资源简介

1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】A
5．【答案】B
6．请按要求默写。
【答案】（1）险躁则不能治性
（2）一夜征人尽望乡
（3）自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝
（4）僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台
（5）温故而知新；可以为师矣
二、综合学习
7.范爱农；长妈妈（阿长)；衍太太
8.铁扇公主，狮驼国老魔，黄眉大王，金鼻白毛老鼠精
9.示例：读书破万卷，下笔如有神
10.示例：书名：《西游记》 推荐理由： 书中四人虽然性格不同，但他们始终团结一心，不畏艰难，不怕辛苦取得真经。
三、阅读理解
11．B
12．旌旗迎风猎猎，如飞鸟展翼；盔甲映日闪闪，似大鱼曝鳞。运用比喻，把飘扬的旌旗比作飞鸟的羽翼，日光下的盔甲比作鱼鳞，生动形象地表现唐军将士与敌人顽强搏斗的精神和艰苦作战的场面，表达诗人对战士们英勇作战的赞颂。
13．①神情、态度；②打洞；③向来，一向；④结束。
14．D
15．①一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。
②王子猷曾经听说桓子野擅长吹笛，可是两个人互相不认识。
结合翻译，可知桓子野当时已经是显贵，但其为王子猷吹笛子，演奏完就上车走了。客主没说一句话，一方面体现王子猷的率真，也同时也体现出桓子野的单纯、平易，可知魏晋名士不拘礼法、率性而为、单纯平易的风度。
17．B
18．①南通滨海湿地食物资源丰富；②人为干扰少；③生态环境好。
19．C
20. ①惊恐、愤怒；②“我”和女孩都争着买《飞鸟集》
21. 运用了动作描写、语言描写，连用“抽”“塞”等动词，生动形象地写出了小姑娘主动将《飞鸟集》让给“我”的果断，还开导“我”说家里藏有一本。赞扬了姑娘的细心善良大方，有成人之美的美好品质。
22．根据第③段“《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本”可知：我喜欢《飞鸟集》即便破损也不舍得扔掉；“然而，‘文化革命’一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想”可知：在这个特定的年代“文化革命”时期，“我”心爱的书竟然被烧掉了，体现了“我”内心的愤怒，借泰戈尔老人面对《飞鸟集》被焚烧时的神情——冷峻而又安详，包含着对特定时代这种行为的否定，借助想象，更加有力的表现了作者对破坏文化行为的怒火。
23. 多重意蕴：①飞鸟指《飞鸟集》。文中“我”是一个热爱文学的青年，喜欢泰戈尔的诗，格外珍视《飞鸟集》。②飞鸟象征着文中的女孩。小女孩也喜欢《飞鸟集》，热爱文学，主动将书店里珍稀的《飞鸟集》让给我，赞扬了小女孩的细心、善良、谦让的美好品质。③飞鸟象征着以作者为代表的优秀青年追求的一切美好的事物。作者生活在“文革”时代，很多人内心迷茫、不知何去何从，但作者和女孩等青年代表，热爱文学，追求着内心的充实，他们追求的美好的事物。如文中开头提及的清晨的小鸟，给人间带来光明与希望。赞颂了他们突破束缚，坚持热爱，追求美好的品格。2025年上学期七年级入学考试试卷
语文
温馨提示
1.本试卷共24题，满分120分，考试时量：120分钟；
2.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号、座位号等信息在答题卡上填写清楚；
3.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试卷上答题无效；
语言积累与运用（共18分）
1.下列词语中加点字注音有误的一项是（　　）（2分）
A. 匿笑（nì） 吮吸（shǔn） 骇人听闻（hài） 踉踉跄跄（liàng）
B. 冰雹（bāo） 蜷曲（juǎn） 丝丝缕缕（lóu） 絮絮叨叨（dāo）
C. 干涸（hé） 威慑（shè） 头晕目眩（xuàn） 更胜一筹（chóu）
D. 滑稽（jī） 嬉戏（xī） 随声附和（hè） 忍俊不禁（jīn）
2.下列句子中加下划线的成语使用不当的一项是（ ）（2分）
A. 无边无际的草原上，牛羊正欢快地奔跑着。
B. 自从郊外那片不毛之地忽然涌出石油之后，这个小镇就匆匆繁华起来了。
C. 看到荒原变成了绿洲，老人忍俊不禁地笑了。
D. 现在的孩子，什么事情都要刨根问底。
3.下面一段话选自某班的《班级日志》，其中表述有语病的一句是（）（ 2分）
①我们班负责本周的校园执勤工作，大家深感责任重大。②每天，只要广播声一响起，我们就按时到岗，各司其职。③一周下来，我们班获得了“优秀执勤班级”的称号，是所有同学共同努力的结果。④通过这次执勤，使我们的工作能力得到了很大的提升。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（　　）（2分）
①怎样才能写得有感情呢？②这是更高的要求。
③关键是要写自己亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。
④很多时候，记事也是为了传达情感，分享体验，因此，还要学会写得有情感。
