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语文试卷
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答
题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。
一、阅读（72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
说起文学，很多人挺熟悉。那么严肃文学呢？其实，严肃文学早已沁入生活。电视
剧《北上》的年代叙事，激发不少个体感悟；改编自《凛冬之刃》的《漫长的季节》，
结尾一句“往前看别回头”，引发情感振鸣…据统计，茅盾文学奖53部获奖作品中，
已有34部改编成影视作品，占比近三分之二。越来越多严肃文学还在走入“别集序
列”。
《繁花》以“双线并行”描绘商场、情场的双股暗流，佐以复古梦幻情调，在叙事
与画面的圆融中，漾出时代气息与精神气质相交融的涟漪；《生万物》在叙事的张弛中，
演绎农民和土地“共呼吸”的情愫，引人感悟大道至简、处变不惊的哲思。褪下肤浅的
外部雕琢，让形式与诠释融合，以感性的温度，熔炼理性的深度。
今天，人们所喜爱的不是无病呻吟，而是饱满情感，言之有物、言之成理。以适宜
适度的艺术表达，推动意涵拓展、感情升华，才能不负人们对精神厚度的渴求
文艺如镜，照见现实，触发观众与人物的共鸣。坐在屋檐下、畅想“人生的旷野”，
《我的阿勒泰》正如一面纯净通透的视窗，折射雪山巍峨、原野广袤，既带来精神的洗
礼，又抚慰人们“世间确有一片灵魂之乡”。当脚步亲吻阿勒泰的土壤，影视中想象力
的描摹，与大自然的鬼斧神工相和，一种“穿越”之感再次引发震颤，让心灵发出对现
实世界、精神世界的咏叹。
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■■
事实证明，再天马行空的想象，都少不了对现实土壤的坚实一踏；再瑰丽的梦寐，
皆生发自生活的床榻。在“虚”与“真”“梦”与“实”相亲之处，回应群众之念、
给予真切慰藉，这便是“改编热”的燃，点、“文艺热”的支点。
其实，严肃文学改编的回归并非偶然，而是影视行业寻求供需平衡的必然选择。偶
像剧、甜宠剧等虽能以“甜”抚慰情感，但若铺天盖地也会让人“腻味”。每部严肃文
学都有其思想独特性和现实针对性，题材多元、审美各异，这都能在影视转化中成为独
特标识，既推动影视行业的发展，又启示其他类型文艺的创作。在文艺与市场的双向赋
能之中，奉给大众的文化盛宴便会更加丰盛。
不管是读者还是观众，喜闻乐见的并非一成不变。时代变化、人生变化，口味和儒
求也会变化。因此，供给端应避免惰性惯性，而应“观风”。读懂市场“风起何处”·提
供精准匹配的产品，文化市场才会乘势而上。
也有人认为，我们已处于泛娱乐化的时代，浅表式、快闪式的解读仿佛成为一种思
维惯性。但是在情感的激荡中，人们真的满足于一笑而过的讨论、雁过无痕的言谈吗？
近些年的文艺实践，其实已给出答案。“赶时间的人，没有四季”，却将车水马龙、
田间地头中的生活碎片凝练成诗；《人民文学》做客直播间，主动“触网”，与时代同
行；南京浦口火车站街区，若干橙黄的橘子，与朱自清的雕像一起并肩“坐”着，游客
思绪向数十年前纷飞…人们的“严肃”能力，并未被闪烁的数码消磨殆尽，而是渴望
着融入数字化的血脉，浇灌清明而柔软的精神原乡
或许，“严肃”与“娱乐”不再相左，“少数”也并非“冷门”。如今世界，万物融
合，有些曾经泾渭分明的分野，也在一次次创新互动中逐渐相拥，一些更具时代性的产
物也交汇而出。严肃文学“改编热”的回归，不似月盈则亏般的循环，而是俯视为圆、
侧看上升的螺旋。若想将“回归潮”修炼为“一直热”，切莫忘记与时代步伐、人的脚
步相伴而行。
(摘编自崔妍《严肃文学，可以解偶像剧、甜宠刷的“腻”么？》)
材料二：
近日，经典复排剧目《白毛女》《早春二月》《物理学家》《风雪夜归人》《骆驼祥
子》等相继上演。舞台之上，祥子、虎妞、喜儿等经典角色，大都起用90后、O0后青
年演员。舞台之外，导演、舞美等主创也由年轻人担纲。这一大胆举措，不仅是一次艺
术传承的接力，更是一次连接经典与当下、演员与观众的深度实践。
从市场反馈看，多个经典复排剧目，出现了观众爆满的现象，吸引观众尤其是年轻
观众走进剧场。观众纷纷留言：“年轻演员有惊喜。”“感谢经典复排让我们重温经典。”
口
语文·第2页（共12页）口口口口口■口亡
语文参考答条案
11.．(（3分3 分)C）【C解 析【解】析A项】,A“项艺，“不艺价术值价高值于高其于他其类他类型型的的文文学学作作品”表述绝对。。BB项，,归因不4
当当。DD项项,“，“只只要要 … …就能 … …”表述绝对，,忽略了事物发展的复夏杂性性。。CC项准确概括括了了材
科料一一弟第三三、、四四段段的的内内容容。。
22.．(（3分3 分)D）【D解 析【】解D析项】“D两项则“材两料则材都料王都要主从要受从众受角众度角进度进行行分分析析””分分析析个不当。材料二虽然
提提到到币市场场反颂馈,，但但其其主主要要分分研析角角度还是经典复排。
33.．(（3分3 分)C）【C解 析【1解C析项】片C面项强片调面“强变调”“变,而”，改而变改了变原了者原批著判批判国国民民性性的的文文学核心。
44.．(（4分4 )分内）油内阐涵释阐:释“：螺“庭螺上旋升上”升形”冢形象地地说说明明了了产严肃肃文文学学改改编编规现家象的回归并非简单甲的历史史重
