资源简介

(共41张PPT)
同学们，假日外出旅游你们会带些什么？
……
眼睛也可以带去旅行吗？今天就让我们走进刘慈欣的《带上她的眼睛》，去体验一次独特的旅行，感受科幻小说中科学与幻想交相辉映的无穷魅力……
七年级语文下册
24 带上她的眼睛
第一课时
第二课时
第一课时
了解作者，积累“闲暇”“心有灵犀”“天涯海角”等常考词语。
浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。（重点、难点）
了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。（重点）
学习目标
新课导入
你读过科幻小说吗？
阿西莫夫
《基地》
凡尔纳《海底两万里》
刘慈欣《三体》
《流浪地球》
作者简介
刘慈欣，中国著名科幻作家，其主要作品有《三体》《球状闪电》《超新星纪元》《流浪地球》等。2015年，他凭借《三体》获得第73届“雨果奖”最佳长篇小说奖。这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。
知识链接
科幻小说，全称“科学幻想小说”，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想（并非妄想）而创作出的文艺作品。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为科幻小说的三要素。
科幻小说
科幻小说，又称科学幻想小说，是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。
文体知识
预习检查
niè
镍
点缀
xiá
闲暇
凸现
tū
迟钝
不期而至
qī
心有灵犀
xī
yá
天涯海角
zhuì
lóng
蒙胧
蔚蓝
lǒng
合拢
吟唱
yín
孤零零
wèi
预习检查
快要睡着或是刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
没有事的时候。
清楚地显现。
【凸现】
【闲暇】
【朦胧】
【合拢】
【压抑】
合到一起；闭合。
对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
【不期而至】
没有预料地到来。
理清情节
请同学们带着课文旁批的问题和以下的问题，快速浏览课文。
（1）小说中有哪些人物？主要人物是谁？主人公是谁？
（2）这篇小说的线索是什么？
（3）用简洁的语言概括小说的主要内容。
（1）小说中有哪些人物？主要人物是谁？主人公是谁？
小说中的人物有：“我”、她（小姑娘）和主任；主要人物是“我”和她（小姑娘）；主人公是她（小姑娘）——“落日六号”的领航员。
（2）这篇小说的线索是什么？
小说有一明一暗两条线索。明线：“我”是小说的叙事者，起着串联情节的作用，小说以“我”的经历见闻（所见、所闻、所感）行文。暗线：一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。
（3）用简洁的语言概括小说的主要内容。
小说主要讲的是“我”带着一位因事故被困地心深处无法返回地面的领航员小姑娘的“眼睛”（即传感眼镜）去草原度假的故事。
此文有两条线索，一条是明线：“我”是小说的叙事者，起着串联情节的作用，以“我”的经历见闻(所见所闻所感)为线索。另一条是暗线：一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。
4.这篇小说的线索是什么？
小说是按照什么顺序来写的？请同学们浏览课文，勾画出文中提示思路的词语或句子，按照“开端、发展、高潮、结局、尾声”的顺序梳理小说的结构层次。
快速默读课文，然后根据课文内容划分结构层次。
第一部分（1—5）：
故事开端。写主任让“我”带上“她的眼睛”去度假。
第二部分（6—24）：
故事发展。写“我”带着小姑娘的眼睛来到她起航前的地方，在草原上度假。
第三部分（25—45）：
故事的高潮和结局。写“我”发现小姑娘的真实身份，并补叙地航飞船失事的情况。
第四部分（46、47）：
尾声。写“我”挂念小姑娘，带有无限的伤感和咏叹。
整体感知
第二课时
上节课，我们随着一次度假旅行，一同感受了小姑娘身处地心的孤独和她那颗渴望自由的心，领会到了小姑娘不怕牺牲、坚持进行科学考察的精神。这节课，让我们再次进入文章，体会科幻小说的写作特点。
品读课文
请同学们再次浏览课文，找出文中的悬念、伏笔和照应。
悬念：“我要去度假，主任让我再带一双眼睛去”，开头就设下悬念，为什么要带“眼睛”？谁的“眼睛”？直到“落日六号”地航飞船失事的补叙，读者才明白“她”的身份，豁然开朗。
伏笔：“她面前有一支失重的铅笔飘在空中。”
照应：“除了太空，还有一个地方会失重！！”
悬念
“我问她想去哪里。”
“这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。”
设置悬念，她为何如此慎重和期待？这次旅行对她有何特殊意义？
“她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。”
设置悬念，她为什么对这个世界的情感已丰富到不正常的程度？
伏笔
“热，热得像……地狱。”
照应
“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！”
伏笔
“看不到日出了，好想看草原的日出……”
照应
“那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。”
科幻小说的特点是将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地，请你结合具体内容分析这一特点。
从地层雷达的探测中得知，航行区的物质密度急剧增高，物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态。
(1)科学的语言。
