资源简介

第一课时
纽扣的分类与统计
（苏教版）二年级
下
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
能按“形状”“扣眼数”等不同标准对纽扣分类，掌握多级分类的方法；能对分类结果计数、比较，获取简单信息。
01
02
经历“单一标准分类→多标准分类→多级分类”的过程，体会分类标准与问题的关联。
03
在实践活动中感受分类的实用价值，培养有序思考、合作分享的习惯，提升数学学习的兴趣。
温故孕新
1.圈出每个方框中与其他类型不同的东西。
温故孕新
2.说一说是怎么分类的?
按_______分类
按_______分类
颜色
形状
我发现：分类标准（ ），结果也（ ）。
不一样
不一样
情境导入
他们玩了好几轮，还把“每个点数朝上的次数”记在了表格里。
这两个小伙伴在掷骰子！
合作探究
探究1
初步分类
合作探究
小小圆盘/方块，
身上开小孔，
衣服离不开，
一扣紧又松。
（打一物）
猜
一
猜
合作探究
图片里的纽扣有正方形和圆形！
怎样解决这个问题？
可以按形状分成两类，再数一数、比一比。
下面的纽扣中，哪种形状的多？
合作探究
拿出课前准备的学具，按形状把它们分成正方形队和圆形队。
操作活动
合作探究
正方形的纽扣多。
下面的纽扣中，哪种形状的多？
合作探究
正方形
圆 形
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
下面的纽扣中，哪种形状的多？
正方形的纽扣多。
还可以用画“√”记录。
合作探究
探究2
拓展分类
合作探究
除了按“形状”分，这些纽扣还可以怎样分类？
还可以按颜色分类。
还可以按扣眼数量分。
合作探究
请小组用老师准备的纽扣图片，选定一个标准分一分，看看能分成几类。
小组活动
合作探究
除了按“形状”分，这些纽扣还可以怎样分类？
黄色8个
蓝色6个
棕色4个
按颜色分。
黄色纽扣最多，棕色纽扣最少。
合作探究
除了按“形状”分，这些纽扣还可以怎样分类？
2个扣眼5个
3个扣眼6个
4个扣眼7个
按扣眼数量分。
2眼纽扣最少，4眼纽扣最多。
合作探究
通过给纽扣分了类，你发现分类要做哪几步？
分类的步骤：定标准→数数量→比多少
再数清楚每一类的数量。
最后比一比，就能知道谁多谁少！
先确定“按什么分”。
变式深化
探究3
组合分类
变式深化
要想知道正方形纽扣中几眼的最多，可以怎样做？要想知道4眼纽扣中哪种形状的最多呢?
把正方形纽扣按扣眼个数再分一分。
把4眼纽扣按形状再分一分。
变式深化
4人一组，选择一个想解决的问题，先确定分类标准，再数数量，最后记录结果。
小组活动
变式深化
小组合作，根据需要解决的问题分一分，并表示分类结果。
正方形纽扣中，3个眼的最多。
变式深化
小组合作，根据需要解决的问题分一分，并表示分类结果。
4 眼纽扣中，圆形的数量最多。
变式深化
这就是组合分类，通过逐层分类后，相同特征的纽扣分得很细，找相同的纽扣就容易多了。
变式深化
通过分类，你又想到了什么？
分类得先确定 “分类标准”。
不同的分类标准，能得到不同的信息。
组合分类能解决更细的问题！
巩固练习
1.下面的画片可以怎样分类?先分一分，再说说分类的标准和结果。
可以按形状分成两类。
还可以按颜色分成两类。
巩固练习
1.下面的画片可以怎样分类?先分一分，再说说分类的标准和结果。
正方形6张
圆形4张
形状
巩固练习
1.下面的画片可以怎样分类?先分一分，再说说分类的标准和结果。
黄色4张
红色3张
蓝色3张
颜色
巩固练习
2.下面的扑克牌可以怎样分类？分一分表示结果。
颜色
红色6张
黑色6张
巩固练习
2.下面的扑克牌可以怎样分类？分一分表示结果。
花色
桃6张
方块3张
梅花3张
巩固练习
2.下面的扑克牌可以怎样分类？分一分表示结果。
数字
A有4张
2有4张
3有4张
巩固练习
3.下面的交通标志可以怎样分类？先说一说，再分一分。
巩固练习
3.下面的交通标志可以怎样分类？先说一说，再分一分。
按形状分：
圆形交通标志最多。
巩固练习
3.下面的交通标志可以怎样分类？先说一说，再分一分。
按颜色分：
蓝色交通标志最多。
巩固练习
4.北山小学二年级一班在学校艺术节的获奖情况如下。获一等奖的同学中，是唱歌的多，还是舞蹈的多?想一想，分一分。
6
1
2
2
1
答：唱歌和舞蹈的都有2人，一样多。
巩固练习
4.北山小学二年级一班在学校艺术节的获奖情况如下。获一等奖的同学中，是唱歌的多，还是舞蹈的多?想一想，分一分。
书法 唱歌 绘画 舞蹈
5人
3人
4人
3人
按种类分。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我学会了按不同标准分类。
我还知道分类有不同标准，还能一层一层分更细。
板书设计
纽扣的分类与统计
形状 颜色 扣眼数
定标准→数数量→比多少
分层作业
基础达标：
1.将下面的动物分成两类，可以怎样分?
把分类的结果表示出来。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}类别
人数
水生动物
陆生动物
4
4
分层作业
基础达标：
2.分类统计图形。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}形状
圆柱
长方体
正方体
个数
3
2
2
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}颜色
绿色
黄色
蓝色
个数
3
2
2
分层作业
能力提升：
1.分一分，填一填。
（1）按底纹分。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
无底纹
带方格底纹
带斜条底纹
个数
3个
3个
2个
分层作业
能力提升：
1.分一分，填一填。
（2）按形状分。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
三角形
圆
正方形
个数
3个
3个
2个
分层作业
能力提升：
2.分一分，填序号。
①②⑥⑧
③④⑤⑦
①⑥
②⑧
③⑤
④⑦
分层作业
能力提升：
2.分一分，填序号。
①②⑥⑧
③④⑤⑦
①⑧
②⑥
③⑦
④⑤
分层作业
拓展迁移：
用今天学的分类方法整理自己的文具或玩具。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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