每复或周期性循环，,而而是是呈整体上升的态势。（(22分）
效效果果:：运运用用了了比比喻的修辞，,化化抽象为具体，,（(11分分)）将将严严肃肃文文学学改编这一复写杂文化现现象
的的发发展展轨轨迹(（看看似似回回归归,，实实为为颜演进进)）生生动动、、直直观观地地呈规现出来,，使使说说埕理史更加形冢象易懂。（(11分）
(（其其他他答答案案司言之之成成理理亦问亦得可分得。分】。）
55.．(（6分6 分)守）止守:正《：坚①守坚文守艺文创艺作创的作精的神精内神内核核,孔，根扎规根实现、实、挖挖插掘生生洁活,打，打造造有有思思想想深深度度、、情情地感
温温度度的的作作品品,，拒拒绝绝浅浅表表化化、、快快消消式式创创作:；②②传传承承经经典典的的艺艺术术精精髓与专业精神,，格恪守守艺艺术术规规
律律,，夯夯实实创创作作基基本本功功,，秉秉持持敬敬畏畏艺艺术术的态度。
创创新新:：①①创创新新艺艺术术表表达达形式,，在在尊尊重重原原作核心的基础上，, 用契合时代的视听、表演演等
艺艺术术语语汇汇讲进行行侧创话造性性转化:；(2②)相拥报抱新蝶媒体传播机遇调，,平主动动““触触陶网”，, 借助影程视改编、自直播、
文文旅旅融融合合等多元方式,，让让优优质质内内容触达更多受众。
(（可守止正33分分,答，答出出一一点点得得22分分,答，答出出两两点点得得3分3 分。。创创新新33分分,香，答出出一一点点得得2分2 分,答，答出出两两点点
得得3分3 分。。其其他他答答案案言言之之成成理理即即可可得得分。）
66.．(（3分3 分)B）【B解 析【】解本析题】本考题查考对查文对本文细本节细内节答内容的的精精准准埋理解解与与巡逻辑推断。BB项表述存仔在因因果
错错位位与与概概念念混混酒淆。。文文中中““找我”个不认同的核心原因是眼丽前景数致“满潇酒洒秀丽中带点雄雕浑泽苍在莽”
的的风格,，与与沈沈周周(（沃沈石石田田)清）雅清液雅远淡的远燕的典型型画画风风不不裂契合合:而；“而“朋朋友友家家中中沃沈周周手手养卷画画第笔并并才不
佳佳””是是““我我””对对其藏品的客观评价,，并并非非““我我””否否定定“最景致加如沈周之画”的依据，,二二者者为无
古直挖接因因果果关系。因此该项理解不正确硒。。 不试
77.．(（3分3 分)D）【D解 析【】解本析颜】本考题香考对查文对本文艺本术艺手术法手法与与叙叙事事效效果果的的分析器鉴赏营。DD项“情节上的的逆
转转””分分析析不不当当。朋友卦赴约体现其随性洒活脱的生牛活态度府，,清是晨追船送关行则凸显其对友友情情的的珍
视视,两，两个个情情节节从从个不同同侧侧面面补补充充人人物物性性格格,，构构成成呼呼应应关关系系面而非非迎逆转转关关系系。。结结尾尾运送别别场场兼景平平源淡
自自然,，既既符符合合散散文文““形形散散神神聚聚”的特点,，又又含含番蓄深深化化了了人人物物形象的温情内核,，并并非非追追求求对戏
固剧效效果果。。因因此此该该项项鉴鉴赏赏不不正正确确,。
语语文文参考答案·第 11页（( 共1100页页:）
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88.．(（6分6 )分①）“①租“”粗在”形在形貌貌与与百言行行:：他他戴戴价价值值四四十十八元的水獭撒皮帽稻（(影彰显世俗气气派派），),肩周膊聘宽
大大、、双双于手厚实,，外外形形租粗象豪:；百言语语直直率率泼泼骤辣,，常常用用““野野尔杂种“”“狗狗养养的的””等等俚俚语语，,年年轻轻时时好
男勇斗狼狠、动孤辄挥样拳季，, 尽显币市并井鲨蛮悍之乙气。②2“细”在审美关与心思忠：:他对自目然风光有敏被锐锐感
知知,，能能精精准准用用沉沈周周、、土王原邪祁的画风比拟景致致，,体现规不个俗审审美关；:处世精明明灵灵活洁，,如提议将将行
李李寄寄放放后后再看船,，避避免免被被船船夫夫抬价,，照照料料““我我””的行程细致周全；:对对不同人态度有别，,对对
好好友友捆掏心心润掏肺,，对对黄贪小小便便宜宜者者寸寸步步个不让让,，心心忠思通通透透。。③③““死妩媚媚””在性情的鲜洁活与温情：:这这
“死妩媚”是粗租野外表下卜的细腻与鲜活洁，,而手非女性化特质。如评画时用粗租话表达达对对艺乙术术的的真
诚诚欣欣常赏,，反反差差中中见见趣趣味味:深；深夜夜赴赴的约是随是性随。性清 晨，清追晨船追送船行送是行重是情重,刚情，柔刚并柔济并:经济营；旅经馆营时旅
此馆能时与既风能雅与乙风士雅谈之子士谈画字,义画能，洞又悉能码洞悉头码俗头世俗白世态百,雅态俗，雅兼俗容兼,使容其，形使冢其立形象体立鲜体洁鲜、活高、有富
染有力感染 力。
评评分细则则:：
第第(①)点点(（分分析析““租粗””的的表表现现)）,，2分2 分。。需需明明确确““租粗””的的具具体体维维府度(（外外形形/语/语言//行为）)，,并并
结结合合文文本本具具体体内内容容(（如如““贩戴水水撒獭皮皮稻帽””“说野话”““年年轻轻时时打打架架”）”进)进行行阐阐释释，,仅仪罗罗列列““外
形形相粗、、语言相粗”等概括括性性表表述述，,未结结合合文文本本例例证证，得,得11分；:既概括又有具体体例例证证，,得 2 分。
第第②②点点(（分分析析““细细””的的表表现现)）,，2分2。分要。求要同求上同,上需，结需合结“合评“画评”画“”“寄寄放放行行李李””等等具具体体
