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第一单元20以内的退位减法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．8＋＜14，里应该填（ ）。
A．6 B．比6大的数 C．比6小的数
2．进步真快乐！小晨把自己的进步画成一个一个的“苹果”挂在树上。上周苹果树上有6个苹果，这周苹果树上有15个苹果，小晨这周画了（ ）个进步“苹果”。
A．6 B．21 C．9
3．下列算式的得数，比7大的是（ ）。
A．11－6 B． C．15－7
4．计算13－4时，正确的结果是（ ）。
A．7 B．8 C．9
5．比14少6的数是（ ）。
A．20 B．9 C．8
6．下面算式中，得数最小的是（ ）。
A．12－2 B．17－6 C．11－5
7．下面算式中，结果最小的是（ ）。
A．13－4＋5 B．7＋8 C．8＋5－4
8．下面算式中，差是9的是（ ）。
A．4＋5 B．15－6 C．12－4
二、填空题
9．算式中的图形各表示几？
－＝8
＋6＝11
＝( )
＝( )
10．从前往后数，第5只是从后往前数，第9只是。一共有( )只小动物。
11．写出下面各数。
12的一半 再添上2就是2个十
( ) ( ) ( ) ( )
12．在（ ）里填上适当的数。
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
13．体育室有15个足球，一年级借走5个，二年级借走6个。体育室现在还剩( )个足球。
14．已知△－□＝☆，如果△比☆大4，△和□的和是15，☆表示的数是( )。
三、判断题
15．14个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，其中男生有8人，那么女生有5人。( )
16．为庆祝建党100周年，某校举办“唱红歌·庆党生”的歌唱比赛，参赛的一年级学生中，男生有17人，女生有8人，参赛的一年级女生比男生少9人。( )
17．，遮住的数是0。( )
18．已知＋6＝13，那么里应填8。( )
19．（ ）－4＞8，（ ）里面最小填13。( )
四、计算题
20．直接写出得数。
9＋4＝ 15－6＝ 5＋7＝ 14－8＝ 16－7＋5＝
7＋4＝ 17－9＝ 15－7＝ 10＋8＝ 15－9－6＝
14－8＝ 15－8＝ 9＋7＝ 14－9＝ 12＋8－5＝
7＋8＝ 9＋3＝ 13－4＝ 6＋7＝ 9＋8＋3＝
五、解答题
21．画一画，填一填。
小猴与小象去摘桃，小猴摘了13个桃子，小象摘了5个，小猴给小象（ ）个桃子，它们的桃子一样多。
我这样画图：
22．啄木鸟今天为多少棵树捉了虫？（用你喜欢的方法解答哟！）
23．小红折了9朵花，小丽折了7朵花，送给幼儿园小朋友6朵，还剩下多少朵花？
24．车上原来有10人。到站后下车1人，又上车5人。现在有几人？
（人）
25．树上原来有9只小鸟，飞来了6只后，又飞走了4只，树上现在还有多少只小鸟？
（只）
答：树上现在还有只小鸟。
《第一单元20以内的退位减法》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C C C C C C C B
1．C
【分析】
根据题意可知：可以把“＜”看成“＝”根据加数＝和－另一个加数，求出的数，因题意要求8＋＜14，则里的数要比求出的数小即可。
【详解】
当8＋＝14时，＝14－8＝6，则此时＝6。
当8＋＜14时，里的数则必须小于6。
故答案为：C
2．C
【分析】这周树上的15个包括上周的6个和这周画的个数，所以用这两周一共画的个数减去上周画的个数，就是这周画的个数。
【详解】15 6＝9（个），所以小晨这周画了9个进步“苹果”。
故答案为：C
3．C
【分析】根据题意，题目要求找出得数大于7的算式。逐一计算各选项，找出正确答案即可解答。
【详解】A．11－6：11减去6等于5，5比7小，不符合条件；
B．12－5：12减去5等于7，7等于7，但不是大于7，不符合条件；
C．15－7：15减去7等于8，8比7大，符合条件。
故答案为：C
4．C
【分析】计算可以用破十法，把13分成10和3，先算，再算；
【详解】
正确的结果是9
故答案为：C
5．C
【分析】一个数比另一个数少几，求这个数用减法计算。据此解答。
【详解】14－6＝8
所以比14少6的数是8。
故答案为：C
6．C
【分析】先算出各个算式的得数，再根据20以内数的排列顺序比较大小。
【详解】A．12－2＝10
B．17－6＝11
