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江苏泰州市泰兴市2025-2026学年九年级下学期
中考一模语文试题
(考试时间: 150分钟 满分: 150分)
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、积累与运用(共24分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
①凤城河边之古景，首推与凤城河同岁的芦洲。如今芦洲旧址周边，城河依旧， 古迹棋布，天滋亭、柳风长廊和流芳阁环抱水域，风姿chuò约。河西岸的天滋亭，六角重檐，古雅清秀，亭身和石阶的砌合，【甲】；南岸的柳风长廊，雕liáng画栋，高低错落，百转千回，构成了宽敞的游憩空间；贴水而建的流芳阁掩映在绿树丛中，于阁前平台之上临水品茗，对月弄箫，其意境可与西湖“平湖秋月”相pì美。
②桃园是孔尚任创作《桃花扇》并首演之地，柳园则是为了纪念明末清初评话宗师柳敬亭所建，而位于二园之间的望海楼临水而立，高大wēi峨，始建于宋朝，为“江淮第一楼【乙】楼旁有南唐州城遗址和宋城古涵洞，一切尽显泰州“州建南唐，文昌北宋”的悠久历史。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
2.填入【甲】【乙】两处的词语和标点，最恰当的一项是(2分)
A.【甲】巧夺天工 【乙】 。” B.【甲】妙手偶得 【乙】 ”。
C.【甲】巧夺天工 【乙】 ”。 D.【甲】妙手偶得 【乙】 ”。
3.下列说法不正确的一项是(2分)
A.语段①中划线句的主干是“古景首推芦洲”。
B.“城河依旧”“古迹棋布”是主谓短语，“古雅清秀”“悠久历史”是偏正短语。
C.“于阁前平台之上”中的“于”是介词，在句中是“在”的意思。
D.语段①中加点的“转”读音为 zhuǎn。
4.根据提示填写课文原句。(8分)
登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，不仅可以让人感受自然之美，还可领略历史文化的底蕴。崔颢在《黄鹤楼》中绘“晴川历历汉阳树，① ▲ ”，描摹登楼所见的壮阔江景；“② ▲ ，天与云与山与水，上下一白”，是湖心亭的不凡风光；“若夫日出而林霏开，③ ▲ ”，是醉翁亭的秀丽景色；晏殊“无可奈何花落去，④ ▲ ”道尽时光流转的怅惘(《浣溪沙》)；辛弃疾歌颂孙权“⑤ ▲ ，坐断东南战未休”，尽显英雄壮志的豪迈(《南乡子·登京口北固亭有怀》)；李贺的《雁门太守行》中“⑥ ▲ ,⑦ ▲ ”,借典故抒写忠勇报国的赤诚；杜牧在《赤壁》中用“东风不与周郎便，⑧ ▲ ”，慨叹历史风云的无常。
5.综合性学习活动。(8分)
亭阁是中华传统文化的重要载体，藏着山水之美，更蕴藏着文人情怀。为传承这份珍贵的文化遗产，学校组织了“千古亭阁”文化研学活动。
(1)【历史之亭】
战国：“秦有小亭临境，吴起欲攻之。” ——《韩非子·内储说》
东汉：“亭，民安所定也。” ——《说文解字》
“亭，停也。人所停集也。” ——《释名》
明：“亭者，停也。所以停憩，游行也。”——《园治》
结合材料及右图，可以得出亭的功用有： ▲ 、 ▲ (写出两点)(2分)
(2)【生活之亭】
班级开展“探寻泰兴亭台楼阁文化”实践活动，计划采访泰兴本地文史研究专家，请你围绕亭台楼阁的历史渊源、建筑特色、文化价值、保护现状四个方面，任选两个角度，设计两个有针对性的采访问题。(4分)
问题一： ▲
问题二： ▲
(3)【文学之亭】
下列哪一项诗句描绘之境适合造亭 请结合小贴士，说明理由，并给亭子取名。(2分)
A.曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
B.青山横北郭，白水绕东城。(李白《送友人》)
C.水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。(曹操《观沧海》)
选( ▲ ),理由: ▲
取名: ▲
二、阅读理解(共66分)
(一)阅读下面的古诗文，完成6~11题。(22分)
【甲】
江城子 [五代]欧阳炯
晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台①上月，如西子镜照江城②。
(选自《花间集新注》)
【注】①姑苏台：即胥台，在姑苏山上。相传为吴王阖闾或夫差所筑，以供吴王夫差奢靡娱乐。②江城：指金陵，古属吴地。
【乙】
泰州玩芳亭记 [宋]刘攽
楚辞曰：“惜吾不及古之人兮，吾谁与玩此芳草。”自诗人比兴，皆以芳草嘉卉为君子美德。无与玩者，犹《易》“井渫不食”①云尔。