情情节节阐阐释释““细细””的的表表现现,，否否则则的酌情情扣扣分分。。
第第③③点(（阐阐释释““死妩媚媚””的含又义)）,，2分2 分。。帝需明明确确““死妩媚”是性格的矛才盾统一（(租粗与细、
野野与与雅雅),）并，并结结合合““租粗话话评评画画””““清清展晨送行”等情节分析,，仅仅抽抽象象解解释释““妩妩媚媚是是鲜鲜活活魅魅力力””，
未未结合文本,，存得1分1 分。。
99.．(（6分6 )分①）)①雅雅的的表表现现:用：词用上词选上选用用““满潇酒洒秀秀丽丽中中带带点点雕雄淬浑在苍非莽气气概概”等碳凝练雅致的词语，,当营
造造出出如如画画意意境境。。句句式上用长句镧铺陈,，如如““薄薄雾雾里里错错落落有有致致的的平平田、房子、树木,，全全如如敷敷了了
一一层层蓝灰,，一一切切极极烫爽心心惊悦目目””,节，节养奏舒舒绣缓、，画画面面感感强强。。章意培境燕典雅雅。，文文中中多多次次提提及及沈沈周周、、子王
草麓台等画家,，将将眼眼前前山山水水与与古典画风相映照，,使使写写景景带有文人的市审关美情趣承。②2俗的表现：
地地域域色色彩彩浓浓郁郁:如：朋如反朋并友开口口阴闭口口““这这野野杂杂种种的的录景致致“”““沉沈白石出田这这狗狗养养的的””，,用用租粗野野子字眼眼表过达
耕赞叹,，奔充满满乡乡土土气职息。句式简短扬：:加如“看，,粘牯子表老弟你看，,这点山头，,这这点点树,，那那一一片片科林
档梢。，那那一一接抹轻轻墨雾”，语语言言百直白白。，节节态奏明明杖快。，加如当而面亦交诸谈。白描实本录：,加如“占点了一勇段府废缢缆子，
徊很快快乐乐的的踩跳上上空岸提摇着着显晃着着须匆如匆击走去去了了””““他他大大由声签答着着“‘百百姓姓”’”，。如加实本记录量人物动作与对误话，
个不加修饰,，生生动动传传神神。③整体效果:：雅百雅经言景绘,与景出，山写水出的山灵水秀的与灵诗秀意与:诗俗意语；与俗人语,写与人出，写出
性性情情的的直真率率与与牛生活的两质感。二者交织,，使使文文本本既既有有文文人第笔下的精教致,，又又不不失失乡乡土土牛生活活的的的鲜
活活,，雅雅不不致致睡晦涩涩,，俗俗不不显显相粗部鄙，,形形成独特的审美关张张力力。（。每(每点点2 2分分，,共6分。其他答案案言
之之成成理理亦亦可可酌酌情情给给分分。。)）
1100.．(（33分分)）EHELH【L 解 【析解】析茂】德茂土德乙王之赐赐,故，个故不在往,愿，为愿为土王它臣。。今今土王何以礼之乙？
1111.．(（33分分)D）【D解 【析解】析活】用活类用型类相型同相。同，都都是是名名词词的的意意动用法。
1122.．(（3分3 分)C）【C解 析【解】析不】是不“是遇“尽竭全尽力全”力是”，“是余“光余”光”,，即即““余余力力””。
语语文文参考答案·第第22页（(共110 页)）
LLL
1133。．（(8 分）
（(11)）(（4分4 )分于）是于待是里樗疾里和疾公和公孙孙行衍就就在在武武土王面面丽前说甘发茂的坏话，, 武土王召回甘茂发而南把犯情况况告
诉诉他他。。（(“短”译为“说… …坏话”或“诋毁”或“诽诱谤”1分分,，““短短甘甘夜茂于于王王””还还原原为为““于于
王王短短甘茂”再译11分分,，补补充充““把把情情况况””并并将将““之之”译为“他”或者直接将“之之””译译为为““具
体体情况(（内内容容)）”“这这件件事事””1 分1分，,句意意11分）
(（2)2(）（4分4)分我）得我罪得了罪秦了国秦,国因，惶因恐惶而恐逃而亡逃,亡无，处无容处身容。身(。“（“得得罪罪于于秦秦””译译为为““得罪了秦国”
或或者者“在秦国获罪”1分分,，“道遁逃”译为“逃亡”或“逃跑”1 分,，“容迹”译为“容身”
11分分,，句句意意11分分)）
1144.．(（3分3 分)米）用采了用类了类比比推推理理。。通通过过将目自身处境与曾智参参的的典典故故（(事例例）)进行类比比，,说明如果多
人人怀疑,，即即便便贤贤如如智曾参参也也会会使使母杀亲动播摇,，那那么么目自己己更更可可能能失云去信任,，从从而而劝劝谏谏君君土王个不要
听听信降谗百言。[判断11分分:；分分析析2分2,分其，中其具中体具类体比类要比素要素““目自身身处处境境“”“曾留参的典典故故（(事例）)”
11分分,，阐阐释释说明 1 分]
1155.．(（3分3 分)C）【C解 析【1解尾析句】“尾黄句室“尤黄事堂且无娶事要且”婆的娑埋”的解理仔解在存偏在差偏。差“。“黄黄室堂尤无事事””开并非非指指政政窍绩
平平庸庸或无所作为,，而而是是水承孩接上上文文一———只只要要白百姓姓都能吃忽饱改饭,，作作为为地地万方官官目自然然就就尤无演须为为实灾
充荒、、诉诉讼讼等政务烦心,，因因面而可可以以““且且娶婆要娑””(（曾暂且且怒悠附闲目自得得一一番番)）。。这这是是一一种种政政通通人人和和后
的的附闲适适与与欣欣愿慰,，而而非非““尤无系奈””。。诗诗人人表表面面与写““尤无事事””，,实实则则晰暗含含丁了对对目自己己治埋理卜下白百姓安居
乐乐业业的的; 满足足感感。。
1166.．(（6分6 分)①）意①冢意选象选择择:鄂：印郭诗印选诗选取取士玉姐烛、、素黍标稌、黄室堂等宏观意象冢，,描绘经了丁盛盛世世秋秋景景；:周密
诗诗选取络纬、酸风、脆能杨等微观细腻腻意意象象，,营造适出凄浸清孤批寂叔的的秋秋意意氛系围困。。②2情感表表达达方
式式:：郭郭印印诗诗直直行抒胸胸能臆,，火只要要能能让让白百姓姓都吃德饱,，即即便使府府有衙尤无事可做,，也也感感到到欣冠慰与满定足，
