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/ 让学习更有效 期中考点培优 | 英语学科
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2025-2026学年人教精通版（三起）四年级英语下册核心考点精练
（新教材）考点11：排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．给下列句子排序，使其组成完整、通顺的对话。
( ) How are you going there
( ) That’s great! Have a good time.
( 2 ) Yes. Where are you going
( ) I’m going there by train.
( ) The holiday is coming.
( ) I’m going to Sanya.
2．A．We’re going there by plane.
B．Where are you going on National Day holiday, Mike
C． How are you going there
D．Have a good trip!
E. We are going to Guilin.
F. Thanks a lot.
B ____ ____ ____ ____ ____
3．将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。
A．I usually come on foot.
B．Yes, it is. How do you come By bike
C． Good morning, Wang Rui.
D．No, I don’t. I usually come by bus.
E. On foot Is your house near our school
F. Good morning, Zheng Yang. How do you come to school
正确的顺序是：______、______、______、______、______、______
4．给下列句子排序，使其成为一段通顺的对话。
A．It’s near the cinema.
B．Where is the bus stop
C． Let’s go to the supermarket.
D．OK! How do we get there
E. We can take the bus.
F. Let’s find the bus stop first.
______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
5．句子排序。
( ) Let’s go for a picnic in the park.
( ) How do we get there
( ) OK! Where do we want to go
( ) Let’s go by bike. It’s a green way.
( ) Great!
6．将下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。 (其中一句已给出)
A．Yes, it was great.
B．Did you go to Wangfujing Street
C． Oh, you had a good time.
D．Hello, Mike. Did you have a nice holiday
E. Yes. I saw many interesting things. And I ate lots of delicious food.
F. Where did you go
G. I went to Beijing with my father.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( E ) ( )
7．给下列句子排序，使其组成完整、通顺的对话。
( ) What day is it tomorrow
( 3 ) What subjects do you have
( ) What do you do in music class
( ) I have IT, PE, music and art.
( ) We learn how to play the guzheng.
( ) It’s Tuesday.
8．将下列句子排列成一段通顺的对话。一项已给出。
A．It’s Thursday. What lessons do you have today
B．What subjects do you like
C． Good morning. Liu Ying. What day is it today
D．I like PE. How about you
E. I like Art. It’s fun.
F. I have Chinese, Maths, English, PE and Art.
正确顺序：( C ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9．( ) It’s music.
( ) Look at my new books.
( ) What subjects do you have at school
( ) What’s your favourite subject
( ) Wow! So many books.
( ) We have Chinese and maths.
10．将下列句子排列成一段通顺的对话。
( ) Good idea! But where can we draw
( ) We can draw in the park.
( ) Me too. I am good at drawing.
( ) I like Art. What about you
( ) Great! Let’s draw some pictures now!
( ) What subject do you like best, Mike
11．排序题。
小明不小心把句子卡片打乱了，请你帮他将下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( ) Can you draw a picture for me
( ) What subject do you like, Alice
( ) Me too. I like Art too. It’s fun.
( ) Sure.
( ) I like Science. How about you, Tim
12．将下列句子排成一段对话。其中一项已给出。
A．I usually go to School Music Club with Jenny.
B．It’s my sister’s. She is a Music teacher.
C． What’s in your hand
D．It’s a Music book.
E. Hi, Kate. What do you usually do after school
F. How nice! Whose is it
E _______ _______ _______ _______ _______
13．Lisa正在和好朋友聊天，她们聊了哪些内容呢？请将下列句子排序，组成一段通顺的对话。
A．Hello, Lisa. It’s Monday today. Do you go to school
B．Do you have English and Maths this afternoon
C． I like Science best. I want to be a scientist. What about you
D．No. We stay at home. We have lessons online(在网上).
E. What subject do you like best
F. Yes, I do. I also have Music.
G. I like Music best. I like singing. I want to be a singer.
正确顺序：( ) ( ) ( B ) ( ) ( ) ( ) ( )
14．句子排序。
( ) We work hard and follow the rules.
( ) There are rules at school and at home.
( ) I feel good and others feel good too.
( ) I don’t run in the classroom or in the living room.
( ) I keep my desk clean and tidy my bedroom.
15．给句子排序。
( ) It’s 5:50. It’s time to go home. Oh no! I want to play more!
( ) It’s 6 o’clock. It’s time for dinner. Where is Mike
( ) Look at the clock! It’s 9:20. Time for bed. Just a minute.
