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绝密★考试结束前
2025学年第二学期期中杭州地区（含周边）重点中学
高二年级语文学科试题
考生须知：
1.本卷满分150分，考试时间150分钟：
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字；
3.
所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效：
4.考试结束后，只需上交答题卷。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面文字，完成1~5题。
①地域与文学的关系，是一个老生常谈的问题，对作家创作而言也是一个实际存在的问题。鲁迅小说
中的未庄、鲁镇，茅盾小说中的双桥镇、1930年代老上海，沈从文笔下的湘西，老舍作品中的老北京，以
及萧红、孙犁、赵树理小说中的中国北方农村景观，都是实实在在非常自然地矗立在他们的作品中。要说
地域与文学创作没有关系，似乎没人相信。
②但地域与文学的关系，也不是止于这些。如果一个作家只是写一些地方景观，搜罗一些地方的人物
传奇和故事，再添加一些方言俗语，以为这就是好的文学作品或者是有个性的文学作品，那也是把文学中
的地域问题简单化了。
③如果你真的是照着鲁迅的作品景观去绍兴看看，或许会觉得有点迷茫，未庄在哪里，鲁镇在哪里呢？
我想这些小说家们虚构的文学作品中的地域标志，有现实的影响痕迹，但不是现实的直接对应物，而是作
家们虚构创造出来的。小说家们能够用文字打造一座地方的文学景观，这就是一种了不起的贡献。这种地
域标志的文学打造，是一个作家写作能力和文学创造力的某种标志。不少写作者尽管也描写了人物故事以
及相关的活动场景，甚至生怕读者不知道这些人物、故事的发生地，特地标出这是东北、这是1930年代的
上海，但这样精确的陈述有时并不一定有助于小说景观和地标的打造。
④还是应该从文学创作方面来思考地域与写作者写作的关系。地域问题，有时也可以理解成影响作家
写作的地方经验的构成。一个作家，如果没有一点独特的个人地方经验的积累，仅仅是靠着所谓的一点文
学经验和文学阅读体会来进行创作，那是行之不远的，也不会有什么特别的发现和发明。我以为这种地方
经验与作家写作之间的联系，是精神、气质之间的关联，只要你走进绍兴，就会感受到鲁迅小说的味道，
只要你到了浙江乌镇，就会感受到茅盾《春蚕》《林家铺子》中荡漾的江南味道。这是地方经验在小说家作
品中无形的影响，构成了他们的文学想象世界。
⑤与此同时，这还是一个语言、生活习俗和人物故事活动场景共同交织的独特空间一所谓独
特，是指它的具体性，是指它的不可替代性。地方经验不可替代，正因如此，才有那么多的风俗、
方言和独特的人文景观。文学的具体性，常常是借助这些方言、俗语来加以呈现，没有了方言俗语
没有了地方风俗习惯，文学的很多独特具体的人物、景观就会失去表现力。文学的语言，很大程度
上不是标准规范的书面语，而是方言俚语等活的语言，是那些跟说话腔调、神气、姿态、场景、风
俗混杂在一起的语言动态。从这一意义上，我想强调地域与写作的关系，其指向是多层面的，从实
际的地方经验到更为具体的文学语言，这种粘连着地方俗语俚语的文学话语，不是简单地照抄照搬
方言俚语，而是需要小说家们用心去发现、体会其中的表现力和丰富内涵。
高二语文试题卷第1页共8页

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