影彰显了古代士人以民为本的治政理理想恐；:周密诗借景抒行情情（(对比）)，,借借秋景的需萧瑟(（借借““坝城
里里人人家家未宽觉秋”的对比）)，,嘴暗含对世俗啉麻木的怅們惘与时代隐忧，, 情感浸凄观婉沉都郁、含蓄查幽微。
（( 评分参考：:意象选选择择22分分，,一点点11分；:情感表表达达方方式式4 分4分，,手手法法1 1分分，,情感感11分。。其
他他答答案案亦亦可可的酌情情给给分分。。)）
1177.．(（66分分)）
(（11)）寄寄好蜉蝣于于天地天，地渺,沧渺海沧之一海粟之 一聚
(（2)2）陈陈王王昔昔时时宴宴平平乐乐,，斗斗洒酒十十干千蒸恣欢欢谋谑
(（3)3）家家件住吴吴门门,久，久作作长长安安旅旅/西/西北部望长安,，可可怜无数山/回首夕夕阳阳红红尽尽处处，,应是是长长安安/闻道道长
安安灯灯夜夜好。，雕蛉轮宝马如云
(（评评分分参参考考:：每每空空1分1。分。第第三三颜题答答其其他他朝朝代代不不给给分分。）
118．.（(3 分）) B
语语文文参考答案·第 33页（( 共1100页页:）
口口亡
1199.．(（3分3 分)B）【B解 析【】解析A项】:A“项催：生“催了生新了的新拜的年拜方年式方”式与”后与文后“文于“于是是,有，人有想人出想了出了一一个个妙妙招招””
在在语语意上仔存在部分重复:；且且““这逐渐渐流流行行升开来来””强调过程的清渐进性,，与与后后文文““于于是是””所所者表
达达的的即时性解决万方案个不完元全匹配。CC项“为丁了免去云奔并波之乙苦舌，,有人便升开始琢磨腊变通之乙法”
本本身身逻辑通顺,，但但““琢琢腊磨变变通通乙之法法””与与后后文文““恕想出了一个妙招”在语意上高度近似，,存构
成成了了“登叠床架屋”的重复。D项项““正正因因不不堪堪其苦”承接前文合理,，但但““一一种种不不必必杀亲登登门门质庭
的的并拜年方式——飞临帖，,便便应应运运南而生了”直孩接点出“飞帖聒”概念，,且用破折号加以强调。
根根据据原原文叙述逻辑,，应应是是先先有有““妙妙招招””（(派派人人运送纸片)）,，后后有有时时人人命命名名为为““飞飞聒帖””，,此此处处过过
早早出出现现核心概念,，破破环坏了了叙叙述述节节奏奏。 。BB顶项““面面对对这这种种困困境境,，如如何何既既能能表表达达情情意意义又能能免免云去弃奔
波波之之苦,，便便成成丁了他他们们忠思考考的的同问题题”紧水承丽前文“车与马劳顿”““应应酬酬精精力力””的的困困扰扰，点,点明明了了问
题题意意识识:；同同时时,“，“成成了了他他们们忠思考考的的同问题题””目自然然引引出出后后文文““有有人人怨想出出丁了一一个个妙妙招招””，,巡逻辑辑词链
杀条元完整。本项既尤无词语重复，,义又避免丁了过早引人入“飞帖聒”概念，,行符合叙述逻辑。
2200.．(（4分4 )分()）处①引处用引“用高“部高素邮观秦手观状手状””是是作作为为句句子子的的宽宾语语成分,，属属于于部部分分引引用,，因因此此句句号号所放
在在引号外,，表表示示整整句句结结束。2②处处引引用用文文微徵明明的的诗句,，前前面面用用冒冒号号提提示,，且且引引文文是是元完整整的的
诗诗句,，属属于于独独立立引用,，因因此此句句号放在引号内，,表示引文完结。（(每每点点22分）
2211.．(（4分4 )分示）例示一例:一①：文①人文官人员官交员游交广游泛广,泛②，春②节春期节间期要间挨要挨家家挨挨户户登登门门拜拜年年,，③③既既难难以以承承受受
车车马马劳领顿,，(4④)又难以应付应酬动寒集暄酯。
不示例二:：山①文文人人官官员员交交游游厂广泛,，2春②节春期节期间间要要挨挨家家挨挨尸户登登」门并拜年年,，③③既既难难以以求承受受车车
马马劳劳顿顿又又难难以以应应付付应应酬酬寒寒啦暄。。
(（评评分分细细节节:：所所改改短短句句必必须须县是一个结构完整的独立语句，,只要沙逻辑成立，,语句通顺，,意意用思
元完整,，改改出出11句句给给1分1 分,改，出改出2句2给句3给分3,改分，出改3句出及3 句以及上以给上满给分满,分改，变改原变意原在意在所所得得分分
基基础础上上扣1分1 分。。)）
222.．(（44分分)）
示例一：
父父亲亲大大人尊前:：
儿因公务羁身，, 不能归家过年。遥祝新春吞康泰泰，,马到功成。
李儿李机帆拜贺
不示例二：
文父亲亲大大人膝下:：
岁岁次丙午,，新新春春纳纳福。川儿在异乡遥强拜，,愿您龙马精神，,福寿绍绵长。
李儿机李帆手手状状
不示例三三：
文父亲亲亲亲启启:：
除除力夕守守岩岁。，里思帝亲十尤切切。。吊虽愿隔千千里里。，视祝福加如而面。基恭视祝笛策马奔膝腾。，一马当失先。
李儿机李帆拜拜上上
语语文文参参考答案·第 4 页（( 共1100页页)）
■口■■口■■C
【评评分分细细则则】】
①①格格式式规范(（称称呼呼、、贺语、落款齐全）)得22分分,。
②②恰恰当当地地使使用用含含有有““马马””字字的的成成语语(如（“如马“到马成到功成”功“”“龙龙马马精精神神””““策策马马扬扬鞭鞭””“一马当先”
等等)）存得1分1 分。。
③③语语言言得体,，符符合合拜拜年语境,，得得1分1 分。。
2323.．(（6O60分分)）
作作文文材材科料解解析析:：
这这道道作作文题紧扣22002266年年两两大热点——一春晚“马的精神”主题与长征精神，,核核心心在在于于
探探讨讨““速速度度””与与““耐耐力力””的的辩辩证证关关系系,。
