资源简介

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几分之一
人教版数学三年级上册第八单元
一、情境导入
研学活动
把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫做平均分。
二、探究新知
把一块月饼分给2个人，该怎样分？
肯定不行，一半多一半少，不公平。
“一半”用哪个数来表示呢？
过去我们学过的0、1、2、3……都是整数，遇到这样不够一个的情况，就不能用了。
把整个月饼平均分成2份，
每份是这个月饼的一半，也就是它的二分之一，记作： 。
分子
分数线
分母
（平均分）
（其中的1份）
（分了几份）
读作：二分之一
1
2
分数各部分的意义，以及分数的读写。
写作：
把一块月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之一，写作： ，
读作：四分之一。
四
把一个圆平均分成3份，每一份是它的（ ）分之（ ），写作： ，
三
一
读作：三分之一。
把一张长方形的纸平均分成（ ）份，这是它的五分之一，写作： ，
5
读作：五分之一。
这样把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份，就是几分之一。
像 、 、 、 这样的数，都是分数。
小结：
折
折
一
我把正方形从左向右竖着对折两次，平均分成了四份，把其中一份涂上颜色，这一份就是它的四分之一。
拿出正方形纸折一折、涂一涂表示出 。
我是把正方形横着对折两次，平均分成了四份，把它的四分之一涂上颜色。
折
折
一
拿出正方形纸折一折、涂一涂表示出 。
我通过横着对折再竖着对折，把正方形平均分成四份，每份是它的四分之一。
折
折
一
拿出正方形纸折一折、涂一涂表示出 。
我是沿着正方形的对角线对折再对折，平均分成四份，涂色部分是它的四分之一。
折
折
一
拿出正方形纸折一折、涂一涂表示出 。
折
折
一
虽然折法不同，但都是把正方形平均分成了四份，每份都是正方形的 。
拿出正方形纸折一折、涂一涂表示出 。
分子是1的分数，分母越大，表示分的份数越多，其中的一份就越小。
1
2
1
4
＞
1
4
1
6
＞
比一比
三、巩固提升
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。
3
1
5
1
6
1
4
1
2. 看图写出分数，再比较每组分数的大小。
1
10
1
8
1
7
1
3
＞
＞
分子是1的分数，分母越大，分数越小。
（ ）
（ ）
3.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“×”不能表示的画“√”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
×
×
第1个和第3个图形是平均分，第2个和第4个图形没有做到平均分，所以不能用分数表示。
四、课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
分子是1的分数比较大小时，分母越大，表示分的份数越多，其中的一份就越小。
一个整体平均分成若干份，表示其中的一份，就是几分之一。像 这样的数，都是分数。
、
同学们，再见

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