海陵郡城西偏多乔木，大者六七寻。杂花桃、李、山樱、丁香、椒、棣数十种；萱、菊、薜荔、莎、芦、芭蕉，丛植稆生②。负城地尤良。朱氏居之，益种修竹、梅、杏、山茶、橙、梨，异芳奇卉，往往而在。清池萦回，多菱、莲、苹、藻。于是筑室城隅，下临众卉，名曰玩芳。
于虖！乔木森耸，百岁之积也；众卉行列，十岁所植也；杂英纷糅，终岁之力也。俄而索之，不易得也。天施地生，非为己役也。能者取玩焉，能主客也。惠而不费，莫相德也。非《易》所叹渫而不食，为心恻也。
于是刻石亭右，以记岁月云。
(节选自《南村辍耕录》，有删改)
【注】①井渫不食：出自《易》，指井已淘清却无人饮用，比喻才德之士修身洁行却不被重用。②稆生：植物落粒自生，野生。
6.名家评《江城子》“此词妙处在‘如西子镜’一句”，请你试作赏析。(3分)
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7.参考表格提示的方法，解释下列表格中加点的字。(4分)
原文词句 方法 解释
益种修竹 课内迁移法：曾益其所不能 (1) ▲
非为己役也 语境推测法 (2) ▲
莫相德也 查阅字典法：①道德，人们共同生活及其行为的准则、规范。②恩惠。③好的品行。④感激，感恩。 (3) ▲ (填序号)
为心恻也 成语推测法：缠绵悱恻 (4) ▲
8.用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。(2分)
惜 吾 不 及 古 之 人 兮
9.翻译下列句子。(4分)
(1)自诗人比兴，皆以芳草嘉卉为君子美德。
(2)杂英纷糅，终岁之力也。
10.“也”字用在句末有表示语气的作用。【乙】文中划线句子连用八个“也”字，有何表达效果 结合语境，请从语气、句式、情感三方面加以分析。(4分)
语气： (1分)
句式： (1分)
情感： (2分)
11.斯人已逝，文人笔下的亭台楼阁却已成为当代人追捧的旅游胜地。请结合【甲】诗、【乙】文，从意象角度分析这一现象背后的原因。(5分)
(二)阅读名著,完成12~14题。(10分)
【甲】
武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天。右手持刀，左手叉开五指，抢入楼中。只见三五枝画烛高明，一两处月光射入，楼上甚是明朗，面前酒器，皆不曾收。蒋门神坐在交椅上，见是武松，吃了一惊，把这心肝五脏都提在九霄云外。……见桌子上有酒有肉，武松拿起酒锺子，一饮而尽，连吃了三四锺，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：
“杀人者，打虎武松也！”
(节选自《水浒传》第三十一回)
【乙】
宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作”。写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。
(节选自《水浒传》第三十九回)
12.小语在阅读《水浒传》第三十九回时，写下了“及时雨浔阳楼题反诗”，请你根据【甲】段的内容对出上句。(3分)
13.有人说，武松和宋江的留名，本质上是一致的。你同意吗 请陈述理由。(3分)
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14.成长路上难免遇到挫折，如何面对挫折，名著中的人物给予我们不同的启示。请你从下面观点中任选一方，结合《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任意两部名著的人物经历，写一段辩论词。(4分)
(三)阅读非连续性文本，完成15~18题。(12分)
【材料一】
“楼”，《说文解字》曰：“楼，重屋也。从木，娄声。”本义指两层以上的房屋，后多指园林、城郭中高耸的观景建筑。
“楼”字产生较晚，甲骨文中未见本字，金文以重叠屋宇示意，隶变后楷书写作“樓”，简化后写作“楼”。在传统文化中，楼常与登高、怀远、怀古相连，文人登楼赋诗，留下无数名篇，使“楼”不仅是建筑，更成为承载情志的文化符号。
【材料二】
近日，“应县木塔即将全部拆卸落架大修”的消息在网络热传，引发公众广泛关注。对此，山西省文物局及中国互联网联合辟谣平台先后辟谣，明确表示该消息为谣言。
应县木塔，位于山西省应县，始建于辽清宁二年(1056年)，是世界上现存最高、最古老、体量最大的纯木结构楼阁式塔。全塔通高67米，重近7400吨，不用一颗铁钉，由八万榫卯咬合而成，被誉为“世界三大奇塔”之一。
然而，这座“木构绝唱”正面临严重险情。因千年风雨侵蚀与地震影响，木塔二层、三层已出现明显倾斜，部分柱体进入静力失稳拐点，处于危险状态。应县木塔如同一位“多处骨折的高危老人”，处于“重症监护”状态。