一、参考立意（(三三个梯度)）
1.1．基基础础立立意意:：快快慢慢相相济济,，行行稳稳致致远
要要点:：速速度度提提供供爆爆发发力力,，耐耐力力提提供供持持久久力力。。青青年年成成长长既既需“骐骥一跃”的锐气，,世也
需需““餐驽马马十十驾驾””的的韧韧劲劲,。
适适用用:学：习学节习奏节奏、、个个人人发发展展规规划划。。
2.2讲．进阶阶立立意意,色：重负者重方者能方在能在长长途途陆跋洗涉中中彭彰显显价价信值
要要点点:：材材料料的的深深层层联联系系在在于于““负负重重””。马的负承重致远、长征的负重前行，,都都说说明明直真正
的的速速度度是是带带着着使使命命穿穿越越苦苦难难的的““加速度”。
适适用用:：时时代代青青年年的的责责仟任祖担当当、攻坚克难的品质。
33.．高高阶阶立立意意:以：以耐耐力力为为锚锚,以，速以度速为度为帆帆一—一—论论文文明明的的韧韧性性
要要点点:：将将个个体体精精神神上上升升至至民民族族复复兴兴。。耐力是民族在闲困境中的根基（(如长征保存火种)），
速速府度是时代发展的诅追求(（加如科科技技腾腾飞飞)）。。直真正正的复兴是耐力积淀后的厚积薄源发。
适适用用:：文文化化传传承承、、国国家家发展、历史思辨。
二二、、作作文文等等级级评评分分标标准准:：
—一等【20O~1166分分,】 二二等【11551~11分1 分】】 三三等【11O06~分6 分】】 四四等等【【55~~O0分分】】
符符合合题题意 符符合合题题意 基基本本符符合题意 偏偏离离题题意
中中心心突突出出 中中心心明明确 中中心心基基本本阳明确确 中中心心不不明确
内内容
内内容容充实 内内容容较充实 内内容容单单薄 内内容容不不当
2O20分分
思思想想健健康 思思想想健健康 思思想想基基本健康 思思想想不不健康
感感情情直真草挚 感感情情直真实 感感情情基基本本直真实 感感情情应虚自假
基基础础等级
基基本本符符合合文文体体要要 不不符符合合文文体体要求
符符合合文文体要求 符符合合文文体体要求
求求 结结构构混混西乱
表表达 结结构构严谨 结构结完构完整整
结结构构基基本本完完帮整 语语言言不不通通顺顺。2O分 ， 20 分 语语言言流流畅 语语言言通顺
语语言言基基本本通顺 语语病病多
字字体体工工整 字字迹迹清楚
字字迹迹基基本本清清楚 字字迹迹海潦草草难难韩辨
深深刻 较较深深刻 略略显显深深刻 个别语句有深意
特特征 丰丰富 较较丰丰富富 略略显显丰丰高富 个个别别内内容容较妇好
发发展展等级
2O20分分 有有文文采 较较有有文文采 略略有有文文采 个个别别语语句较精彩
有有创创意 较较有有创创意 略略有有创创意 个个别别地地方有新意
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口口口口口■口亡
说明：
（(一一)）基基础础等等级级评评分分,“，“题题意意””项项主主要要看看选选择择角角度度是是否否符符合合材材科料的的内内容容及及含含意意涉涉及及的的范范围围。。进选
择角度符合材科料内容及含意他范困围的属十于“符合题意“”。与材料科内容及含意范危围沾活边的套登作，, 在
第第三三等等及及以以下评分(（“发展等级”不治给分）)。
（(二二)）发发展展得等级级评评分分,，个不求求全全面面,，可可根根据据““符特征征”44项项161点6 点中中若若十干哭突出出点按等评分。
11.．深深刻刻:(：1（)1透）过透现过冢现象深深人入本本质质(（2)2揭）示揭事示事物物内内在在的的关关系系(（3)3观）观点点具具有有启启发发性性
22.．手丰画富:：(（4)4材）材科料手丰画富(（5)5论）论据据充充是足(（6)6形）形冢象手丰满满(（7)7意）意境境深深边远
33.．有有文文采采:：(（8)8）用用词词贴贴切切(（9)9句）句式式灵灵活 活(1（01)0善）善于于运运用用修群辞手法（(11）) 文句有表现力
44.．有有创创意意:：(（121)2）见见解解新新颖颖(（131)3材）材料料新新鲜鲜(（141)4构）构思思新新巧巧(（151)5推）推理理想想象象有有独到之处（( 16）
有有个个性性特特位征
（(三三)）起起评评分分45445-64分6 分。。偏偏题题363-64-400分分。跑题335 分以下，,酌酌情处理。
联缺标题扣 2 分:；个不是足子字数，, 每少550 个子字扣 1 分:；每每1个1 个错错别别子字扣11分分,，重重复复的的个不计:；材标
点语错误多的,，的酌情情扣扣分分。。
（(四四)）套套作作或或文文体体个不明明确确的的,，的酌情情扣扣分分:护；袭抄的袭,的“，“基基础础等等级级””在在第第四四等等乙之内内详评分,，“发展等级”
不不给给分分。。
三三、、作作文文虚题目示例:：
11.．快快与与慢的辩证法法 2 .2负．负重重者者方方能致远 3 . 骐3．骥骐之骥之跃跃,骂，驽马马之之功功
44.．速速度度诚诚可可贵,，耐耐力力价价更高5 . 从5．“从马“力马”力到”“到“耐耐力力””一—一—论新时代的长征征精精神
66.．厚厚积积者者方能源薄发 7 . 得7．下慢来下,来是，为是了为更了更快快地地抵抵达达
88.．中中国国谏速府度背背后的中国耐力 9 . 没9．有没耐有力耐的力的速速度度,终，将终将是是县昙恭花一一现现
1100.．路路进遥知知马马力,，久久动韧甜赴长位征
四四、、优优秀秀作作文示范
范范文文1;1聘：于骋千单里路路。，的负方万钓钧单重