A. ④②①③ B. ④①②③ C. ④③①② D. ④①③②
5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）（ 2分）
A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。
B．《济南的冬天》作者老舍，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和散文《茶馆》《龙须沟》等。
C．《荷叶·母亲》是冰心的一篇借景抒情的散文诗。文中通过雨打红莲、荷叶护莲的生动场景，从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。
D．蒲松龄是清代文学家，他的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。
6.请按要求默写。（8分）
（1）淫慢则不能励精，______________________。（2）不知何处吹芦管，______________________。
（3）《秋词》（其一）一诗中运用对比的手法，表现了诗人乐观阔达的心境的句子是：______________________，______________________。
（4）陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中表明自己虽然身处恶劣环境，仍要报效祖国的句子是：________________，______________________。
（5）孔子非常重视学习，在《〈论语〉十二章》中用“_______________________，_______________________”明确温习旧知的重要性。
二、综合学习（共10分）
（一）名著阅读。（5分）
7. 请根据提示，填写《朝花夕拾》中的相关人物。（3分）
语段 人物
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 （1）
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 （2）
她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却很好，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 （3）
8.在《西游记》中，美猴王好几次钻进妖精的肚子里，将它们制服，请列举出两个这样的妖精名字。（2分）
（二）综合性学习。（5分）
语文学习，得法于课内，得益于课外。习近平总书记曾说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已经成为我生活的一种方式。”读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。
9.写一句曾激发你阅读兴趣，激励你坚持读书的名言警句（诗句上下两句为一句）。（2分）
你最喜欢的一本经典名著是什么？班主任推荐你在学校读书会上分享给全校同学，请写下你的推荐理由。（3分）
三、阅读理解（共42分）
古诗文阅读（6分）
战城南①
【唐】杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄②似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心③明白日④，千里暗黄尘。
【注释】①乐府旧题，此诗是诗人早年在渴求功业的心态支配下所作的。②甲胄：铠甲和头盔。③寸心：即心中。④白日：喻指君主。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．这是一首五言律诗，四联全用对偶，慷慨激昂，刚健清新。
B．诗歌以征战者的口吻讲述戍边生活，表达了将士们对战事的不满，内心的低落与哀怨。
C．首联开门见山交代战争地点，“辽远”二字，表现出塞北的广阔无际。
D．“千里暗黄尘”，借景抒情，既描绘大漠黄沙飞的自然景色，又用以渲染战争的激烈。
12．请从修辞手法的角度赏析“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞”的妙处。（4分）
文言文阅读。（16分）
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。——《聊斋志异·狼》
【乙】王子猷①听笛
王子猷出都，尚在渚下。旧闻桓子野②善吹笛，而不相识。遇桓于岸上过，王在船中。客有识之者云：“是桓子野。”王便令人与相闻云：“闻君善吹笛，试为我一奏。”桓时已贵显，素闻王名。即便回下车，踞胡床，为作三调。弄毕，便上车去，客主不交一言。——《世说新语 任诞》
【注释】：①王子猷（即王徽之，338年﹣386年，字子猷），是书法家王羲之的第五子，以书法、才气、随性、不拘礼俗而著称。②桓子野（即桓伊，字叔夏，小字子野》素有“笛圣”之称。
13.解释下列加点字。（4分）
①意暇甚__________ ②一狼洞其中 __________③素闻王名__________ ④弄毕__________
14.下列句中的“之”与“客有识之者”中的“之”用法相同的一项是 （）（2分）
