4.10.2 感受器和感觉器官 第2课时课件 (共28张PPT+内嵌视频1个) 2025-2026学年北师大版(2024)初中生物学七年级下册

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4.10.2 感受器和感觉器官 第2课时课件 (共28张PPT+内嵌视频1个) 2025-2026学年北师大版(2024)初中生物学七年级下册

资源简介

(共28张PPT)
第10章 人体的自我调节
第2节 感受器与感觉器官
第2课时
1.观看视频和图片,描述耳的结构和功能,形成结构与功能相适应的生命观念(生命观念)。
2.运用模型与建模,分析听觉、嗅觉和味觉形成的过程,构建视觉和听觉形成的概念图(科学思维)。
3.通过分析影响耳听觉功能的因素,认同耳对人体生命活动有重要作用,养成科学用耳的生活习惯(科学思维、态度责任)。
早晨在树林中漫步时,我们常常会听到小鸟美妙悦耳的鸣叫声。这是因为耳能感知声波信息。但每个人的听力并不完全相同。
葫芦兄弟——二娃
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
前庭
耳蜗
咽鼓管
鼓室
半规管
一、耳的结构和功能
根据教材P103图10-13,明确各数字对应的结构名称,明确外耳、中耳、内耳所包含的结构。
活动
1
葫芦兄弟——二娃
名称 功能
外耳 耳郭
外耳道
中耳 鼓膜
鼓室
听小骨
内耳 半规管
前庭 耳蜗
阅读P102-103页介绍文字,明确耳各结构的功能,并尝试填写以上表格。
活动
2
(1)耳郭有收集声波的作用。
(2)外耳道将耳郭收集的声波传到中耳,还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。
1.外耳包括:耳郭和外耳道
耳 郭
外耳道
耳的各部分功能
2.中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨
鼓膜
鼓室
听小骨
:把声波转换为振动
:内有空气
:将振动放大并传导到内耳
葫芦兄弟——二娃
三块彼此相连,扩大声波并将声波传至内耳。
听小骨
铁锤
跕子
马镫
锤骨
跕骨
镫骨
将外耳道传来的_____转化为_____。
葫芦兄弟——二娃
鼓膜
鼓膜
声波
振动

葫芦兄弟——二娃
鼓室
咽鼓管
若车载音乐过大,我们应如何保护我们的鼓膜?
中耳的一个空腔,通过咽鼓管与咽部相通。
张嘴张耳
闭嘴闭耳
3.内耳包括耳蜗、前庭、半规管
耳 蜗
前 庭
半规管
(1)耳蜗内有听觉感受器,能把振动转变成相关的神经冲动。
(2)前庭、半规管:内耳中有能感受头部位置变动的位觉感受器,晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于敏感。
内耳的功能:
具有听觉和感受位置变动的双重功能。
葫芦兄弟——二娃
分析:尝试根据对于“视觉形成”与“位置变化感觉形成”的学习,根据小材料提示,解释晕车想吐?
科普资料:晕车想吐根本原因是因为视觉与身体感知不一致
参考答案:眼睛看到的运动与耳感受的运动不一致时(例如在车内看书或看手机时,眼睛聚焦在静止的物体上),大脑可能会接收到混乱的信息,就像“中毒”了一样就会导致晕车想吐;半规管与前庭对于位置变化的感觉过于敏感......
因而想让眼睛看到的运动与耳感受的运动一致,我们可在行驶过程中,看看车窗外,看到“动”,舒缓的音乐也可以缓解大脑的“紧张”......
葫芦兄弟——二娃
名称 功能
外耳 耳郭
外耳道
中耳 鼓膜
鼓室
听小骨
内耳 半规管
前庭 耳蜗
收集声波
传导声波
将声波转化为振动,并引起听小骨的振动
通过咽鼓管与咽部相通
扩大声波并将声波传至内耳
感受头部位置变动、维持身体平衡
感受振动的刺激,产生神经冲动,为听觉感受器
思考
我们是如何产生听觉的呢?
二、听觉的形成
观看视频,思考下列问题,总结听觉形成的过程
活动
3
1.收集声波、传导振动的结构有哪些?
2.感受声波的位置在哪里?
3.听觉神经的作用是什么?
4.将收集到的信号进行处理,产生听觉的位置在哪里?
大脑皮层的听觉中枢
外界声波
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗
(听觉感受器)
听觉神经
大脑皮层的听觉中枢
(形成听觉)
听觉形成的过程:
想一想:根据听觉的形成过程,哪些结构受到损伤,有可能导致耳聋?
(1)鼓膜或听小骨损伤,会引起听力下降
(2)耳蜗、听神经或听觉中枢损伤,会造成听力完全丧失
传导性耳聋
神经性耳聋
耳和听觉的保护
不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜。
遇到巨大声响时,迅速张开口或闭嘴 、堵耳,以保持鼓膜两侧的大气压力平衡。
鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎。
不让污水进入外耳道,避免外耳道感染。
联系生活:如果外耳道出现红肿、疼痛、瘙痒等症状,说明外耳道被感染了,你认为外耳道感染可能有哪些原因,生活中如何保护外耳道?
原因:外耳道受伤;脏水进入外耳道等
保护外耳道的方法:避免尖锐的东西伤到外耳道;避免脏水进入外耳道等
三、其它感受器与感觉器官
阅读书本P104-106,完成以下表格
活动
4
感觉 适宜刺激 感受器 特点
嗅觉
味觉 能分辨的味觉包括___、___、___、___。
温度觉
触觉
葫芦兄弟——二娃
①感受器:
嗅黏膜,位于鼻腔顶壁
②产生过程:
思考
车上有异味时,为什么有人闻不到,有些人却觉得臭难耐?为什么刚到有异味的车时,可能会明显感到这里的气味。但时间一长,这种感觉会越来越弱,最后就感觉不到这种气味的存在了。针对以上现象,嗅觉具有怎样的特点?
气味
鼻腔
鼻黏膜
刺激
嗅神经
产生兴奋
嗅觉
传入
大脑皮层
(嗅觉中枢)
1.嗅觉的形成及嗅觉的特点
①人的嗅觉辨别能力_________;
②人的嗅觉很容易_________。
因人而异
产生适应
葫芦兄弟——二娃
①感受器:
味蕾
思考
为什么在品赏红酒时,通常要卷舌?口腔比较干的时候,感觉尝不出味道?
增加与味蕾的接触面积
食物中的味道分子需要溶解在唾液中,才能更好地被味蕾感受。
味蕾
嗅觉的感受器是味蕾,主要分布于舌的背面,特别是舌尖和侧缘。
2.味觉形成的感受器及嗅觉的特点
葫芦兄弟——二娃
②能分辨的味觉包括:___、___、___、___。
思考
当人患了重感冒时,虽然身体很虚弱,却感觉平时最爱吃的菜也觉得没有味道,这是为什么
口腔粘膜上有大量的感受器
思考
辣是一种味觉吗?
痛觉