( 1 ) Mike! It’s 7:40. It’s time to get up.
( ) Hurry, Mike! It’s 8:30. You’re late for class.
16．将下列句子排序，形成完整的对话。
A．Yes, there is. The playground is big and fun.
B．Wow, your school looks cool. Is there a playground in your school
C． Look! This is a picture of my school.
D．What’s in the playground
E. There are some swings and slides.
F. I usually go to the playground and play on the swings with my classmates.
_______ _______ _______ D _______ _______
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参考答案及试题解析
1．4 6 5 1 3
【解析】根据所给句子可知这段对话大意为：两人交流假期旅行的地点、出行方式。
第一句应该开启话题：The holiday is coming.
第二句已给出，询问去的地点：Yes. Where are you going
第三句应该回答要去的地点：I’m going to Sanya.
第四句应该进一步提问出行方式：How are you going there
第五句应该回答具体的出行方式：I’m going there by train.
第六句应该表达祝福，结束对话：That’s great! Have a good time.
2．E C A D F
【分析】题目所给的句意为：
A.我们打算乘飞机去那。
B.迈克，国庆节你打算去哪里？
C.你将怎么去那？
D.旅途愉快！
E.我们要去桂林。
F.非常感谢。
根据所给句子可知这段对话大意为：两个人在谈论国庆节旅行的事。
【解析】首句已给出，该句为Where are you going on National Day holiday, Mike
回复对方，故该句为We are going to Guilin.
询问对方怎么去，故该句为How are you going there
回复对方，故该句为We’re going there by plane.
祝福对方旅途愉快，故该句为Have a good trip!
向对方表示感谢，故该句为Thanks a lot.
故答案为E C A D F。
3．C F A E B D
【分析】所给各项汉语意思：
A. 我通常步行来。
B. 是的，它是。你怎么来？骑自行车？
C. 早上好，王瑞。
D. 不，我没有。我通常坐公共汽车来。
E. 步行？你家离我们的学校近吗？
F. 早上好，张鹏。你怎么来学校？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论交通方式。
【解析】问候早上好，C. Good morning, Wang Rui.；
回复早上好并问怎么来学校，F. Good morning, Zheng Yang. How do you come to school ；
回答交通方式，A. I usually come on foot.；
问家离学校近吗，E. On foot Is your house near our school ；
回答是并问对方是骑自行车来的吗，B. Yes, it is. How do you come By bike ；
回答坐公共汽车来，D. No, I don’t. I usually come by bus.；
故答案为CFAEBD。
4．C D E F B A
【分析】所给各句汉语意思：
A. 它在电影院附近。
B. 公交车站在哪里？
C. 我们去超市吧。
D. 好的！我们怎么去那里？
E. 我们可以坐公交车。
F. 我们先找到公交站吧。
根据句子的意思可知对话大意是：询问去电影院的路线。
【解析】首先提出建议，一起去超市。C. Let’s go to the supermarket.
回答是否去，以及怎么去。D. OK! How do we get there
然后回答怎么去超市。E. We can take the bus.
接着说去找公交站。 F. Let’s find the bus stop first.
然后询问公交站在哪？ B. Where is the bus stop
最后回答公交站在哪。 A. It’s near the cinema.
故答案为CDEFBA。
5．2 3 1 4 5
【分析】所给句子的含义是：
让我们在公园野餐吧。
我们怎么到达那里？
好的！我们想要去哪里？
让我们骑自行车去吧。它是绿色的方式。
好极了！
根据所给的句子含义，可知对话的大致内容是：有关去公园野餐的对话。
【解析】第一句询问去哪里，OK! Where do we want to go ；
第二句回答去哪里，Let’s go for a picnic in the park.；
第三句问怎么去，How do we get there ；
第四句回答怎么去，Let’s go by bike. It’s a green way.；
第五句回答好极了，Great!；
故答案为23145。
6．D A F G B C
【分析】所给各项汉语意思：
A. 是的，它很棒。
B. 你去王府井大街了吗？
C. 哦，你玩得很开心。
D. 你好，迈克。你假期愉快吗？
E. 是的。我看到了很多有趣的东西。我吃了很多美味的食物。
F. 你去了哪里？
G. 我和爸爸去北京了。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论旅行。
【解析】问候迈克并问迈克假期愉快吗，D. Hello, Mike. Did you have a nice holiday ；
说是的，A. Yes, it was great.；
问去了哪里，F. Where did you go ；
说去了北京，G. I went to Beijing with my father.；
问去王府井大街了吗，B. Did you go to Wangfujing Street ；
说去了并说做的事情，已给出，E. Yes. I saw many interesting things. And I ate lots of delicious food.；
说玩得很开心，C. Oh, you had a good time.；
故答案为DAFGBC。
7．1 5 4 6 2
【解析】根据题干可知，对话的大致内容是：关于学校课程的对话。
第一句问明天星期几：What day is it tomorrow
第二句回答星期：It’s Tuesday.
