代农谚至今仍有指导意义；（2分）②能为生态保护提供重要参考；（1分）③能帮助科学家研究物候与气候的关系，为应对气候变化提供科学依据。（2分）
四、古诗词阅读（16分）
【甲】
蒹葭（节选）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
【乙】
关雎（节选）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
1.甲诗中“蒹葭苍苍，白露为霜”这两句景物描写有何作用？（4分）
答案：营造了清冷、朦胧的氛围，（2分）既点明了时间（深秋），又烘托了主人公对“伊人”的思念与追寻之情，为全诗奠定了凄清的基调。（2分）
2.两首诗都表达了主人公的思念之情，但情感侧重点有所不同，请简要分析。（6分）
答案：甲诗侧重表达主人公对“伊人”的执着追寻和求而不得的怅惘、迷茫之情，情感深沉而朦胧；（3分）乙诗侧重表达男子对美丽贤淑的女子的爱慕、向往之情，以及求而不得的思念之苦，情感真挚而热烈。（3分）
3.两首诗在表现手法上有什么共同特点？请简要分析。（6分）
答案：两首诗都运用了比兴的表现手法。（2分）甲诗以“蒹葭”“白露”起兴，引出对“伊人”的追寻，用蒹葭的朦胧、清冷比喻主人公追寻之路的渺茫；（2分）乙诗以“关雎鸠”起兴，引出对淑女的爱慕，用雎鸠的和鸣比喻男女之间的美好爱情，含蓄委婉，富有韵律美。（2分）
五、文言文阅读（18分）
阅读《桃花源记》（节选），完成1—4题。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1.解释下列加点词。（4分）
（1）便要还家 （2）咸来问讯 （3）率妻子邑人来此绝境 （4）无论魏晋
答案：（1）同“邀”，邀请；（2）全，都；（3）妻子儿女；（4）不要说，更不必说。（每空1分）
2.翻译下列句子。（4分）
（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
答案：他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方。（2分）
（2）此中人语云：“不足为外人道也。”
答案：村里的人告诉（渔人）说：“不值得对外面的人说这件事。”（2分）
3.选文中“皆叹惋”一句，桃花源中的人“叹惋”的是什么？（5分）
答案：桃花源中的人叹惋的是外界战乱频繁、民不聊生，（3分）对比自己所处的安宁、幸福的生活，为外界百姓的苦难生活而感到惋惜。（2分）
4.选文中体现了桃花源人怎样的性格特点？请简要概括。（5分）
答案：①热情好客，渔人到来时，他们主动邀请渔人回家做客，设酒杀鸡作食，还邀请渔人到各家做客；（3分）②淳朴善良、不喜张扬，担心外界打扰他们的生活，叮嘱渔人“不足为外人道也”。（2分）
六、微作文（10分）
以“冬日的生机”为主题，写一段景物描写，运用至少两种修辞，150字左右。
示例：
冬日的寒风虽凛冽，却藏着别样的生机。梅花傲立在枝头，如一个个不屈的战士，顶着寒风绽放出艳丽的花朵；松柏披着翠绿的衣裳，挺拔如卫士，坚守着冬日的绿意。阳光透过云层，洒下温暖的光芒，落在雪地上，折射出细碎的银光。偶尔有几只麻雀在枝头跳跃、鸣叫，为寂静的冬日增添了几分灵动，让人感受到冬日里蓬勃的生命力。
评分：修辞2分，景物描写4分，语言流畅2分，字数达标2分。
七、作文（50分）
题目：那一次，我读懂了牵挂
要求：①紧扣主题，内容具体；②有真情实感；③文体不限（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不出现真实人名、校名。
范文：
那一次，我读懂了牵挂
以前，我总觉得牵挂是一句多余的叮嘱，是一份沉甸甸的束缚，直到那个冬日的夜晚，我才真正读懂，牵挂是藏在岁月里的温柔，是家人之间最真挚的爱意。
那是一个周末，我因为和同学约好去郊外游玩，便瞒着妈妈偷偷溜出了家门，没有告诉她我的去向。一路上，我只顾着和同学打闹、欢笑，完全忘记了时间，也忘记了妈妈可能会担心。直到夕阳西下，寒风呼啸，我才想起要回家。
回到家时，天色已经完全黑了，家门虚掩着，客厅里的灯还亮着，妈妈正坐在沙发上，双手紧紧攥着手机，眉头紧锁，眼神里满是焦急。看到我回来，她猛地站起来，快步走到我身边，声音有些沙哑：“你去哪里了？怎么不告诉妈妈一声？我给你打了好多电话，你都没接，我都快急疯了。”
我低着头，小声地说：“我和同学去郊外玩了，忘了告诉你。”妈妈没有骂我，只是轻轻摸了摸我的头，眼眶红红的：“妈妈不是怪你出去玩，是担心你出事。外面这么冷，你又没带手机，万一遇到危险怎么办？”说着，她转身走进厨房，端出一碗热气腾腾的姜汤，“快喝了，暖暖身子，别感冒了。”
我捧着温热的姜汤，喝一口，暖意从舌尖蔓延到心底。看着妈妈疲惫的脸庞，我忽然明白，那些看似唠叨的叮嘱，那些默默的等待，都是妈妈对我深深的牵挂。牵挂不是束缚，而是妈妈怕我受委屈、怕我遇到危险的小心翼翼，是无论我走多远，都有人在原地为我守候的温暖。
那一次，我读懂了牵挂的深意。它不是轰轰烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴；不是喋喋不休的抱怨，而是藏在细节里的温柔。往后的日子里，我也学会了牵挂妈妈，学会了主动告诉她我的去向，因为我知道，牵挂是相互的，也是最动人的情感。
点评：全文紧扣“牵挂”主题，以一次偷偷外出的经历为切入点，叙事具体，细节生动，将妈妈的牵挂与自己的感悟结合，情感真挚，语言细腻，符合八年级写作要求，凸显了牵挂的温暖与意义。
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