目前，有关方面正在开展木塔变形监测、全面测绘与信息模型搭建，并推进局部加固工作，以暂缓木塔倾斜，为最终修缮方案争取研究时间。2026年3月，参加全国两会的山西代表团提出建议，在木塔周边另行选址，启动1∶ 1研究性复建项目，为未来的落架大修积累经验、培养人才。
【材料三】
泰州望海楼始建于南宋绍定二年(1229年)，初名海阳楼，后屡毁屡起，1938年被拆除，2006年重建，2012年获批加入中国历史文化名楼行列，被誉为“江淮第一楼”。
望海楼高32米，取宋代建筑风格，外观三层环廊，平面呈十字折角形，古朴典雅。登楼远眺，长江如带，城郭如画，桃园、梅园、柳园组成的“戏曲三家村”景观尽收眼底。重修望海楼期间，因造楼挖地基，意外发现宋朝泰州城地下排水设施，并出土大量铜钱、陶器等文物，被列为重大考古发现。
望海楼不仅是泰州的历史文化地标，更承载着深厚的文人情怀。范仲淹第二十八世孙、著名报人范敬宜先生应邀所作《重修望海楼记》，全篇五百余字，以文言撰写，抒发了“望其澎湃奔腾之势，则感世界潮流之变”的浩渺思绪。
近年来，望海楼景区积极探索文旅融合新路径。景区推出无人机展演、3D水幕秀等夜间文旅项目，让古老的望海楼在夜幕下焕发新姿。2025年泰州马拉松的奖牌设计中，亦融入望海楼流沙造型元素，使这座千年名楼以更青春的姿态走进当代生活。
15.对上述三则材料内容理解不正确的一项是(3分)
A.“楼”的本义是两层以上的房屋，在传统文化中已成为承载文人情志的文化符号。
B.应县木塔已确定启动全面拆卸落架大修，同时将开展1∶1研究性复建项目。
C.重修望海楼时的考古发现，表明望海楼是泰州的历史文化地标，有说服力。
D.三则材料分别从“文字起源”“古建筑保护”“文化传承创新”等角度诠释“楼”的不同内涵。
16.根据材料一，你认为“楼”属于哪一种造字法 (2分)
17.材料二的划线句运用了打比方的方法，请说出其作用。(3分)
18.综合三则材料，说说我们应如何保护与传承以“楼”为代表的古建筑文化。(4分)
(四)阅读张健的《初冬的岳阳楼》，完成19~23题。(22分)
①中学时读范仲淹的《岳阳楼记》，心里便悄悄种下了一个愿望。真巧，今年初冬去湖南出差，在当地工作的老同学听说我来了，热情地拉着我说：“走，我带你去岳阳楼看看！”我一听，正中下怀，这心愿总算能了啦！
②一路上，我俩有说有笑，老同学还打趣我：“瞧你，是不是又在心里默诵‘先天下之忧而忧’啦 ”我也笑了，脑海里确实浮现着范公笔下那浩浩汤汤的洞庭湖，那阴风怒号的激荡，还有春和景明时的澄澈。可当真站在城墙下，仰头望见那翘角飞檐的一刻，心却一下子静了。那些在文字里翻滚多年的想象，仿佛被初冬的风一吹，轻轻落定，变成一种肃穆又清亮的期待。
③同学在我耳边轻声说：“不管第几次来，见到它，心里还是会静下来。”我点点头。眼前的岳阳楼比想象中更沉静、更苍古。深赭色的木结构，没有新漆的亮光，倒像是岁月酿成的醇酒，含蓄而殷实。三层重檐，翼然如憩息的巨鸟，安详中蓄着力量。
④一步一步踩上窄而陡的木梯，脚下“吱呀”作响，那声音，仿佛不是来自我的脚步，而是从木头深处、从千百年的旧梦里，渗出来的低语。
⑤登上顶层，凭栏远眺，我不由“啊”了一声，呼吸也为之一顿。
⑥眼前就是洞庭湖，那片在书里、诗里、梦里出现无数次的大水。它没有夏日的奔腾，也没有秋日的明媚，只在初冬灰白的天幕下，舒展成一片苍茫寥廓的画卷。水是灰蓝色的，含着沙质的朦胧，向天际铺展，最终与云雾融在一起。远处的君山，淡得像一笔写意的墨痕，仿佛轻轻一触就会化开。近处几艘小渔船，如凝固的墨点，静静地泊着，不见“渔歌互答”的热闹，却自有一种与天地相守的坚韧。
⑦风从湖上吹来，清冽中带着寒意，拂过脸颊，也掀动了我们的衣角。同学笑着说：“这风，李白吹过，杜甫也吹过呢！”我点点头。那风并不狂猛，只在湖面掀起层层细密的涟漪，飒飒作响，像有人在远方不停地展开一匹素色长绸。
⑧我们并肩站着，望着这水、这天、这风，一时都没说话。千百年来，多少文人墨客在此登临感怀，而此刻，除了天地，什么也抓不住。我心里泛起一丝淡淡的怅惘，像湖上的烟霭，若有若无。
⑨忽然想起范仲淹写此文时，其实并未亲临，仅凭友人滕子京寄送的书信与一幅《洞庭晚秋图》，就写出了千古气象。我不禁对同学说：“你说，我们向往的，究竟是这片真实的水，还是他笔下那片精神的江湖 ”他想了想，答道：“也许都有。真实的湖给我们空间去体会，文章里的湖给我们境界去追寻。”
⑩是啊，眼前的洞庭，褪去了诗文里的华丽，露出质朴甚至有些萧瑟的本色。可正是这份真实，让人更贴近历史与人生的本质，它不提供虚幻的安慰，只把空旷而清朗的真相铺开，让你自己去思、去想，去安放自己的心。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我轻声念着。同学接话：“站在这儿，才更觉得这十几个字有多重。”是啊，那不是书斋里的轻巧抒怀，而是一个灵魂立于苍茫之中，为天下人点燃的灯火。这楼，这水，千百年来默默见证；真正让它不朽的，是那个把个人悲欢融入家国命运的伟大灵魂。