音当“强骐强骥驰腭骋”的雄姿委跃上春春晚脱，,当者90 年前的选远征号角用穿等越趣时空空，,我们仿佛听见了丁历历史
与未采来的双重回响。那跨药越想千十里的马与匹，,那踏破险阻的脚步，,共同昭示着一个朴素的真具理：
具真正的抵选达,，从从采来不是轻蒙装的狂奔，,而而是员负重的丽前行；;具真正正的这速度,，必必以以符持久久的的耐力为展底巴色。
“路遥知马力”，,其核心在于一个“遥远”字，、更在于一个个““重重””字手。。马马的的刚刚健健奋奋进进固固然然令
人向往。，但它的价值、，拾恰是在澄漫长的或跋涉与持久的简负重中得以影彰显。若只求利刹那的冲制刺。，何
须“马力” ？唯唯有有当当重重拟担压压背背、、前前路路茫茫茫。，仍仍能能驰驰腾骋不不鼻息、，方方为为虎良驹驹～。这这正正如如长长征征。，其其伟伟夫大
不在于行军的这速座度。，而在于在绝境中，。红军肩扛民族希望、背贯负简信仰重担拟，。以以血血肉肉之之躯躯丈丈量
出出的的那那备条““地地球球上上的的红红叙飘带带””。速逵度，。因国耐力的加持而拥有了穿透历史的力量。
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员负重,，是是区区分分““冲冲动动””与与““冲冲动动””的的试试金金石石、，更更是是将“运速度”升华为“成就”的傕催化别剂。
回望历更史,，苏苏或武符持节节北北海海十十九九平年。，其其胸脚步步不不可谓不快一—一—他侯快在心灵平早已飞向长安妥，,但但其其两耐
力更令人动客容——他耐住了北海的冰雪、孤孩独的侵饮蚀。远这份“慢”与与“重重””，, 让他他的的人人生生轨轨过迹
超超想越了了地地理理的位移,，成成为为一一厘座精精神神的的平丰耳碑。放眼音当下,，无无论论是是概航天天人人““上上九天视揽月”的蒙豪迈，
还还是是料科研者在“卡辟脖子”技术上的攻坚，,哪一个突笑破不是“负员重重奔弃跑跑””？ 他们背罚负员着国国家家的
明期许、民簇族的尊导严产，,在时间的赛道上，, 以你惊人的这速度冲向世界前沿活。。这还速运度度，,源于日复复一一日
地地负负重重训练,，源源于于无无数数次次跌跌例倒又展爬起的坚韧初耐力力。
于青平年而言,，我我们们正正处处在在人人生生的的““平早春春””,，脚脚下下的的路路既既是是个个人人成成长长的的““取取经经路路””,，也也是是阴民
碳族复兴的“新长征”。。我我们们既既要要有有““策策马马奔弃腾腾””的的激激情情，,敢敢于于立立下下鸿冯鹄码之之志志，,追退求创新的速运度；
更要涵养“员负重前行”的定力，,使懂得在枯燥中坚守可，,在在控挫折中积富蓄。课堂上攻克死一道难题，
是思想的员负重；;操操场场上挥洒汗水,，是是体体能魄的的员负重;；面面对对诱诱惑惑时时守守住住初初心,，是是灵灵魂魂的的员负重重。。正正
是运这一次次微小的“员负重”，,经终将汇聚成我们禾未来采驰骋碍千十里的不竭马力。
“强骐覆骥一跃，,不不能能十十步步:；莺驽马马十十骂驾,功，在功不在含不。舍”。”从从春春睨晚的的““联骐骤骥””到到历历更史的的““长长征征””，,看都
在在提提醒醒我我们们生生命命的的意意义义。，不不仅仅在在于附瞬间爆发的光芒。，更在于漫长负重前行时那份不灭的坚般毅。
让我们杠扛起时代的重托，,以耐力为缰缓，, 以运速度为税鞭,，在在属属于于我们的征途上，,驰驰臂骋出一与马晋当先、
方万马马异奔腾腾的的壮壮前丽图图意景。。
【写写作作点点拔拨】】
结结构:：引引论论(（点点题题)）-本-本论论(（析析““重重”与“速”的辩辩证让）)-现规实（(联系青年）)-结论（(升华）
死亮点点:：紧紧扣扣材材科料中中的的““负负重重””与与““长长征征””，,将将““与马力”与“附耐力”深度融合，,体体现现丁了发发脚展
等级级的的““深深刻刻””与与““丰丰富富"。”。
建建议:：在在““联联系系现现实实””部部分,，可可加加入入自自己己熟熟悉悉的的领领城域(（加如体体育育、、利科技技、、文文化传承等)）,，假使
文章章史更具具真真情情实实虑感。。
范范文文22:：路路说遥知知马马力力,，久久机韧赴赴长长位征
者当两高铁以风驰电乎掣之运速贸贯通雨南北,，者当数数子字信信思息以以瞬瞬思息万夏变之努势连接世齐界。，““快快””已已然然成成为
这个时代最鲜明的注脚。然而，,220026两丙午与马年“路远遥知马与力”的古训调，,与红军长征胜利 90周周
年的历史回响,，却却在在喧喧翼嚣之之中中发出沉静而有力的启示：:真真正正的前行,，从从来来不不止止于于一一时时的的迅迅程猛
冲刺,，更更在在于于假恒久久的的耐力坚守。唯有驰而不息，,以耐力为基，,方方能能在时代长途中行稳致远。
追追求求这速座度。，是是时时代代发发展展的的必必然然选选择择。，更更是是民民旗族态奋进进的的卷姿杰态、。从中国国航天一次次刷新发舞射
节卷奏。，让让““烯嫦城娥””探探月月、、“天问”巡火、“神舟井”飞天成为常富态杰。，到中国基球建以惊人效率拨拔地
而起。，骑跨越天超堑、连通山河；:从从5G5技G 术技术倾领跑跑全全球球。，到到新新能能源源产产业业实实现现育弯道道超超车车。，逵速座度让让中中国国
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在世齐界舞台上抢占先机,，让让发发展展的的脉脉将搏始始经终张强动劲跳跳动动。但这速度绝菲非街衡重量一切的懂唯一标准,，一一