A.久之，目似瞑 B.夫君子之行 C.两狼之并驱如故 D.下车引之
15.翻译下列句子。（6分）
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
_____________________________________________________________________________________
②旧闻桓子野善吹笛，而不相识。
_____________________________________________________________________________________
16.王子猷与桓子野因笛相识，结尾却是“客主不交一言”，看似不合常理，你如何理解？（4分）
非连续性文本阅读（8分）
【材料一】
全球珍稀濒危鸟类“神话之鸟”迎来繁殖季
①中华凤头燕鸥，是国家一级重点保护鸟类，被《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》列为极危物种。中华凤头燕鸥第一次被发现是在1861年的印尼，此后，人们还在马来西亚、菲律宾和泰国采集到它的标本，但标本被采集最多的还是在中国。由于它们出现在东南亚的时间多是冬季，而在中国的时间为夏季，因此推测它们在东南亚沿海越冬，在中国沿海繁殖。
②在浙江象山韭山列岛，80多只中华凤头燕鸥已进入孵化期。而在舟山五峙山列岛，20多只中华凤头燕鸥也在这里安了家。两只漂亮的中华凤头燕鸥和长相相似的几十只大中华凤头燕鸥，正站在海边岩石栖息打闹。
③中华凤头燕鸥迎来繁殖季中华凤头燕鸥是一种集群繁殖的海鸟，由于种群数量少，它们常混在近亲物种大凤头燕鸥的大群中繁殖，以便共同抵御天敌，减少被捕食的风险。中华凤头燕鸥的嘴端是黑色的，大凤头燕鸥的嘴是纯黄的。从体色上看，中华凤头燕鸥颜色偏白，大凤头燕鸥颜色更深。这两点是区分它们的一个形态特征。
④2023年，全球中华凤头燕鸥种群数量仅两百只左右，它们在东南亚国家越冬，超过80%的中华凤头燕鸥成年个体会来到我国、在浙江、福建和台湾等东部沿海繁殖。监测显示，今年以来，到浙江、福建等省份产卵繁殖的中华风头燕鸥，已达120只。据了解，中华风头燕鸥从三月下旬陆续从越冬地启程迁徙到繁殖地，预计到六月中旬在浙江、福建等省份繁殖的个体将超过160只。
（央视新闻2024年5月21日，有删改）
【材料二】
连续五年！“神话之鸟”中华凤头燕鸥又“打卡”南通
①8月，“神话之鸟”中华凤头燕鸥再次现身南通通州湾。今年7月25日、26日、28日、29日，当地均记录到中华凤头燕鸥，单日最大记录为3只成鸟2只幼鸟。
②据悉，自2020年起中华凤头燕鸥已连续5年到南通“打卡”，南通也是目前江苏省已知的中华凤头燕鸥唯一记录地。
③中华凤头燕鸥，全球种群数量200余只，在世界鸟类红色名录上被列为极度濒危物种，是极端接近绝种危险的最严重等级，因数量极其稀少，被称为“神话之鸟”。
④南通滨海湿地食物资源丰富、人为干扰较少、生态环境改善，是“神话之鸟”重要的迁徙停歇地。江苏省南通环境监测中心联合观鸟爱好者已初步掌握该种群在南通的迁徙停歇规律。
⑤该中心监测人员介绍，中华凤头燕鸥为集小群分批次迁徙，一般停歇1至3天，且携带幼鸟比例较高，1成体带1幼体或2成体为最常见小群体；通州湾海堤内塘是它们的主要觅食地和育幼地，全天基本在海堤内塘捕食小鱼小虾，在鱼塘埂上或水边裸地停歇。
（极目新闻2024年8月29日，有删改）
17．阅读材料相关内容，请你选出错误的一项。（ ）（2分）
A．中华凤头燕鸥被称为“神话之鸟”，是因为它是极度濒危物种，极端接近绝种危险的最严重等级，数量极其稀少。
B．南通是江苏省内中华凤头燕鸥的唯一出现地。
C．中华凤头燕鸥的嘴端是黑色的，大凤头燕鸥的嘴是纯黄的。这是区分它们的一个形态特征。
D．天敌多，人为因素影响大，是造成中华凤头燕鸥种群稀少的主要原因。
18．阅读材料三，请你谈谈中华凤头燕鸥连续五年现身南通通州湾的原因。（4分）
19．联系三则材料，探究现在（1月份）中华凤头燕鸥最有可能在哪个地区。（ ）（2分）
A．南通 B．福州 C．菲律宾
文本阅读（12分）
飞鸟
赵丽宏
①在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。
②我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦……
③《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。然而，“文革”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切，看着，看着，他的神色变了，似有几许惊恐，也有几许愤怒……
④我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声。”我陶醉在他所描绘的大自然中了-那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林……