第三句已给出：What subjects do you have
第四句回答上的课程：I have IT, PE, music and art.
第五句问在音乐课上做什么：What do you do in music class
第六句回答课堂上做的事：We learn how to play the guzheng.
8．A F B D E
【分析】题干所给句意为：
A.是星期四。你今天有什么课？
B.你喜欢什么科目？
C.早上好。刘影。今天星期几？
D.我喜欢体育。你呢？
E.我喜欢美术。它很有趣。
F.我有语文、数学、英语、体育和美术。
根据所给句子可知这段对话的句意为：询问对方今天的课程以及讨论所喜欢的学科。
【解析】对话第一句表示问候并询问今天是星期几，选项C已给出。C. Good morning. Liu Ying. What day is it today ；
下一句要回答今天星期几，并询问对方今天有什么课，A. It’s Thursday. What lessons do you have today ；
下一句要回答今天有哪些课，F. I have Chinese, Maths, English, PE and Art.；
根据所给句子，可知接下来是询问对方所喜欢的科目，B. What subjects do you like ；
下文要回答自己所喜欢的科目并询问对方喜欢什么科目，D. I like PE. How about you ；
下文对方要回答自己所喜欢的科目，E. I like Art. It’s fun.；
故答案为AFBDE。
9．6 1 3 5 2 4
【分析】所给各句汉语意思：
是音乐。
看我的新书。
你们在学校有什么科目？
你最喜欢的科目是什么？
哇！这么多书。
我们有语文和数学。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论学校科目。
【解析】首先是让看新书，Look at my new books.；
赞叹书很多，Wow! So many books.；
其次问在学校有什么科目，What subjects do you have at school ；
回答有什么科目，We have Chinese and maths.；
接着问最喜欢的科目，What’s your favourite subject ；
回答最喜欢的科目，It’s music.；
故答案为613524。
10．5 6 3 2 4 1
【分析】所给句子含义为：
好主意！但是我们能在哪里画呢？
我们可以在公园里画画。
我也是。我擅长画画。
我喜欢艺术。你呢？
太好了！现在让我们画一些画吧！
迈克，你最喜欢什么科目？
根据所给句子含义，可知文章大意为：讨论喜欢的科目。
【解析】第一句是询问喜欢的科目：What subject do you like best, Mike ；
第二句是回答自己喜欢的科目，I like Art. What about you ；
第三句是回答自己也喜欢美术，Me too. I am good at drawing.；
第四句是建议一起画画，Great! Let’s draw some pictures now!；
第五句是赞同对方的提议，询问可以在哪里画，Good idea! But where can we draw ；
第六句是说画画的地点，We can draw in the park.；
故答案为563241。
11．4 1 3 5 2
【分析】所给各句汉语意思：
你能为我画一幅画吗？
你喜欢什么科目，爱丽丝？
我也是。我也喜欢美术。它是有趣的。
当然。
我喜欢科学。你呢，蒂姆？
根据所给各句汉语意思可知对话大意为：谈论喜欢的科目。
【解析】首句应该是问对方喜欢什么科目，What subject do you like, Alice ；
回答喜欢的科目并询问对方喜欢什么科目， I like Science. How about you, Tim ；
回答喜欢的科目，Me too. I like Art too. It’s fun.；
询问能给自己画一幅画吗，Can you draw a picture for me ；
做肯定回答，Sure. ；
故答案为41352。
12．A C D F B
【分析】所给句子的含义为：
A.我通常和珍妮一起去学校音乐俱乐部。
B.它是我的姐姐(妹妹)的。她是一名音乐老师。
C.你手里拿着什么？
D.它是一本音乐书。
E.海，凯特。你放学后通常做什么？
F.多好啊！它是谁的？
根据所给句子含义可知文章是关于询问放学后活动的对话。
【解析】第一句已给出，打招呼引出话题，E. Hi, Kate. What do you usually do after school
回答问题，A. I usually go to School Music Club with Jenny.