风渐渐紧了，天色也暗下来，像是要下雨。我们相视一笑，准备下楼。再听那木梯的“吱呀”声，竟不再觉得是叹息，而像是老朋友一声声沉稳的叮咛。
回程车上，我心里格外平静。同学问我：“这一趟，没白来吧 ”我笑着点头。来时满脑子灿烂诗文，走时，却仿佛把那些词句轻轻还给了湖光楼影，只带走一身清朗与一腔沉静的力量。
初冬的岳阳楼，没给我想象中的盛大与璀璨，却给了我一份真实的礼物：与老友同游的温暖，与历史对话的深沉，还有，在苍茫中寻得的心安。
这，或许就是最好的相遇了。
(选自《三角洲》2025年12月, 有改动)
19.根据文章内容，完成下列表格。(4分)
游览阶段 作者所“见” 作者所感
登楼前 岳阳楼的翘角飞檐 (1) ▲
(2)▲ 苍茫寥廓的洞庭湖 震惊、怅惘
对话时 (3) ▲ 释怀、顿悟
归途中 / (4) ▲
20.赏析第④段。(4分)
21.说说第⑧段的作用。(4分)
22.文中多次写到“风”，请结合文章内容分析其作用。(4分)
23.小文的姐姐坚守古籍修复岗位，十年如一日地传承优秀传统文化，即使身边很多人不理解也毫不动摇。在她生日那天，小文想朗诵这篇文章，作为礼物送给姐姐，你觉得合适吗 请结合文章内容和主旨，说说你的看法。(6分)
三、作文(60分)
24.请以《更上一层楼》为题，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。
(3)书写工整规范。
2 / 2江苏泰州市泰兴市 2025-2026 学年九年级下学期
中考一模语文试题
(考试时间: 150 分钟 满分: 150 分)
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、积累与运用(共 24 分)
阅读下面的文字，完成 1~3 题。
①凤城河边之古景，首推与凤城河同岁的芦洲。如今芦洲旧址周边，城．河．依．旧．，
古．迹．棋．布．，天滋亭、柳风长廊和流芳阁环抱水域，风姿chuò约。河西岸的天滋亭，
六角重檐，古．雅．清．秀．，亭身和石阶的砌合，【甲】；南岸的柳风长廊，雕liáng画栋，
高低错落，百转千回，构成了宽敞的游憩空间；贴水而建的流芳阁掩映在绿树丛中，
于阁前平台之上临水品茗，对月弄箫，其意境可与西湖“平湖秋月”相 pì美。
②桃园是孔尚任创作《桃花扇》并首演之地，柳园则是为了纪念明末清初评话宗
师柳敬亭所建，而位于二园之间的望海楼临水而立，高大 wēi 峨，始建于宋朝，为
“江淮第一楼【乙】楼旁有南唐州城遗址和宋城古涵洞，一切尽显泰州“州建南唐，
文昌北宋”的悠．久．历．史．。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分)
2.填入【甲】【乙】两处的词语和标点，最恰当的一项是(2 分)
A.【甲】巧夺天工 【乙】 。” B.【甲】妙手偶得 【乙】 ”。
C.【甲】巧夺天工 【乙】 ”。 D.【甲】妙手偶得 【乙】 ”。
3.下列说法不正确的一项是(2 分)
A.语段①中划线句的主干是“古景首推芦洲”。
B.“城河依旧”“古迹棋布”是主谓短语，“古雅清秀”“悠久历史”是偏正短
语。
C.“于阁前平台之上”中的“于”是介词，在句中是“在”的意思。
D.语段①中加点的“转”读音为 zhuǎn。
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4.根据提示填写课文原句。(8 分)
登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，不仅可以让人感受自然之美，
还可领略历史文化的底蕴。崔颢在《黄鹤楼》中绘“晴川历历汉阳树，① ▲
”，描摹登楼所见的壮阔江景；“② ▲ ，天与云与山与水，上
下一白”，是湖心亭的不凡风光；“若夫日出而林霏开，③ ▲ ”，是
醉翁亭的秀丽景色；晏殊“无可奈何花落去，④ ▲ ”道尽时光流转
的怅惘(《浣溪沙》)；辛弃疾歌颂孙权“⑤ ▲ ，坐断东南战未休”，
尽显英雄壮志的豪迈(《南乡子·登京口北固亭有怀》)；李贺的《雁门太守行》中
“⑥ ▲ ,⑦ ▲ ”,借典故抒写忠勇报国的赤诚；杜牧在
《赤壁》中用“东风不与周郎便，⑧ ▲ ”，慨叹历史风云的无常。
5.综合性学习活动。(8 分)
亭阁是中华传统文化的重要载体，藏着山水之美，更蕴藏着文人情怀。为传承
这份珍贵的文化遗产，学校组织了“千古亭阁”文化研学活动。
(1)【历史之亭】