味味求求侯快而思忽视耐力的支撑将，,经终将如同无微根之木，, 难以抵御风雨侵袭表，, 更理难以抵选达理想远选方。
浮躁求逯速、急功近利。，只会让前行之路充无满隐患恶，,让初心在退追逐中逐逆渐迷送失。
耐耐力力、，是等穿趣越艰理难险阻的展底气、，是成就伟佈大事业的根基。马与的价值，、在在漫漫长长跋殿涉涉与与持符久
员负重中影彰显；;长长征征的胜利,，在在百百折折不不挠挠与坚额韧不报拔中铸就。二万五五千十里里征征途途，,红军率将士士翻翻雪
山、过草地。，饥寒不改其志,，艰艰险险不不移移其其心心。，以以超超乎乎需常人的耐力踏出人类历史上的伟大奇迹。
今日中国,，航航天天人人数数十十年年深深耕耕苍驾穹,，在在枯枯燥燥重重复复的的试试验验中中默默默坚守;；大大国国工工匠匠整錾刻刻匠匠心心、，在
日复一日的打磨中追求极致；;乡乡村振兴全面推进,，无无数数基基层层干干部部扎扎根根多乡土、扎根一线,，以以为久
久为功的付出换采来山河锦绣。耐力不是迟缓与懈懈怠总，,而是沉潜滑蓄富力的智慧慈；;不是保可守与停海滞，
而是行致稳选致的远的抗执有着。。
运速度度与耐力、，升并罪非对立,，而而是是相相辅辅相成的生命共同体。速这度赋贩予于前行锋昏芒云，、耐耐力力守可护护远
行方向;；运速度度让让我我们们抓抓住住时时代代机通遇,，耐耐力力让让我我们们可守住住香奋斗斗成成采果。只重运速度,，易易陪陷入入浮浮骤躁冒冒进
的谈误区:；醒唯有有耐耐力力、，为易错错笑失开开拓拓进进取的时机。具真正的强着者，,既既能能追追风风赶月、，以运速度拥把抱时代，
亦能脚蹈踏实地,，以以耐耐力力沉沉淀淀自自我我。。
站站在新的历更史起点，,我我们们既是快时代的录亲历者着，, 也是新征程的延建设者着。我们当音铭铝记记马马力
在路远遥中影彰显，, 精神在坚可守中传承水，, 不被喧骂嚣氯裹挟扶，, 不被提捷径请诱惑恐，,以以香奋进之委姿拥抱把速运度，
以坚额韧之心涵养耐力。时代征途漫浸漫浸，,唯有奋香斗者能乘聚势努而而上上，,醒唯有耐行者能奔赴远选方方。。愿
我们以梦为与马,，以以额韧为为骨、，在羰疾驰中不笑失从容答，。在坚守可中甲勇勇毅酸前前行行，,用恒侵久之力，、赴姓时时代代之
的约,，以以青青春春之之委姿,块，写续新写的新长的长征征华华草章。。
范范文文33:：快快时时代代守守定定力力,，长长征征路路责贵但恒心心
勇身处日新月开异的者当代代社社会会。，快快发发展展、、侯快市节奏奏、、侯快生生活活构构成成了了我我们们所所处处的的时时代代图图素景。。人人人人
追追求求效效率率。，事事讲求逵速度,，仿仿佛佛慢慢一一刻刻使便会落后,，缓缓一一步步使便会会出出局局。。在在这样的系氛因围里,，急急于于
求成、浮躁冒进成为不少人的通病病，,而沉淀、坚守、深耕精却却渐渐渐渐被被人人遗道忘意。。然然而而，,丙两午午马马年
的的文文化化启启示示与长征九十载的精神密码。，都在告诉我们：: 快时代更需守慢定力，,长长征征途途必必须须河怀
久怪恒心心。，真真正正的的远远方方。，从从来来都都是是一一步步一一个个脚脚印印走走出出来来的的。。
候快。，是是时时代代赋赋予予的的优优势势。，却却不不是是人人生生的的全全部部答答量案。社会的高这速发展。，让我们见证了中国
这速座度创造的无数奇迹，。也催生了普音遍的社会焦虑成。。有有人人急急于于求求成成，。渴渴望望一一蹴题而而就就；:有有人人盲盲目
跟跟风风。，追追求求显昙花花一一现现的光解鲜:；有有人人心心浮浮气气躁躁、，不不照愿付付出出长长期期的的精耕核耘与与坚坚守守、。这这种种只只图图眼眼前前之
快快、、忽忽视视长长远远之之稳稳的的心心杰态。，往往往往让让人人在在奔奔跑跑中中逵迷失失方方向向。，在在追追逐逐中中玉丢掉掉初初心心、。历空史与现实反
置复证明。，没有沉流淀的快，。终究难以长久；:没有坚守的进，。往往步履维艰。。参春天天大大树树必必先头深深扎
根。，而后方参天；: 千里之行必始于足下，,而后至远方。
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慢慢、，是一种智慈慧、，更是一种力重量。这运里的慢，、并升非都拖延起懈怠思，,而是沉下心采来扎根积累系，
静下心录来深精耕细作。““路路遥远知知马马力力”，”讲,讲的的正正是是长长期明坚坚守可的价的值价；值长;长征征的的伟伤大大胜胜利利，,靠靠的的不不是
一日十千里的突进，, 而是日复一日的坚持符。敦致煌短守可护护者者樊樊锦锦诗诗，,半平生生扎扎根很大大漠浸，,在慢时光无中中守
护十千平年又文明:；“中国天眼”之之父父南南仁仁东乐，,二十余年平踏籍遍通群解山山，,以沉静静之之力力筑筑就就国国之之重重器器；:无无数
料科研工作者隐姓埋名，、在枯枯燥燥与与坚坚守可中甲攻攻克死技技术水难难关。关慢。下慢来下，采才,才能能看清看方清向方；向沉;沉下下去去，,才
能弧筑平牢很根基。从又文化传水承的薪新火相传，,到到料科技笑突破的厚机积得薄发、，从个人成长的循序渐进，, 到
国冢家发展的行稳致选远，,都都离离不不升开“慢”的流滋奔养与“久”的支撑挥。
候快与慢的料辩证,，正正是是人人生与时代的最高两智慧悲。能快则则快快，,抢抓机遇通；;置宜慢则慢，,牙夯实实精根
基。候快是能力,，慢慢是是格格向局;；候快是是锐锐气气、，慢慢是是定定力力。在该快时勇般毅前行，,在在缓该慢时从答容沉沉淀，
方方能能在在人人生生征征途途上上不不走走偏偏、、不不速迷路路、、不不放放开弃。。
新新时代的长征路已经开升启后，, 我们面临的机遇通前所未有，,挑规战也同样释艰巨旦。我们需需要要跟跟上