询问对方手里拿的东西，C. What’s in your hand
回答问题，D. It’s a Music book.
评价书并询问是谁的，F. How nice! Whose is it
回答书的主人，B. It’s my sister’s. She is a Music teacher.
故答案为ACDFB。
13．A D F E C G
【分析】所给各句汉语意思：
A. 你好，丽莎。 今天是周一。你去上学吗？
B. 你今天下午有英语和数学吗？
C. 我最喜欢科学。我想要成为一名科学家。你呢？
D. 不。我们待在家。我们有网课。
E. 你最喜欢什么学科？
F. 是的，我有。我还有音乐。
G. 我最喜欢音乐。我喜欢唱歌，我想成为一名歌唱家。
根据句子意思可知对话大意是：讨论学校学习的科目。
【解析】首先问好，问Lisa是否去上学，A. Hello, Lisa. It’s Monday today. Do you go to school ；
Lisa回答要待在家里上网课，D. No. We stay at home. We have lessons online(在网上).；
问Lisa下午是否有英语和数学课，B. Do you have English and Maths this afternoon ；
Lisa回答说有，并且还有音乐课，F. Yes, I do. I also have Music.；
问Lisa最喜欢什么学科，E. What subject do you like best ；
Lisa回答最喜欢科学，想成为一名科学家，并问对方最喜欢什么学科，C. I like Science best. I want to be a scientist. What about you ；
回答最喜欢音乐，想要成为一名歌唱家，G. I like Music best. I like singing. I want to be a singer.；
故答案为ADFECG。
14．4 1 5 2 3
【解析】所给各句汉语意思：
我们努力工作，遵守规则。
在学校和家里都有规则。
我感觉很好，别人也感觉很好。
我不在教室里或客厅里跑步。
我保持我的桌子干净，整理我的卧室。
根据所给汉语意思，可知对话大意为：介绍在家和学校的规则。
总起句介绍在家里和学校里都有规则，There are rules at school and at home.；
具体说明在家里和学校里不能做什么，I don’t run in the classroom or in the living room.；
接着介绍在家里和学校里做得比较好的，I keep my desk clean and tidy my bedroom.；
号召大家要努力学习并遵守规则，We work hard and follow the rules.；
最后总结遵守规则的好处，I feel good and others feel good too.；
故答案为41523。
15．3 4 5 2
【分析】所给各句汉语意思：
现在是5点50分。该回家了。哦不！我还想继续玩呢！
现在是六点钟。该吃晚饭了。迈克在哪儿？
看看钟表！现在是9点20分。该睡觉了。等一下。
迈克！现在是7点40分。该起床了。
快点，迈克！现在是8点半了。你上课迟到了。
根据句子意思可知对话大意是：按照时间顺序介绍迈克一天的生活。
【解析】首先妈妈提醒迈克现在的时间是7点40分，起床时间到了，Mike! It’s 7:40. It’s time to get up.；
时间到了8点半，妈妈提醒迈克上学要迟到了，Hurry, Mike! It’s 8:30. You’re late for class.；
时间到了下午5点50分，迈克该回家了，但他还想继续玩，It’s 5:50. It’s time to go home. Oh no! I want to play more!；
时间到了下午六点钟，妈妈寻找迈克吃晚餐，It’s 6 o’clock. It’s time for dinner. Where is Mike ；
最后时间到了晚上9点20分，迈克该睡觉了，Look at the clock! It’s 9:20. Time for bed. Just a minute.；
故答案为3452。
16．C B A E F
【分析】所给各句的含义是：
A.是的，有。操场又大又好玩。
B.哇，你的学校看起来很棒。你的学校有操场吗？
C.看！这是我学校的照片。
D.操场里有什么？
E.那里有一些秋千和滑梯。
F.我通常会去操场和同学们一起玩秋千。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论学校的操场。
【解析】第一句是给对方看自己学校的照片。C.Look! This is a picture of my school.;
第二句是回应对方学校的照片看起来很好，并且询问对方学校里是否有操场。B.Wow, your school looks cool. Is there a playground in your school ；
第三句是回应对方有操场，并且介绍操场又大又好玩。A.Yes, there is. The playground is big and fun.；
上句说：操场里有什么？可知第四句是回答对方操场里有的设施。E.There are some swings and slides.；
第五句是进一步说明会在操场玩耍。F.I usually go to the playground and play on the swings with my classmates.；
故答案为CBAEF。
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