3.触觉
身体的手指、口唇、舌尖、鼻尖等与外界物体接触时,会不同程度地感觉到物体的存在,甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度等作出一定的判断,这就是触觉。
肢体腹侧面比相对应的背侧面(如手心与手背)触觉敏感。
温度觉:当我们接触的外界物体(也包括空气和水)的温度发生变化,使皮肤和黏膜的温度也发生变化时,我们就会觉得“冷了”或“热了”。
4.温度觉
冷与温的感受分别由不同感受器引起。感受冷刺激(皮肤温度下降)的叫冷感受器;感受温刺激(皮肤温度上升)的叫温感受器。
葫芦兄弟——二娃
总结
感觉 适宜刺激 感受器 特点
嗅觉
味觉 能分辨的味觉包括___、___、___、___。
温度觉
触觉
挥发性物质
溶解在唾液中的物质
温刺激、冷刺激
机械性刺激
嗅黏膜
味蕾
温感受器冷感受器
触觉感受器
个体差异性、适应性
酸甜苦咸
分布广泛;肢体的腹侧面比背侧面的触觉感受器更敏感




耳和听觉
耳的结构
听觉的形成
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
前庭
半规管
耳蜗
外耳
中耳
内耳
——具有收集声波的作用
——可以传递声波
——将声波转化为振动,并引起听小骨的振动
感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关
——内有感觉细胞,受到振动的刺激可产生神经冲动
——可以将鼓膜的振动向内耳传递
——外界声波→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层听觉中枢→形成听觉
——内有咽鼓管与咽部相通
1. “关爱听力健康,聆听精彩未来”。下列关于耳的叙述,正确的是( )
A.耳郭可以传导声波 B.中耳可以收集声波
C.内耳包括外耳道、耳蜗、半规管 D.咽鼓管是鼓室到咽的通道
D
2.声波经鼓膜振动后向内传递的途径是( )
A.鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经、大脑中与听觉有关的区域
B.鼓膜、耳蜗、听小骨、听觉神经、大脑中与听觉有关的区域
C.鼓膜、听小骨、听觉神经、耳蜗、大脑中与听觉有关的区域
D.鼓膜、听觉神经、听小骨、耳蜗、大脑中与听觉有关的区域
A
3.我们的多种感觉器官充分感知环境中的信息,下列叙述不正确的是( )
A.舌头能够辨别酸、甜、苦、辣、咸
B.鼻是感觉器官
C.皮肤具有感受冷、热、疼、触、压等刺激的功能
D.外耳包括耳郭和外耳道
A
4.为方便盲人出行,城市人行道上一般都设有盲道,盲道用的砖与普通砖相比,有长条形或圆点形凸起,这是因为盲人在盲道上行走时主要依靠哪种方式获取外界信息( )
A.视觉 B.触觉 C.听觉 D.嗅觉
B

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