C．11－5＝6
11＞10＞6，所以11－5的得数最小。
故答案为：C
7．C
【分析】分别求出三个选项得数，然后比较即可。
【详解】A．13－4＋5＝14
B．7＋8＝15
C．8＋5－4＝9
15＞14＞9
故答案为：C
8．B
【分析】先按照加减法的计算法则，算出每个算式的结果，再选出正确的答案即可。
【详解】A．4＋5＝9，和是9，不符合题意；
B．15－6＝9，差是9，符合题意；
C．12－4＝8，差是8，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，要熟练掌握，要注意，这题易错。
9． 5 13
【分析】先根据＋6＝11，求出等于5，再代入－＝8，即可求出。
【详解】＋6＝11，所以11－6＝5，＝5；
－＝8，也就是－5＝8，8＋5＝13，所以＝13。
【点睛】此题主要考查简单的等量代换问题的运用。
10．13
【详解】略
11． 6 17 20 18
【解析】略
12． 9 7 6 9 9 5
【分析】根据和－加数＝另一个加数即可解答。
【详解】17－8＝9，则8＋9＝17；
16－9＝7，则9＋7＝16；
11－5＝6，则5＋6＝11；
12－3＝9，则9＋3＝12；
15－6＝9，则6＋9＝15；
12－8＝5，则8＋5＝13。
13．4
【分析】已知有15个足球，一年级借走5个，二年级借走6个，求出两次借走后剩余的足球个数，用体育室原有的足球量减去一年级借走的足球数减去二年级借走的足球数，用减法。
【详解】体育室现在还剩的足球数：
15－5－6
＝10－6
＝4（个）
因此，体育室现在还剩的足球数4个。
14．7
【分析】根据题意，△－□＝☆，所以△＝☆＋□，又因为△＝☆＋4，所以□＝4，由△＋□＝15得出△＝15－□，即15－4＝11，所以☆＝11－4＝7，由此解答。
【详解】△－□＝☆，所以△＝☆＋□
再根据△＝☆＋4，由此得出☆＋□＝☆＋4，所以□＝4
△＋4＝15，△＝15－4＝11
□＝4，△＝11，☆＝11－4＝7
☆表示的数是7。
【点睛】解答本题的关键是熟练掌握加减法的互逆关系，找到先算什么，再算什么，最后一步步求出每个符号代表的数字。
15．×
【分析】由题可知，用总人数加减去男生的人数，看是否是5人，即可判断。
【详解】14－8＝6（人）
所以女生6人，原题说法错误；
故答案为：×
【点睛】本题考查20以内退位加法，根据信息，正确计算出结果。
16．√
【分析】用“男生人数－女生人数＝女生比男生少的人数”来解答此题。
【详解】17－8＝9（人）
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是十几减8的退位减法的应用。
17．×
【分析】要求的数是被减数，求被减数，用差加减数解答，所以用，所以遮住的数是18。
【详解】
遮住的数是18。所以原题说法错误。
故答案为：
【点睛】此题考查减法的关系，用到的关系式为：被减数减数差。
18．
×
【分析】根据加法与减法的互逆关系，已知一个加数与和，求另一个加数，用和减去已知的加数即可。
【详解】由□＋6＝13，可得□＝13－6＝7。因此，□里应填7，而不是8。
故答案为：×
19．√
【分析】先找出能使式子相等的那个数，再根据大于或小于号来调整数的大小即可。
【详解】8＋4＝12，所以最小填13，13－4＞8，题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】掌握20以内的加减法计算是解题的关键。
20．13；9；12；6；14；
11；8；8；18；0；
6；7；16；5；15；
15；12；9；13；20
【解析】略
21．4
【解析】略
22．9棵
【分析】根据植树问题，用18减10再加1即可求解。
【详解】18－10＋1
＝8＋1
＝9（棵）
答：木鸟今天为9棵树捉了虫。
【点睛】可以在画一画再计算。
23．10朵
【分析】先用加法把小红与小丽折的花数量加起来，求出和，再减去送给幼儿园小朋友的数量，求出差，就是还剩的数量。
【详解】9＋7－6
＝16－6
＝10（朵）
答：还剩下10朵花。
24．10－1＋5＝14（人）
【解析】略
25．9＋6－4＝11；11
【分析】已知树上原来有9只小鸟，飞来了6只后，又飞走了4只，求树上现在还有多少只小鸟，用树上原来小鸟的只数加飞来的只数，再减去飞走的只数即可求出。据此解答。
【详解】9＋6－4
＝15－4
＝11（只）
答：树上现在还有11只小鸟。
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