战国：“秦有小亭临境，吴起欲攻之。” ——《韩非子·内储说》
东汉：“亭，民安所定也。” ——《说文解字》
“亭，停也。人所停集也。” ——《释名》
明：“亭者，停也。所以停憩，游行也。”——《园治》
结合材料及右图，可以得出亭的功用有： ▲ 、 ▲ (写出两点)(2 分)
(2)【生活之亭】
班级开展“探寻泰兴亭台楼阁文化”实践活动，计划采访泰兴本地文史研究专家，请
你围绕亭台楼阁的历．史．渊．源．、建．筑．特．色．、文．化．价．值．、保．护．现．状．四个方面，任选两．个．角
度，设计两个有针对性的采访问题。(4 分)
问题一： ▲
问题二： ▲
(3)【文学之亭】
下列哪一项诗句描绘之境适合造亭 请结合小贴士，说明理由，并给亭子取名。(2 分)
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A.曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
B.青山横北郭，白水绕东城。(李白《送友人》)
C.水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。(曹操《观沧海》)
选( ▲ ),理由: ▲
取名: ▲
二、阅读理解(共 66 分)
(一)阅读下面的古诗文，完成 6~11 题。(22 分)
【甲】
江城子 [五代]欧阳炯
晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台①上
月，如西子镜照江城②。
(选自《花间集新注》)
【注】①姑苏台：即胥台，在姑苏山上。相传为吴王阖闾或夫差所筑，以供吴
王夫差奢靡娱乐。②江城：指金陵，古属吴地。
【乙】
泰州玩芳亭记 [宋]刘攽
楚辞曰：“惜吾不及古之人兮，吾谁与玩此芳草。”自诗人比兴，皆以芳草嘉卉
为君子美德。无与玩者，犹《易》“井渫不食”①云尔。
海陵郡城西偏多乔木，大者六七寻。杂花桃、李、山樱、丁香、椒、棣数十种；
萱、菊、薜荔、莎、芦、芭蕉，丛植稆生②。负城地尤良。朱氏居之，益种修竹、
梅、杏、山茶、橙、梨，异芳奇卉，往往而在。清池萦回，多菱、莲、苹、藻。于
是筑室城隅，下临众卉，名曰玩芳。
于虖！乔木森耸，百岁之积也；众卉行列，十岁所植也；杂英纷糅，终岁之力也。
俄而索之，不易得也。天施地生，非为己役也。能者取玩焉，能主客也。惠而不费，
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莫相德也。非《易》所叹渫而不食，为心恻也。
于是刻石亭右，以记岁月云。
(节选自《南村辍耕录》，有删改)
【注】①井渫不食：出自《易》，指井已淘清却无人饮用，比喻才德之士修身洁行却
不被重用。②稆生：植物落粒自生，野生。
6.名家评《江城子》“此词妙处在‘如西子镜’一句”，请你试作赏析。(3 分)
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7.参考表格提示的方法，解释下列表格中加点的字。(4 分)
原文词句 方法 解释
(1) ▲
益．种修竹 课内迁移法：曾益．其所不能
(2) ▲
非为己役．也 语境推测法
(3) ▲
查阅字典法：①道德，人们共同生活及其行为的准
莫相德．也
则、规范。②恩惠。③好的品行。④感激，感恩。
(填序号)
(4) ▲
为心恻．也 成语推测法：缠绵悱恻
8.用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。(2 分)
惜 吾 不 及 古 之 人 兮
9.翻译下列句子。(4 分)
(1)自诗人比兴，皆以芳草嘉卉为君子美德。
(2)杂英纷糅，终岁之力也。
10.“也”字用在句末有表示语气的作用。【乙】文中划线句子连用八个“也”字，有
何表达效果 结合语境，请从语．气．、句．式．、情．感．三方面加以分析。(4 分)
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语气： (1 分)
句式： (1 分)
情感： (2 分)
11.斯人已逝，文人笔下的亭台楼阁却已成为当代人追捧的旅游胜地。请结合【甲】
诗、【乙】文，从意．象．角度分析这一现象背后的原因。(5 分)
(二)阅读名著,完成 12~14 题。(10 分)
【甲】
武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天。右手持刀，左手叉开五指，
抢入楼中。只见三五枝画烛高明，一两处月光射入，楼上甚是明朗，面前酒器，皆不
曾收。蒋门神坐在交椅上，见是武松，吃了一惊，把这心肝五脏都提在九霄云
外。……见桌子上有酒有肉，武松拿起酒锺子，一饮而尽，连吃了三四锺，便去死尸