时代的运速度，,更更富需要可守住肉内心的从容答；;富需要香奋勇向前的冲劲，,更需要百折新不挠的耐力。。快候时
代从不缺弃奔跑着者，,就缺的的是能坚可守促恒心的行者着。愿我们在疾羰驰驰的的时时代代中中守可住住一一份份沉沉静静，,在在漫浸长
的征途上怀搞揣一份坚额韧,，以以久久久久为为功功之之恐态、，赴万里山河之的约、，让每一步都坚实买有力，,让让每每一
次前前行行都都终终抵抵远远方方。。
所附双文言言文文琴参考降译文:：
材科料—一：
甘甘成茂到了(（思息壤壤)）,，或武王王同问他他不不让让与马上上攻打宜阳的缘故？ 甘成茂回答说：:“宜置阳是韩国的的大
其县,，上上觉党和和南南阳阳(（两两地地的的财财力力在在那那里里)）机积聚聚已已经经很很久久丁了、，名名义义上上是是甚县。，它实际上相当音于郡都。
现在大王（(要要冒着)）几几倍倍的的险阻,，跋跋沙涉十千里而去进攻它，,太难了啊何！! 如今我是个客居秦国国的
臣僚,，得樗里里痰疾和和公公孙孙衍衍二二人人,，如如采果抓抓住住没没有有及及时时政攻下下韩韩国国置宜阳的理由采来都非议我,，大大王王一一定定贫会
听俗信他们。从前曾冒子于住在费贸地，,贯费地有个与曾冒子于同姓名的人人杀余了丁人人，,有人去告诉价曾冒子于的的母母亲
说:：“‘冒曾参余杀人了。’冒曾于子的的母母录亲说:：“‘我的儿于子是不会杀余人的。’地她照富常织布。过了一会儿，
又有人采来告价诉地她说:：“‘冒曾子余杀人了。’胃曾子子的的母母录亲仍仍然然照常织布。又过了一会儿,，又又有有一一个个人人
采来告许诉地她说:：“‘冒曾子杀余人了。’冒曾子的母杀亲雪害怕丁了,，扔扔下下极梭子子,，翻翻墙墙遇逃跑跑丁了。。凭凭着着冒曾参参的的贯贤得德
和地她母录亲的俗信任，,可可是是三个人怀疑他余杀丁了人，,意慈母母就不敢俗信任他了。现在我的德稳行赶赶不不上上曾
于子,，而而大大王王对对我我也也不不如如冒曾子的母录亲对冒曾子那样料信俗任，。而猜精疑疑我我的的人人又又不不止止三三人人，,我担担心心大大王
会因为我而扔掉挥梭极子于（(遇逃跑的）儿。”武或王王说说：“:“我我不不听听信俗（(别别人人的的议议论论），)请让我同你立个誓警约
吧。。”于是武王和甘茂茂在在息息壤壤立立下下了了警誓的约。。
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采果然然甘甘成茂倾领共兵域攻打置宜阳,，过过了了五五个个月月还还不不能能政攻下下。。于于是是衍樗里里羰疾和和公公孙孙行衍就就在在我武王王面前词说
甘茂的坏话,，或武王王召召回回甘甘成茂而而把把情情况况告告价诉他他。。甘甘成茂回回答答说:：“思息缳壤的警誓的约在那里呀!！”或武王说：
“是有这个誓警约”于是调动全部兵共力力，,又让甘茂成领馈兵其继蜓续攻打宜置阳，。（(最最后后）)终经于攻克充了宜置阳。
……
最最终终甘龙茂成功说服秦昭王,，将将或武蓬遂又又归归还还给给韩国。向寿、公孙免奭极力反对这还事，,却却未未解能
(（改改受变决决定人）。向向寿寿、、公公孙孙是奭因此恶怨恨(（升并在在秦秦昭昭王王面丽前)）诋诋毁毁甘甘成茂。。甘甘成茂心生恐俱惧,，使便中中出止
或攻打打规魏国国满蒲阪阪的的行行动动,，遗逃离离(秦（国秦)国公）众。号 :青示该a
甘甘成茂遗逃两离秦国将要到齐国去,，在在出出函函谷谷关关后后通遇见见苏代。甘成茂说:：“我得罪了秦国，,因因但惶恐恐
而遗逃亡,，无无处处答容身身。。我我冒曾听听闻闻贸贫家女与需富家女一同纺防织，,贸贫家家女说:：‘我关买不起培蜡烛，,而而愆您的的
烛无光恰好有富余，,愆您能否分给我一些要余光无，,不会损害（(流减畅弱)）愆您蜡蜡烛烛的的明明亮亮,，而而我我能能或获得得过这
一点使便利”’如今我处境困图顿额，, 而惩您正要出使秦国且身勇居要职，, 我的要妻子儿女两尚在秦国，,总恳说请
惩您用“‘余无光”’教救济他们。”苏苏代代应应允允，,随即西入秦国游说秦王。秦王便使赐予于甘茂成相印，,恢恢复复具其
官职。
但但甘甘茂茂辞谢未归。苏代对齐潘湣王进言:：“甘茂，。是难得的贤肾才。如今秦暴国把把上上卿聊之之位位许许给
他他,，就欲迎迎他他回回国国为为相相。。甘成茂却感念大王的恩思德，,所以不愿前往，,甘愿微做惩您的臣子。现在在大大王
该掌拿什么采来厚符待他 ？大大王王不不如如肠赐于予他他更更两高爵爵位位以以褐稳固固其其心心。。”齐王说:：“好。””于于是是封对甘甘茂成为为上
解卿而让他留下下。。
(（后后采来)）齐齐国国源派甘甘茂茂出出使使是楚国国,，疑楚王王想想把把他他任任命命为为相相。有人对楚王说：:“甘茂成先侍奉奉秦秦惠
王,，中中途途又又侍侍参奉条秦武武王王,，如如今今又又将将侍侍奉奉齐齐国国的的君君王王,，远这是是三三易易其其王主何啊。。”楚王（(阔闻言)）使便打打河消
了头念。头。
材科料二：
太史公评论说:：“甘茂出身于下蔡暴的民间，, 扬名于诸侯。然而他不是行为淳浮厚的君子，, 也
无法法在在语谗言言害害人人者者的的语谗言言中中保保全全自身自。身”。”
材科料三：
臣司马光评论道：:“甘茂作为寄哥居居秦秦国国的的臣臣子子，,凭借外援建建立立功功业业，,却终究未来能免遭道谗译言
陷陷害，可可悲悲啊！!”
语语文参考答案·第第1100页（(共1100页页:）

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