资源简介

(共21张PPT)
第一单元　陶器世界
——彩陶艺术欣赏
第 1 课　水火土的猜想
学习目标及教学重难点
学习目标
审美感知：感知彩陶造型、纹样、色彩的特点，体会其粗犷质朴、简洁厚重的美感。
艺术表现：能用线条、色彩临摹或写生一件彩陶，表现外形与纹饰，造型大体准确。
创意实践：结合生活经验，对彩陶造型或纹样进行联想与再设计。
文化理解：知道彩陶是土与火的艺术，增强对中华优秀传统文化的认同与自豪感。
教学重难点
教学重点
认识彩陶的典型造型、经典色彩（红陶黑彩）和常见装饰纹样。
感受彩陶的艺术特色，了解水火土与陶器制作的紧密联系。
教学难点
理解彩陶实用功能与审美装饰相结合的设计理念。
体会远古先民的生活智慧，并能结合观察，大胆创意表现彩陶纹样与造型。
陶甑（陶器）［新石器时代］
陕西西安临潼区姜寨遗址出土 陕西历史博物馆藏
　　同学们你们知道这件器具的用途吗？
新课导入
　　请欣赏陶甑的介绍视频。
新知探究
　　陶器是如何诞生的呢？为什么会有各种不同的造型呢？
　　请欣赏“陶器的诞生”视频。（请自行搜索）
　　古代先民在接触土壤的过程中，发现黏土遇水后方便塑形，再经过
焙烧、定型后变得坚固耐用，可以盛放液体及其他食物，陶器就这样产
生了。
新知探究
　　器型与用途的联系
彩陶旋涡纹尖底瓶（陶器）［新石器时代］
1999 年甘肃定西陇西县吕家坪出土 甘肃省博物馆藏
　　为什么要做
两只瓶耳？
　　为什么做成
尖底？
　　为什么瓶口
这么小？
新知探究
　　请欣赏“鹰形陶鼎”的介绍视频。（请自行搜索）
鹰形陶鼎（陶器）［新石器时代］
1958 年陕西华县太平庄出土 中国国家博物馆藏
新知探究
背上的口为什么这么大呢？
为什么设计成鹰形？
鹰尾有什么作用？
肚子为什么又大又圆呢？
鹰形陶鼎（陶器）［新石器时代］
1958 年陕西华县太平庄出土 中国国家博物馆藏
新知探究
　　用途的不同决定了陶器外形的不同，陶器都有哪些用途呢？
饮食器
炊煮器
储藏器
　　谁能说一说鹰
形陶鼎是哪种用途
的器具呢？
鹰形陶鼎（陶器）［新石器时代］
1958 年陕西华县太平庄出土 中国国家博物馆藏
新知探究
　　器型与情感的联系
　　请欣赏《最初的凝望——红陶人头壶》介绍视频。（请自行搜索）
红陶人头壶（陶器）［新石器时代］
1953 年陕西洛南出土 西安半坡博物馆藏
新知探究
壶的背面
　　人头壶的脸部微微
扬起，她在凝望什么？
　　人头壶注满水会流泪，你联想到了什么？
红陶人头壶（陶器）［新石器时代］
1953 年陕西洛南出土
西安半坡博物馆藏
新知探究
彩陶双连壶（陶器）［新石器时代］
1972 年河南郑州大河村仰韶文化遗址出土 河南博物院藏
　　请欣赏“彩陶双连壶”的介绍视频。（请自行搜索）
新知探究
　　人类在原始陶器中寄托的情感也决定了陶器外形的不同，原始陶器
中蕴含了丰富的人类情感，表达了原始先民的信仰与观念。
说一说它的故事
彩陶双连壶（陶器）［新石器时代］
1972 年河南郑州大河村仰韶文化遗址出土 河南博物院藏
新知探究
　　原始陶器的造型美吗？用词语形容陶器的美。
粗犷、质朴之美
新知探究
　　欣赏优秀学生作品
课堂活动
　　请同学们选择自己喜欢的陶器填写学习单并画一画它的造型。
名称 造型特点 用途联想
学习单
课堂活动
　　学生学习单展示
课堂活动
　　尝试利用原始陶器造型，设计文创产品。
甘肃省博物馆
文创产品
彩陶娃娃
课堂活动
下课
Thanks!
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