周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！
——对地航飞行的想象涉及了一些科学知识，令人感到真实。
A．传感眼镜
B．地心探险
(2)奇特的幻想。
(3)环境描写，语言优美。
(4)心理、语言描写传神，符合人物的性格和身份。
概括主题
这篇科幻小说通过讲述“我”带一个小姑娘的“眼睛”去旅行的故事,展现了“落日六号”领航员的不幸遭遇,赞美了小姑娘不怕牺牲、乐观向上、坚持进行科学考察的精神。同时，大自然的严酷与人类的弱小形成了鲜明的对比,正是在极端惨烈的环境中,显示了人性的光辉和魅力,让我们感受到人类探索未知世界的崇高情怀。
学后感悟
感悟一：无论生活多么忙碌，都不要失去对大自然的敏锐的感受力。在工作、学习之余，亲近大自然，发现并珍爱身边一切美好的东西，让温情永驻心间。
感悟二：对于那些无法接触光明的人来说，他们的世界是灰色的。让我们带上他们的“眼睛”，去发现那些如花般美好、绚烂的事物吧。
写作特色
科学与幻想结合,想象奇妙而合理。
一篇成功的科幻小说，往往都有奇特的想象和曲折的情节。作者以地质科学(地幔、地核等)与航天技术(飞船、中子材料等)为依据，在合理的想象中表现出科学的合理构想。大到文中出现的地航飞船进入地心的情节，小到小小的眼镜可以传递花香、感受流水,这些奇特的想象都展示了作者无拘无束的想象力，给作品增加了奇幻的色彩。在情节设置上，作者以一次悲剧性的飞船事故为背景，通过设置悬念来展开故事，使故事的情节曲折动人，令人震撼。
写作特色
善用悬念和伏笔，叙述张弛有度，前后内容反差强烈。
小说善于设置悬念和伏笔，如那一支飘浮在空中失重的铅笔，小姑娘决定去“起航前去过的地方”的艰难，窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服，小姑娘对花草、溪水、微风的激动不已及没看到日出的遗憾等，都为下文谜底的揭开作了铺垫。在叙事上，此文张弛有度。美丽的草原、浪漫的旅店月夜与地航飞船惊心动魄的事故构成了强烈的反差。当谜团揭开后，人们不禁会在悄然大悟之余，陷入深深的回味与反思。
双线索并行,脉络清晰。
写作特色
厘清整篇小说脉络，不难看出，故事起于“我”度假旅行,在目标地点的商量中缓慢发展,在草原游览中迎来首个小高潮，在回归时归于沉寂，又陡起于一次看壁画的偶然，揭示“落日六号”的悲惨经历。以“我”的经历见闻、转变为主线，以小姑娘的故事回述为暗线。
板书设计
开端：
带上她的眼睛
带上“她的眼睛”去度假
发展：
草原度假
高潮、结局：
发现“她”的真实身份
叙述地航飞船失事情况
尾声：
“我”挂念小姑娘
乐观向上
不怕牺牲无私无畏
1.下列词语中画线的字注音有误的一项是(　　)
课堂检测
A.闲暇(xiá)　　 凸现(tū)　　　　吟唱(yín)
B.合拢(lǒng) 硅酸盐(guī) 铁镍(niè)
C.海滨(bīn) 炽热(zhì) 拍摄(shè)
D.点缀(zhuì) 迟钝(dùn) 蔚蓝(wèi)
C
【解析】C项中,“炽”应读chì。
A.下午,今年的第一场春雨不期而遇,虽然没有电视台预报的降水量大,但让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
B.虽然又是一句轻柔的祝福,却是我的心语;虽然见面只是微微一点头,却满含浓浓的情意;虽然我们说话不多,却彼此心有灵犀。
C.中考前夕,老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。
D.有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。
【解析】C项中,“念念有词”指人不停地自言自语，用在此句中不符合语境。
C
2.下列成语使用不正确的一项是(　　)
A.啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢……
B.它们密密地挤在“落日六号”的周围,密得只有中微子才能穿过,“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中!
C.我听到了她同地面最后通信的录音,这时来自地心的中微子波束已很弱,她的声音时断时续,但这声音很平静。
D.那时正是深夜,吐鲁番盆地的中央出现了一个如小太阳般的火球,当火球暗下来时,“落日一号”已潜入地层。
【解析】C项没有运用修辞手法，其他三项都运用了比喻的修辞手法。
C
3.下列各句中没有运用比喻的一项是(　　)
A.她的双手在太空服的手套里,握在胸前、双眼半闭着,似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。
B.于是他就能看到你所看到的一切,就像你带着他的眼睛一样;它还能通过采集戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去。
C.“你那儿很热吧” 我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。
D.有一个想法安慰着我,不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。
【解析】A项中，顿号应改为逗号；C项中，问号应在后引号里面；D项中，第一个逗号应改为冒号。
B
4.下列句子中，标点符号使用无误的一项是(　　)
课下作业
目前来看，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够进入地心航行的地航飞船“落日二十号”研制成功。你很荣幸地成为了“落日二十号”地航飞船的领航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生什么呢？
请展开你的想象，续写一段文字。
下课
Thanks!
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