身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：
“杀人者，打虎武松也！”
(节选自《水浒传》第三十一回)
【乙】
宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手
舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作”。写罢，掷笔在桌上，又自
歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，
多的都赏了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，
一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在
房里睡卧，不在话下。
(节选自《水浒传》第三十九回)
12.小语在阅读《水浒传》第三十九回时，写下了“及时雨浔阳楼题反诗”，请你根
据【甲】段的内容对出上句。(3 分)
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13.有人说，武松和宋江的留名，本质上是一致的。你同意吗 请陈述理由。(3 分)
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14.成长路上难免遇到挫折，如何面对挫折，名著中的人物给予我们不同的启示。请
你从下面观点中任选一方，结合《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》
《简·爱》中任意两部名著的人物经历，写一段辩论词。(4 分)
(三)阅读非连续性文本，完成 15~18 题。(12 分)
【材料一】
“楼”，《说文解字》曰：“楼，重屋也。从木，娄声。”本义指两层以上的房
屋，后多指园林、城郭中高耸的观景建筑。
“楼”字产生较晚，甲骨文中未见本字，金文以重叠屋宇示意，隶变后楷书写
作“樓”，简化后写作“楼”。在传统文化中，楼常与登高、怀远、怀古相连，文人
登楼赋诗，留下无数名篇，使“楼”不仅是建筑，更成为承载情志的文化符号。
【材料二】
近日，“应县木塔即将全部拆卸落架大修”的消息在网络热传，引发公众广泛
关注。对此，山西省文物局及中国互联网联合辟谣平台先后辟谣，明确表示该消息
为谣言。
应县木塔，位于山西省应县，始建于辽清宁二年(1056 年)，是世界上现存最高、
最古老、体量最大的纯木结构楼阁式塔。全塔通高 67 米，重近 7400 吨，不用一颗铁
钉，由八万榫卯咬合而成，被誉为“世界三大奇塔”之一。
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然而，这座“木构绝唱”正面临严重险情。因千年风雨侵蚀与地震影响，木塔二
层、三层已出现明显倾斜，部分柱体进入静力失稳拐点，处于危险状态。应县木塔如
同一位“多处骨折的高危老人”，处于“重症监护”状态。
目前，有关方面正在开展木塔变形监测、全面测绘与信息模型搭建，并推进局部
加固工作，以暂缓木塔倾斜，为最终修缮方案争取研究时间。2026 年 3 月，参加全国
两会的山西代表团提出建议，在木塔周边另行选址，启动 1∶ 1 研究性复建项目，为
未来的落架大修积累经验、培养人才。
【材料三】
泰州望海楼始建于南宋绍定二年(1229 年)，初名海阳楼，后屡毁屡起，1938 年被
拆除，2006年重建，2012年获批加入中国历史文化名楼行列，被誉为“江淮第一楼”。
望海楼高32米，取宋代建筑风格，外观三层环廊，平面呈十字折角形，古朴典雅。
登楼远眺，长江如带，城郭如画，桃园、梅园、柳园组成的“戏曲三家村”景观尽收
眼底。重修望海楼期间，因造楼挖地基，意外发现宋朝泰州城地下排水设施，并出土
大量铜钱、陶器等文物，被列为重大考古发现。
望海楼不仅是泰州的历史文化地标，更承载着深厚的文人情怀。范仲淹第二十八
世孙、著名报人范敬宜先生应邀所作《重修望海楼记》，全篇五百余字，以文言撰写，
抒发了“望其澎湃奔腾之势，则感世界潮流之变”的浩渺思绪。
近年来，望海楼景区积极探索文旅融合新路径。景区推出无人机展演、3D 水幕秀
等夜间文旅项目，让古老的望海楼在夜幕下焕发新姿。2025 年泰州马拉松的奖牌设计
中，亦融入望海楼流沙造型元素，使这座千年名楼以更青春的姿态走进当代生活。
15.对上述三则材料内容理解不．正．确．的一项是(3 分)
A.“楼”的本义是两层以上的房屋，在传统文化中已成为承载文人情志的文化符号。
B.应县木塔已确定启动全面拆卸落架大修，同时将开展 1∶1研究性复建项目。
