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2025学年徐汇区九年级第二学期
语文试题
1.本试卷共21题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文（35分)
(一)默写与运用(13分)
1.千磨万击还坚劲，
(郑燮《竹石》)
2.
断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
3.复行数十步，
。
(陶渊明《桃花源记》)
4.登泰山的人，在到达山顶那一刻，总会想起杜甫《望岳》中的名句“
(二)阅读下面诗文，完成第59题(22分)
【甲】卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歌。
翩潮两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称救，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【乙】
①白居易为右拾遗”，上令神策中尉”吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八，居易面论，
词情切至。既而又请罢河北用兵，几数千言，皆今人之难言者，上多听纳。
②唯谏承璀事稍过，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔耀致名位，而无礼于
朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言，盖酬陛下特力拔耀耳，
非轻言也。陛下欲闻谏诤之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。
(选自《太平御览·谏诤》)
【注释】①右拾遗：谏官名，掌供奉讽谏，举荐人才。②神策中尉：唐代神策军的最高将领，
掌禁军，权势极大。
5.甲诗的体裁是()。(2分)
A.绝句
B.律诗
C.七言诗
D.乐府诗
6.解释文中的加点词。(4分)
(1)卖炭得钱何所营？
(2分)
(2)“由是多见听纳”中的“见”解释最恰当的一项是(）。(2分)
A.被
B.看到
C.拜见
D.代指自己
语文共5页第1页
7.用现代汉语翻译乙文中的画线句。(4分)
上颇不悦。
8.乙文第②段中李绛成功使皇帝改变了对白居易的态度，请分析其劝谏艺术。(6分)
9.要了解古人的品质特征，可以品读其作品，也可以分析其在历史典籍中的言行。请根据甲
诗和乙文，选择合适的选项填在表格里。(6分)
诗文
白居易的品质特征
甲诗
(1)
(3)
乙文
(2)
A.心系国家
B.敢于直谏
C.同情百姓
D.清正廉洁
二、现代文(35分)
(一)阅读材料，完成第10一12题(15分)
周末，班主任在朋友圈发了她把早餐鸡蛋煎糊了的图片和配文：“面包烤得还行，蛋煎
糊了。”同学小徐在下面评论说：“老师好有活人感呀！”
什么是“活人感”？小徐的评论是什么意思？带着疑问，你查阅了下面这则材料。
【材料一】
①“活人感”指的是个人在社交煤体或日常生活中展现出的真实、生动的特质，它能给
人一种“鲜活如生”的直观感受。②在智能时代已然来临的背景下，社交煤体上充斥着经过
精心修饰的图片、程式化的文案，这些内容经由算法筛选和推广，营造了一种经过“包装”
的、“完美人生”的假象。③当人工智能模拟的人类言行越来越逼真，那些人类与生俱来的、
不完美的真实与鲜活反而越来越珍贵。④现在，越来越多的人呼唤“活人感”，其心理原因
是对回归真实、自然的生活状态的集体渴望，人们希望勇敢地流露真情实感，坦然地展示不
完美的自我。⑤毕竟，世上本来就没有完美的人生，每个人都有弱点，都会犯错，生活难免
不如意。⑥“活人感”的流行，折射出质朴人情味和温暖烟火气的价值回归。
(选自《咬文嚼字》，有删改)
10.以下对【材料一】的思路结构划分最合理的一项是（)(4分)
A.①/②③④⑤/⑥
B.①②/③④⑤/⑥
C.①/②③④/⑤⑧
D.①②/③④/⑤⑧
11.根据【材料一】，可以判断出同学小徐评论的意思不是()(3分)
A.评价这则朋友圈具有真实、生动的特质。
B.夸奖班主任敢于打破“完美老师”的人设。
C.表达对坦然展示自我弱点的班主任的喜爱。
D.幽默含蓄地吐槽班主任的做饭手艺不好。
后来，你发现越来越多的博主都在刻意展示“活人感”，“活人感”似乎离真实越来越
远了。带着疑惑，你又查到了一则材料：
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