⑤有一天，我忽然异想天开了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。结果，当然叫人失望。但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是出于店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟然是《飞鸟集》！
⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤压着《飞鸟集》的一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。
⑦几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我惊讶地转过脸来，正迎上两道清亮的目光-一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，像一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中也略带点惊讶。
⑧我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。还是她开了口：“你也要它吗？那就给你吧。”声音，清脆得像小鸟在唱歌。
⑨我的脑海里忽然旋起个念头：在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道：“你知道，这是谁的书？”
⑩“谁的书！”小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。我喜欢他。”说罢，用手做着捋胡子的样子，又格格地笑了。如同平静的池塘里投进了一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾……
啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即便年青，我还是懂得这一点。小姑娘见我不吭声，刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来，塞到我手中：“给你吧，我家里还藏着一本呢！”没等我作出任何反应，她已经转身去了。我只看见她的背影：一件淡紫色的衬衫，上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动……
她走了，像一只轻盈的飞鸟，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌……
旧书店里的一次邂逅，已经深深地刻进记忆中。我不知道那个小姑娘的名字，甚至没有看仔细她的容貌，但，她从此却常常地闯入到我的记忆中来了。当我看着那些在街头吸烟，无聊、踯躅的青年，心头忧郁发闷的时候，当我读着那些大吹“知道越多越反动”的奇文，两眼茫然的时候，她，就会悄悄地站到我的面前，眨着一对明亮的眼睛，莞尔一笑，把一本《飞鸟集》塞到我的手中。然后，是那如唱歌般悦耳的声音：“这是一个老爷爷的书，给你吧，我家里还藏着一本呢！”……
她使我惶乱的思想得到一丝欣慰，她使我空虚的心灵得到几分充实。她使我相信：并不是所有的青年人都忘记了世界，抛弃了前人创造的文化，抛弃了那些属于全体人类的美的事物！它终将离开沉默的巢，飞向广阔的苍穹！
20. 文章以《飞鸟集》为线索，追忆往事。请根据提示，填写以下表格。（2分）
情节概括 “我”的心理
“我”中学时读《飞鸟集》 痴迷、喜欢
《飞鸟集》在文革中被没收烧毁 ①
“我”在书店找到《飞鸟集》，准备去拿 惊喜、紧张
② 惊讶、迟疑
女孩把《飞鸟集》让给了“我” 愉悦、赞美
21. 请从人物描写的角度品析第 自然段划线句的表达效果。（3分）
小姑娘见我不吭声，刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来，塞到我手中：“给你吧，我家里还藏着一本呢！”
作者在第③段中展开想象，描写了泰戈尔老人面对《飞鸟集》被焚烧时的神情，其作用是什么？
（3分）
23.标题《飞鸟》意蕴丰富，请结合内容和主旨探究其多重意蕴。（4分）
四、作文（50分）
在“感恩遇见，快乐前行”语文主题实践活动中，同学们打开记忆的闸门，重温了在学校学习、生活中的许多美好往事，倍感温暖和幸福。
法国著名雕塑艺术家罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”是的，我们身边每天都有美的故事发生，美的人物出现。善于观察的你一定捕捉到了这些美。那就用你真情的笔，真挚的情，记录下这美的画面吧！
24.在节假日中，你也有美丽的遇见请以“美”为话题，自拟题目作文。（提示：如：《我心中最美的人》《美就在我身边》等）
要求：①书写工整，卷面整洁，文体不限（诗歌除外），拟好题目再作文。（计5分）②立意有正能量，内容具体，积极向上，感情真挚。③写人、叙事要清楚，安排好详略、结构。④可以借助景物描写、细节描写表达真情实感，突出中心。⑤注意锤炼语言，力争准确、连贯、生动。⑥字迹清楚，无涂、划现象。不得套写、抄袭。文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。600字以上。

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