C.重修望海楼时的考古发现，表明望海楼是泰州的历史文化地标，有说服力。
D.三则材料分别从“文字起源”“古建筑保护”“文化传承创新”等角度诠释“楼”
的不同内涵。
16.根据材料一，你认为“楼”属于哪一种造字法 (2 分)
17.材料二的划线句运用了打比方的方法，请说出其作用。(3 分)
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18.综合三则材料，说说我们应如何保护与传承以“楼”为代表的古建筑文化。(4 分)
(四)阅读张健的《初冬的岳阳楼》，完成 19~23 题。(22 分)
①中学时读范仲淹的《岳阳楼记》，心里便悄悄种下了一个愿望。真巧，今年初
冬去湖南出差，在当地工作的老同学听说我来了，热情地拉着我说：“走，我带你去
岳阳楼看看！”我一听，正中下怀，这心愿总算能了啦！
②一路上，我俩有说有笑，老同学还打趣我：“瞧你，是不是又在心里默诵‘先
天下之忧而忧’啦 ”我也笑了，脑海里确实浮现着范公笔下那浩浩汤汤的洞庭湖，
那阴风怒号的激荡，还有春和景明时的澄澈。可当真站在城墙下，仰头望见那翘角飞
檐的一刻，心却一下子静了。那些在文字里翻滚多年的想象，仿佛被初冬的风一吹，
轻轻落定，变成一种肃穆又清亮的期待。
③同学在我耳边轻声说：“不管第几次来，见到它，心里还是会静下来。”我点
点头。眼前的岳阳楼比想象中更沉静、更苍古。深赭色的木结构，没有新漆的亮光，
倒像是岁月酿成的醇酒，含蓄而殷实。三层重檐，翼然如憩息的巨鸟，安详中蓄着力
量。
④一步一步踩上窄而陡的木梯，脚下“吱呀”作响，那声音，仿佛不是来自我的
脚步，而是从木头深处、从千百年的旧梦里，渗出来的低语。
⑤登上顶层，凭栏远眺，我不由“啊”了一声，呼吸也为之一顿。
⑥眼前就是洞庭湖，那片在书里、诗里、梦里出现无数次的大水。它没有夏日的
奔腾，也没有秋日的明媚，只在初冬灰白的天幕下，舒展成一片苍茫寥廓的画卷。水
是灰蓝色的，含着沙质的朦胧，向天际铺展，最终与云雾融在一起。远处的君山，淡
得像一笔写意的墨痕，仿佛轻轻一触就会化开。近处几艘小渔船，如凝固的墨点，静
静地泊着，不见“渔歌互答”的热闹，却自有一种与天地相守的坚韧。
⑦风从湖上吹来，清冽中带着寒意，拂过脸颊，也掀动了我们的衣角。同学笑着
说：“这风，李白吹过，杜甫也吹过呢！”我点点头。那风并不狂猛，只在湖面掀起
层层细密的涟漪，飒飒作响，像有人在远方不停地展开一匹素色长绸。
⑧我们并肩站着，望着这水、这天、这风，一时都没说话。千百年来，多少文人
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墨客在此登临感怀，而此刻，除了天地，什么也抓不住。我心里泛起一丝淡淡的怅惘，
像湖上的烟霭，若有若无。
⑨忽然想起范仲淹写此文时，其实并未亲临，仅凭友人滕子京寄送的书信与一幅
《洞庭晚秋图》，就写出了千古气象。我不禁对同学说：“你说，我们向往的，究竟
是这片真实的水，还是他笔下那片精神的江湖 ”他想了想，答道：“也许都有。真
实的湖给我们空间去体会，文章里的湖给我们境界去追寻。”
⑩是啊，眼前的洞庭，褪去了诗文里的华丽，露出质朴甚至有些萧瑟的本色。可
正是这份真实，让人更贴近历史与人生的本质，它不提供虚幻的安慰，只把空旷而清
朗的真相铺开，让你自己去思、去想，去安放自己的心。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我轻声念着。同学接话：“站在这儿，
才更觉得这十几个字有多重。”是啊，那不是书斋里的轻巧抒怀，而是一个灵魂立于
苍茫之中，为天下人点燃的灯火。这楼，这水，千百年来默默见证；真正让它不朽的，
是那个把个人悲欢融入家国命运的伟大灵魂。
风渐渐紧了，天色也暗下来，像是要下雨。我们相视一笑，准备下楼。再听那
木梯的“吱呀”声，竟不再觉得是叹息，而像是老朋友一声声沉稳的叮咛。
回程车上，我心里格外平静。同学问我：“这一趟，没白来吧 ”我笑着点头。
来时满脑子灿烂诗文，走时，却仿佛把那些词句轻轻还给了湖光楼影，只带走一身
清朗与一腔沉静的力量。
初冬的岳阳楼，没给我想象中的盛大与璀璨，却给了我一份真实的礼物：与
老友同游的温暖，与历史对话的深沉，还有，在苍茫中寻得的心安。
这，或许就是最好的相遇了。
(选自《三角洲》2025 年 12 月, 有改动)
19.根据文章内容，完成下列表格。(4 分)
游览阶段 作者所“见” 作者所感
登楼前 岳阳楼的翘角飞檐 (1) ▲
(2)▲ 苍茫寥廓的洞庭湖 震惊、怅惘
对话时 (3) ▲ 释怀、顿悟
归途中 / (4) ▲
20.赏析第④段。(4 分)
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21.说说第⑧段的作用。(4 分)
22.文中多次写到“风”，请结合文章内容分析其作用。(4 分)
23.小文的姐姐坚守古籍修复岗位，十年如一日地传承优秀传统文化，即使身边很多
人不理解也毫不动摇。在她生日那天，小文想朗诵这篇文章，作为礼物送给姐姐，你
觉得合适吗 请结合文章内容和主旨，说说你的看法。(6 分)
三、作文(60 分)
24.请以《更上一层楼》为题，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)不少于 600 字，不出现真实校名、人名。
(3)书写工整规范。
10 / 10江苏泰州市泰兴市2025-2026学年九年级下学期中考一模语文试题答案
一、积累与运用
1. 绰 梁 媲 巍
2. C
3. B
4. ①芳草萋萋鹦鹉洲 ②雾凇沆砀 ③云归而岩穴暝 ④似曾相识燕归来 ⑤年少万兜鍪 ⑥报君黄金台上意 ⑦提携玉龙为君死 ⑧铜雀春深锁二乔
5. （1）军事防御 供人停留休憩
（2）示例一：请问泰兴本地亭台楼阁有着怎样的历史渊源？示例二：您认为泰兴亭台楼阁的建筑特色体现在哪些方面？
（3）选A，理由：诗句描绘幽深静谧的环境，适合建亭供人休憩赏景。取名：幽翠亭
二、阅读理解
（一）古诗文阅读
6. 运用比喻，将月亮比作西施的镜子，生动形象地写出月色的皎洁明亮，以美景衬哀情，抒发对六朝繁华消逝的感慨。
7. （1）增加 （2）驱使 （3）④ （4）忧伤
8. 惜/吾不及/古之人兮
9. （1）自从诗人用比兴手法，都把芳草美花比作君子的美好品德。
（2）各种花卉纷繁交错，是终年努力的结果。
10. 语气：连用八个“也”，舒缓悠长，富有节奏感。句式：句式整齐，形成排比，增强语势。情感：抒发对玩芳亭美景的喜爱与赞美，寄寓坚守美德、不慕名利的情怀。
11. 甲诗以金陵、落霞、明月等意象，营造怀古伤今的意境，承载历史沧桑感；乙文以芳草、嘉卉、清池等意象，寄托君子高洁品格。亭台楼阁融合自然美景与文人情志，承载传统文化与精神内涵，因此成为旅游胜地。
（二）名著阅读
12. 武二郎鸳鸯楼杀仇敌
13. 不同意。武松留名是敢作敢当，彰显勇猛无畏的英雄气概；宋江题诗是抒发壮志，表达反叛精神，二者本质不同。
14. 示例：我方认为面对挫折应坚守信念。《钢铁是怎样炼成的》中保尔历经伤病折磨，仍坚守革命理想；《简·爱》中简·爱面对歧视与磨难，始终坚守人格独立与尊严，他们都以坚定信念战胜挫折。
（三）非连续性文本阅读
15. B
16. 形声字
17. 将应县木塔比作多处骨折的高危老人，生动形象地写出木塔破损严重、处境危险，突出修缮的紧迫性。
18. 加强文物监测与局部加固，延缓损坏；开展研究性复建，积累修缮经验；挖掘历史文化内涵，打造文化地标；创新文旅融合形式，让古建筑融入当代生活。
（四）文学类文本阅读
19. （1）平静、期待 （2）登楼时 （3）岳阳楼与洞庭湖 （4）平静、心安
20. 运用细节描写，“吱呀”的脚步声生动传神，将声音比作千年旧梦的低语，营造古朴悠远的氛围，流露对历史的敬畏之情。
21. 承上启下，承接上文登楼所见之景，引出下文对历史与人生的思考；渲染苍茫怅惘的氛围，深化文章主旨。
22. 风是环境描写，交代初冬时节；烘托苍茫寥廓的氛围，串联全文内容；象征历史的流转，引发对历史与人生的感悟。
23. 合适。文章赞美坚守初心、传承文化的精神，姐姐坚守古籍修复岗位，十年如一日传承文化，与文章主旨契合；朗诵此文可赞美姐姐的坚守，表达敬佩之情。
三、作文（60分）
作文评分标准
一类文（54-60分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；结构严谨，层次清晰；语言流畅，用词精准；书写工整，卷面整洁，符合字数要求。
二类文（45-53分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实；结构完整，层次清楚；语言通顺，用词准确；书写规范，卷面整洁，符合字数要求。
三类文（36-44分）：基本符合题意，中心基本明确，内容较具体，感情较真实；结构基本完整，层次基本清楚；语言基本通顺，有少量语病；书写较规范，卷面较整洁，字数基本达标。
四类文（36分以下）：偏离题意，中心不明确，内容空洞；结构混乱，层次不清；语言不通顺，语病较多；书写潦草，卷面脏乱，字数不足。
扣分说明
缺题目扣2分；每少50字扣1分；错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣3分；卷面脏乱、字迹潦草酌情扣1-3分。

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